443開放，包容
穿越到大秦的武器大亨 作者：大鍋菜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
尚文離開之後迅速的在城南的公眾平台上發表演說。他需要民眾自我喚醒。喚醒平等。喚醒對社會的付出。
教育是尚文最關心的問題。其關心的程度甚至高於軍事，經濟。原因是，教育將關係未來。尚文這一代可以很強盛。但是未來如何那。那麽我們的未來那？未來怎麽辦？秦國難道就僅僅強盛一代。不。這是尚文絕對不允許的。也是最不願意看到的結果。未來就是長遠的打算。尚文決定犧牲一下現在一些付出，也要換取未來的繁榮強大。
秦國的興盛絕對不是一個偶然。幾代秦王都非常重視人才問題。但人才問題，僅僅是被動式的。人才培養全在人才自身。而不是君主主動有所行動。比如自主的培養。這也是以後封建社會的一大弊端。君主將人才培養的責任完全推在人才自身上，同時，也按照自己的標準來挑選。這樣做於歐美的大學製度有著天壤之別。
一個被動。一個主動。被動者不僅將培養成本消耗在人才身上，同時，以自身標準來衡量人才價值，主動者，將人才成本花費在國家，政府身上。雖然程度不一。但卻極大的減輕了人才的負擔。同時也不按照自身的標準去選取人才。而是根據需求來選取人才。這個需求。來自國家，政府，民間。各種各樣的需求，刺激人才的多樣化。這也是科學技術能夠迅速發展的重要原因之一。需求決定其發展模式。
尚文重視教育的原因就是在這裏。秦國今後的發展，很大程度上來源於教育人才的繁榮。同時，尚文也正在將戰國時期那種百家爭鳴的大繁榮迅速的轉化為真正的國家教育。
但現在出現這樣的問題。尚文怎麽能不著急。這關係秦國的未來。是秦國未來的種子。
“今天，我站在這裏，是因為，我們秦人做了一件丟臉的事情。”圍觀的民眾相互驚訝的看著對方。他們不知道什麽事情秦人做的不對。
“但我這個做丞相的，也要負有很大的責任。”尚文頓了頓。
“在這裏首先我要公開道歉，向那些受到傷害的孩子們，以及家長們道歉。”尚文說完便行了一禮。
“今天，我接到一群韓國人家長們的來訪。他們痛苦的訴說自己的孩子因為學校，家長，教師，甚至是學生的歧視而無法正常上學。”
“聽到這樣的消息。我感到震驚。但隨即感到自己自愧不如。”
“建立整個教育係統的時候，我的初衷就是教育是平等的。每個人都有接受教育的權利。”
“想想看。當我們的孩子，在學堂接受教育的時候，那些從關東六國移民，或者是居住在這裏六國人，他們怎麽想。他們也有權利接受教育。他們的孩子也是人，和我們血管中流著同樣的血。都是華夏人。都是炎黃子孫。為什麽我們的孩子就能接受教育，而他們不能。”
“所以，我盡其所有給他們提供教育。因為，他們的眼神中透出的是，渴望。”
“我沒有下令專門成立另外教育學堂。因為，教育是平等。我們要提供一個平等的環境給這些孩子們，縱然暫時他們還是韓國人，或者是趙國，魏國人等等。但他們和我們一樣。都是同一民族。流淌著一樣的血液。”尚文大聲的說道。
“我們不能因為地域的不同，歧視他們，也沒有理由去歧視他們。我們不應該用歧視的態度對待他們。但我們用歧視的眼神看著他們的時候。我們的民族在流血。在哭泣。”
“我們秦國，猶如背負著昭昭天命一般。我們將擔負起整個民族統一的責任。民族統一的重擔壓在每一個秦人身上。為了這份責任，我們就應該以包容一切的胸襟接受不同地域，流淌著華夏血液的同一民族的同胞。”
