第124章 【124】樹立威信（一更）
，。
一早坐部隊的車，天剛蒙蒙亮，和孩子們一塊到了學校。
大家齊心齊力打掃衛生，之後是早讀。寧雲夕現在是六年三班的班主任了，要到任課班級負責學生早讀。
進到課室裏，聽著孩子們熙熙攘攘的尖叫聲。勞動過後，孩子們起床後的睡意一掃而光，精氣神兒全來了。
幾個男孩折著紙飛機在課室裏扔來扔去。有的心急起來，扔起了課本。
啪，一本書幾乎砸到了剛進門的寧雲夕臉上。
寧雲夕眼快，躲了過去。
扔課本的男孩卻是鎮定，在那裏站著不動。
跟在寧老師後麵準備今天進入三班的新生們，小四和朱玲玲以及妮妮，看見都不由生氣起來。孩子王孟晨峻卷起了自己袖管：誰敢欺負他們家寧老師？
寧雲夕把落在地上的課本撿起來，拿手指彈彈上麵的灰塵看清楚課本上寫的學生名字：“陳學兵同學。”
“是。”男孩大搖大擺地走了過來，向寧雲夕伸出手。
寧雲夕看著他的手，說：“先去洗一洗手，我幫你把課本放到你位子上。”
“我的手怎麽了？”男孩不高興地說。
“你的手這麽髒，吃花生的話，髒東西會長肚子裏的，到時候鬧肚子疼，吃虧的是你自己。”
本來臉上故作鎮定的男孩立馬原形畢露：“你怎麽知道我帶了花生？”
有異眼的寧老師保持神秘的微笑。
班上孩子們一個個互相望了起來。調皮搗蛋們趕緊坐迴到自己桌子上。分明是孩子們的直覺告訴他們自己，這個新來的老師不太簡單。
陳學兵掙紮了下：“不要以為我們不知道，你隻是個實習老師。”
“實習老師也是老師。而且校長說了，以後由我來擔任你們的班主任，負責管教你們在學校時的學習和生活。你認為校長說的是假話嗎？”
“我，我和我爸說了，我爸說今天會來看你上課。你一個實習老師會上課嗎？”
“陳學兵同學，立正！”
寧老師陡然威嚴起來的聲音，讓男孩子們登時一怔。
陳學兵同學不由自主地將自己雙腿並攏了起來。他是這附近村民的孩子，經常看見營區的部隊叔叔們踢正步，和大院裏的孩子們一樣喜歡崇拜著，早就不知覺中養成了聽命令站軍姿的習性。
這老師並沒有讓他馬上進行懲罰，而是用部隊叔叔那種一樣溫柔且嚴肅的目光望著他。男孩陳學兵的臉上慢慢浮現出了一抹不安。
“崇拜我們部隊叔叔，這是對的。但是部隊叔叔們的精氣神兒，努力學習的精神，你是不是得好好學習，今後向部隊叔叔們報告？”
“這——”
“大聲迴答我，陳學兵同學。”
“是！老師！”
朱玲玲、小四和妮妮都偷偷笑了起來。班上所有同學隻有呆掉的份兒和一雙雙跌破眼球的小眼珠。隻看這個班裏算是老大的孩子已經被寧老師給降服了。
“陳學兵同學，向後轉，迴到自己座位。從今刻起努力學習。你的學習情況，我會及時匯報給部隊叔叔們。到時候，或許他們會讓你去做個報告。”
聽到自己可能要去部隊給部隊叔叔們報告自己的學習情況，陳學兵立馬轉身跑迴自己的座位上。
其他孩子們的表情們變了，一樣變得興奮不已。
“同學們，打開課本，開始跟著我朗讀。”
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第125章 【125】驚豔的開場（二更）
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方老師眼看彭校長遲遲沒到。李小慧躲在了辦公室角落裏不敢起來。
老師們聽說了昨天下午發生的事情，問方老師：“寧老師會不會被家長們圍毆啊？”
方老師臉色嚇得一白。
如果寧雲夕講的不好，脾氣暴躁的家長說不定會，比如那個陳學兵爸爸昨天不是拳頭都舉起來了嗎？方老師越想越不對勁，跑去打電話。
此時除了當事人寧雲夕，其他老師一樣心裏頭緊張，都知道那個學兵爸爸不是一個好惹的家長。
“讓她自己接受教訓也好，不然不知道還以為當老師很容易。”林紓老師說，拿起課本準備去給一班上語文課。
餘光中老師沉著臉，腋下夾住教學工具，他要去給二班上數學課。
此時，學生家長們到了。方老師叫救兵的計劃夭折。
“方老師，不是讓我們來聽課的嗎？”學兵爸爸說。
方老師一看今天來的家長比昨天還多，傻了眼：“這麽多人——”
