但沈悅口中的汗巾，同平日裏的汗巾不同。
“汗巾後半段圖案不同，也繡了你們每個人的名字，稍後去沙區玩耍的時候，如果出了很多汗，覺得背上濕了，要提醒我和蔥青，少艾幫你們更換汗巾。”
沈悅說完，幾人相繼點頭。
沈悅又拿起一側的水壺，同樣道，“戶外活動容易出汗，我們也需要及時補充水分，這是我們每個人的水壺，上麵也刻了每個人的名字，去戶外活動的時候，每個人都要記得帶上自己的水壺，存放在指定的位置，口渴的時候，自行取，自行喝，如果不夠，可以請我們幫忙添加。”
寶貝們又紛紛點頭。
“沙區不可以揚沙，要注意安全，遇到事情第一時間喚我，記住了嗎？”沈悅問完，三人齊聲聲應道，“記住了~”
沈悅和蔥青分別領著三人去更衣室帶好汗巾，等出來的時候，各自背上了自己的水壺，沒有假手於人。
換鞋區已經遷到教室外，方便孩子們更換鞋子。
小五大一些，在嚐試幫小七穿鞋，畫麵溫馨又有愛。
小七跟著小五學。
蔥青則蹲在一側，幫助桃桃。
很快，幾人的室外鞋換好。
沈悅領著寶寶們穿過長廊，抵達沙區。
寶寶們在指定位置放好水壺，便投入到沙區的玩耍當中去。
午時到午時三刻，三刻鍾的時間，活動量正好。
小五撲騰到沙坑中，跳上跳下，又是用沙坑中的工具鏟沙子，又是竄上躥下爬梯子，坐滑滑梯，已然在沙區中輕車熟路。
小七和桃桃都是第一次玩，兩人不如小五這麽快進入角色，而是在蹲在沙坑一側，先捧著沙子，看著沙子在指尖滑落，感受了許久沙子的細膩，新鮮勁兒過了，才開始學著小五一樣，鏟沙子，用漏鬥盛沙子，再是沙區滑滑梯處跑上跑下，跑來跑去。
孩子們湊到一處，總是比獨自一人好玩。
也會你追我趕，也會不小心誤傷到對方鬧矛盾，但在學會解決矛盾，言歸於好，都是寶寶們必須要學會的能力。
小五性子活潑，在玩瘋的時候，沒注意，歡喜得朝小七揚過沙子。
好在沈悅注意力一直集中，及時製止。
小五本也沒有惡意，隻是瘋起來的時候，有些忘乎所以。
中途喝了兩次水，換了一次汗巾，又差不多迴沙坑玩了些時候，很快便到了午時三刻。雖然意猶未盡，但在沈悅的帶領下，孩子們還是在一側的洗手台處依次洗手，而後才往教室迴去。
換鞋區，蔥青逐一確認每個孩子的衣裳是否濕透，也摸了孩子額頭，確認有沒有發燒等情況。
需要換衣裳的隻有小五一個。
小五從書包架上取下書包，同沈悅一道去了更衣間，又從書包裏，拿出可以更換的衣裳，換了一身幹爽舒適的衣裳；換下的衣裳，則放在髒衣袋裏，放迴書包中的製定一處。
等小五出去的時候，小七和桃桃已經開始吃午飯。
不知可是運動的緣故，小七和桃桃都大口吃得很香，沈悅看了看一側的入園訪談表，慧媽媽和碧落其實都有提到，孩子的飯量不大，但從今日來看，多活動和鍛煉，對孩子來說還是有好處的……
至少，胃口好了很多。
吃完飯，沈悅領著寶寶們在長廊處散步消食。
稍後有午睡環節，但在午睡前，一般會安排孩子們在苑中散步一刻鍾左右，幫助消食，避免午睡的時候積食。
等散步結束，迴到教室中，蔥青已經準備好午睡的床褥和被子。
