二樓。
轉彎處。
二年三班的門口，一個女老師正站在門口，轉個彎的功夫，不少孩子已經搶先朝著女老師跑了過去。
“郭老師。”
“郭老師我媽媽今天和我來了。”
“郭老師，這是我爺爺。”
“郭老師早上好。”
“郭老師好。”
曉曉還是低著頭，晨陽碰碰她，鼓勵道，“那是你班主任吧，你不去打個招唿？你看別的小朋友都過去打招唿了。”
“別的小朋友還有吃.屎的呢，難道我也要吃？你們總是人雲亦雲，可真是夠幼稚的。”曉曉冷漠道。
晨陽啞然。
這熊孩子，怎麽總說些讓人噎死的話。
還人雲亦雲，你怎麽不說尊師愛幼的傳統美德呢。
想著怎麽給曉曉上一堂課，就聽曉曉繼續道，“你等下和老師聊吧，我先迴教室。”
晨陽傻眼，“和老師聊？你怎麽了？”
曉曉滿臉的無所謂，“上個星期老師讓我叫家長，我沒和我媽說，反正你也閑著，就讓我們班主任批評幾句，讓她過過癮，不然她憋得慌。”
晨陽差點一口老血噴死。
哦，合著哥們兒來這兒是擋箭牌是吧，你丫心裏就沒有我這哥是吧，連點兒尊重意識都沒有，平常家人怎麽教你的？是，你是家庭不幸離異單親，但合著全世界就你最苦逼了？離異的多了去了，也沒見幾個像你這麽熊的，還反了天了你。
臉一板，晨陽開口道，“曉曉，你這樣可不對啊，老師叫家長那是對你的重視，是要對你在學校的表現進行溝通，你怎麽能這麽說呢。”
話音還沒落，門口站著的郭老師開口了，“張曉曉，你怎麽才來，看看現在幾點了，不是告訴你今天早點兒來嗎？作業帶了嗎？”
晨陽站在旁邊可看的清清的，剛才這個郭老師臉色可不是這樣的，但現在看到曉曉，整張臉都不對了，連帶著看自己都有點兒冷眉冷眼的意思。
曉曉搭攏著腦袋站在門口，“我忘帶了。”
郭老師看向晨陽，“這孩子前天的作業也沒帶，昨天的也沒帶，現在今天的作業也沒帶，你們做家長的難道不管管嗎？”
曉曉板著個小臉道，“都是從這個年紀過來的，我說沒帶就是沒寫，彼此互相留點兒麵子，幹嘛這
麽認死理。”
晨陽傻了。
郭老師的臉黑了。
兩個大人都被曉曉的耿直噎的說不出話來。
曉曉背著個小書包，站在門口也不進去，仰著頭細聲細語的問郭老師，“你今天讓不讓我去郊遊？不讓的話我可就迴去了。”
“曉曉。”晨陽低喝，這孩子說話也太沒禮貌了，都趕上他了。
“那我進去了。”
不用郭老師迴話，曉曉背著小書包走進教室。
曉曉進去了，晨陽卻沒進去，陪著笑臉道，“郭老師，您別放在心上，孩子不懂事，您放心，迴去以後我們一定批評教育她。”
郭老師拉下臉道，“你都看到了吧，曉曉這孩子沒禮貌不是一天兩天了，對老師沒禮貌這也就算了，她還不寫作業，從上個學期開始，她的作業一天都沒交過，要不就是抄同學的，再這樣下去，她的後半輩子就算毀了，還有，我叫了這麽長時間家長你們才來？到底關不關心孩子。”
晨陽知道二姨家的情況，連忙解釋道，“實在對不住啊郭老師，我二姨前段時間離婚了，一個人帶著孩子，也沒人幫把手，這孩子性格有點兒叛逆，您叫家長她迴來也不說，我這上樓才知道，您放心，以後這事兒絕不會發生了，這孩子以後生有什麽您能給我打電話，或是給我二姨，我們保證隨傳隨到。”
郭老師一怔，“曉曉父母離婚了？”隨即臉色又拉下來，“這離婚的孩子也多了，我就沒見像她這樣的，是，家庭因素對孩子是有一定的影響，但你們家長不會讓她懂禮貌嗎？你看看剛才那什麽態度，我不妨和你說實話，就這孩子，以後照這麽發展走下去，絕對廢了。”
晨陽有點不樂意了，嘿，你丫怎麽說話呢，孩子不懂事是孩子小，我們教育不就完了，什麽叫廢了，曉曉現在才幾歲你就說廢了，有你這麽當老師的嗎？
郭老師翻了個白眼，“算了，迴去以後你讓她把作業交上來吧，如果她在不交作業，我們班就不要她了。”
說完，郭老師去了辦公室。
原本晨陽心情還好點兒，被郭老師這一通數落心情也不好了，進了教室找了個小板凳在曉曉旁邊坐下。
曉曉嬉皮笑臉的問，“挨批評了吧。”
晨陽道，“還不是為你。”
曉曉無所謂，“切，誰讓你跟著來。”
剛說沒兩句話，郭老師走
