“這個叫帶魚的好吃，像條皮帶，能圍腰上。”
朱橚聽著裏長說話，吃一口紅燒帶魚段，露出滿意的神色。
“帶魚又叫鐮刀魚，有的地方就直接叫刀魚，刀是鐮刀的刀。帶魚活在水深的地方……”
裏長又開始為四個親王科普帶魚的生存環境，以及為什麽捕撈上來帶魚就死。
“故此，讓想它不死，就需要一個大的籠子，等它鑽進去後關上，一點點往上升，它逐漸適應海水的壓力，就是活著的。
是以，朱熹曰：蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。
大學有記：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善……致知在格物……此謂知本，此謂知之至也。”
裏長講完了水壓和帶魚身體內壓力變化死亡的原因，最後總結。
於是一頓飯吃了足足一個時辰，即兩個小時，裏長喝了兩大碗湯，太累了。
親王都是好奇寶寶，尤其是朱棡、朱棣、朱橚，可算是逮到機會了，想到什麽便問什麽。
以前他們也會問大本堂的‘老師’，隻是老師隻講要講的內容，其他的很少迴答。
一個是怕朝綱，說了不該說的話，另一個是今天為你們講春秋的內容，你問洋流，咱哪曉得啊？
裏長跟著憨憨這些年了，本身他又不笨，憨憨教得多，其實他才是除了憨憨外最博學的，有的稍微精一點，有的可以說個大概。
兄弟四人吃完飯，意猶未盡，他們聽得如癡如醉。
“二哥，你跟大哥一路去北巡，沒少學吧？”朱橚一副失落的表情問。
朱棡、朱棣二人神色差不多，他們發現這比去大本堂讀書好，那大本堂教得都是啥呀？
早這麽給咱講，咱哪還會困？咱喜歡學的。
“還行吧！反正是有問的就有解的。”朱樉感受到了弟弟們的情緒，小聲迴應。
“裏長，我願意跟著學，太有意思了。”朱橚堅定了繼續學習的想法。
“吳王殿下這可謂是知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大善！”裏長稱讚。
“對對對，這句咱學過，學的時候就記下了，卻感受不到，現在悟了，真的如此啊！”
朱橚使勁點頭，跟著裏長學習開心，還能學到本事，今天自己晚上迴王府，教教他們。
朱棣眼睛也亮亮的，同樣的文字，大本堂的老師講過，裏長不過是先講了下帶魚以及其他方麵的內容，這就把大學和論語中的一部分弄懂了。
大本堂的大儒都如此講課，誰不願意學？
……
午後的天氣晴朗，不冷不熱，大概有零上十七八度。
“裏長，咱那個封地是不是冷了？”朱棣感受著現在的天氣，想到北平。
“殿下，南京還一副秋高氣爽的樣子，北方已經穿棉衣了。
此變化是受地球圍繞著太陽轉動，然後黃赤交角產生的。
咱這裏冬天的時候，有的地方是夏天，有的地方常年結冰，有的則始終炎熱。
許多作物需要陽光，有的害怕寒冷，故此各地物產有別，冷的地方一些植物生長緩慢，包括海中的貝類……”
在前往便民處的路上，裏長耐心地為朱棣解答，其他三個也認真聽。
隊伍中專門的人更是得背下來，迴去要記錄，送到陛下那裏。
此事已經延續很長時間了，哪怕到了和林，都有人負責。
宮中在整理、歸類，似乎想要編一本書，然後拿來教導皇家的子弟。
隻是書，永遠比不上現場教學，裏長是看到一個事情說一個事情，並就這個事情來引出四書、五經及其他思想流派書籍中的內容。
書是死的，人是活的，若看書就行，那得多麽天才？不然還要夫子、教喻等人作甚？
更厲害的在於夫子能夠因材施教，一對一的補課為啥貴啊？
朱聞天的小夥伴們也在旁邊引經據典、舉例交流，整個隊伍有種特殊的學習氛圍。
“來晚了，咱來晚了……”眼看到地方的時候朱棡看著二哥說。
他知道二哥從最開始就跟著下丘村學，自己錯過了多少？太子哥哥也是借著取飯菜的時候學。
“不晚，不晚的。不學才晚，學則不晚。”小丫頭在那邊出聲。