教室裏，有很寬敞的一處榻榻米，比其他的地麵稍稍挑高了些，榻榻米上也不能穿室內鞋，要脫了鞋上去。
見蔥青在榻榻米上，準備好了床褥和被子，在小五的帶領下，寶寶們都“哇”的一聲，驚歎了出來。
“這是午睡的地方，我們要午睡一個時辰，養足精神，然後開始下午的工作和遊戲，所以，現在呢，寶寶們，跟我一起，鋪好你們各自的床褥和被子，準備午睡了。”沈悅言罷，先取出自己的床褥做示範。
寶寶們跟著沈悅一道，取出自己的床褥在榻榻米上鋪好。
既而，又跟著沈悅一道拿出被子，在被褥上躺下，蓋好自己的杯子。
因為有地暖，榻榻米上也不冷。
又因為第一次睡在一處，又都很興奮，嘰嘰喳喳說個不停。
第026章 嘴角笑意
入園訪談時, 沈悅都有問及各個寶貝的午睡情況。
在所有的孩子中，小七是有午睡習慣的，並且午睡沒有什麽障礙。
小五也能午睡, 尤其是在苑中竄上竄下, 蹦蹦跳跳過後, 瞌睡蟲就會來得特別早, 也特別順。
在三個孩子裏, 午睡困難戶是桃桃。
桃桃不喜歡吃蔬菜, 不喜歡午睡, 如果堅持讓桃桃午睡, 桃桃會一直哭；雖然也有午睡的時候，要麽是實在困得不行，要麽就是那一日神來一筆想要午睡了……
蔥青在一側看著入園訪談記錄, 心中忍不住捏了把汗。
午睡環節，五公子, 七公子和九小姐都在一處, 若是九小姐不肯睡, 要哭起來, 其餘兩個怕是都睡不著，或是睡著了也要被吵醒。
蔥青再循著訪談記錄繼續看下去。
起床注意事項這一欄裏，五公子有起床氣，得順毛驢哄著, 若是中途醒了，起床氣不小。
七公子沒有起床氣, 但午睡時候不算踏實，有時會警醒，就會一直哭。
桃桃極少時候午睡, 起床注意事項這一欄倒是沒有特別的，隻是每次起床之後，穿衣服的環節會折騰好一陣子……
蔥青看完，隻覺頭都大了，這中間若是哪一環出了問題，都是連鎖反應。
譬如要是七公子中途驚醒了，吵醒了有起床氣的五公子，難得睡一次的午覺的九小姐開始一邊哭一邊糾結穿什麽顏色衣裳……
許是整個教室中都要雞飛狗跳……
蔥青有些頭疼。
“蔥青……”思緒間，又聽沈悅喚她。
蔥青迴過神來，見孩子們雖然還在嘰嘰喳喳，興奮得相互說著話，也新鮮得很，卻都按照沈悅的要求，乖乖躺在被褥裏了。
蔥青微怔，放下手中的入園訪談記錄上前。
小五在最左邊，小七在中間，桃桃在小七的旁邊，沈悅在桃桃身側，也就是最右邊。
幾個寶寶都興奮得躺在被褥裏，因為覺得好玩，相互你看看我，我看看你，不停得說著話，也不停得笑著，好似在做有趣的事情一樣，半分睡意都沒有。
蔥青踱步上前的時候，沈悅正好將食指放在唇邊，輕輕做了一個噤聲的手勢。
幾個孩子都紛紛停下來，眨著眼睛，既好奇，又期待得看向沈悅，好像在等著她宣布什麽好玩的事情一般。
沈悅目光逐次朝他們每個人看去，聲音溫柔裏又似帶了幾分神秘和抑揚頓挫，“接下來，我們要開始講故事了……”
“我最喜歡聽故事了……”桃桃眨了眨眼睛，“碧落也經常給我講故事，但講來講去都是從前有座山的故事……”
小七緊跟，“我也最喜歡聽故事了！”
小五幹脆坐起來，“阿悅阿悅，講什麽故事！”
