第一輪選拔過後，大約有三百多流浪騎士被淘汰。然後，隻剩下不到1200人參加接下來的正式比武。而被淘汰的三百多人，馬林也給了機會。
畢竟，最基本的母語聽寫和小學三年級以下程度的加減乘除，基本等於保送了……
可是，特麽的，這三百多人，居然隻有十幾個人通過了考試。大部分人，居然這麽簡單的送分題都沒法做出來，或沒法符合要求。
因為是母語聽寫，自然不是以60分及格為標準了，而是要求基本都對。數學也是，小學三年級以下的加減乘除，現代小學生心算都能輕鬆算出來。要是這都不會，也沒必要留下了。
所以，這三百多人，最後隻有十幾人符合要求。而剩下的兩百幾十人，自然都是些文不成武不就的廢柴了。這些人，馬林送了點盤纏，就打發他們離開了。
而被選中的基本有小學二三年級水平的十幾名流浪騎士，居然被阿德勒當成了寶。
為什麽呢？阿德勒認為，這些人固然武藝差。但是，因為能寫會算，完全可以擔任軍隊裏的軍需官啊！
軍需官是軍隊裏的文職，可也是軍人。這些人固然沒打得過那些北海國老兵，可也是有武藝底子的，至少比普通士兵強。而且，他們必然精通騎術。
如此，會點三腳貓武藝，擅長騎馬，還能寫會算，這不是頂好的軍需官料子麽？所以，這十幾人都被阿德勒當成了寶貝。
至於他們隻有小學三年級水平的文化程度，阿德勒是不在乎的。因為，他自己就是個差不多水平的學渣，一讀書就頭疼……
瑪麗夫人那麽好的文化水平，但教出來的四個兒子分成了兩大派——有腦派和無腦派……
有腦派指的就是馬林和艾伯特了，兩人身體都不怎麽強壯，但愛動腦子，能文能武；而無腦派，指的就是阿德勒和西蒙了。這兩人都是標準的學渣，但都遺傳了老霍夫曼的強壯身體，武藝都不錯，但都是標準的學渣，一讀書就頭疼……
事實上，原本的馬林，也就是被穿越前的馬林，是介於有腦派和無腦派之間的人。原本的馬林其實也沒那麽聰明，隻是比阿德勒這個學渣要聰明很多，但也不算很聰明，不然也不會餓暈，然後被馬林穿越。而艾伯特的聰明，也是受到了馬林的影響，後天努力的。
怎麽說呢，霍夫曼家族本就是個力大無腦的騎士家族，學渣是本質。原本的馬林以及艾伯特，在跟阿德勒和西蒙兩個無腦派相比時，自然顯得聰明。但是，經常和無腦的人相比，本人也會產生惰性，失去學習的動力——你看我比那倆學渣聰明這麽多，還學習幹嘛？
若是沒有馬林這個穿越者的智多近乎妖的參考，艾伯特後來也不會拚命學習追趕，後來成為能勝任總督的人。因為，跟阿德勒和西蒙相比，他已經夠聰明了。因為，沒有對比就沒有傷害，沒有傷害就沒有奮發圖強的動力……
事實上，馬林本身就有過這樣的體驗。上輩子，他出身在農村。小時候，他在村裏的村小上小學一二年級。那時候，村裏的小孩特頑皮，整天玩泥巴、捉知了和上樹掏鳥窩。然後，家教嚴的馬林，成績自然碾壓這群泥猴子。但是，雖然成績第一，可他的成績也不過才70多分，可也碾壓村裏那幫不愛學習的泥猴子了。而且，馬林當時甚至產生了一種可笑的想法——我是天才啊……
然後到了五六年級，很多村小合並後，馬林就遇到對手了——他被別的村的天才碾壓了……
馬林的七十多分的成績，被鄰村天才的八十多分給無情碾壓……
然後原本懈怠自滿的馬林開始奮發追趕，終於在小學畢業時趕上了對方，奪迴了第一……
再後來，進入初中時，馬林又傻了眼。因為，初中入學成績，鎮上中心小學的天才們成績居然都是九十多、一百的……真是臥槽……