並繼續說：“戰國策·莊辛論幸臣有雲：見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也！
當然，這個是說讓楚頃襄王能夠把心思更多地放在朝政上，猶如諸葛亮的出師表所記：‘親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。’是一樣滴！
是以！心動不如行動，趕緊努力學，與其臨淵羨魚，不如退而結網。”
“謝謝鈴兒姐姐！”朱棡連忙道謝，心中敞亮了。
……
辦事處，之前的平房早就變成樓了，外麵的凳子也多，有賣東西的攤子叫賣個不休。
“糖炒栗子，糖炒栗子呦！正宗的宣城糖炒栗子，皮好剝，又糯又甜……諸位一看便是富貴人家的……呃……下丘村的？唉！”
賣糖炒栗子的正吆喝著，見到一群人過來，以為來買賣了，結果揉揉眼睛，歎口氣，繼續炒。
“這些咱們都要了，稱吧！”領著太子府護衛的朱太一上前，叫對方把炒好的一起稱，隊伍裏的人分一分，一個人沒幾個。
吃幾個嚐嚐便可，再想吃去下丘村。
“真要啊？那好！”賣糖炒栗子的又有了精神頭，準備拿秤來稱。
他旁邊的一個十三四歲的少年出聲：“爹，這些栗子生的是六十斤，炒出來輕兩成，有四十八斤，方才賣了四斤，剩四十四斤，算四十斤賣。”
“行。”攤主未說話呢，朱太一先點頭。
朱聞天上前，雙手把那個大笸籮抬起來掂量下：“成！嗯嗯！”
“那就四十斤，這孩子比咱會算，都是在圖書館學的，這還有剩的一些，都給伱們。”
賣炒栗子的人說著孩子，又要繼續搭栗子，旁邊是昨天剩的，今天又加熱一下，有個三四斤，得分開，不能騙人。
前麵四十四斤算四十斤屬於大批量買正常價錢，後麵給的屬於搭頭。
“好好學！有困難找館長王樹。”朱太一迴身找拿錢的那些人，取了半貫，五百文，扔到旁邊收錢的地方，挺沉的呢！
“多了，給多了，四百文，是四百文，今年現在一斤十文，給多了。”
賣炒栗子的人一眼就知道人家怎麽分的錢串，對半，那是一貫一千文一串的。
“多的算賞給你兒子的，算賬快！”朱太一笑著指指孩子。
(本章完)
朱橚聽著裏長說話，吃一口紅燒帶魚段，露出滿意的神色。
“帶魚又叫鐮刀魚，有的地方就直接叫刀魚，刀是鐮刀的刀。帶魚活在水深的地方……”
裏長又開始為四個親王科普帶魚的生存環境，以及為什麽捕撈上來帶魚就死。
“故此，讓想它不死，就需要一個大的籠子，等它鑽進去後關上，一點點往上升，它逐漸適應海水的壓力，就是活著的。
是以，朱熹曰：蒙惠者雖知其然，而未必知其所以然也。
大學有記：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善……致知在格物……此謂知本，此謂知之至也。”
裏長講完了水壓和帶魚身體內壓力變化死亡的原因，最後總結。
於是一頓飯吃了足足一個時辰，即兩個小時，裏長喝了兩大碗湯，太累了。
親王都是好奇寶寶，尤其是朱棡、朱棣、朱橚，可算是逮到機會了，想到什麽便問什麽。
以前他們也會問大本堂的‘老師’，隻是老師隻講要講的內容，其他的很少迴答。
一個是怕朝綱，說了不該說的話，另一個是今天為你們講春秋的內容，你問洋流，咱哪曉得啊？
裏長跟著憨憨這些年了，本身他又不笨，憨憨教得多，其實他才是除了憨憨外最博學的，有的稍微精一點，有的可以說個大概。
兄弟四人吃完飯，意猶未盡，他們聽得如癡如醉。
“二哥，你跟大哥一路去北巡，沒少學吧？”朱橚一副失落的表情問。
朱棡、朱棣二人神色差不多，他們發現這比去大本堂讀書好，那大本堂教得都是啥呀？
早這麽給咱講，咱哪還會困？咱喜歡學的。
“還行吧！反正是有問的就有解的。”朱樉感受到了弟弟們的情緒，小聲迴應。
“裏長，我願意跟著學，太有意思了。”朱橚堅定了繼續學習的想法。
“吳王殿下這可謂是知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大善！”裏長稱讚。
