校長看著林逸雙手插兜,並沒有開始早會要講的內容。


    “你是哪個班的?叫什麽名字?”


    “三年2班林逸。”


    而這時在直播的女大學生也才知道林逸的名字。


    她也覺得挺巧的嘛,剛好要直播,沒想到,來到林逸在讀的學校。


    她知道直播的內容怎麽做了。


    直播林逸在校的日常。


    不說她需要完成直播記錄的任務,光說直播林逸的熱度,就可以給她帶來許多收益e...


    校長聽到林逸說的哪個班。


    下麵站著的各年級學生都好奇的看著林逸。


    對於他們來說,台上罰站,很丟臉的。


    他們沒想到,林逸吊兒郎當的雙手插兜...眾學生也是在底下議論紛紛。


    “這家夥好拽喲!”


    “他不怕校長罵的嗎?”


    “怎麽感覺好像雙手插兜的哪吒啊!”


    底下的議論聲,林逸自然也聽到了一些。


    他則是不在意。


    說他雙手插兜什麽的...


    他也不想啊,這要把手拿出來。


    那袋子裏的寶貝可就鑽出來玩了!


    校長聽到林逸的名字,也想起了最近教三年級的老師向他說的林逸。


    上課幾乎天天睡覺,但布置的作業,次次滿分!


    這也讓老師覺得有些匪夷所思...


    校長看著林逸,現在的林逸,就是態度問題...


    “給我站好!”


    “先說一下,你為什麽遲到吧?!”


    校長想聽一下林逸怎麽狡辯,小學生,遲到的理由大多都是編都不會編。


    林逸聽著校長說的。


    要他給個遲到的理由?


    林逸沒把手從口袋拿出來,隻是挺直腰杆站好。


    遲到的理由?


    林逸自然也如實的說了出來。


    “我剛才在來的路上,要給老師準備教師節禮物。”


    “所以耽擱了一點時間。”


    林逸並沒有狡辯。


    統子哥發布的教師節給老師一個難以忘懷的禮物...


    他在路邊看禮物,猶豫了很久...


    覺得符合這個條件的,也就是在口袋裏的小可愛了。


    如果放棄這小可愛,重新準備的話,不說統子哥發布的任務能不能完成,需要的時間可就過了教師節了...


    林逸語出驚人,場中的老師和校長,還有在直播的女大學生都有些驚訝。


    底下的眾學生自然也是一片嘩然,熱鬧的議論紛紛起來。


    “啊?今天是教師節啊?”


    “真的假的?”


    “他給老師準備禮物?他不是才三年級麽?”


    “扯謊都不會扯?”


    “我一般都是說在路邊扶老奶奶過馬路!”


    “............”


    底下的眾人議論下。


    也有許多都不相信...林逸一個三年級生,怎麽可能會記得這教師節。


    不說記得不記得,大多數都不會送禮物。


    頂多來一句老師節日快樂...


    六年級快要畢業的,許多跟老師關係好的,有些慚愧...


    在學校裏六年,似乎從來沒有去感恩過老師。


    眾多老師在校長後邊都是驚訝的議論起來。


    他們剛才可是聽到林逸說他是三年級的學生。


    這年紀的學生,大多數都在思考下課玩什麽,放學一起打王者之類的...


    哪有會記得教師節的。


    “嘖...這小家夥遲到用這個理由麽?”


    “有心就行了。”


    “好歹他記得今天是教師節啊。”


    “你看看其他學生有多少記得的?”


    “............”


    教林逸班的語文老師,也是說起林逸的表現。


    “他是我教的那個班...”


    “你們說奇不奇怪,我每次上課他都在下麵趴著睡懶覺。”


    “但每次布置的作業,他都能滿分完成。”


    “而且字跡什麽的,完全就是他寫的。”


    教林逸的語文老師話出,其他老師也是麵麵相覷。


    “還有這種事?”


    “難不成這家夥是神童?”


    “連課都不聽...怎麽可能學得進東西。”


    “所以說他奇怪嘛,我問過他爸媽,他爸媽都說是他自己一個人完成的作業。”


    “而且是不需要輔導功課那種...”


    語文老師再次說出,爸媽都不輔導,自己完成作業的。


    眾老師也是有些驚訝的看向雙手插兜,吊兒郎當的林逸。


    怎麽想都覺得不合理。


    而在直播的女大學生,也是聽到了林逸的語文老師對林逸的評價。


    剛才聽到林逸說準備教師節禮物,她都驚訝了...


    更別說語文老師說的這些了。


    她的確也在林逸家的炒飯攤上,看到林逸寫作業,他爸則是不參與的經營自己的炒飯攤...


    她也對林逸越來越好奇起來。


    直播間的觀眾也聽到了一旁其他老師對小孩哥林逸的評價!


    “馬薩卡?小孩哥該不會還是先天作業聖體吧?”


    “不用上課不用輔導功課,都能完成作業?天才啊!”


    “該不會是作業幫大哥完成的百分吧?”


    “我的評價是,反方向的爹完成的作業!”


    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈,在現場,昨天我看到他爹完成的作業好吧!”


    “小孩哥居然還會教師節送禮物啊?這挺會的啊!”


    “小小年紀就會人情世故了?莫不是人情世故聖體?”


    “............”


    直播間的觀眾都林逸各種評價。


    有的懷疑林逸是先天作業聖體。


    也有的懷疑林逸是人情世故聖體!


    畢竟林逸的炒飯全過程,他們可是看到過的,林逸都有先天炒飯聖體了...


    網上土木聖體,先天打膠聖體都有...出現個人情世故聖體也不奇怪!


    直播間的議論下,直播間的人也越來越多。


    出現了許多觀眾來看被罰站的小孩哥。


    抖音上許多都認識林逸這個炒飯小孩哥...


    直播間裏看到小孩哥,他們都好奇的進入直播間觀看...


    在直播的女大學生也到林逸的語文老師一旁。


    和眾老師打起招唿。


    “老師們好,我是魔都大學的學生,我叫徐雅。”


    “來本校這完成直播實踐作業的。”


    眾人聽到徐雅的自我介紹。


    也紛紛禮貌迴應。


    “現在你們大學生的實踐作業,這麽多樣了麽。”


    徐雅聽到也微笑迴應。


    “是的,哪種都有。”


    畢竟現在可是網絡時代啊...

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