傅鼎昌站在講台上，繼續講道：
“自從十八年前人類攻入高位麵之後，我們人類就一直嚐試馴服高位麵怪物，經過18年的發展，人類目前掌握了多種馴養方式，其中馴養技術成熟的高位麵怪物種類有19種，其中包括13種食草類怪物和6種食肉類怪物。你們現在所食用的靈肉，有三分之一都是在高位麵飼養宰殺的。”
高位麵怪物竟然能被馴養！劉響心中不由掀起滔天波瀾，而且怎麽又有了食草類怪物，不都是食肉類嗎？前世入侵地球的怪物裏，可沒聽說過是吃草的！
劉響不由舉手提出自己的疑惑。
傅鼎昌笑了笑說道：“本來這應該是位麵生物百科裏教的課程，不過大家既然都有疑惑，那我就給你們簡單說一下。
你們應該中學時學過生態平衡、生物鏈，生物鏈可以理解為自然界中的食物鏈,它形成了大自然中"一物降一物"的現象,維係著物種間天然的數量平衡。
高位麵說到底就是地球的放大版，同樣需要生物鏈、食物鏈來維持自然的生態平衡。既然高位麵上有嗜血的怪物，自然就有食草類的怪物，也就有植物，昆蟲、微生物等等。
隻不過通常來講，高位麵的食物鏈比地球更複雜，更龐大，力量等級也更高。
之說以你們很少聽說食草類的怪物，是因為食草類怪物大多溫順，沒有進攻性，自然並沒有侵入到地球。”
劉響恍然，接著問道：“老師，我們人類能馴服高階怪物嗎？”
“能！但很少很少！怪物等級越高，其野性也難以馴服，我們人類現階段馴服的怪物最高等級是b級，也就是武師級怪物，不過全世界也隻有不到十頭，我們管被馴服的怪物叫靈寵。”傅鼎昌點了點頭，接著又有些疑惑的問道：“你師父難道沒告訴過你嗎？咱們華國隻有一頭b級靈寵，而它的主人就是你師父，南宮瑾大人啊！”
“額，我跟師父接觸時間不長，還沒聽說過。”劉響尷尬的迴道。
“嗯。你不知道也不奇怪，靈寵是絕對禁止帶到地球的，畢竟再弱的靈寵也比普通人類強大的多，對普通人太過危險。怪物畢竟靈智不大，也許隻是一個嘶吼或者是無意動作，就可能傷害到普通人。”傅鼎昌笑著說道。
劉響點了點頭，表示了解。
“好了，對於選修專業有什麽問題，你們下午可以自己去各專業科室了解，我們現在開始上武道課，你們武道課的講師就是我。”傅鼎昌製止了其他學生的提問，再說一會兒就下課了，他的課還沒開始講呢。
“首先我給大家講一下武技，武技大體分為兩種，一種是戰法類，一種是輔助類。這兩種類別又細分為許多種。
你們在高中時期都學過拳腳類武技，還有的同學掌握了兵刃類的武技，這都屬於戰法類的一種。
而輔助類武技大多都是強化類，比如短時間增加力量、速度、聽力或者視力等等。
大多數武技都有級別，這跟自身境界相對應，比如同一種拳法，分為武徒級，武者級資深武者級等等，其實各級別的招式相差不多，隻不過每達到一個境界會多出一些相對應的招數或打法，畢竟境界越低越有局限性，有些高深的招式需要配合相應的體質或靈能，貿然在低境界使用，先不說能不能用出來，就算用出來也容易受傷。
今天我將教大家冷兵器的基礎武技，咱們學校的學生最低也是武者，所以我教你們的是武者級的，等武者級兵器類武技你們修煉純屬後，根據你們自身境界，我還會教你跟更高級別的。
咱們學校各種兵器的修煉法都有，會各種兵器的講師也都有，但我能教你們的是刀法和劍法，這兩種兵器的戰法和武技我還算擅長。如果你們想學其他兵刃，可以用學分去其他老師那裏換取學習。
學習刀劍類武技之前，我們先來說說刀和劍的簡單常識。
刀是位麵之外大多數人所使用的兵刃，畢竟刀應該是最適合與高位麵怪物作戰的武器，從威力和難易程度來說，刀法是性價比是最高的，就算不會什麽精妙的刀法，隻要砍得夠快夠狠，一樣威力驚人。
而劍的威力不弱於刀法，但劍的修煉難度要比刀法難上一些，劍招一般注重技巧，特點在於刺而非劈砍，高位麵怪物一般體型比較巨大，單純的捅刺創口麵比較小，深度又很難達到內髒要害，單從殺傷力上並不如刀。