見沈悅朝他笑著擺手示意，小五又趕緊躺下來，蓋在被子裏。
“我們今天講的，是禮貌羊和生氣熊上幼兒園的故事……”沈悅半坐著，確保每一個孩子的視線都能看到她。為了和孩子們保持一致，她也用被子蓋在自己膝蓋上。
“它們也要上幼兒園嗎？”桃桃最先好奇。
小五也納悶，“可是，為什麽一隻羊，和一頭熊要一起上幼兒園？”
“它們是好朋友嗎？”小七的問題又有不同。
沈悅笑了笑，這裏還不習慣用擬人的動物來作為故事的主角。
孩子們很少聽過以動物做主角的故事，所以覺得新奇，在聽這類故事的時候，也別穿越前的孩子們要更好奇些。
早前在晉州官邸時，沈悅就覺察不同……
對童心未泯的寶寶們來說，擬人化的動物做故事的主角時，會更親切，再加上卡通的形象，會拉近寶寶們和動物主角的距離，當擬人化的動物主角出現時，有助於寶寶們發揮自己的想象力，同它們一起經曆故事和曆險，這也是為什麽沈悅要堅持請畫匠幫忙繪製繪本的緣故……
當下，沈悅耐心聽寶寶們依次問完問題，並未打斷。
等天馬行空的問題都問得差不多的時候，沈悅才溫和道，“你們問的問題，我都記住了，在稍後的故事裏，基本都會有答案，大家可以認真得聽。但是，為了保證我們的故事不被打擾，每一個人都能聽見，所以在講故事的時候，大家要保持安靜，好不好？”
她的聲音已經很輕，幾個寶寶們也跟著輕聲答應下來。
如此算是達成一致。
沈悅又道，“那現在，我們要請蔥青幫我們闔上窗簾，我們要開始講故事啦。因為故事的主角是一隻穿著厚厚棉襖的禮貌羊，和一隻很高大喜歡吃蜂蜜，肚子還圓圓的生氣熊，大家可以閉上眼睛，在腦袋裏想象下，它們的模樣……”
沈悅說完，寶寶們趕緊閉上眼睛，仿佛在順著沈悅的提醒，想象禮貌羊和生氣熊的模樣。
“啊！我看到禮貌羊了！”小七先開口。
“我看到生氣熊了！”小五也不甘示弱。
桃桃兼容並包，“我看到禮貌羊和生氣熊了……”
幾個寶寶們都哈哈哈笑起來。
沈悅輕輕“噓”了一聲，寶寶們都意識到早前阿悅說了要輕聲，便都連忙捂住小嘴，盡量不出聲。
蔥青會意，去了教室兩端窗戶處，分別拉上窗簾。
為了應景，蔥青的動作和腳步都很輕，怕吵到孩子們，也怕打斷沈悅。
沈悅一麵朝她頷首，示意可以的，一麵繼續開始著今天的故事。
“很久很久前，在一個開滿臘梅的小山村裏。這天早上，下雪了，是鵝毛大雪，一片一片，一片一片得落在苑子裏，一朵一朵，一朵一朵，像開在苑中的白色臘梅花一樣。禮貌羊輕輕地推開窗戶，窗戶外傳來一陣淡淡的，幽幽的臘梅花香，禮貌羊想，哇~這就是臘梅花的味道啊……”
沈悅的語氣很慢，似娓娓道來，又有抑揚頓挫，很容易讓孩子們順著聲音去想象。疊聲詞的重複，又可以讓孩子們盡快從情緒中慢慢平複下來。
沈悅慣來有耐性，聲音徐徐。
等蔥青闔上窗簾的時候，睡在最左側的小五已經最快入睡了。
隻是入睡時候，習慣了蹬被子。
蔥青想上前給小五蓋被子，沈悅朝她搖頭。
小五未睡熟，此時容易醒，教室中有地暖，孩子們不會冷。
小五一側的小七也迷迷糊糊當中，等兩人都睡著了，再一起蓋好被子就是。
