甚至連太樂都歸太常管！
看來他爹給他安排這個位置還是悉心考慮過的，職權範圍和他的喜好簡直完美重合！
曹衝興致勃勃地問荀攸：“老師，我們今天要做什麽？要不我去太樂那邊微服私訪一圈，看看他們有沒有用心做事！”
太樂，一聽就是搞音樂的，大魏宮廷舞伎樂人全部歸它管！
音樂，他的長項！
美人，他懂欣賞！
荀攸：“………………”
想到曹衝驚人的琴技，荀攸無情地拒絕了他的想法。
萬一這小子把全部樂師帶歪了，迴頭朝廷要主持祭祀活動找誰來奏樂？
荀攸頭疼得很，決定給曹衝找點事幹，絕對不讓他冒出些稀奇古怪的想法來。
他繃著臉對曹衝說道：“太學馬上要重開了，博士和生員都還沒有。人具體要怎麽挑怎麽選，你盡快給我擬個章程上來，我看看可不可行。”
聽到有正事要做，曹衝馬上提出想要申請外援，把周不疑弄來給自己打下手。
周不疑才更十八歲，還沒職務在身，基本可以哪裏需要往哪塞。
荀攸對這個才思敏捷的少年也頗有好感，點點頭應了：“行，你派人去把他喊來，以後讓他跟著你。”
周不疑算是編外成員，曹衝不打算讓自己的朋友幹苦活，所以又問荀攸討要有編製的下屬。
他掰著手指算了算，周不疑當個秘書綽綽有餘，接下來還要有搞文書的，搞財務的，搞聯絡的，搞宣傳的，搞調研的，搞□□的，搞督查的，等等等等！
他雖然隻是個二把手，但麻雀雖小，五髒要全，要不然怎麽運轉得下去！
荀攸：“………………”
老天啊，他這是造的什麽孽！
曹衝見荀攸一臉“你離我遠點，我沒有你這個學生”的拒絕，不由苦口婆心地給荀攸講起這些人手的重要性。
有的工作乍一看做了沒用，到了關鍵時期才知道缺了哪一步都不行！
所以，人是必須要湊齊的，一個都不能少！
曹衝說道：“學生頭一次任實職，什麽都不會，當然得多找幾個人一起來好好參謀，不然出了差錯怎麽辦？”
他說完還把曹操昨天給他講的“太子犯法老師受刑”的可怕故事給荀攸講了，對著荀攸直歎氣――
“您不知道，我也是趕鴨子上架，硬著頭皮來太常的！我實在不希望因為我的過錯連累老師您受罰啊！”
對此，荀攸隻想說：我真是謝謝你和你爹了！
你們老曹家，有一個算一個，全都無恥至極！
荀攸在心裏瘋狂辱君，麵上卻什麽都不能表現出來。
關鍵是，他聽曹衝這麽一分析，竟也覺得手底下的人少做了不少工作。
還是太懈怠了，接下來必須督促他們好好辦事！
隻是到底給曹衝撥多少人，具體又該把誰分撥過去，他一時半會還沒法做決定。
荀攸正琢磨著該怎麽打發走曹衝，就瞧見個熟悉的身影從門外經過。
那人身量高大，姿容秀雅，儀表不凡。
更重要的是，夠年輕，能扛事，在荀攸看來簡直像極了救星！
荀攸微微一笑，朝門外的人喊了一聲：“仲達，你進來一下。”
曹衝聞言往門外看去，一下子看到個老熟人，去年和他一起負責搞太學重建工作、很懂欣賞他絕妙演奏的司馬懿！
曹衝眼睛倏然一亮。
哦豁，原來你也在這裏！
第138章 【付出良多】
起初，司馬懿以為自己帶孩子的活，也就臨時頂替一下。
要知道曹操當初說了，荀攸不在，由他頂一會，隨便教點什麽都行，實在教不動就拴在身邊讓他別亂跑就成。
後來曹衝跟著南征荊州，倒是讓他清淨了一段時間。可他萬萬沒想到，荀攸教曹衝彈琴教到一半，發現這小子天賦異稟，毫不猶豫地禍水東引，把聽這小子彈琴的事兒扔給了他。
現在，變本加厲！
連上衙都不放過他！
他本來想隨便混個清閑職務摸摸魚，結果荀攸一句“仲達，你進來一下”，讓他不得不再一次麵對曹衝。
說實話，和曹衝共事不算難以接受，這小子做起正經事來還是挺靠譜的，就是吧，沒事幹的時候他能有無數種奇奇怪怪的想法把你逼瘋。所以你要是跟他待在一起，要麽主動找點活拉他一起幹，要麽就硬生生受著！