不過以上所說是建立在對戰高位麵怪物來說的，而且也局限於低階武修。
等實力達到高級資深武者，甚至大武者之時，各種兵器的局限性就已經解除了，畢竟靈能外放才是武修最強大的力量。
所以無論是劍還是刀，或者其他武器，到最後都殊途終歸。
所以，我建議你們隻要跟我學習刀法和劍法中的一項就行，貪多嚼不爛得不償失，而且花學分去其他講師那學其他兵器可不便宜。”
傅鼎昌指著修煉室邊上的兵器架說道：“那邊是學校免費配置的標準刀劍，你們自己拿上一把，至於已經有刀劍武器的同學就不用了。”
中學生聞言，起身走向兵器架，傅鼎昌果然隻擅長刀劍，榮耀班的武器架上，隻有刀劍。
劉響伸手，刀劍各拿了一把，低頭觀摩起來。他還是第一次接觸冷兵器，當然菜刀和殺豬刀不算。對於選擇刀法還是劍法，劉響一時也有些拿不定主意。
如果說道適合，根據傅鼎昌的說法，顯然境界隻是中級武者的他更適合刀法，但境界畢竟隻是暫時的，以後境界高起來後，刀劍都是一樣的，而且耍劍看我來比耍刀要帥氣些。
蔡林誠雖然會劍法，但沒有武器，所以也上前拿了把長劍，看到劉響似乎有些難以抉擇，笑著建議道：“你還是拿劍吧！據我所知，南宮瑾大人和韓驚雪大人都是用劍的，以後免不了會教給你。”“哦，對啊！我有師父啊！”劉響甩手將長刀扔迴兵器架。南宮瑾用不用劍他不知道，但韓驚雪確實用劍，武道大賽時候實驗肉身強度，被韓驚雪拿劍劈過。
宗師大佬的劍法武技豈會弱了，現在先在傅鼎昌這裏學學，打打基礎，等以後師父傳授劍法之時，更加容易掌握。
等學生們選擇好武器迴來後，傅鼎昌說道：“首先，我分別演練三遍劍法和刀法，你們用心看好”
傅鼎昌說完，抽出一把長劍，緩慢的舞動起來，期間將各種發力技巧，注意點說的清清楚楚，一連演示三遍後，又拿了一把長刀，開始演練刀法。
等劍法與刀法全都詳細演示三遍後，下課的鈴聲響起。
傅鼎昌說了句“明天繼續講解”後，離開了班級。
劉響手持長劍，慢慢的體會著傅鼎昌剛剛演示的劍法，不知不覺中，課間休息結束。
劉響與其他同學一起，來到修煉室旁邊的多功能教室，這是榮耀班專門上其他三門課的教室。
教室很大，輕鬆容納了100套桌椅，武修上這種課最省老師，畢竟各個眼神好，聽力高。一個老師就能教100個學生。
等學生們找到標有自己名字的位置後，位麵生物百科的老師走了進來。
老師叫了幾個學生去將教科書搬了過來，點名分發下去後，開始上課。
高位麵生物百科，就是劉響現在最想學習的課程，畢竟上大學有很大一部分就是為了學習高位麵生存技巧，而對人類在位麵之外生存威脅最大的就是高位麵的動植物了。
台上老師講的認真，劉響在台下聽的認真，不知不覺中就已經下課了，劉響意猶未盡的追著生物老師屁股後麵詢問剛剛沒聽懂的地方。
等劉響問過癮之後，第三堂課開始了，第三節課是高位麵礦物資源百科。
通過老師的講解，劉響才知道，在高位麵之外，賺錢不僅是擊殺高位麵怪物，采礦，采集資源，采植物也是很重要的來錢方式。
而且人類有害的，不僅是生物，有些礦石對人類也有很大的危害性。
對此，劉響自然學習的很認真。
等到上最後一節文化課之時，劉響有些無語的翻看著教科書。
這武科學院文化課的教材，其實就是文科學院的基礎知識的匯總，整體來說比文科學院那邊簡單許多。
最重要的是，劉響上輩子連文科學院那邊高深的文化知識都學的通透了，反過來學一些低端的，實在提不起興致和浪費時間。
等下課後，劉響上前說道：“老師，我能不能不上文化課？我不是瞧不起文化課哈，我就是已經把大一到大四的所有文化知識都提前學會了。”
“劉響同學，不要輕視文化課啊！文化課成績在畢業考試中占比很高，而且文化課是學校規定必須上的。”文化課老師以為劉響是想偷懶，輕聲勸道。
“老師，我真的已經提前學習了大學文化課，不信你可以考考我。”