“汗巾後半段圖案不同，也繡了你們每個人的名字，稍後去沙區玩耍的時候，如果出了很多汗，覺得背上濕了，要提醒我和蔥青，少艾幫你們更換汗巾。”
沈悅說完，幾人相繼點頭。
沈悅又拿起一側的水壺，同樣道，“戶外活動容易出汗，我們也需要及時補充水分，這是我們每個人的水壺，上麵也刻了每個人的名字，去戶外活動的時候，每個人都要記得帶上自己的水壺，存放在指定的位置，口渴的時候，自行取，自行喝，如果不夠，可以請我們幫忙添加。”
寶貝們又紛紛點頭。
“沙區不可以揚沙，要注意安全，遇到事情第一時間喚我，記住了嗎？”沈悅問完，三人齊聲聲應道，“記住了~”
沈悅和蔥青分別領著三人去更衣室帶好汗巾，等出來的時候，各自背上了自己的水壺，沒有假手於人。
換鞋區已經遷到教室外，方便孩子們更換鞋子。
小五大一些，在嚐試幫小七穿鞋，畫麵溫馨又有愛。
小七跟著小五學。
蔥青則蹲在一側，幫助桃桃。
很快，幾人的室外鞋換好。
沈悅領著寶寶們穿過長廊，抵達沙區。
寶寶們在指定位置放好水壺，便投入到沙區的玩耍當中去。
午時到午時三刻，三刻鍾的時間，活動量正好。
小五撲騰到沙坑中，跳上跳下，又是用沙坑中的工具鏟沙子，又是竄上躥下爬梯子，坐滑滑梯，已然在沙區中輕車熟路。
小七和桃桃都是第一次玩，兩人不如小五這麽快進入角色，而是在蹲在沙坑一側，先捧著沙子，看著沙子在指尖滑落，感受了許久沙子的細膩，新鮮勁兒過了，才開始學著小五一樣，鏟沙子，用漏鬥盛沙子，再是沙區滑滑梯處跑上跑下，跑來跑去。
孩子們湊到一處，總是比獨自一人好玩。
也會你追我趕，也會不小心誤傷到對方鬧矛盾，但在學會解決矛盾，言歸於好，都是寶寶們必須要學會的能力。
小五性子活潑，在玩瘋的時候，沒注意，歡喜得朝小七揚過沙子。
好在沈悅注意力一直集中，及時製止。
小五本也沒有惡意，隻是瘋起來的時候，有些忘乎所以。
中途喝了兩次水，換了一次汗巾，又差不多迴沙坑玩了些時候，很快便到了午時三刻。雖然意猶未盡，但在沈悅的帶領下，孩子們還是在一側的洗手台處依次洗手，而後才往教室迴去。
換鞋區，蔥青逐一確認每個孩子的衣裳是否濕透，也摸了孩子額頭，確認有沒有發燒等情況。
需要換衣裳的隻有小五一個。
小五從書包架上取下書包，同沈悅一道去了更衣間，又從書包裏，拿出可以更換的衣裳，換了一身幹爽舒適的衣裳；換下的衣裳，則放在髒衣袋裏，放迴書包中的製定一處。
等小五出去的時候，小七和桃桃已經開始吃午飯。
不知可是運動的緣故，小七和桃桃都大口吃得很香，沈悅看了看一側的入園訪談表，慧媽媽和碧落其實都有提到，孩子的飯量不大，但從今日來看，多活動和鍛煉，對孩子來說還是有好處的……
至少，胃口好了很多。
吃完飯，沈悅領著寶寶們在長廊處散步消食。
稍後有午睡環節，但在午睡前，一般會安排孩子們在苑中散步一刻鍾左右，幫助消食，避免午睡的時候積食。
等散步結束，迴到教室中，蔥青已經準備好午睡的床褥和被子。