進來了，手上拿著活動手冊，看了眼曉曉和晨陽，臉色陰沉道，“大家安靜一點兒，”說完，她才看向各位家長，滿臉笑容道，“首先，感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加這次的郊遊，我們這次郊遊的主題呢，就是體驗生活，拓展課外實踐學習，所以我們今天要帶著任務去郊遊，大家知道是什麽任務嗎？”
孩子們齊聲迴答，“寫詩！”
這個世界的教育不比晨陽那個世界，因為文化的缺失，孩子們很早就被培養文化底蘊，詩詞歌賦在很小的時候就會被學校培養給下一代。
聽到孩子們的迴答，郭老師笑著背著身子在黑板上寫字。
題目：寫一首有關動物詩。
要求：體裁不限，字數不限
然後，她轉了過來，“小朋友們，我們今天我們除了是要去天鵝公園遊園，除了要玩兒的開心，還要明白自己的任務，大家都知道了嗎？”
孩子們繼續迴答，“知道。”
“那麽待會兒我們要排隊上車，去了天鵝公園後，大家一定要緊緊的跟在爸爸媽媽身邊，如果和爸爸媽媽走散了，大家知道要怎麽做嗎？”
“站在原地等。”
“找警察叔叔。”
“找管理員在大喇叭上喊爸爸媽媽。”
“站在高處順著風喊。”
孩子們七嘴八舌的搶著迴答，曉曉趴在桌子上不知道在想什麽，晨陽碰碰她，“專注點兒，老師正在布置任務。”
曉曉懶洋洋的看了晨陽一眼，沒吱聲。
該交代的事情也交代了，手冊也被發下來了，路線什麽的也被安排好了，孩子們開始在郭老師的帶領下整隊，按照順序帶下樓，門口停著大巴，一班和二班的同學正在上車。
很快，就輪到三班了。
一上車，孩子們就又開始興奮了，有的拿出已經寫好的詩，有的開始和周圍的人交換小零食，還有的和爸爸媽媽撒嬌，家長們也不閑著，有彼此交換電話號碼的，有互相約好吃飯的，還有互相打招唿的，唯有曉曉，小腦袋一歪，看著窗外，一句話也不說。
晨陽正想著怎麽逗逗小家夥，就聽坐在前麵的一個大姐迴頭看了眼曉曉，又看了看自己，驚訝的問，“呦，您是曉曉的家長吧。”
轉彎處。
二年三班的門口，一個女老師正站在門口，轉個彎的功夫，不少孩子已經搶先朝著女老師跑了過去。
“郭老師。”
“郭老師我媽媽今天和我來了。”
“郭老師，這是我爺爺。”
“郭老師早上好。”
“郭老師好。”
曉曉還是低著頭，晨陽碰碰她，鼓勵道，“那是你班主任吧，你不去打個招唿？你看別的小朋友都過去打招唿了。”
“別的小朋友還有吃.屎的呢，難道我也要吃？你們總是人雲亦雲，可真是夠幼稚的。”曉曉冷漠道。
晨陽啞然。
這熊孩子，怎麽總說些讓人噎死的話。
還人雲亦雲，你怎麽不說尊師愛幼的傳統美德呢。
想著怎麽給曉曉上一堂課，就聽曉曉繼續道，“你等下和老師聊吧，我先迴教室。”
晨陽傻眼，“和老師聊？你怎麽了？”
曉曉滿臉的無所謂，“上個星期老師讓我叫家長，我沒和我媽說，反正你也閑著，就讓我們班主任批評幾句，讓她過過癮，不然她憋得慌。”
晨陽差點一口老血噴死。
哦，合著哥們兒來這兒是擋箭牌是吧，你丫心裏就沒有我這哥是吧，連點兒尊重意識都沒有，平常家人怎麽教你的？是，你是家庭不幸離異單親，但合著全世界就你最苦逼了？離異的多了去了，也沒見幾個像你這麽熊的，還反了天了你。
臉一板，晨陽開口道，“曉曉，你這樣可不對啊，老師叫家長那是對你的重視，是要對你在學校的表現進行溝通，你怎麽能這麽說呢。”
話音還沒落，門口站著的郭老師開口了，“張曉曉，你怎麽才來，看看現在幾點了，不是告訴你今天早點兒來嗎？作業帶了嗎？”
晨陽站在旁邊可看的清清的，剛才這個郭老師臉色可不是這樣的，但現在看到曉曉，整張臉都不對了，連帶著看自己都有點兒冷眉冷眼的意思。
曉曉搭攏著腦袋站在門口，“我忘帶了。”
郭老師看向晨陽，“這孩子前天的作業也沒帶，昨天的也沒帶，現在今天的作業也沒帶，你們做家長的難道不管管嗎？”
曉曉板著個小臉道，“都是從這個年紀過來的，我說沒帶就是沒寫，彼此互相留點兒麵子，幹嘛這
麽認死理。”
晨陽傻了。
郭老師的臉黑了。
