“師兄，跑偏了，咱們不說文治了，說說這以武治國吧。”木有枝聽著李成傑的話語，再也挑不出一絲的毛病。看似師兄是在反駁她，處處為皇帝朝廷說話，而輕天下百姓。可是細細想來，卻是處處句句，每一句言辭中都含著對百姓的偏愛。
這可能就是語言的藝術吧。總能從一句話中，聽到很多層的意思。而且看著每次師兄談論國事，言及天下時那颯爽的風姿，談吐間的卓然，這本身就是一種希望。這種人將會憑借自己的才學施展心中的抱負，這難道不是一種幸福嗎？
李成傑心懷天下，對當朝陛下的明德聖聰深感欣慰，他不願意別人誤會了這個國家的主人，當然，他也不會苦了這天下正在努力生存的百姓。
對於木有枝來說，她隻知道李成傑的家中非常的有錢，至少在她看來，那錢財是取之不盡用之不竭的。但是自己的師兄在這種家庭中長大，自己這麽有錢，還能既不高調張揚，也不特意的低調迴避。本身就是一件很平常的事情，他很有錢。如果他不能保持一顆平常心，他的有錢會傷人自尊，他的行為會讓別人覺得自卑，但是師兄沒有。他願意為家人花錢，願意為朋友花錢，也願意給那些為他服務的人賞錢。卻從不顯擺。隻要你心中無垢，行為中沒有刻意，你就會少許多不必要的憂愁。
“以武治國？史來，還是重武輕文的朝代居多。武在一定程度上代表力量，也代表權力。國家如果武力不昌，如何保境攘外。內憂外患終是國將不國，自取滅亡啊！”李成傑說道。
“那按照師兄的意思，應當是以武治國，重武輕文是正途大道？”木有枝問道。“若是有了武力，就能解決一切，對於違逆自己的人直接武力鎮壓嗎？”
“師弟，很多事情真的需要一個答案嗎？在和平年代，沒有硝煙戰爭的時候，理應重文治以圖民生社稷，充盈國庫以備不時。在戰時，自然應以武治國，戰場上哪裏有道理可言？兩軍開戰，總要有一方露了敗象才有話可談啊。當然以武治國就是要窮兵黷武嗎？輕視天下文人？會打仗的不也得學過兵書兵法，也能算的上是半個文人吧。”李成傑說道。
“若是一個國家真的要長治久安，自然是文武兼治方是長久之計，是有輕重緩急，國家也有，重文還是重武，應該根據時局不斷的進行調整。何必明知那是個死胡同，還要頭鐵的撞碎了一麵牆，再走出去？”李成傑看著木有枝現在又驚又歎的樣子，想著她本是一個女子。若是全天下的男人都求上進的話，女子隻需要相夫教子也就好了。
木有枝想想，師兄說的話果然都很有道理，想的深遠，有些道理自己聽明白了，有時候也想不到，這可能就是學識的差距吧！
不過木有枝突然想起了什麽，在書上翻找著，她突然想起來一句話，可是那句話是怎麽說的，她忘記了。
李成傑此時又走到木有枝的身後，看著她瘋狂的翻著那本國策論，不知道在找什麽，不過看樣子，還是很著急的。她這麽翻下去，這本書可能就要散架了。
“找到了！師兄你看！”木有枝突然不再翻動，好像找了什麽很有意思的話，笑著說。伸手一指，點在書上，讓李成傑自己去看。
李成傑低頭看去，見木有枝所指之處，寫著，“做人不要去從軍，做鐵不要去做針。”這句話真的相當有意思。
“師兄，此話何解啊？”木有枝笑著問道。若是按照師兄剛才所說，軍隊其實就是一個國家的根本之所在，不論是重文還是重武，都得有自己的軍隊。可是國策論上為何要記載這樣一句話呢？
“師弟啊，你還真的是能看懂這書上所有的字，理解不了這其中的意啊！”李成傑猛地一看，也是有點迷糊，不過再一看他就懂了。
“師弟啊，你這個問題問的不僅僅有點強詞奪理，還有點斷章取義啊。”李成傑說道。
“你且看這裏。”李成傑也是一指前文，讓木有枝自己看去了，不再言語。