教室裏，有很寬敞的一處榻榻米，比其他的地麵稍稍挑高了些，榻榻米上也不能穿室內鞋，要脫了鞋上去。
見蔥青在榻榻米上，準備好了床褥和被子，在小五的帶領下，寶寶們都“哇”的一聲，驚歎了出來。
“這是午睡的地方，我們要午睡一個時辰，養足精神，然後開始下午的工作和遊戲，所以，現在呢，寶寶們，跟我一起，鋪好你們各自的床褥和被子，準備午睡了。”沈悅言罷，先取出自己的床褥做示範。
寶寶們跟著沈悅一道，取出自己的床褥在榻榻米上鋪好。
既而，又跟著沈悅一道拿出被子，在被褥上躺下，蓋好自己的杯子。
因為有地暖，榻榻米上也不冷。
又因為第一次睡在一處，又都很興奮，嘰嘰喳喳說個不停。
第026章 嘴角笑意
入園訪談時, 沈悅都有問及各個寶貝的午睡情況。
在所有的孩子中，小七是有午睡習慣的，並且午睡沒有什麽障礙。
小五也能午睡, 尤其是在苑中竄上竄下, 蹦蹦跳跳過後, 瞌睡蟲就會來得特別早, 也特別順。
在三個孩子裏, 午睡困難戶是桃桃。
桃桃不喜歡吃蔬菜, 不喜歡午睡, 如果堅持讓桃桃午睡, 桃桃會一直哭；雖然也有午睡的時候，要麽是實在困得不行，要麽就是那一日神來一筆想要午睡了……
蔥青在一側看著入園訪談記錄, 心中忍不住捏了把汗。
午睡環節，五公子, 七公子和九小姐都在一處, 若是九小姐不肯睡, 要哭起來, 其餘兩個怕是都睡不著，或是睡著了也要被吵醒。
蔥青再循著訪談記錄繼續看下去。
起床注意事項這一欄裏，五公子有起床氣，得順毛驢哄著, 若是中途醒了，起床氣不小。
七公子沒有起床氣, 但午睡時候不算踏實，有時會警醒，就會一直哭。
桃桃極少時候午睡, 起床注意事項這一欄倒是沒有特別的，隻是每次起床之後，穿衣服的環節會折騰好一陣子……
蔥青看完，隻覺頭都大了，這中間若是哪一環出了問題，都是連鎖反應。
譬如要是七公子中途驚醒了，吵醒了有起床氣的五公子，難得睡一次的午覺的九小姐開始一邊哭一邊糾結穿什麽顏色衣裳……
許是整個教室中都要雞飛狗跳……
蔥青有些頭疼。
“蔥青……”思緒間，又聽沈悅喚她。
蔥青迴過神來，見孩子們雖然還在嘰嘰喳喳，興奮得相互說著話，也新鮮得很，卻都按照沈悅的要求，乖乖躺在被褥裏了。
蔥青微怔，放下手中的入園訪談記錄上前。
小五在最左邊，小七在中間，桃桃在小七的旁邊，沈悅在桃桃身側，也就是最右邊。
幾個寶寶都興奮得躺在被褥裏，因為覺得好玩，相互你看看我，我看看你，不停得說著話，也不停得笑著，好似在做有趣的事情一樣，半分睡意都沒有。
蔥青踱步上前的時候，沈悅正好將食指放在唇邊，輕輕做了一個噤聲的手勢。
幾個孩子都紛紛停下來，眨著眼睛，既好奇，又期待得看向沈悅，好像在等著她宣布什麽好玩的事情一般。
沈悅目光逐次朝他們每個人看去，聲音溫柔裏又似帶了幾分神秘和抑揚頓挫，“接下來，我們要開始講故事了……”
“我最喜歡聽故事了……”桃桃眨了眨眼睛，“碧落也經常給我講故事，但講來講去都是從前有座山的故事……”
小七緊跟，“我也最喜歡聽故事了！”
小五幹脆坐起來，“阿悅阿悅，講什麽故事！”
