陳樂的臉一下子漲得通紅，小聲嘟囔道：“我不清楚，但我覺得他們實在太不像話了。你爸到底是怎麽做的呀？”
紅星廠情況不一樣，紅星廠的人時時刻刻都擔心自己會丟掉飯碗，所以他們不敢偷奸耍滑。
可是紡織廠的情況應當跟鋼鐵廠差不多呀，林叔叔到底是怎樣讓那些人規規矩矩上班的？
林蕊驚訝：“方法不是明擺著的嗎？”
想清閑有清閑的辦法，每天磨洋工的人，她爸當然沒有權利開除，可是他能不發獎金啊。
車間的獎金全部納入績效，這個績效分成個人績效以及生產小組績效。
個人績效不用說，看的是個人的生產情況。
生產小組的績效則是跟全組人的情況都有關。
這可以理解成先進帶後進，但實際上就是發動群眾鬥群眾。
平常大家夥兒嘻嘻哈哈，沒有利益衝突，當然你好我好大家好。
可是一旦別人觸犯到自己的利益時，人的本能反應就是要跟他鬥到底。
工人是天然的人聯盟，國有企業尤甚。
但是人天生逐利，金錢是瓦解聯盟最好有效的手段。
你落後不積極是你的事情，但是你不能影響我奔前程。
少女衝陳樂眨眨眼睛：“你爸沒有人事任免權以及投資決策權，那就隻能先將自己能做的事情做好。”
最大限度地激發起工人的榮譽感和集體歸屬感，讓大家深切地感受到幹好幹不好並非一個樣。
否則無論怎麽改，都不會有結果的。
人心一旦散了，大家就會想方設法地為自己謀私利。
陳樂疑惑地看著她，好奇道：“真的有用嗎？”
林蕊雙手一攤：“哪兒來的萬靈丹啊？最起碼的，你爸得先試試啊。”
總不能因為眼前有困難，就停滯不前吧。
不動怎麽知道會有什麽結果。
少年將信將疑地點點頭，最後跟他們在班級門口分手的時候，他還不死心地迴過頭來：“哎，你問一下你爸。要是有興趣的話，真的可以考慮一下。”
林蕊哭笑不得地揮揮手，胡亂應對道：“行了，我知道了。”
居然相信包治百病。
明明這個方法之前就已經出現問題，他們怎麽還將希望寄托在承包製上？
車間承包製度跟農村土地承包製可完全不是一迴事。
少女搖搖頭，跟著蘇木進班級。
省實驗中學不愧是名牌老校，教室寬敞明亮，然而課桌看著比鋼鐵廠中學還舊。
坐在講台上的年輕女教師，見班上同學到的差不多了，站起身來在黑板上寫下自己的名字：“狄青。”
教室裏頭立刻發出一陣笑聲，大家沒想到，自己的新班主任居然是這麽個名字。
狄老師也微微一笑：“想必大家聽說過狄青將軍的威名。都說強將手下無弱兵，我希望咱們班也是一支強大的部隊。”
林蕊很快就見識到了新班主任的部隊作風，紀律嚴明。
即使打掃完衛生之後的自習課，她也不允許大家交頭接耳，互相聯絡感情。
年輕的女老師表情嚴肅地站在講台上：“我知道你們當中有不少同學的中考成績，其實已經達到了中專中師分數。大家之所以還坐在這裏，是因為你們的目標是大學。”
她在黑板上寫下兩串數字，輕輕拍了拍手上沾到的粉筆灰。
“你們看，這就是今年參加高考的人數和最終被錄取的人數。266萬和63萬，誰能報一下錄取百分率？”
她的目光掃過台下的學生：“隻有20%多點兒的錄取率。是不是你們覺得自己能夠打敗全國其他80%的考生？”
班上靜悄悄的，林蕊的筆不小心掉在了地上，發出的聲響簡直振聾發聵。