然後，初一時，馬林又被一群鎮中心小學的天才給碾壓了。但這也給了他動力，他奮起追趕，到了初三時，從全校中等，追到了前幾名，成功考上了公費高中。然後，又在高中裏成為學霸，考上了本科。但可惜的是，因為是普通高中，裏麵沒有更厲害的學霸刺激他。驕傲自滿的他成天和鎮高中的一幫混混在一起，相比之下，自覺得是天才，然後就懈怠了，最後也沒能考上211重本……
而中考時比他好不了多少，但想辦法混進了縣中重點班的一個同學，最後卻考了個985……那個同學後來告訴馬林——當他想玩的時候，發現身邊同學都在努力，沒人陪他浪，他就隻好跟著努力了……
（以上並非虛構）
人是一種需要刺激的動物，不刺激鞭策，就會失去動力。如果華夏當年沒開放，沒能跟發達太多的歐美發達國家相比，而是樂得和朝鮮越南這樣的貨色對比，華夏就很難生出前進的動力。
人隻有和比自己強的人相比，才會生出前進的動力。當然，比自己厲害太多的人就別去比了，太打擊人。要比，也是跟比自己強一點的人相比。等超過他了，再重新找一個比自己強一點的人相比。當然，不要嫉妒別人和暗中給人使壞，而是要讓自己變得比他更強。因為，就算你坑了別人，自己也不會變厲害。吊絲何苦為難吊絲，沒意義……
……
扯遠了，馬林從腦袋放空的胡思亂想中終於迴到了現實。
對於阿德勒的選擇，馬林是支持的。不管怎麽說，這些出身於騎士家族的流浪騎士，都是受過係統的文武教育的。
也許，這被選中的十幾個流浪騎士武藝差了點，可也是練過的。阿德勒告訴馬林——這些人也許自己不行，可他們的兒子卻未必不行。因為，他們自己受過教育，懂得如何係統培養後代。帶走他們，不但能獲得一批合格的軍需官和書記員，也許還有幾率收獲未來的人才……可見，阿德勒也不是那麽沒腦子……
事實上，馬林不知道，這些都是瑪麗夫人此前指點阿德勒的……
畢竟，最基本的母語聽寫和小學三年級以下程度的加減乘除，基本等於保送了……
可是，特麽的，這三百多人，居然隻有十幾個人通過了考試。大部分人，居然這麽簡單的送分題都沒法做出來，或沒法符合要求。
因為是母語聽寫，自然不是以60分及格為標準了，而是要求基本都對。數學也是，小學三年級以下的加減乘除，現代小學生心算都能輕鬆算出來。要是這都不會，也沒必要留下了。
所以，這三百多人，最後隻有十幾人符合要求。而剩下的兩百幾十人，自然都是些文不成武不就的廢柴了。這些人，馬林送了點盤纏，就打發他們離開了。
而被選中的基本有小學二三年級水平的十幾名流浪騎士，居然被阿德勒當成了寶。
為什麽呢？阿德勒認為，這些人固然武藝差。但是，因為能寫會算，完全可以擔任軍隊裏的軍需官啊！
軍需官是軍隊裏的文職，可也是軍人。這些人固然沒打得過那些北海國老兵，可也是有武藝底子的，至少比普通士兵強。而且，他們必然精通騎術。
如此，會點三腳貓武藝，擅長騎馬，還能寫會算，這不是頂好的軍需官料子麽？所以，這十幾人都被阿德勒當成了寶貝。
至於他們隻有小學三年級水平的文化程度，阿德勒是不在乎的。因為，他自己就是個差不多水平的學渣，一讀書就頭疼……
瑪麗夫人那麽好的文化水平，但教出來的四個兒子分成了兩大派——有腦派和無腦派……
有腦派指的就是馬林和艾伯特了，兩人身體都不怎麽強壯，但愛動腦子，能文能武；而無腦派，指的就是阿德勒和西蒙了。這兩人都是標準的學渣，但都遺傳了老霍夫曼的強壯身體，武藝都不錯，但都是標準的學渣，一讀書就頭疼……