“自從十八年前人類攻入高位麵之後，我們人類就一直嚐試馴服高位麵怪物，經過18年的發展，人類目前掌握了多種馴養方式，其中馴養技術成熟的高位麵怪物種類有19種，其中包括13種食草類怪物和6種食肉類怪物。你們現在所食用的靈肉，有三分之一都是在高位麵飼養宰殺的。”
高位麵怪物竟然能被馴養！劉響心中不由掀起滔天波瀾，而且怎麽又有了食草類怪物，不都是食肉類嗎？前世入侵地球的怪物裏，可沒聽說過是吃草的！
劉響不由舉手提出自己的疑惑。
傅鼎昌笑了笑說道：“本來這應該是位麵生物百科裏教的課程，不過大家既然都有疑惑，那我就給你們簡單說一下。
你們應該中學時學過生態平衡、生物鏈，生物鏈可以理解為自然界中的食物鏈,它形成了大自然中"一物降一物"的現象,維係著物種間天然的數量平衡。
高位麵說到底就是地球的放大版，同樣需要生物鏈、食物鏈來維持自然的生態平衡。既然高位麵上有嗜血的怪物，自然就有食草類的怪物，也就有植物，昆蟲、微生物等等。
隻不過通常來講，高位麵的食物鏈比地球更複雜，更龐大，力量等級也更高。
之說以你們很少聽說食草類的怪物，是因為食草類怪物大多溫順，沒有進攻性，自然並沒有侵入到地球。”
劉響恍然，接著問道：“老師，我們人類能馴服高階怪物嗎？”
“能！但很少很少！怪物等級越高，其野性也難以馴服，我們人類現階段馴服的怪物最高等級是b級，也就是武師級怪物，不過全世界也隻有不到十頭，我們管被馴服的怪物叫靈寵。”傅鼎昌點了點頭，接著又有些疑惑的問道：“你師父難道沒告訴過你嗎？咱們華國隻有一頭b級靈寵，而它的主人就是你師父，南宮瑾大人啊！”
“額，我跟師父接觸時間不長，還沒聽說過。”劉響尷尬的迴道。
“嗯。你不知道也不奇怪，靈寵是絕對禁止帶到地球的，畢竟再弱的靈寵也比普通人類強大的多，對普通人太過危險。怪物畢竟靈智不大，也許隻是一個嘶吼或者是無意動作，就可能傷害到普通人。”傅鼎昌笑著說道。
劉響點了點頭，表示了解。
“好了，對於選修專業有什麽問題，你們下午可以自己去各專業科室了解，我們現在開始上武道課，你們武道課的講師就是我。”傅鼎昌製止了其他學生的提問，再說一會兒就下課了，他的課還沒開始講呢。
“首先我給大家講一下武技，武技大體分為兩種，一種是戰法類，一種是輔助類。這兩種類別又細分為許多種。
你們在高中時期都學過拳腳類武技，還有的同學掌握了兵刃類的武技，這都屬於戰法類的一種。
而輔助類武技大多都是強化類，比如短時間增加力量、速度、聽力或者視力等等。
大多數武技都有級別，這跟自身境界相對應，比如同一種拳法，分為武徒級，武者級資深武者級等等，其實各級別的招式相差不多，隻不過每達到一個境界會多出一些相對應的招數或打法，畢竟境界越低越有局限性，有些高深的招式需要配合相應的體質或靈能，貿然在低境界使用，先不說能不能用出來，就算用出來也容易受傷。
今天我將教大家冷兵器的基礎武技，咱們學校的學生最低也是武者，所以我教你們的是武者級的，等武者級兵器類武技你們修煉純屬後，根據你們自身境界，我還會教你跟更高級別的。
咱們學校各種兵器的修煉法都有，會各種兵器的講師也都有，但我能教你們的是刀法和劍法，這兩種兵器的戰法和武技我還算擅長。如果你們想學其他兵刃，可以用學分去其他老師那裏換取學習。
學習刀劍類武技之前，我們先來說說刀和劍的簡單常識。
刀是位麵之外大多數人所使用的兵刃，畢竟刀應該是最適合與高位麵怪物作戰的武器，從威力和難易程度來說，刀法是性價比是最高的，就算不會什麽精妙的刀法，隻要砍得夠快夠狠，一樣威力驚人。
而劍的威力不弱於刀法，但劍的修煉難度要比刀法難上一些，劍招一般注重技巧，特點在於刺而非劈砍，高位麵怪物一般體型比較巨大，單純的捅刺創口麵比較小，深度又很難達到內髒要害，單從殺傷力上並不如刀。
