607轟炸升級
穿越到大秦的武器大亨 作者：大鍋菜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
而在東線，一場空中轟炸正式大賽正式上演。
首先是秦軍。天軍得到了一批新式航空炸彈。這種炸彈帶有一定的白磷。隨著化學工業的發展。白磷被秦國化學工業所能夠製造。由於其燃點低。在四十多度就能發生自燃。這個現象被發現之後。便很快應用到軍事上。白磷隻能保存於煤油之中。於是一種炸藥，煤油，白磷製造的燃燒彈被研製出來。然後首次應用軍事方麵。
天軍被責令要求加大對齊國軍事目標的轟炸。轟炸的目的就是迫使對方屈服。交出秦國被俘的飛行員和飛機。另外一個方麵就是燕國。秦國希望通過這種軍事轟炸讓燕國交出剩餘的化學毒氣。
在毒氣問題上。燕國采取了拖延。或者是有意的不談。燕王認為他掌握了一種秘密武器。而且這種武器殺傷驚人。特別是能夠威脅他人。想到這裏。燕王有意不想交出毒氣。他以軍事僵局為由要求秦國打破該局麵。然後交出毒氣。
毒氣的威力被報紙所報道。秦國發現的毒氣已經不是氯氣一種。化學工業本事就帶有大量的有毒副產品。這些毒氣通入密封的玻璃室內。在短時間內導致一頭牛的死亡這件事被新聞知曉後。秦國民眾就要求不能將化學武器流失到六國。也正是這個原因。軍事轟炸開始。
三月的一天。天氣晴。秦軍一個中隊的轟炸飛艇開始緩緩的升空。十艘飛艇每艘飛艇裝載十二枚航空炸彈升空。其中一架領航轟炸飛艇裝載新式的白磷燃燒彈。總共有六枚。這些炸彈用來指示轟炸目標。天軍改進了轟炸方式。不再是以前那種一股腦的全部投放。而是換成了一艘飛艇作為領航機。較為精確的投放炸彈後。所有的飛艇轟炸開始。後麵的飛艇都將炸彈投放到目標區域內。
物理。特別是重力實驗方麵。牛頓三定律被秦國物理學界接受使用。不過這個發現是由三個不同的物理學家提出的。重力加速度，慣性，以及矢量計算法的使用讓秦國轟炸飛艇不在單純的依靠經驗進行判斷。而是通過三角測量法和高度表配合使用。通過一定的計算進行轟炸。
偵察飛艇拍攝的照片也找到了一種數學計算方法。同時計算銀子的長度來判斷目標大小。進行判斷。然後製成轟炸地圖。領航機甚至帶著轟炸目標照片進行轟炸。
這次轟炸的目標是齊軍後方的一座村子。這個存在住有一千多齊軍。航空照片顯示。在中午的時候。這裏有大量的炊煙。特別是露天鍋很多。於是。這個村落成為轟炸目標。
十艘轟炸飛艇排出一個三角隊形。領航飛艇處於前麵中心位置。
飛艇每天都出現。秦軍在瘋狂的進行偵察活動。而齊軍竟然認為這是非常正常的一種行為。偵察沒有形成他們的直接危害。
“哎，這幫秦人。今天出動了這麽多飛的玩意。”一個齊軍士兵看了看天空說到。
“行了。這都快晌午了。等著吃飯吧。人家能飛。你能飛？”說完。那個士兵便倒頭就睡。局麵就這樣僵持著。兩方地麵士兵每天都是吃飯，睡覺。或者相互調侃。戰爭變成了養老院。
“接近目標上空。高度一千步，速度二十。”領航員看著儀表盤說到。一種簡單的測量速度的空速管應用到飛艇上。在航行的時候。速度變得非常重要。
而在一旁的另一麵機械師戴著厚手套計算結果。然後遞給領航員。領航員開始用對地望遠鏡進行瞄準。在之前。機長親自把引信裝到航空炸彈上。
飛艇上氣氛凝重。領航員測算了距離之後。拉動了投彈杆。炸彈出倉了。領航員並沒有離開望遠鏡而是緊緊的盯著看。
