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    “當時光的年輪走過六月,當梔子花開的時候,我們終於走到這一天,畢業了,該說再見了,心裏卻又萬分不舍這片留下汗水與歡笑的校園,這裏有我們的愛,這裏是我們的家,今天我們聚在這裏,一起緬懷我們的青春我們的校園我們的青春歲月,下麵我宣布,2005年致青春大型畢業晚會開始。”在抒情的音樂聲中,主持人在舞台上聲情並茂地講述著,朝廷台的畢業生晚會開始了。


    此時,朝廷台文藝頻道采用現場直播的方式,將這台畢業生晚會展現到千家萬戶麵前。


    雖說畢業生晚會的主要受眾是大學畢業生,但這並不妨礙年長的和年幼的觀眾對這台晚會的喜愛,因為人類有些情感是共同的,年長的觀眾通過這台晚會,可以追憶曾經的大學時光,年幼的或者未上過大學的觀眾通過這台晚會,可以感受青青校園中風華正茂大學生的風采,因此,當這台晚會播出時,電視機前聚集了數百萬觀眾。


    這個數字雖然看起來挺大,但是與華國十三億的人口比起來,隻是一丟丟。


    晚會現場,一個節目接著一個節目上演,有歌曲演唱,有樂曲演奏,有舞蹈相聲,雖然節目形式不同,但每一個節目都很精彩。


    觀眾們誇道:“朝廷台不愧是朝廷台,晚會的水準真高。”


    又猜測道:“有這麽多珠玉在前的精彩節目,壓軸節目應該更好看吧。”


    晚會後台,那些表演完節目的演員如釋重負,還未登場的演員緊張又忐忑地準備著節目。


    節目流水般地進行著,還有三個節目就該顧小莫登台了。


    “小莫,你大膽地演唱,不必有壓力,也不需有任何心理壓力。”李素英過來安慰顧小莫。


    顧小莫斜瞥了她一眼,並未說話,有了之前和李素英打交道的經驗,她心知,李素英獻殷勤的時候,肚子裏憋著一肚子壞水呢。


    果然,李素英接下來的一句話是:“反正你的節目是給我的壓軸節目做鋪墊,你表演的越差,越能襯托出我節目的好,所以,你大膽地發揮,任性地演唱吧。”


    她又反複強調了幾遍“任性演唱”,企圖用心理暗示影響顧小莫,因為心理學有個實驗證明,反複給實驗者同一個心理暗示時,實驗者就真的按照心理暗示做了,就像很多易緊張的學生,每次考試前都提醒自己“不要緊張”,當心理暗示多次後,隻記住了“緊張”,忘記了前麵的“不要”,考試時更加緊張。


    顧小莫本想罵李素英幾句,又覺得罵人隻能過嘴癮,不如用實際行動打李素英臉爽,因此,她表麵上順從地說道:“素英你太好了,謝謝你的提醒。”


    工作人員過來提醒顧小莫,該她登台演唱了。


    李素英這時又在顧小莫耳邊強調了幾遍“任性演唱”。


    顧小莫衝著她眨了眨眼,走上舞台,音樂前奏響起時,顧小莫煞有其事地晃晃身子,做了幾個胖鴨子的難看動作,觀眾們看的一愣,搞不清楚顧小莫這是搞啥子,李素英卻得意地笑,以為顧小莫中了她的心理暗示。


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