“對，都是三班的學生家長。”
都是三班裏屬於附近村民孩子們的學生家長，一個不漏。
方老師隻記得部隊自己的孩子都不到這個學校來，學生結構早就是村民的孩子超過一半了。這下，寧雲夕絕對有可能被家長們轟走了。
“別急，各位家長。”方老師跑著追走在了前麵的家長們。
一路你追我趕，來到了六年三班的課室。
第一節 課數學課剛要開始。
學兵爸爸帶著一群家長直接走進課堂裏，反正課室裏多餘的椅子多，家長們隨便搬了張椅子就坐。
方老師站在了家長後麵傻愣著，這會兒不知道做什麽好了。
要不是有人民路二小的鍛煉，此刻恐怕自己和方老師一樣慌了。寧雲夕想，讓自己鎮定，對方老師說：“方主任，您去忙吧。”
“寧老師，你等等我。”方老師轉身再去找救兵。
“快點上課。”學兵爸爸代表家長們喊話，“你們今天上的課應該和餘老師的一樣。我們家長會觀察你們上課的情況和餘老師的做比較。”
方老師聽到學兵爸爸的大嗓門，刹住腳：什麽？讓寧雲夕一個實習的和教了好幾年的老師相比？
對於家長們的要求，寧雲夕同意並提出要求：“希望各位家長同誌在課堂上保持安靜。有紙筆可以拿出來和我們同學一塊學習做題。這樣可以更好地了解我們的孩子在學習什麽。”
這個新老師居然沒有被他們家長嚇倒？
該不會是裝模作樣逞強的吧，看等會兒怎麽露餡兒。學兵爸爸和其他家長均一副等著看好戲的模樣。哪裏知道，寧老師接下來開始要講的課，一開始就將他們嚇懵了。
“同學們，今天我們要上課的內容是分數乘以分數，約分，以及小數乘以分數。”寧雲夕明亮好聽的聲音在課堂裏迴蕩。
家長們互相問起來：“我們沒有聽錯吧？怎麽我記得餘老師說的是，分數乘以分數。”
有家長馬上從學校後門溜了出去，跑到隔壁二班看情況，迴來報告：“是，分數乘以分數。”
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第126章 【126】家長們被嚇住了（加更）
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看課本是分數乘以分數是一節課的內容。約分和分數乘以小數，是另外兩節課內容了。相當於現在是要一節課講三節課的內容了？
這不是亂彈琴嗎？學兵爸爸等家長剛要起身發火。
旁邊一個學生家長突然說：“人家寧老師都說了，課堂要保持安靜，上課效果怎麽樣到後麵孩子做作業不就知道了。”
“你是誰？”其他孩子發現這個學生家長是個生麵孔。
“我女兒玲玲剛轉來的。”朱嬸說。
“你女兒轉到這個學校來？”
“是，跟著寧老師。”
“你說你孩子跟這個實習老師？”
“沒錯，在我們那邊，上百個學生都要跟著寧老師學習的。”
家長們一邊驚訝：“你是寧老師她的親戚為她說話？”
“啥？怎麽可能是親戚？和你們說實話，她那會兒剛到我們小學，我和我老公也看不起她的，以為她個實習生教不了什麽，和你們一樣。可她真是有本事的老師，你們自己看就知道了。”朱嬸懶得再開口對這些人解釋，寧老師的光芒要他們自己體會才有感覺的。
“我覺得她這人，莫非是寧老師從哪裏派來的間諜？”家長們不信朱嬸的話，不過朱嬸這麽說也有道理，說人家不行總得有個證據。等會兒學生一個個作業做不出來，哼哼，這個寧老師有的完了。
“同學們，現在要先做個遊戲。”開始講新內容的時候，寧雲夕先這樣說，“我們來背九九乘法口訣，每個人按照秩序背下去，一個接一個。來，從我左手邊這個第一個同學開始。”
本來講數學課是小孩子們感覺挺悶的事情，結果老師一來說是做遊戲，孩子們的精氣神兒又被調動起來了。課堂氣氛立馬從枯燥變成了活躍。
“一一得一。”
“一二得二。”
“二二得四。”
“一三得三。二三得六。”
……
孩子們一個接一個背著，興致勃勃。應該說，背乘法口訣表對於六年級學生來說肯定不是問題的，小兒科樣的課堂開始讓孩子們感到了放鬆。與此同時，寧雲夕在黑板上板書。
“現在你們告訴我，前麵後麵這兩個都是分數對不對？”
“對！”孩子們大聲答。