而在地麵。齊軍士兵正在開放。所有人都沒有注意到天上的轟炸飛艇。人們隻顧圍著大鍋搶飯。
“讓讓。給我一碗。”齊軍士兵拿著碗搶著。那些搶到的則大口大口的吃著。他們有的連筷子都沒有。直接用手將食物塞進自己的嘴裏。
航空炸彈唿嘯而來。人們都在搶著吃飯。慘劇發生了。炸彈一開始並沒有直接投中。而是偏離了一定距離到了村外。而村外有大量吃飯的士兵。於是，偏差讓其成功轟炸了對方。
“嗚。”炸彈帶著哨聲落下。“砰，啪”炸彈爆炸，轟炸開始。“啊。”一枚炸彈落在了兩個大鍋之間。彈片殺死了那些圍著的士兵。可憐的士兵死都不知的怎麽死的。破碎的肢體飛濺的好處都是。有的死的時候嘴裏還塞著食物。
普通航空炸彈炸死對方。而恐怖的白磷燃燒彈威力恐怖。飛濺的白磷帶著煤油落下。白磷落在士兵的皮膚上迅速燃燒。無論士兵怎麽撲打就是不滅。疼痛的呻吟，哀嚎。讓其很快就被燒死。白磷燃燒的煙霧籠罩大地。
而天上。飛艇已經投放了所有的航空炸彈。而一艘飛艇上還有一個鏡頭對著地麵。這是戰地攝影師。他們將拍攝的影片播放飛秦王看。轟炸被記錄下來了。
而在地麵好處都是大火。白磷點燃了茅草屋。一百多枚炸彈將整個村子覆蓋。實際隻有少數炸彈落到村子內。大部分落在村子周圍空地上。但空地軍營多。又是吃飯時間。所以。轟炸死亡人數較大。
飛艇緩緩返航。而地麵好處死人。一個下午加一個晚上。齊軍和附近齊人都在清理。白磷殺死的齊軍士兵慘不容睹。一片焦黑。身體縮小了不知道多少。
聽到秦軍轟炸消息後。齊國空軍決定采取同樣的報複手段。他們有了新式飛艇。雖然依靠熱氣。但他們有了推進裝置。螺旋槳大量安裝。而且還使用了機翼裝置。拆卸下來的自行車鏈條用來傳動螺旋槳。齒輪的轉動依靠人力。炸彈則采用黑火藥點燃的方式。武器落後。但戰鬥意誌絕對不落後。
首先是秦軍。天軍得到了一批新式航空炸彈。這種炸彈帶有一定的白磷。隨著化學工業的發展。白磷被秦國化學工業所能夠製造。由於其燃點低。在四十多度就能發生自燃。這個現象被發現之後。便很快應用到軍事上。白磷隻能保存於煤油之中。於是一種炸藥，煤油，白磷製造的燃燒彈被研製出來。然後首次應用軍事方麵。
天軍被責令要求加大對齊國軍事目標的轟炸。轟炸的目的就是迫使對方屈服。交出秦國被俘的飛行員和飛機。另外一個方麵就是燕國。秦國希望通過這種軍事轟炸讓燕國交出剩餘的化學毒氣。
在毒氣問題上。燕國采取了拖延。或者是有意的不談。燕王認為他掌握了一種秘密武器。而且這種武器殺傷驚人。特別是能夠威脅他人。想到這裏。燕王有意不想交出毒氣。他以軍事僵局為由要求秦國打破該局麵。然後交出毒氣。
毒氣的威力被報紙所報道。秦國發現的毒氣已經不是氯氣一種。化學工業本事就帶有大量的有毒副產品。這些毒氣通入密封的玻璃室內。在短時間內導致一頭牛的死亡這件事被新聞知曉後。秦國民眾就要求不能將化學武器流失到六國。也正是這個原因。軍事轟炸開始。
三月的一天。天氣晴。秦軍一個中隊的轟炸飛艇開始緩緩的升空。十艘飛艇每艘飛艇裝載十二枚航空炸彈升空。其中一架領航轟炸飛艇裝載新式的白磷燃燒彈。總共有六枚。這些炸彈用來指示轟炸目標。天軍改進了轟炸方式。不再是以前那種一股腦的全部投放。而是換成了一艘飛艇作為領航機。較為精確的投放炸彈後。所有的飛艇轟炸開始。後麵的飛艇都將炸彈投放到目標區域內。