昭昭天命。讓眾多秦人感受到了那份責任。人們忽然覺得，秦國有份責任在肩。民族的概念開始深入人心。這一刻。秦人忽然覺得，他們為什麽之前要發動戰爭統一六國。忽然覺得，為什麽要全力攻打匈奴，東胡，月氏。責任，民族責任。
打動的不僅僅是秦人，還有圍觀的六國人。他們覺得自己找到了家。找到了一種歸屬。他們相信。秦國真的有這樣的昭昭天命。秦人真的該統一這個紛擾四方的散落民族。這是每一個華夏人心底的唿聲。
“既然，我們有這樣的責任，那麽我們就要接納關東六國的孩子們。我們把我們享受的權利讓他們同樣享受。我們不能用歧視的眼睛看待對方。而是包容。包容一切的包容。”
“我對那些受到傷害的孩子們，感到非常的抱歉。我內心深處也受到了民族責任的譴責。我們做錯了。我們就要改。”
“我們要改正。及時的改正。現在還來得及。”尚文緩緩的說道。語氣極為的低沉，好像就像和自己說話一樣。但現場非常的安靜。沒有人發出一絲的聲響。但所有人都能聽得見。他們知道自己做錯了什麽。
“謝謝。謝謝大家。我會盡力改正自己的錯誤的。謝謝。謝謝。”尚文心情低落的走下台。但尚文眼睛含著淚水走下台時。民眾醒悟。他們開始熱烈的鼓掌。鼓掌。鼓掌。
尚文的一番演講，讓秦人的歧視頓時煙消雲散。一些家長，學生，教師，他們主動的向那些被驅趕的學生，家長們道歉。一些教師也自發的主動辭職，他們認為自己做的不夠好，沒有一份寬容的心接納一個孩子的心。他們覺得做了一身中最大的錯事。他們主動的離開教育崗位。
而民眾也開始自發的討論。報紙全篇報道此次演說，並且各家報紙紛紛點評。而點評的內容猶如商量好了一般。
秦人應該擔負起一種民族責任。這份責任。讓所有的秦人感到沉重，不過他們非常的樂觀。因為，他們要以自己的微笑。以開發，包容的姿態，接納所有的民族同胞。
教育是尚文最關心的問題。其關心的程度甚至高於軍事，經濟。原因是，教育將關係未來。尚文這一代可以很強盛。但是未來如何那。那麽我們的未來那？未來怎麽辦？秦國難道就僅僅強盛一代。不。這是尚文絕對不允許的。也是最不願意看到的結果。未來就是長遠的打算。尚文決定犧牲一下現在一些付出，也要換取未來的繁榮強大。
秦國的興盛絕對不是一個偶然。幾代秦王都非常重視人才問題。但人才問題，僅僅是被動式的。人才培養全在人才自身。而不是君主主動有所行動。比如自主的培養。這也是以後封建社會的一大弊端。君主將人才培養的責任完全推在人才自身上，同時，也按照自己的標準來挑選。這樣做於歐美的大學製度有著天壤之別。
一個被動。一個主動。被動者不僅將培養成本消耗在人才身上，同時，以自身標準來衡量人才價值，主動者，將人才成本花費在國家，政府身上。雖然程度不一。但卻極大的減輕了人才的負擔。同時也不按照自身的標準去選取人才。而是根據需求來選取人才。這個需求。來自國家，政府，民間。各種各樣的需求，刺激人才的多樣化。這也是科學技術能夠迅速發展的重要原因之一。需求決定其發展模式。
尚文重視教育的原因就是在這裏。秦國今後的發展，很大程度上來源於教育人才的繁榮。同時，尚文也正在將戰國時期那種百家爭鳴的大繁榮迅速的轉化為真正的國家教育。
但現在出現這樣的問題。尚文怎麽能不著急。這關係秦國的未來。是秦國未來的種子。
“今天，我站在這裏，是因為，我們秦人做了一件丟臉的事情。”圍觀的民眾相互驚訝的看著對方。他們不知道什麽事情秦人做的不對。