書上前文寫著，“那時，武人行兵打仗必須要有”監軍”，以防止叛亂，而且，在打仗期間，武人必須按照固有的陣圖去排兵布陣，如若不從，贏了還好說，大家相安無事。輸了的話，武將直接背鍋，輕則降職，重則殺頭。由此，武人放不開手腳打仗，戰事自然輸多勝少，在思想上，武人就沒有了地位。”故而，在書中記載了軍中一將軍臨死前所自嘲的話語，“做人不要去從軍，做鐵不要去做針。”
“道理我已然與你講明，你也應該有自己的思考了。這個問題你好好看看書，結合我剛才與你講的，應是自有定論了。有的時候別太糾結，書上講的不一定都是正確的方法，也可以是錯誤的行為，講述出來讓我們引以為戒，進而不要去犯，或是出現了類似的事情，可以更好的去解決。書本是死的，人是活的。人是要讀書，但是可不能被書本圈住，那樣人沒有了靈魂，不就和死人一樣了嗎？”李成傑說完，見到木有枝陷入了深深的思考之中，便沒有再打擾她。
鄉試選才，會試選賢，殿試選人！
意思是說，鄉試，主要靠的是才學，選出的是才學兼備的人。而會試選賢，在有才學的基礎之上，選出賢能的人。何謂賢能呢？就是能把所學的知識活學活用，因地製宜，因材施教，懂變通，知國法，選出對國家有用的賢德之人。
最後便是殿試，殿試由皇上親自出題，選人，選的是中意之人，也是命定之人！聖上就是天子，所選的人就是天命之子！通過會試進入殿試，皆是可造之材，可用的棟梁。殿試之後，由陛下聖心獨斷，選出前三甲授予天命，即是為狀元，榜眼，探花分配職務直接啟用！
明日便是會試了，李成傑出了房門，迴頭看著她還在沉思之中，輕輕地把門帶上。心裏想著，“隻要師妹能換個角度去思考問題，時時多為陛下著想，為上分憂。通過會試應該不成問題。是應該為民多思多慮，可是既要為人臣子，就要給君上多幾分信任！目前還是應該先通過考試的好！”
李成傑出了淡顏院，就向輕心院走去。
會試之前，怎麽都應該找自己的師傅好好聊聊！
這可能就是語言的藝術吧。總能從一句話中，聽到很多層的意思。而且看著每次師兄談論國事，言及天下時那颯爽的風姿，談吐間的卓然，這本身就是一種希望。這種人將會憑借自己的才學施展心中的抱負，這難道不是一種幸福嗎？
李成傑心懷天下，對當朝陛下的明德聖聰深感欣慰，他不願意別人誤會了這個國家的主人，當然，他也不會苦了這天下正在努力生存的百姓。
對於木有枝來說，她隻知道李成傑的家中非常的有錢，至少在她看來，那錢財是取之不盡用之不竭的。但是自己的師兄在這種家庭中長大，自己這麽有錢，還能既不高調張揚，也不特意的低調迴避。本身就是一件很平常的事情，他很有錢。如果他不能保持一顆平常心，他的有錢會傷人自尊，他的行為會讓別人覺得自卑，但是師兄沒有。他願意為家人花錢，願意為朋友花錢，也願意給那些為他服務的人賞錢。卻從不顯擺。隻要你心中無垢，行為中沒有刻意，你就會少許多不必要的憂愁。
“以武治國？史來，還是重武輕文的朝代居多。武在一定程度上代表力量，也代表權力。國家如果武力不昌，如何保境攘外。內憂外患終是國將不國，自取滅亡啊！”李成傑說道。
“那按照師兄的意思，應當是以武治國，重武輕文是正途大道？”木有枝問道。“若是有了武力，就能解決一切，對於違逆自己的人直接武力鎮壓嗎？”
“師弟，很多事情真的需要一個答案嗎？在和平年代，沒有硝煙戰爭的時候，理應重文治以圖民生社稷，充盈國庫以備不時。在戰時，自然應以武治國，戰場上哪裏有道理可言？兩軍開戰，總要有一方露了敗象才有話可談啊。當然以武治國就是要窮兵黷武嗎？輕視天下文人？會打仗的不也得學過兵書兵法，也能算的上是半個文人吧。”李成傑說道。