司馬懿渾渾噩噩地被荀攸連著曹衝打包送走，說是先讓他帶曹衝熟悉熟悉環境，再跟著曹衝篩選或者招聘需要的人才。
這些人才主要負責太學的人員調配與招生事宜，所以才學要好，品行要好，家世不一定要多出眾，但是相貌一定要周正。
要那種組團走出去，會讓所有人覺得這就是大魏文教天團的類型！
司馬懿：“…………”
你這是在為難我司馬瘦達！
司馬懿說道：“你要的這等人才，太常衙門怕是湊不齊這麽多。”
曹衝對此不甚在意，興致勃勃地提出自己的想法：“那我們往外找找，先搞幾個來實習，實習過了給他們轉正機會。要是沒過，那就讓他們原路迴去。”
白嫖實習生，資本家普通操作，用完說你不順手，直接把你開了，不僅不用給你編製，工資開得老低，同時還能不給你交五險一金。殘忍，冷酷，無情！
司馬懿眉頭一動，點頭應和道：“也可以，迴頭我把消息遞出去，看看有沒有人舉薦些適合的人選過來。”
曹衝等的就是這句話。
司馬家，河內郡望族，司馬八達目前雖不是人人都出了頭，卻也已經有好幾個早就嶄露頭角。
司馬懿出身於這樣的大家族，交遊的自然也都是世家大族出來的子弟。要白嫖不能逮著寒門子弟禍害，肯定得禍害世家子弟才適合！
世家子弟無償參與太學重建工作，悉心為寒門子弟鋪就入仕之路，最終達到“先富帶後富，共奔富裕路”的美好結果。
這個計劃，聽起來就叫人特別感動！
曹衝一臉誠摯地拉著司馬懿的手殷殷囑托：“我認識的人少，還得麻煩仲達先生您幫忙遞遞消息。”
司馬懿對上曹衝真摯無比的眼神，心裏莫名打了個突。
他的直覺向來非常敏銳，聽見曹衝這麽說莫名感覺裏頭大有問題。
可他把整件事在心裏打了個轉，卻又發現不了問題所在。
昨天有人找上他打聽曹衝的情況，今天曹衝這邊就需要人，巧是巧了點，但怎麽看都是瞌睡有人遞枕頭，他正好可以賣個人情出去！
那麽，到底有哪裏不妥？
司馬懿沒想出個所以然來，也不再暗自糾結。他與曹衝商量完撈人才的事，便又討論起怎麽遴選適合的太學博士。
太學博士才是真正的學問要好、品行要好，要不然怎麽配為人師表？可問題就在於，夠格為人師表的大儒不一定願意來當這個太學博士。
曹衝對這些不太懂，他看了看司馬懿列出來的名單，隻覺一個都不認得。他唉聲歎氣：“這活兒不適合我幹。”
步子不能一下子邁太大，即便有心要革新人才選拔製度，他也不能直接把讀書人的根給拔了。
所以，太學不能像建國初那樣直接開除所有老學究，大搞文學改良，公然號召大夥“不用典，不講對仗”，直接跑步進入白話文時代。
按照這時代的慣例，一般春秋之際教《禮》《樂》，冬夏之際教《詩》《書》，中間穿插研讀《易經》《春秋》，課表都給排好了，教學任務倒是不重。
曹衝覺得這可以當預科，也就是所有人都要學習的基礎課程，接下來就可以分科培訓，直接對接對口的衙門，即便不開科舉，也可以通過這種方式輸送點專業人才！
按照這個規劃，前期可以先騙點大儒過來好好教基礎課程，後麵的計劃等他們教得差不多了再悄悄地給安排上！
東漢時期文風大盛，讀書人很受尊敬，很多大儒隻要傳出要講課的消息，可能就有數以千計的讀書人趕去聽講；要是哪個大儒離世，那場景就壯觀了，說不準得有幾千人一路相送！
這些大儒不鳥朝廷，會被稱之為“高士”，人人都讚他們品行高潔，而不會覺得有什麽大問題。
這麽厲害的人物不願意為朝廷效力，應該是你們當皇帝的和當官的要好好反省自己！
曹衝對這種文人風骨也頗為敬佩，隻不過他還是比較喜歡研究經世致用之學的大儒。
這些人可能文學上沒有高士們出色、名聲上沒有高士們響亮，可他們好歹能為朝廷輸送點有用的人才。
可惜從東漢的清議發展到魏晉的清談，大多都隻是局限於對人物的評議、對玄學的討論，並沒有人真正把議論探討的功夫放在真正可以經世致用的學問上！