“但我這個做丞相的，也要負有很大的責任。”尚文頓了頓。
“在這裏首先我要公開道歉，向那些受到傷害的孩子們，以及家長們道歉。”尚文說完便行了一禮。
“今天，我接到一群韓國人家長們的來訪。他們痛苦的訴說自己的孩子因為學校，家長，教師，甚至是學生的歧視而無法正常上學。”
“聽到這樣的消息。我感到震驚。但隨即感到自己自愧不如。”
“建立整個教育係統的時候，我的初衷就是教育是平等的。每個人都有接受教育的權利。”
“想想看。當我們的孩子，在學堂接受教育的時候，那些從關東六國移民，或者是居住在這裏六國人，他們怎麽想。他們也有權利接受教育。他們的孩子也是人，和我們血管中流著同樣的血。都是華夏人。都是炎黃子孫。為什麽我們的孩子就能接受教育，而他們不能。”
“所以，我盡其所有給他們提供教育。因為，他們的眼神中透出的是，渴望。”
“我沒有下令專門成立另外教育學堂。因為，教育是平等。我們要提供一個平等的環境給這些孩子們，縱然暫時他們還是韓國人，或者是趙國，魏國人等等。但他們和我們一樣。都是同一民族。流淌著一樣的血液。”尚文大聲的說道。
“我們不能因為地域的不同，歧視他們，也沒有理由去歧視他們。我們不應該用歧視的態度對待他們。但我們用歧視的眼神看著他們的時候。我們的民族在流血。在哭泣。”
“我們秦國，猶如背負著昭昭天命一般。我們將擔負起整個民族統一的責任。民族統一的重擔壓在每一個秦人身上。為了這份責任，我們就應該以包容一切的胸襟接受不同地域，流淌著華夏血液的同一民族的同胞。”
昭昭天命。讓眾多秦人感受到了那份責任。人們忽然覺得，秦國有份責任在肩。民族的概念開始深入人心。這一刻。秦人忽然覺得，他們為什麽之前要發動戰爭統一六國。忽然覺得，為什麽要全力攻打匈奴，東胡，月氏。責任，民族責任。
打動的不僅僅是秦人，還有圍觀的六國人。他們覺得自己找到了家。找到了一種歸屬。他們相信。秦國真的有這樣的昭昭天命。秦人真的該統一這個紛擾四方的散落民族。這是每一個華夏人心底的唿聲。
“既然，我們有這樣的責任，那麽我們就要接納關東六國的孩子們。我們把我們享受的權利讓他們同樣享受。我們不能用歧視的眼睛看待對方。而是包容。包容一切的包容。”
“我對那些受到傷害的孩子們，感到非常的抱歉。我內心深處也受到了民族責任的譴責。我們做錯了。我們就要改。”
“我們要改正。及時的改正。現在還來得及。”尚文緩緩的說道。語氣極為的低沉，好像就像和自己說話一樣。但現場非常的安靜。沒有人發出一絲的聲響。但所有人都能聽得見。他們知道自己做錯了什麽。
“謝謝。謝謝大家。我會盡力改正自己的錯誤的。謝謝。謝謝。”尚文心情低落的走下台。但尚文眼睛含著淚水走下台時。民眾醒悟。他們開始熱烈的鼓掌。鼓掌。鼓掌。
尚文的一番演講，讓秦人的歧視頓時煙消雲散。一些家長，學生，教師，他們主動的向那些被驅趕的學生，家長們道歉。一些教師也自發的主動辭職，他們認為自己做的不夠好，沒有一份寬容的心接納一個孩子的心。他們覺得做了一身中最大的錯事。他們主動的離開教育崗位。
而民眾也開始自發的討論。報紙全篇報道此次演說，並且各家報紙紛紛點評。而點評的內容猶如商量好了一般。
秦人應該擔負起一種民族責任。這份責任。讓所有的秦人感到沉重，不過他們非常的樂觀。因為，他們要以自己的微笑。以開發，包容的姿態，接納所有的民族同胞。