“若是一個國家真的要長治久安，自然是文武兼治方是長久之計，是有輕重緩急，國家也有，重文還是重武，應該根據時局不斷的進行調整。何必明知那是個死胡同，還要頭鐵的撞碎了一麵牆，再走出去？”李成傑看著木有枝現在又驚又歎的樣子，想著她本是一個女子。若是全天下的男人都求上進的話，女子隻需要相夫教子也就好了。
木有枝想想，師兄說的話果然都很有道理，想的深遠，有些道理自己聽明白了，有時候也想不到，這可能就是學識的差距吧！
不過木有枝突然想起了什麽，在書上翻找著，她突然想起來一句話，可是那句話是怎麽說的，她忘記了。
李成傑此時又走到木有枝的身後，看著她瘋狂的翻著那本國策論，不知道在找什麽，不過看樣子，還是很著急的。她這麽翻下去，這本書可能就要散架了。
“找到了！師兄你看！”木有枝突然不再翻動，好像找了什麽很有意思的話，笑著說。伸手一指，點在書上，讓李成傑自己去看。
李成傑低頭看去，見木有枝所指之處，寫著，“做人不要去從軍，做鐵不要去做針。”這句話真的相當有意思。
“師兄，此話何解啊？”木有枝笑著問道。若是按照師兄剛才所說，軍隊其實就是一個國家的根本之所在，不論是重文還是重武，都得有自己的軍隊。可是國策論上為何要記載這樣一句話呢？
“師弟啊，你還真的是能看懂這書上所有的字，理解不了這其中的意啊！”李成傑猛地一看，也是有點迷糊，不過再一看他就懂了。
“師弟啊，你這個問題問的不僅僅有點強詞奪理，還有點斷章取義啊。”李成傑說道。
“你且看這裏。”李成傑也是一指前文，讓木有枝自己看去了，不再言語。
書上前文寫著，“那時，武人行兵打仗必須要有”監軍”，以防止叛亂，而且，在打仗期間，武人必須按照固有的陣圖去排兵布陣，如若不從，贏了還好說，大家相安無事。輸了的話，武將直接背鍋，輕則降職，重則殺頭。由此，武人放不開手腳打仗，戰事自然輸多勝少，在思想上，武人就沒有了地位。”故而，在書中記載了軍中一將軍臨死前所自嘲的話語，“做人不要去從軍，做鐵不要去做針。”
“道理我已然與你講明，你也應該有自己的思考了。這個問題你好好看看書，結合我剛才與你講的，應是自有定論了。有的時候別太糾結，書上講的不一定都是正確的方法，也可以是錯誤的行為，講述出來讓我們引以為戒，進而不要去犯，或是出現了類似的事情，可以更好的去解決。書本是死的，人是活的。人是要讀書，但是可不能被書本圈住，那樣人沒有了靈魂，不就和死人一樣了嗎？”李成傑說完，見到木有枝陷入了深深的思考之中，便沒有再打擾她。
鄉試選才，會試選賢，殿試選人！
意思是說，鄉試，主要靠的是才學，選出的是才學兼備的人。而會試選賢，在有才學的基礎之上，選出賢能的人。何謂賢能呢？就是能把所學的知識活學活用，因地製宜，因材施教，懂變通，知國法，選出對國家有用的賢德之人。
最後便是殿試，殿試由皇上親自出題，選人，選的是中意之人，也是命定之人！聖上就是天子，所選的人就是天命之子！通過會試進入殿試，皆是可造之材，可用的棟梁。殿試之後，由陛下聖心獨斷，選出前三甲授予天命，即是為狀元，榜眼，探花分配職務直接啟用！
明日便是會試了，李成傑出了房門，迴頭看著她還在沉思之中，輕輕地把門帶上。心裏想著，“隻要師妹能換個角度去思考問題，時時多為陛下著想，為上分憂。通過會試應該不成問題。是應該為民多思多慮，可是既要為人臣子，就要給君上多幾分信任！目前還是應該先通過考試的好！”
李成傑出了淡顏院，就向輕心院走去。
會試之前，怎麽都應該找自己的師傅好好聊聊！