經世致用這個概念是明清之際才被拉出來強調的，當時理學、心學逐漸奔向唯心理論。本來讀書人崇尚“修身齊家治國平天下”，許多人隻顧著修身，直接扔開了後麵的齊家治國平天下，養出一堆隻知之乎者也的腐儒。
顧炎武等人提出一係列的口號，想要把讀書人從專注“修身”陷阱裏麵拉迴現實。
可惜人心頑固，並不是輕易轉變的，口號喊得再響亮，很多人該怎麽樣還是怎麽樣。
不過顧炎武所在的時代背景，倒是與目前頗為接近：先是東漢末年名流用清議得譽，後有魏晉時期名士靠清談出名，雖說其中不乏真正的、令人欽佩的清流，但也有許多人靠著清議與清談沽名釣譽！
最嚴重的時候，打招唿的時候要說“我最近注了本《老子》”“好巧我最近注了本《莊子》”“來來我們來討論討論《周易》”。
相反，要是你談論治國治民之法、強兵富民之方，別人會說你是俗人！
倒不是說魏晉風流就一無是處，至少這個時代對於藝術覺醒以及個人覺醒等方麵意義重大。
這時候出現了許多真性情的人物，著名的竹林七賢就不說了，時人也開始表達對妻子的深情，比如潘安為妻子寫起了悼亡詩並終身不再娶，又比如後世所說的“不辭冰雪為卿熱”。
“不辭冰雪為卿熱”講的是妻子病重，高燒不退，丈夫跑到雪地裏把自己身體凍冰，想用這樣的方式給妻子降溫。可惜天不從人願，妻子還是沒能好起來，沒過多久便撒手人寰。
第二年，丈夫也因為傷心過度隨著妻子去了。
值得一提的是，這位丈夫離曹衝很近，目前已經快一歲了――而且不是別人，正是曹衝的未來小舅子荀粲。
這是一個很有“人性”的時代。
隻不過就目前而言，亂世初平、百廢待興，還是更需要實幹家，而不是藝術家。
藝術家並不能讓百姓吃飽飯。
百姓吃不飽飯就看不懂藝術。
曹衝準備提出“經世致用”這個概念把跑偏的風氣掰迴來。
人孔子、孟子講的都是怎麽治理國家、怎麽澄清世道，哪怕總是被人排擠和冷落，也堅持不懈地周遊各國兜售自己的治國思想！
看來他爹給他安排這個位置還是悉心考慮過的，職權範圍和他的喜好簡直完美重合！
曹衝興致勃勃地問荀攸：“老師，我們今天要做什麽？要不我去太樂那邊微服私訪一圈，看看他們有沒有用心做事！”
太樂，一聽就是搞音樂的，大魏宮廷舞伎樂人全部歸它管！
音樂，他的長項！
美人，他懂欣賞！
荀攸：“………………”
想到曹衝驚人的琴技，荀攸無情地拒絕了他的想法。
萬一這小子把全部樂師帶歪了，迴頭朝廷要主持祭祀活動找誰來奏樂？
荀攸頭疼得很，決定給曹衝找點事幹，絕對不讓他冒出些稀奇古怪的想法來。
他繃著臉對曹衝說道：“太學馬上要重開了，博士和生員都還沒有。人具體要怎麽挑怎麽選，你盡快給我擬個章程上來，我看看可不可行。”
聽到有正事要做，曹衝馬上提出想要申請外援，把周不疑弄來給自己打下手。
周不疑才更十八歲，還沒職務在身，基本可以哪裏需要往哪塞。
荀攸對這個才思敏捷的少年也頗有好感，點點頭應了：“行，你派人去把他喊來，以後讓他跟著你。”
周不疑算是編外成員，曹衝不打算讓自己的朋友幹苦活，所以又問荀攸討要有編製的下屬。
他掰著手指算了算，周不疑當個秘書綽綽有餘，接下來還要有搞文書的，搞財務的，搞聯絡的，搞宣傳的，搞調研的，搞□□的，搞督查的，等等等等！
他雖然隻是個二把手，但麻雀雖小，五髒要全，要不然怎麽運轉得下去！
荀攸：“………………”
老天啊，他這是造的什麽孽！
曹衝見荀攸一臉“你離我遠點，我沒有你這個學生”的拒絕，不由苦口婆心地給荀攸講起這些人手的重要性。
有的工作乍一看做了沒用，到了關鍵時期才知道缺了哪一步都不行！
所以，人是必須要湊齊的，一個都不能少！
曹衝說道：“學生頭一次任實職，什麽都不會，當然得多找幾個人一起來好好參謀，不然出了差錯怎麽辦？”
他說完還把曹操昨天給他講的“太子犯法老師受刑”的可怕故事給荀攸講了，對著荀攸直歎氣――