少女下意識地縮下腦袋。
媽呀，原來一根針掉在地上都能被聽到，是真的。
“不要想當然，同學們這266萬人已經是經過了一輪殺，還有比這個更多的數字，倒在了預考線上。”
班主任的目光在每一位同學的臉上梭巡，等到所有人都被看得不自在時，她才開口：“好，現在開始重新調整座位。”
排位的方法不是按照身高進行，而是依據中考分數。
班主任可不認什麽加分，她看的是文化課裸分。
“我知道會有同學覺得不滿，認為我是隻認分數不認人。”
狄老師麵無表情，“但是我相信你們很快就會感激這一點。因為我不管你是什麽身份，什麽背景，在我的班上，我隻要求你好好學習，全心全意學習。”
作為以吊車尾成績進入省實驗中學的林蕊，毫無意外地坐在了教室最後一排。
蘇木不安地扭過頭偷偷看少女。
林蕊立刻委屈得快要哭了。
“不滿現在座位的人，可以通過你們的努力，爭取讓自己進入到前排。時間是月考。”
教室裏頭立刻發出了一陣嘩然聲。
狄老師不為所動，繼續語氣平靜地宣布：“不滿與朋友分離的同學，可以選擇帶著你們的朋友共同進步，當然，也可以自甘墮落。”
林蕊神情一凜，不由自主地挺直了脊背，學渣也有學渣的自尊。
第226章 老師真狠人
下課鈴聲一響, 蘇木悄無聲息地收拾好自己的書包, 走到林蕊旁邊, 跟她同桌商量：“咱們換一下位置吧。”
林蕊的同桌有點兒近視，正愁坐在後排看不清黑板上的字。
聞聲他大喜過望，拿著書包就換了過去。
他才不怕呢, 反正是其他同學要求他換的。
老師要批評，也是批評先要換的人。
林蕊繃著臉趴在桌上, 死活不肯看蘇木：“你過來幹什麽呀？自甘墮落。”
蘇木跟沒聽見一樣, 伸手握了下她的手腕子, 催促她道：“別發呆了，咱們接著預習。”
少女還不死心：“你就自甘墮落吧。”
“我樂意行不行啊？別發呆了。”
林蕊總算高興了一點, 嘴角往上翹了翹，從桌肚裏頭拿出了自己的資料。
教室裏其他同學看著兩人，有人有樣學樣，也從前排調到了後麵。
等到第二節 課鈴聲響時, 教室裏已經進行了一輪小型調整。
狄老師迴到講台上，掃了眼底下的學生，麵無表情：“誰開始換的座位？”
林蕊下意識的就住蘇木衣角。
正麵跟老師杠，是最得不償失的。
結果少年膽子大的很, 竟然直接站起來, 微微垂著頭：“我。”
狄老師從鼻孔裏噴出一口氣，冷笑道：“你覺得你很英雄, 很偉大，可以為了朋友犧牲自己的利益嗎？”
蘇木的眼睛盯著桌麵, 沒有吭聲。
“你是不是覺得自己很厲害？因為你勇於奮力反抗，為全班同學做出了表率。”
少年依然沉默，脊背始終挺得直直的。
狄老師毫不掩飾語氣中的嘲諷：“那我是不是應該誇你勇敢又堅韌呢？”
教室裏頭靜悄悄的，所有人都靜聲屏氣，連大氣都不敢喘一聲。
講台上的老師突然間抬高了聲音：“錯，恰恰相反，我認為是你是一個自私又魯莽的人。”
林蕊下意識地抬起了眼睛，盯著與自己隔了一個教室的人。
狄老師的臉上看不出喜怒哀樂，她說話的聲音甚至談不上抑揚頓挫：“因為你試圖在脅迫他人與你做出同樣的選擇。”