物理。特別是重力實驗方麵。牛頓三定律被秦國物理學界接受使用。不過這個發現是由三個不同的物理學家提出的。重力加速度，慣性，以及矢量計算法的使用讓秦國轟炸飛艇不在單純的依靠經驗進行判斷。而是通過三角測量法和高度表配合使用。通過一定的計算進行轟炸。
偵察飛艇拍攝的照片也找到了一種數學計算方法。同時計算銀子的長度來判斷目標大小。進行判斷。然後製成轟炸地圖。領航機甚至帶著轟炸目標照片進行轟炸。
這次轟炸的目標是齊軍後方的一座村子。這個存在住有一千多齊軍。航空照片顯示。在中午的時候。這裏有大量的炊煙。特別是露天鍋很多。於是。這個村落成為轟炸目標。
十艘轟炸飛艇排出一個三角隊形。領航飛艇處於前麵中心位置。
飛艇每天都出現。秦軍在瘋狂的進行偵察活動。而齊軍竟然認為這是非常正常的一種行為。偵察沒有形成他們的直接危害。
“哎，這幫秦人。今天出動了這麽多飛的玩意。”一個齊軍士兵看了看天空說到。
“行了。這都快晌午了。等著吃飯吧。人家能飛。你能飛？”說完。那個士兵便倒頭就睡。局麵就這樣僵持著。兩方地麵士兵每天都是吃飯，睡覺。或者相互調侃。戰爭變成了養老院。
“接近目標上空。高度一千步，速度二十。”領航員看著儀表盤說到。一種簡單的測量速度的空速管應用到飛艇上。在航行的時候。速度變得非常重要。
而在一旁的另一麵機械師戴著厚手套計算結果。然後遞給領航員。領航員開始用對地望遠鏡進行瞄準。在之前。機長親自把引信裝到航空炸彈上。
飛艇上氣氛凝重。領航員測算了距離之後。拉動了投彈杆。炸彈出倉了。領航員並沒有離開望遠鏡而是緊緊的盯著看。
而在地麵。齊軍士兵正在開放。所有人都沒有注意到天上的轟炸飛艇。人們隻顧圍著大鍋搶飯。
“讓讓。給我一碗。”齊軍士兵拿著碗搶著。那些搶到的則大口大口的吃著。他們有的連筷子都沒有。直接用手將食物塞進自己的嘴裏。
航空炸彈唿嘯而來。人們都在搶著吃飯。慘劇發生了。炸彈一開始並沒有直接投中。而是偏離了一定距離到了村外。而村外有大量吃飯的士兵。於是，偏差讓其成功轟炸了對方。
“嗚。”炸彈帶著哨聲落下。“砰，啪”炸彈爆炸，轟炸開始。“啊。”一枚炸彈落在了兩個大鍋之間。彈片殺死了那些圍著的士兵。可憐的士兵死都不知的怎麽死的。破碎的肢體飛濺的好處都是。有的死的時候嘴裏還塞著食物。
普通航空炸彈炸死對方。而恐怖的白磷燃燒彈威力恐怖。飛濺的白磷帶著煤油落下。白磷落在士兵的皮膚上迅速燃燒。無論士兵怎麽撲打就是不滅。疼痛的呻吟，哀嚎。讓其很快就被燒死。白磷燃燒的煙霧籠罩大地。
而天上。飛艇已經投放了所有的航空炸彈。而一艘飛艇上還有一個鏡頭對著地麵。這是戰地攝影師。他們將拍攝的影片播放飛秦王看。轟炸被記錄下來了。
而在地麵好處都是大火。白磷點燃了茅草屋。一百多枚炸彈將整個村子覆蓋。實際隻有少數炸彈落到村子內。大部分落在村子周圍空地上。但空地軍營多。又是吃飯時間。所以。轟炸死亡人數較大。
飛艇緩緩返航。而地麵好處死人。一個下午加一個晚上。齊軍和附近齊人都在清理。白磷殺死的齊軍士兵慘不容睹。一片焦黑。身體縮小了不知道多少。
聽到秦軍轟炸消息後。齊國空軍決定采取同樣的報複手段。他們有了新式飛艇。雖然依靠熱氣。但他們有了推進裝置。螺旋槳大量安裝。而且還使用了機翼裝置。拆卸下來的自行車鏈條用來傳動螺旋槳。齒輪的轉動依靠人力。炸彈則采用黑火藥點燃的方式。武器落後。但戰鬥意誌絕對不落後。