“您不知道，我也是趕鴨子上架，硬著頭皮來太常的！我實在不希望因為我的過錯連累老師您受罰啊！”
對此，荀攸隻想說：我真是謝謝你和你爹了！
你們老曹家，有一個算一個，全都無恥至極！
荀攸在心裏瘋狂辱君，麵上卻什麽都不能表現出來。
關鍵是，他聽曹衝這麽一分析，竟也覺得手底下的人少做了不少工作。
還是太懈怠了，接下來必須督促他們好好辦事！
隻是到底給曹衝撥多少人，具體又該把誰分撥過去，他一時半會還沒法做決定。
荀攸正琢磨著該怎麽打發走曹衝，就瞧見個熟悉的身影從門外經過。
那人身量高大，姿容秀雅，儀表不凡。
更重要的是，夠年輕，能扛事，在荀攸看來簡直像極了救星！
荀攸微微一笑，朝門外的人喊了一聲：“仲達，你進來一下。”
曹衝聞言往門外看去，一下子看到個老熟人，去年和他一起負責搞太學重建工作、很懂欣賞他絕妙演奏的司馬懿！
曹衝眼睛倏然一亮。
哦豁，原來你也在這裏！
第138章 【付出良多】
起初，司馬懿以為自己帶孩子的活，也就臨時頂替一下。
要知道曹操當初說了，荀攸不在，由他頂一會，隨便教點什麽都行，實在教不動就拴在身邊讓他別亂跑就成。
後來曹衝跟著南征荊州，倒是讓他清淨了一段時間。可他萬萬沒想到，荀攸教曹衝彈琴教到一半，發現這小子天賦異稟，毫不猶豫地禍水東引，把聽這小子彈琴的事兒扔給了他。
現在，變本加厲！
連上衙都不放過他！
他本來想隨便混個清閑職務摸摸魚，結果荀攸一句“仲達，你進來一下”，讓他不得不再一次麵對曹衝。
說實話，和曹衝共事不算難以接受，這小子做起正經事來還是挺靠譜的，就是吧，沒事幹的時候他能有無數種奇奇怪怪的想法把你逼瘋。所以你要是跟他待在一起，要麽主動找點活拉他一起幹，要麽就硬生生受著！
司馬懿渾渾噩噩地被荀攸連著曹衝打包送走，說是先讓他帶曹衝熟悉熟悉環境，再跟著曹衝篩選或者招聘需要的人才。
這些人才主要負責太學的人員調配與招生事宜，所以才學要好，品行要好，家世不一定要多出眾，但是相貌一定要周正。
要那種組團走出去，會讓所有人覺得這就是大魏文教天團的類型！
司馬懿：“…………”
你這是在為難我司馬瘦達！
司馬懿說道：“你要的這等人才，太常衙門怕是湊不齊這麽多。”
曹衝對此不甚在意，興致勃勃地提出自己的想法：“那我們往外找找，先搞幾個來實習，實習過了給他們轉正機會。要是沒過，那就讓他們原路迴去。”
白嫖實習生，資本家普通操作，用完說你不順手，直接把你開了，不僅不用給你編製，工資開得老低，同時還能不給你交五險一金。殘忍，冷酷，無情！
司馬懿眉頭一動，點頭應和道：“也可以，迴頭我把消息遞出去，看看有沒有人舉薦些適合的人選過來。”
曹衝等的就是這句話。
司馬家，河內郡望族，司馬八達目前雖不是人人都出了頭，卻也已經有好幾個早就嶄露頭角。
司馬懿出身於這樣的大家族，交遊的自然也都是世家大族出來的子弟。要白嫖不能逮著寒門子弟禍害，肯定得禍害世家子弟才適合！
世家子弟無償參與太學重建工作，悉心為寒門子弟鋪就入仕之路，最終達到“先富帶後富，共奔富裕路”的美好結果。
這個計劃，聽起來就叫人特別感動！
曹衝一臉誠摯地拉著司馬懿的手殷殷囑托：“我認識的人少，還得麻煩仲達先生您幫忙遞遞消息。”
司馬懿對上曹衝真摯無比的眼神，心裏莫名打了個突。
他的直覺向來非常敏銳，聽見曹衝這麽說莫名感覺裏頭大有問題。
可他把整件事在心裏打了個轉，卻又發現不了問題所在。
昨天有人找上他打聽曹衝的情況，今天曹衝這邊就需要人，巧是巧了點，但怎麽看都是瞌睡有人遞枕頭，他正好可以賣個人情出去！
那麽，到底有哪裏不妥？
司馬懿沒想出個所以然來，也不再暗自糾結。他與曹衝商量完撈人才的事，便又討論起怎麽遴選適合的太學博士。