年輕的女教師拿出教鞭，輕輕敲打著講台：“多好啊，你是一個講義氣的典範。你用實際行動向大家證明，可以不顧自己的利益，全心全意為朋友作出犧牲。”
她每說一句話都會用教鞭輕輕的在講台上頓一下，仿佛是加了個著重號一樣。
“可是你有沒有想過如此做，你將其他同學逼到了選擇題麵前。”狄老師抬起眼睛，掃視講台下的眾人，“朋友亦或是前程，你們被逼著必須得做出個選擇。”
夏末秋初的陽光，明媚而燦爛，卻不負三伏天的炎熱。
陽光照在窗台上，明晃晃的，仿佛一汪秋水。
窗外的小麻雀，嘰嘰喳喳。
小東西膽子賊大，就站在窗戶旁，歪著圓圓的小腦袋，滿懷好奇地注視裏頭發生的一切。
“然而這個選擇，你們真的有必要現在就做嗎？或者說有必要立刻撕開這層紙嗎？”
狄老師抓起了教鞭，抱在自己懷中：“我不知道你們當中究竟有多少人是真的心甘情願做出同樣的選擇，還是出於跟老師賭氣的心態，又或者是被逼著沒辦法，怕被人嘲笑不講義氣。”
她每說出一句話，教室裏就發出一小聲輕微的騷動。
蘇木始終垂著腦袋不吭聲，但永遠站直了，像一株挺秀的小白楊。
林蕊甚至希望少年直接向老師求饒，然後迴到自己原先的位置上去。
她討厭這種近乎於批.判的場景，他人憑什麽對蘇木的選擇指手畫腳。
狄老師根本不看這件事的導.火.索，隻目光在教室裏頭掃來掃去：“同學們，你們知道老師是做什麽用的嗎？”
她走下講台，用教鞭敲了敲第一排同學的桌子，示意對方作答。
小個子男生似乎有點兒緊張，站起身來期期艾艾：“老師是我們人生的燈塔，是指引我們前進的方向。”
狄老師笑了，看著男生搖搖頭：“你錯了，老師是那個背黑鍋的人，替你們做拉不下臉事情的人。”
紅星廠情況不一樣，紅星廠的人時時刻刻都擔心自己會丟掉飯碗，所以他們不敢偷奸耍滑。
可是紡織廠的情況應當跟鋼鐵廠差不多呀，林叔叔到底是怎樣讓那些人規規矩矩上班的？
林蕊驚訝：“方法不是明擺著的嗎？”
想清閑有清閑的辦法，每天磨洋工的人，她爸當然沒有權利開除，可是他能不發獎金啊。
車間的獎金全部納入績效，這個績效分成個人績效以及生產小組績效。
個人績效不用說，看的是個人的生產情況。
生產小組的績效則是跟全組人的情況都有關。
這可以理解成先進帶後進，但實際上就是發動群眾鬥群眾。
平常大家夥兒嘻嘻哈哈，沒有利益衝突，當然你好我好大家好。
可是一旦別人觸犯到自己的利益時，人的本能反應就是要跟他鬥到底。
工人是天然的人聯盟，國有企業尤甚。
但是人天生逐利，金錢是瓦解聯盟最好有效的手段。
你落後不積極是你的事情，但是你不能影響我奔前程。
少女衝陳樂眨眨眼睛：“你爸沒有人事任免權以及投資決策權，那就隻能先將自己能做的事情做好。”
最大限度地激發起工人的榮譽感和集體歸屬感，讓大家深切地感受到幹好幹不好並非一個樣。
否則無論怎麽改，都不會有結果的。
人心一旦散了，大家就會想方設法地為自己謀私利。
陳樂疑惑地看著她，好奇道：“真的有用嗎？”
林蕊雙手一攤：“哪兒來的萬靈丹啊？最起碼的，你爸得先試試啊。”
總不能因為眼前有困難，就停滯不前吧。
不動怎麽知道會有什麽結果。