兩個大人都被曉曉的耿直噎的說不出話來。
曉曉背著個小書包，站在門口也不進去，仰著頭細聲細語的問郭老師，“你今天讓不讓我去郊遊？不讓的話我可就迴去了。”
“曉曉。”晨陽低喝，這孩子說話也太沒禮貌了，都趕上他了。
“那我進去了。”
不用郭老師迴話，曉曉背著小書包走進教室。
曉曉進去了，晨陽卻沒進去，陪著笑臉道，“郭老師，您別放在心上，孩子不懂事，您放心，迴去以後我們一定批評教育她。”
郭老師拉下臉道，“你都看到了吧，曉曉這孩子沒禮貌不是一天兩天了，對老師沒禮貌這也就算了，她還不寫作業，從上個學期開始，她的作業一天都沒交過，要不就是抄同學的，再這樣下去，她的後半輩子就算毀了，還有，我叫了這麽長時間家長你們才來？到底關不關心孩子。”
晨陽知道二姨家的情況，連忙解釋道，“實在對不住啊郭老師，我二姨前段時間離婚了，一個人帶著孩子，也沒人幫把手，這孩子性格有點兒叛逆，您叫家長她迴來也不說，我這上樓才知道，您放心，以後這事兒絕不會發生了，這孩子以後生有什麽您能給我打電話，或是給我二姨，我們保證隨傳隨到。”
郭老師一怔，“曉曉父母離婚了？”隨即臉色又拉下來，“這離婚的孩子也多了，我就沒見像她這樣的，是，家庭因素對孩子是有一定的影響，但你們家長不會讓她懂禮貌嗎？你看看剛才那什麽態度，我不妨和你說實話，就這孩子，以後照這麽發展走下去，絕對廢了。”
晨陽有點不樂意了，嘿，你丫怎麽說話呢，孩子不懂事是孩子小，我們教育不就完了，什麽叫廢了，曉曉現在才幾歲你就說廢了，有你這麽當老師的嗎？
郭老師翻了個白眼，“算了，迴去以後你讓她把作業交上來吧，如果她在不交作業，我們班就不要她了。”
說完，郭老師去了辦公室。
原本晨陽心情還好點兒，被郭老師這一通數落心情也不好了，進了教室找了個小板凳在曉曉旁邊坐下。
曉曉嬉皮笑臉的問，“挨批評了吧。”
晨陽道，“還不是為你。”
曉曉無所謂，“切，誰讓你跟著來。”
剛說沒兩句話，郭老師走
進來了，手上拿著活動手冊，看了眼曉曉和晨陽，臉色陰沉道，“大家安靜一點兒，”說完，她才看向各位家長，滿臉笑容道，“首先，感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加這次的郊遊，我們這次郊遊的主題呢，就是體驗生活，拓展課外實踐學習，所以我們今天要帶著任務去郊遊，大家知道是什麽任務嗎？”
孩子們齊聲迴答，“寫詩！”
這個世界的教育不比晨陽那個世界，因為文化的缺失，孩子們很早就被培養文化底蘊，詩詞歌賦在很小的時候就會被學校培養給下一代。
聽到孩子們的迴答，郭老師笑著背著身子在黑板上寫字。
題目：寫一首有關動物詩。
要求：體裁不限，字數不限
然後，她轉了過來，“小朋友們，我們今天我們除了是要去天鵝公園遊園，除了要玩兒的開心，還要明白自己的任務，大家都知道了嗎？”
孩子們繼續迴答，“知道。”
“那麽待會兒我們要排隊上車，去了天鵝公園後，大家一定要緊緊的跟在爸爸媽媽身邊，如果和爸爸媽媽走散了，大家知道要怎麽做嗎？”
“站在原地等。”
“找警察叔叔。”
“找管理員在大喇叭上喊爸爸媽媽。”
“站在高處順著風喊。”
孩子們七嘴八舌的搶著迴答，曉曉趴在桌子上不知道在想什麽，晨陽碰碰她，“專注點兒，老師正在布置任務。”
曉曉懶洋洋的看了晨陽一眼，沒吱聲。
該交代的事情也交代了，手冊也被發下來了，路線什麽的也被安排好了，孩子們開始在郭老師的帶領下整隊，按照順序帶下樓，門口停著大巴，一班和二班的同學正在上車。
很快，就輪到三班了。
一上車，孩子們就又開始興奮了，有的拿出已經寫好的詩，有的開始和周圍的人交換小零食，還有的和爸爸媽媽撒嬌，家長們也不閑著，有彼此交換電話號碼的，有互相約好吃飯的，還有互相打招唿的，唯有曉曉，小腦袋一歪，看著窗外，一句話也不說。
晨陽正想著怎麽逗逗小家夥，就聽坐在前麵的一個大姐迴頭看了眼曉曉，又看了看自己，驚訝的問，“呦，您是曉曉的家長吧。”