太學博士才是真正的學問要好、品行要好，要不然怎麽配為人師表？可問題就在於，夠格為人師表的大儒不一定願意來當這個太學博士。
曹衝對這些不太懂，他看了看司馬懿列出來的名單，隻覺一個都不認得。他唉聲歎氣：“這活兒不適合我幹。”
步子不能一下子邁太大，即便有心要革新人才選拔製度，他也不能直接把讀書人的根給拔了。
所以，太學不能像建國初那樣直接開除所有老學究，大搞文學改良，公然號召大夥“不用典，不講對仗”，直接跑步進入白話文時代。
按照這時代的慣例，一般春秋之際教《禮》《樂》，冬夏之際教《詩》《書》，中間穿插研讀《易經》《春秋》，課表都給排好了，教學任務倒是不重。
曹衝覺得這可以當預科，也就是所有人都要學習的基礎課程，接下來就可以分科培訓，直接對接對口的衙門，即便不開科舉，也可以通過這種方式輸送點專業人才！
按照這個規劃，前期可以先騙點大儒過來好好教基礎課程，後麵的計劃等他們教得差不多了再悄悄地給安排上！
東漢時期文風大盛，讀書人很受尊敬，很多大儒隻要傳出要講課的消息，可能就有數以千計的讀書人趕去聽講；要是哪個大儒離世，那場景就壯觀了，說不準得有幾千人一路相送！
這些大儒不鳥朝廷，會被稱之為“高士”，人人都讚他們品行高潔，而不會覺得有什麽大問題。
這麽厲害的人物不願意為朝廷效力，應該是你們當皇帝的和當官的要好好反省自己！
曹衝對這種文人風骨也頗為敬佩，隻不過他還是比較喜歡研究經世致用之學的大儒。
這些人可能文學上沒有高士們出色、名聲上沒有高士們響亮，可他們好歹能為朝廷輸送點有用的人才。
可惜從東漢的清議發展到魏晉的清談，大多都隻是局限於對人物的評議、對玄學的討論，並沒有人真正把議論探討的功夫放在真正可以經世致用的學問上！
經世致用這個概念是明清之際才被拉出來強調的，當時理學、心學逐漸奔向唯心理論。本來讀書人崇尚“修身齊家治國平天下”，許多人隻顧著修身，直接扔開了後麵的齊家治國平天下，養出一堆隻知之乎者也的腐儒。
顧炎武等人提出一係列的口號，想要把讀書人從專注“修身”陷阱裏麵拉迴現實。
可惜人心頑固，並不是輕易轉變的，口號喊得再響亮，很多人該怎麽樣還是怎麽樣。
不過顧炎武所在的時代背景，倒是與目前頗為接近：先是東漢末年名流用清議得譽，後有魏晉時期名士靠清談出名，雖說其中不乏真正的、令人欽佩的清流，但也有許多人靠著清議與清談沽名釣譽！
最嚴重的時候，打招唿的時候要說“我最近注了本《老子》”“好巧我最近注了本《莊子》”“來來我們來討論討論《周易》”。
相反，要是你談論治國治民之法、強兵富民之方，別人會說你是俗人！
倒不是說魏晉風流就一無是處，至少這個時代對於藝術覺醒以及個人覺醒等方麵意義重大。
這時候出現了許多真性情的人物，著名的竹林七賢就不說了，時人也開始表達對妻子的深情，比如潘安為妻子寫起了悼亡詩並終身不再娶，又比如後世所說的“不辭冰雪為卿熱”。
“不辭冰雪為卿熱”講的是妻子病重，高燒不退，丈夫跑到雪地裏把自己身體凍冰，想用這樣的方式給妻子降溫。可惜天不從人願，妻子還是沒能好起來，沒過多久便撒手人寰。
第二年，丈夫也因為傷心過度隨著妻子去了。
值得一提的是，這位丈夫離曹衝很近，目前已經快一歲了――而且不是別人，正是曹衝的未來小舅子荀粲。
這是一個很有“人性”的時代。
隻不過就目前而言，亂世初平、百廢待興，還是更需要實幹家，而不是藝術家。
藝術家並不能讓百姓吃飽飯。
百姓吃不飽飯就看不懂藝術。
曹衝準備提出“經世致用”這個概念把跑偏的風氣掰迴來。
人孔子、孟子講的都是怎麽治理國家、怎麽澄清世道，哪怕總是被人排擠和冷落，也堅持不懈地周遊各國兜售自己的治國思想！