少年將信將疑地點點頭，最後跟他們在班級門口分手的時候，他還不死心地迴過頭來：“哎，你問一下你爸。要是有興趣的話，真的可以考慮一下。”
林蕊哭笑不得地揮揮手，胡亂應對道：“行了，我知道了。”
居然相信包治百病。
明明這個方法之前就已經出現問題，他們怎麽還將希望寄托在承包製上？
車間承包製度跟農村土地承包製可完全不是一迴事。
少女搖搖頭，跟著蘇木進班級。
省實驗中學不愧是名牌老校，教室寬敞明亮，然而課桌看著比鋼鐵廠中學還舊。
坐在講台上的年輕女教師，見班上同學到的差不多了，站起身來在黑板上寫下自己的名字：“狄青。”
教室裏頭立刻發出一陣笑聲，大家沒想到，自己的新班主任居然是這麽個名字。
狄老師也微微一笑：“想必大家聽說過狄青將軍的威名。都說強將手下無弱兵，我希望咱們班也是一支強大的部隊。”
林蕊很快就見識到了新班主任的部隊作風，紀律嚴明。
即使打掃完衛生之後的自習課，她也不允許大家交頭接耳，互相聯絡感情。
年輕的女老師表情嚴肅地站在講台上：“我知道你們當中有不少同學的中考成績，其實已經達到了中專中師分數。大家之所以還坐在這裏，是因為你們的目標是大學。”
她在黑板上寫下兩串數字，輕輕拍了拍手上沾到的粉筆灰。
“你們看，這就是今年參加高考的人數和最終被錄取的人數。266萬和63萬，誰能報一下錄取百分率？”
她的目光掃過台下的學生：“隻有20%多點兒的錄取率。是不是你們覺得自己能夠打敗全國其他80%的考生？”
班上靜悄悄的，林蕊的筆不小心掉在了地上，發出的聲響簡直振聾發聵。
少女下意識地縮下腦袋。
媽呀，原來一根針掉在地上都能被聽到，是真的。
“不要想當然，同學們這266萬人已經是經過了一輪殺，還有比這個更多的數字，倒在了預考線上。”
班主任的目光在每一位同學的臉上梭巡，等到所有人都被看得不自在時，她才開口：“好，現在開始重新調整座位。”
排位的方法不是按照身高進行，而是依據中考分數。
班主任可不認什麽加分，她看的是文化課裸分。
“我知道會有同學覺得不滿，認為我是隻認分數不認人。”
狄老師麵無表情，“但是我相信你們很快就會感激這一點。因為我不管你是什麽身份，什麽背景，在我的班上，我隻要求你好好學習，全心全意學習。”
作為以吊車尾成績進入省實驗中學的林蕊，毫無意外地坐在了教室最後一排。
蘇木不安地扭過頭偷偷看少女。
林蕊立刻委屈得快要哭了。
“不滿現在座位的人，可以通過你們的努力，爭取讓自己進入到前排。時間是月考。”
教室裏頭立刻發出了一陣嘩然聲。
狄老師不為所動，繼續語氣平靜地宣布：“不滿與朋友分離的同學，可以選擇帶著你們的朋友共同進步，當然，也可以自甘墮落。”
林蕊神情一凜，不由自主地挺直了脊背，學渣也有學渣的自尊。
第226章 老師真狠人
下課鈴聲一響, 蘇木悄無聲息地收拾好自己的書包, 走到林蕊旁邊, 跟她同桌商量：“咱們換一下位置吧。”
林蕊的同桌有點兒近視，正愁坐在後排看不清黑板上的字。
聞聲他大喜過望，拿著書包就換了過去。
他才不怕呢, 反正是其他同學要求他換的。
老師要批評，也是批評先要換的人。
林蕊繃著臉趴在桌上, 死活不肯看蘇木：“你過來幹什麽呀？自甘墮落。”