見沈悅朝他笑著擺手示意，小五又趕緊躺下來，蓋在被子裏。
“我們今天講的，是禮貌羊和生氣熊上幼兒園的故事……”沈悅半坐著，確保每一個孩子的視線都能看到她。為了和孩子們保持一致，她也用被子蓋在自己膝蓋上。
“它們也要上幼兒園嗎？”桃桃最先好奇。
小五也納悶，“可是，為什麽一隻羊，和一頭熊要一起上幼兒園？”
“它們是好朋友嗎？”小七的問題又有不同。
沈悅笑了笑，這裏還不習慣用擬人的動物來作為故事的主角。
孩子們很少聽過以動物做主角的故事，所以覺得新奇，在聽這類故事的時候，也別穿越前的孩子們要更好奇些。
早前在晉州官邸時，沈悅就覺察不同……
對童心未泯的寶寶們來說，擬人化的動物做故事的主角時，會更親切，再加上卡通的形象，會拉近寶寶們和動物主角的距離，當擬人化的動物主角出現時，有助於寶寶們發揮自己的想象力，同它們一起經曆故事和曆險，這也是為什麽沈悅要堅持請畫匠幫忙繪製繪本的緣故……
當下，沈悅耐心聽寶寶們依次問完問題，並未打斷。
等天馬行空的問題都問得差不多的時候，沈悅才溫和道，“你們問的問題，我都記住了，在稍後的故事裏，基本都會有答案，大家可以認真得聽。但是，為了保證我們的故事不被打擾，每一個人都能聽見，所以在講故事的時候，大家要保持安靜，好不好？”
她的聲音已經很輕，幾個寶寶們也跟著輕聲答應下來。
如此算是達成一致。
沈悅又道，“那現在，我們要請蔥青幫我們闔上窗簾，我們要開始講故事啦。因為故事的主角是一隻穿著厚厚棉襖的禮貌羊，和一隻很高大喜歡吃蜂蜜，肚子還圓圓的生氣熊，大家可以閉上眼睛，在腦袋裏想象下，它們的模樣……”
沈悅說完，寶寶們趕緊閉上眼睛，仿佛在順著沈悅的提醒，想象禮貌羊和生氣熊的模樣。
“啊！我看到禮貌羊了！”小七先開口。
“我看到生氣熊了！”小五也不甘示弱。
桃桃兼容並包，“我看到禮貌羊和生氣熊了……”
幾個寶寶們都哈哈哈笑起來。
沈悅輕輕“噓”了一聲，寶寶們都意識到早前阿悅說了要輕聲，便都連忙捂住小嘴，盡量不出聲。
蔥青會意，去了教室兩端窗戶處，分別拉上窗簾。
為了應景，蔥青的動作和腳步都很輕，怕吵到孩子們，也怕打斷沈悅。
沈悅一麵朝她頷首，示意可以的，一麵繼續開始著今天的故事。
“很久很久前，在一個開滿臘梅的小山村裏。這天早上，下雪了，是鵝毛大雪，一片一片，一片一片得落在苑子裏，一朵一朵，一朵一朵，像開在苑中的白色臘梅花一樣。禮貌羊輕輕地推開窗戶，窗戶外傳來一陣淡淡的，幽幽的臘梅花香，禮貌羊想，哇~這就是臘梅花的味道啊……”
沈悅的語氣很慢，似娓娓道來，又有抑揚頓挫，很容易讓孩子們順著聲音去想象。疊聲詞的重複，又可以讓孩子們盡快從情緒中慢慢平複下來。
沈悅慣來有耐性，聲音徐徐。
等蔥青闔上窗簾的時候，睡在最左側的小五已經最快入睡了。
隻是入睡時候，習慣了蹬被子。
蔥青想上前給小五蓋被子，沈悅朝她搖頭。
小五未睡熟，此時容易醒，教室中有地暖，孩子們不會冷。
小五一側的小七也迷迷糊糊當中，等兩人都睡著了，再一起蓋好被子就是。