“行，我們把這個分數線延長接起來，上麵兩個數相乘，你們告訴我，結果這是多少呢？乘法口訣表背起來。”
“三九二十七！”
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一早坐部隊的車，天剛蒙蒙亮，和孩子們一塊到了學校。
大家齊心齊力打掃衛生，之後是早讀。寧雲夕現在是六年三班的班主任了，要到任課班級負責學生早讀。
進到課室裏，聽著孩子們熙熙攘攘的尖叫聲。勞動過後，孩子們起床後的睡意一掃而光，精氣神兒全來了。
幾個男孩折著紙飛機在課室裏扔來扔去。有的心急起來，扔起了課本。
啪，一本書幾乎砸到了剛進門的寧雲夕臉上。
寧雲夕眼快，躲了過去。
扔課本的男孩卻是鎮定，在那裏站著不動。
跟在寧老師後麵準備今天進入三班的新生們，小四和朱玲玲以及妮妮，看見都不由生氣起來。孩子王孟晨峻卷起了自己袖管：誰敢欺負他們家寧老師？
寧雲夕把落在地上的課本撿起來，拿手指彈彈上麵的灰塵看清楚課本上寫的學生名字：“陳學兵同學。”
“是。”男孩大搖大擺地走了過來，向寧雲夕伸出手。
寧雲夕看著他的手，說：“先去洗一洗手，我幫你把課本放到你位子上。”
“我的手怎麽了？”男孩不高興地說。
“你的手這麽髒，吃花生的話，髒東西會長肚子裏的，到時候鬧肚子疼，吃虧的是你自己。”
本來臉上故作鎮定的男孩立馬原形畢露：“你怎麽知道我帶了花生？”
有異眼的寧老師保持神秘的微笑。
班上孩子們一個個互相望了起來。調皮搗蛋們趕緊坐迴到自己桌子上。分明是孩子們的直覺告訴他們自己，這個新來的老師不太簡單。
陳學兵掙紮了下：“不要以為我們不知道，你隻是個實習老師。”
“實習老師也是老師。而且校長說了，以後由我來擔任你們的班主任，負責管教你們在學校時的學習和生活。你認為校長說的是假話嗎？”
“我，我和我爸說了，我爸說今天會來看你上課。你一個實習老師會上課嗎？”
“陳學兵同學，立正！”
寧老師陡然威嚴起來的聲音，讓男孩子們登時一怔。
陳學兵同學不由自主地將自己雙腿並攏了起來。他是這附近村民的孩子，經常看見營區的部隊叔叔們踢正步，和大院裏的孩子們一樣喜歡崇拜著，早就不知覺中養成了聽命令站軍姿的習性。
這老師並沒有讓他馬上進行懲罰，而是用部隊叔叔那種一樣溫柔且嚴肅的目光望著他。男孩陳學兵的臉上慢慢浮現出了一抹不安。
“崇拜我們部隊叔叔，這是對的。但是部隊叔叔們的精氣神兒，努力學習的精神，你是不是得好好學習，今後向部隊叔叔們報告？”
“這——”
“大聲迴答我，陳學兵同學。”
“是！老師！”
朱玲玲、小四和妮妮都偷偷笑了起來。班上所有同學隻有呆掉的份兒和一雙雙跌破眼球的小眼珠。隻看這個班裏算是老大的孩子已經被寧老師給降服了。
“陳學兵同學，向後轉，迴到自己座位。從今刻起努力學習。你的學習情況，我會及時匯報給部隊叔叔們。到時候，或許他們會讓你去做個報告。”
聽到自己可能要去部隊給部隊叔叔們報告自己的學習情況，陳學兵立馬轉身跑迴自己的座位上。
其他孩子們的表情們變了，一樣變得興奮不已。
“同學們，打開課本，開始跟著我朗讀。”
，。
第125章 【125】驚豔的開場（二更）
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方老師眼看彭校長遲遲沒到。李小慧躲在了辦公室角落裏不敢起來。
老師們聽說了昨天下午發生的事情，問方老師：“寧老師會不會被家長們圍毆啊？”
方老師臉色嚇得一白。
如果寧雲夕講的不好，脾氣暴躁的家長說不定會，比如那個陳學兵爸爸昨天不是拳頭都舉起來了嗎？方老師越想越不對勁，跑去打電話。
此時除了當事人寧雲夕，其他老師一樣心裏頭緊張，都知道那個學兵爸爸不是一個好惹的家長。
“讓她自己接受教訓也好，不然不知道還以為當老師很容易。”林紓老師說，拿起課本準備去給一班上語文課。
餘光中老師沉著臉，腋下夾住教學工具，他要去給二班上數學課。
此時，學生家長們到了。方老師叫救兵的計劃夭折。