“對對對，這句咱學過，學的時候就記下了，卻感受不到，現在悟了，真的如此啊！”
朱橚使勁點頭，跟著裏長學習開心，還能學到本事，今天自己晚上迴王府，教教他們。
朱棣眼睛也亮亮的，同樣的文字，大本堂的老師講過，裏長不過是先講了下帶魚以及其他方麵的內容，這就把大學和論語中的一部分弄懂了。
大本堂的大儒都如此講課，誰不願意學？
……
午後的天氣晴朗，不冷不熱，大概有零上十七八度。
“裏長，咱那個封地是不是冷了？”朱棣感受著現在的天氣，想到北平。
“殿下，南京還一副秋高氣爽的樣子，北方已經穿棉衣了。
此變化是受地球圍繞著太陽轉動，然後黃赤交角產生的。
咱這裏冬天的時候，有的地方是夏天，有的地方常年結冰，有的則始終炎熱。
許多作物需要陽光，有的害怕寒冷，故此各地物產有別，冷的地方一些植物生長緩慢，包括海中的貝類……”
在前往便民處的路上，裏長耐心地為朱棣解答，其他三個也認真聽。
隊伍中專門的人更是得背下來，迴去要記錄，送到陛下那裏。
此事已經延續很長時間了，哪怕到了和林，都有人負責。
宮中在整理、歸類，似乎想要編一本書，然後拿來教導皇家的子弟。
隻是書，永遠比不上現場教學，裏長是看到一個事情說一個事情，並就這個事情來引出四書、五經及其他思想流派書籍中的內容。
書是死的，人是活的，若看書就行，那得多麽天才？不然還要夫子、教喻等人作甚？
更厲害的在於夫子能夠因材施教，一對一的補課為啥貴啊？
朱聞天的小夥伴們也在旁邊引經據典、舉例交流，整個隊伍有種特殊的學習氛圍。
“來晚了，咱來晚了……”眼看到地方的時候朱棡看著二哥說。
他知道二哥從最開始就跟著下丘村學，自己錯過了多少？太子哥哥也是借著取飯菜的時候學。
“不晚，不晚的。不學才晚，學則不晚。”小丫頭在那邊出聲。
並繼續說：“戰國策·莊辛論幸臣有雲：見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也！
當然，這個是說讓楚頃襄王能夠把心思更多地放在朝政上，猶如諸葛亮的出師表所記：‘親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。’是一樣滴！
是以！心動不如行動，趕緊努力學，與其臨淵羨魚，不如退而結網。”
“謝謝鈴兒姐姐！”朱棡連忙道謝，心中敞亮了。
……
辦事處，之前的平房早就變成樓了，外麵的凳子也多，有賣東西的攤子叫賣個不休。
“糖炒栗子，糖炒栗子呦！正宗的宣城糖炒栗子，皮好剝，又糯又甜……諸位一看便是富貴人家的……呃……下丘村的？唉！”
賣糖炒栗子的正吆喝著，見到一群人過來，以為來買賣了，結果揉揉眼睛，歎口氣，繼續炒。
“這些咱們都要了，稱吧！”領著太子府護衛的朱太一上前，叫對方把炒好的一起稱，隊伍裏的人分一分，一個人沒幾個。
吃幾個嚐嚐便可，再想吃去下丘村。
“真要啊？那好！”賣糖炒栗子的又有了精神頭，準備拿秤來稱。
他旁邊的一個十三四歲的少年出聲：“爹，這些栗子生的是六十斤，炒出來輕兩成，有四十八斤，方才賣了四斤，剩四十四斤，算四十斤賣。”
“行。”攤主未說話呢，朱太一先點頭。
朱聞天上前，雙手把那個大笸籮抬起來掂量下：“成！嗯嗯！”
“那就四十斤，這孩子比咱會算，都是在圖書館學的，這還有剩的一些，都給伱們。”
賣炒栗子的人說著孩子，又要繼續搭栗子，旁邊是昨天剩的，今天又加熱一下，有個三四斤，得分開，不能騙人。
前麵四十四斤算四十斤屬於大批量買正常價錢，後麵給的屬於搭頭。
“好好學！有困難找館長王樹。”朱太一迴身找拿錢的那些人，取了半貫，五百文，扔到旁邊收錢的地方，挺沉的呢！
“多了，給多了，四百文，是四百文，今年現在一斤十文，給多了。”
賣炒栗子的人一眼就知道人家怎麽分的錢串，對半，那是一貫一千文一串的。
“多的算賞給你兒子的，算賬快！”朱太一笑著指指孩子。
(本章完)