事實上，原本的馬林，也就是被穿越前的馬林，是介於有腦派和無腦派之間的人。原本的馬林其實也沒那麽聰明，隻是比阿德勒這個學渣要聰明很多，但也不算很聰明，不然也不會餓暈，然後被馬林穿越。而艾伯特的聰明，也是受到了馬林的影響，後天努力的。
怎麽說呢，霍夫曼家族本就是個力大無腦的騎士家族，學渣是本質。原本的馬林以及艾伯特，在跟阿德勒和西蒙兩個無腦派相比時，自然顯得聰明。但是，經常和無腦的人相比，本人也會產生惰性，失去學習的動力——你看我比那倆學渣聰明這麽多，還學習幹嘛？
若是沒有馬林這個穿越者的智多近乎妖的參考，艾伯特後來也不會拚命學習追趕，後來成為能勝任總督的人。因為，跟阿德勒和西蒙相比，他已經夠聰明了。因為，沒有對比就沒有傷害，沒有傷害就沒有奮發圖強的動力……
事實上，馬林本身就有過這樣的體驗。上輩子，他出身在農村。小時候，他在村裏的村小上小學一二年級。那時候，村裏的小孩特頑皮，整天玩泥巴、捉知了和上樹掏鳥窩。然後，家教嚴的馬林，成績自然碾壓這群泥猴子。但是，雖然成績第一，可他的成績也不過才70多分，可也碾壓村裏那幫不愛學習的泥猴子了。而且，馬林當時甚至產生了一種可笑的想法——我是天才啊……
然後到了五六年級，很多村小合並後，馬林就遇到對手了——他被別的村的天才碾壓了……
馬林的七十多分的成績，被鄰村天才的八十多分給無情碾壓……
然後原本懈怠自滿的馬林開始奮發追趕，終於在小學畢業時趕上了對方，奪迴了第一……
再後來，進入初中時，馬林又傻了眼。因為，初中入學成績，鎮上中心小學的天才們成績居然都是九十多、一百的……真是臥槽……
然後，初一時，馬林又被一群鎮中心小學的天才給碾壓了。但這也給了他動力，他奮起追趕，到了初三時，從全校中等，追到了前幾名，成功考上了公費高中。然後，又在高中裏成為學霸，考上了本科。但可惜的是，因為是普通高中，裏麵沒有更厲害的學霸刺激他。驕傲自滿的他成天和鎮高中的一幫混混在一起，相比之下，自覺得是天才，然後就懈怠了，最後也沒能考上211重本……
而中考時比他好不了多少，但想辦法混進了縣中重點班的一個同學，最後卻考了個985……那個同學後來告訴馬林——當他想玩的時候，發現身邊同學都在努力，沒人陪他浪，他就隻好跟著努力了……
（以上並非虛構）
人是一種需要刺激的動物，不刺激鞭策，就會失去動力。如果華夏當年沒開放，沒能跟發達太多的歐美發達國家相比，而是樂得和朝鮮越南這樣的貨色對比，華夏就很難生出前進的動力。
人隻有和比自己強的人相比，才會生出前進的動力。當然，比自己厲害太多的人就別去比了，太打擊人。要比，也是跟比自己強一點的人相比。等超過他了，再重新找一個比自己強一點的人相比。當然，不要嫉妒別人和暗中給人使壞，而是要讓自己變得比他更強。因為，就算你坑了別人，自己也不會變厲害。吊絲何苦為難吊絲，沒意義……
……
扯遠了，馬林從腦袋放空的胡思亂想中終於迴到了現實。
對於阿德勒的選擇，馬林是支持的。不管怎麽說，這些出身於騎士家族的流浪騎士，都是受過係統的文武教育的。
也許，這被選中的十幾個流浪騎士武藝差了點，可也是練過的。阿德勒告訴馬林——這些人也許自己不行，可他們的兒子卻未必不行。因為，他們自己受過教育，懂得如何係統培養後代。帶走他們，不但能獲得一批合格的軍需官和書記員，也許還有幾率收獲未來的人才……可見，阿德勒也不是那麽沒腦子……
事實上，馬林不知道，這些都是瑪麗夫人此前指點阿德勒的……