不過以上所說是建立在對戰高位麵怪物來說的，而且也局限於低階武修。
等實力達到高級資深武者，甚至大武者之時，各種兵器的局限性就已經解除了，畢竟靈能外放才是武修最強大的力量。
所以無論是劍還是刀，或者其他武器，到最後都殊途終歸。
所以，我建議你們隻要跟我學習刀法和劍法中的一項就行，貪多嚼不爛得不償失，而且花學分去其他講師那學其他兵器可不便宜。”
傅鼎昌指著修煉室邊上的兵器架說道：“那邊是學校免費配置的標準刀劍，你們自己拿上一把，至於已經有刀劍武器的同學就不用了。”
中學生聞言，起身走向兵器架，傅鼎昌果然隻擅長刀劍，榮耀班的武器架上，隻有刀劍。
劉響伸手，刀劍各拿了一把，低頭觀摩起來。他還是第一次接觸冷兵器，當然菜刀和殺豬刀不算。對於選擇刀法還是劍法，劉響一時也有些拿不定主意。
如果說道適合，根據傅鼎昌的說法，顯然境界隻是中級武者的他更適合刀法，但境界畢竟隻是暫時的，以後境界高起來後，刀劍都是一樣的，而且耍劍看我來比耍刀要帥氣些。
蔡林誠雖然會劍法，但沒有武器，所以也上前拿了把長劍，看到劉響似乎有些難以抉擇，笑著建議道：“你還是拿劍吧！據我所知，南宮瑾大人和韓驚雪大人都是用劍的，以後免不了會教給你。”“哦，對啊！我有師父啊！”劉響甩手將長刀扔迴兵器架。南宮瑾用不用劍他不知道，但韓驚雪確實用劍，武道大賽時候實驗肉身強度，被韓驚雪拿劍劈過。
宗師大佬的劍法武技豈會弱了，現在先在傅鼎昌這裏學學，打打基礎，等以後師父傳授劍法之時，更加容易掌握。
等學生們選擇好武器迴來後，傅鼎昌說道：“首先，我分別演練三遍劍法和刀法，你們用心看好”
傅鼎昌說完，抽出一把長劍，緩慢的舞動起來，期間將各種發力技巧，注意點說的清清楚楚，一連演示三遍後，又拿了一把長刀，開始演練刀法。
等劍法與刀法全都詳細演示三遍後，下課的鈴聲響起。
傅鼎昌說了句“明天繼續講解”後，離開了班級。
劉響手持長劍，慢慢的體會著傅鼎昌剛剛演示的劍法，不知不覺中，課間休息結束。
劉響與其他同學一起，來到修煉室旁邊的多功能教室，這是榮耀班專門上其他三門課的教室。
教室很大，輕鬆容納了100套桌椅，武修上這種課最省老師，畢竟各個眼神好，聽力高。一個老師就能教100個學生。
等學生們找到標有自己名字的位置後，位麵生物百科的老師走了進來。
老師叫了幾個學生去將教科書搬了過來，點名分發下去後，開始上課。
高位麵生物百科，就是劉響現在最想學習的課程，畢竟上大學有很大一部分就是為了學習高位麵生存技巧，而對人類在位麵之外生存威脅最大的就是高位麵的動植物了。
台上老師講的認真，劉響在台下聽的認真，不知不覺中就已經下課了，劉響意猶未盡的追著生物老師屁股後麵詢問剛剛沒聽懂的地方。
等劉響問過癮之後，第三堂課開始了，第三節課是高位麵礦物資源百科。
通過老師的講解，劉響才知道，在高位麵之外，賺錢不僅是擊殺高位麵怪物，采礦，采集資源，采植物也是很重要的來錢方式。
而且人類有害的，不僅是生物，有些礦石對人類也有很大的危害性。
對此，劉響自然學習的很認真。
等到上最後一節文化課之時，劉響有些無語的翻看著教科書。
這武科學院文化課的教材，其實就是文科學院的基礎知識的匯總，整體來說比文科學院那邊簡單許多。
最重要的是，劉響上輩子連文科學院那邊高深的文化知識都學的通透了，反過來學一些低端的，實在提不起興致和浪費時間。
等下課後，劉響上前說道：“老師，我能不能不上文化課？我不是瞧不起文化課哈，我就是已經把大一到大四的所有文化知識都提前學會了。”
“劉響同學，不要輕視文化課啊！文化課成績在畢業考試中占比很高，而且文化課是學校規定必須上的。”文化課老師以為劉響是想偷懶，輕聲勸道。
“老師，我真的已經提前學習了大學文化課，不信你可以考考我。”