“方老師，不是讓我們來聽課的嗎？”學兵爸爸說。
方老師一看今天來的家長比昨天還多，傻了眼：“這麽多人——”
“對，都是三班的學生家長。”
都是三班裏屬於附近村民孩子們的學生家長，一個不漏。
方老師隻記得部隊自己的孩子都不到這個學校來，學生結構早就是村民的孩子超過一半了。這下，寧雲夕絕對有可能被家長們轟走了。
“別急，各位家長。”方老師跑著追走在了前麵的家長們。
一路你追我趕，來到了六年三班的課室。
第一節 課數學課剛要開始。
學兵爸爸帶著一群家長直接走進課堂裏，反正課室裏多餘的椅子多，家長們隨便搬了張椅子就坐。
方老師站在了家長後麵傻愣著，這會兒不知道做什麽好了。
要不是有人民路二小的鍛煉，此刻恐怕自己和方老師一樣慌了。寧雲夕想，讓自己鎮定，對方老師說：“方主任，您去忙吧。”
“寧老師，你等等我。”方老師轉身再去找救兵。
“快點上課。”學兵爸爸代表家長們喊話，“你們今天上的課應該和餘老師的一樣。我們家長會觀察你們上課的情況和餘老師的做比較。”
方老師聽到學兵爸爸的大嗓門，刹住腳：什麽？讓寧雲夕一個實習的和教了好幾年的老師相比？
對於家長們的要求，寧雲夕同意並提出要求：“希望各位家長同誌在課堂上保持安靜。有紙筆可以拿出來和我們同學一塊學習做題。這樣可以更好地了解我們的孩子在學習什麽。”
這個新老師居然沒有被他們家長嚇倒？
該不會是裝模作樣逞強的吧，看等會兒怎麽露餡兒。學兵爸爸和其他家長均一副等著看好戲的模樣。哪裏知道，寧老師接下來開始要講的課，一開始就將他們嚇懵了。
“同學們，今天我們要上課的內容是分數乘以分數，約分，以及小數乘以分數。”寧雲夕明亮好聽的聲音在課堂裏迴蕩。
家長們互相問起來：“我們沒有聽錯吧？怎麽我記得餘老師說的是，分數乘以分數。”
有家長馬上從學校後門溜了出去，跑到隔壁二班看情況，迴來報告：“是，分數乘以分數。”
，。
第126章 【126】家長們被嚇住了（加更）
，。
看課本是分數乘以分數是一節課的內容。約分和分數乘以小數，是另外兩節課內容了。相當於現在是要一節課講三節課的內容了？
這不是亂彈琴嗎？學兵爸爸等家長剛要起身發火。
旁邊一個學生家長突然說：“人家寧老師都說了，課堂要保持安靜，上課效果怎麽樣到後麵孩子做作業不就知道了。”
“你是誰？”其他孩子發現這個學生家長是個生麵孔。
“我女兒玲玲剛轉來的。”朱嬸說。
“你女兒轉到這個學校來？”
“是，跟著寧老師。”
“你說你孩子跟這個實習老師？”
“沒錯，在我們那邊，上百個學生都要跟著寧老師學習的。”
家長們一邊驚訝：“你是寧老師她的親戚為她說話？”
“啥？怎麽可能是親戚？和你們說實話，她那會兒剛到我們小學，我和我老公也看不起她的，以為她個實習生教不了什麽，和你們一樣。可她真是有本事的老師，你們自己看就知道了。”朱嬸懶得再開口對這些人解釋，寧老師的光芒要他們自己體會才有感覺的。
“我覺得她這人，莫非是寧老師從哪裏派來的間諜？”家長們不信朱嬸的話，不過朱嬸這麽說也有道理，說人家不行總得有個證據。等會兒學生一個個作業做不出來，哼哼，這個寧老師有的完了。
“同學們，現在要先做個遊戲。”開始講新內容的時候，寧雲夕先這樣說，“我們來背九九乘法口訣，每個人按照秩序背下去，一個接一個。來，從我左手邊這個第一個同學開始。”
本來講數學課是小孩子們感覺挺悶的事情，結果老師一來說是做遊戲，孩子們的精氣神兒又被調動起來了。課堂氣氛立馬從枯燥變成了活躍。
“一一得一。”
“一二得二。”
“二二得四。”
“一三得三。二三得六。”
……
孩子們一個接一個背著，興致勃勃。應該說，背乘法口訣表對於六年級學生來說肯定不是問題的，小兒科樣的課堂開始讓孩子們感到了放鬆。與此同時，寧雲夕在黑板上板書。
“現在你們告訴我，前麵後麵這兩個都是分數對不對？”
“對！”孩子們大聲答。
“行，我們把這個分數線延長接起來，上麵兩個數相乘，你們告訴我，結果這是多少呢？乘法口訣表背起來。”
“三九二十七！”