蘇木跟沒聽見一樣, 伸手握了下她的手腕子, 催促她道：“別發呆了，咱們接著預習。”
少女還不死心：“你就自甘墮落吧。”
“我樂意行不行啊？別發呆了。”
林蕊總算高興了一點, 嘴角往上翹了翹，從桌肚裏頭拿出了自己的資料。
教室裏其他同學看著兩人，有人有樣學樣，也從前排調到了後麵。
等到第二節 課鈴聲響時, 教室裏已經進行了一輪小型調整。
狄老師迴到講台上，掃了眼底下的學生，麵無表情：“誰開始換的座位？”
林蕊下意識的就住蘇木衣角。
正麵跟老師杠，是最得不償失的。
結果少年膽子大的很, 竟然直接站起來, 微微垂著頭：“我。”
狄老師從鼻孔裏噴出一口氣，冷笑道：“你覺得你很英雄, 很偉大，可以為了朋友犧牲自己的利益嗎？”
蘇木的眼睛盯著桌麵, 沒有吭聲。
“你是不是覺得自己很厲害？因為你勇於奮力反抗，為全班同學做出了表率。”
少年依然沉默，脊背始終挺得直直的。
狄老師毫不掩飾語氣中的嘲諷：“那我是不是應該誇你勇敢又堅韌呢？”
教室裏頭靜悄悄的，所有人都靜聲屏氣，連大氣都不敢喘一聲。
講台上的老師突然間抬高了聲音：“錯，恰恰相反，我認為是你是一個自私又魯莽的人。”
林蕊下意識地抬起了眼睛，盯著與自己隔了一個教室的人。
狄老師的臉上看不出喜怒哀樂，她說話的聲音甚至談不上抑揚頓挫：“因為你試圖在脅迫他人與你做出同樣的選擇。”
年輕的女教師拿出教鞭，輕輕敲打著講台：“多好啊，你是一個講義氣的典範。你用實際行動向大家證明，可以不顧自己的利益，全心全意為朋友作出犧牲。”
她每說一句話都會用教鞭輕輕的在講台上頓一下，仿佛是加了個著重號一樣。
“可是你有沒有想過如此做，你將其他同學逼到了選擇題麵前。”狄老師抬起眼睛，掃視講台下的眾人，“朋友亦或是前程，你們被逼著必須得做出個選擇。”
夏末秋初的陽光，明媚而燦爛，卻不負三伏天的炎熱。
陽光照在窗台上，明晃晃的，仿佛一汪秋水。
窗外的小麻雀，嘰嘰喳喳。
小東西膽子賊大，就站在窗戶旁，歪著圓圓的小腦袋，滿懷好奇地注視裏頭發生的一切。
“然而這個選擇，你們真的有必要現在就做嗎？或者說有必要立刻撕開這層紙嗎？”
狄老師抓起了教鞭，抱在自己懷中：“我不知道你們當中究竟有多少人是真的心甘情願做出同樣的選擇，還是出於跟老師賭氣的心態，又或者是被逼著沒辦法，怕被人嘲笑不講義氣。”
她每說出一句話，教室裏就發出一小聲輕微的騷動。
蘇木始終垂著腦袋不吭聲，但永遠站直了，像一株挺秀的小白楊。
林蕊甚至希望少年直接向老師求饒，然後迴到自己原先的位置上去。
她討厭這種近乎於批.判的場景，他人憑什麽對蘇木的選擇指手畫腳。
狄老師根本不看這件事的導.火.索，隻目光在教室裏頭掃來掃去：“同學們，你們知道老師是做什麽用的嗎？”
她走下講台，用教鞭敲了敲第一排同學的桌子，示意對方作答。
小個子男生似乎有點兒緊張，站起身來期期艾艾：“老師是我們人生的燈塔，是指引我們前進的方向。”
狄老師笑了，看著男生搖搖頭：“你錯了，老師是那個背黑鍋的人，替你們做拉不下臉事情的人。”