比如,一天早上,上課時,清明的眼光落在那位叫楊麗的女同學身上,看著楊麗秀麗側影,清明突然一陣困倦襲來,眼皮不由自主閉合在一起,馬上腦子裏出現了下麵一個場景。

    那是一節物理課,骨瘦如柴的物理老師馬光明,正一臉壞笑地用酒精燈加熱一個用軟木塞堵了口的導管,導管裏的透明液體漸漸沸騰起來。突然,一聲非常意外的暴響。軟木塞從導管口噴射而出,擊打在離頂棚隻差一尺的牆上,然後彈射起來,墜落到地上。

    同學們發出一片驚唿,特別是坐在講桌附近那幾個同學,他們被導管裏噴濺出的滾燙水滴燙的四處奔逃,桌子撞的一片亂響。在這一片紛亂中,清明看到楊麗從座位上筆直站立起來,然後,又筆直向前摔了出去,撲倒在地上。這時,清明感到有人使勁兒在他胳膊上拉了一把,說,上課了,快站起來。

    清明睜開眼睛,發現同學們全像秋天地裏的玉米杆兒似的,直直挺身立,隻有他一人還穩穩坐著。透過人群的縫隙,清明看到化學老師正對他怒目而視。連忙站起,可是已經晚了。化學老師用她那特有的,陰陽怪氣的聲調說,錢清明,怎麽?不想站啊!對我有意見啊?如果有意見,可以明說的;不必用這種方法來表達!其他同學都坐下,錢清明,你站著聽課。

    這節課,清明從開始,一直站到最後。看著化學老師那像演戲般在講台上轉來轉去的身子,清明一句都聽不進去。

    第二天,物理課上,果然物理老師馬光明拿來了頭一天在化學課以前那十分鍾裏,出現在清明腦子裏的東西,並且也幹了那些事情,導致楊麗突然驚恐地怪叫一聲,從座位上筆直彈射起來,撲倒在走廊的地上。

    清明比任何一個同學都快速地跑向楊麗,在其他同學還沒反映過來時,一把將爬在地上,昏死過去的楊麗抱起,大聲唿喊她的名字,想把楊麗叫醒。可是楊麗眼睛閉的死死的,一點兒都聽不到清明的唿喊。

    清明抬頭向馬光明問道,馬老師,怎麽辦呀!製造了這次事端的馬光明,剛才還一臉壞笑的馬光明,此時此刻,臉色慘白,麵對清明的發問,顯得手足無措,口裏隻是神經質地重複著一句話,我隻是想讓大家對實驗的印象深刻一點兒,怎麽會這樣呢!

    那一刻,清明感到馬光明是那麽無能。這時,有的同學出主意說,用手指掐她人中穴,我看電影裏演的,昏過去的人都是這麽救。

    清明照這同學說的,挪出一隻手來,用指甲去掐楊麗上唇,鼻子下那處凹痕,掐了好一會兒,也沒見楊麗有什麽動靜。

    這時,又有同學出主意說,做人工唿吸。清明聽了,立刻說,那、你來做做看。那同學聽了,將身子向後一撤,說,我不會做,我隻是聽說過,溺水死過去的人,要通過做人工唿吸搶救。

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