六點多鍾的時候，是一般老師們起床的時間。
許青舟拿出手機，給曾經的老教導主任撥通了電話。
接起電話的是一個聲音已經有些上了年紀的女人。
許青舟叫了一聲：」趙老師。「
」您給我......說說陸啟的事情吧。「他澀啞著聲音，緩慢地開口。
第十四章
」陸啟是個好孩子，可惜了。「老教導主任以這樣一段評判，開啟了講述。
一切都始於那場讓人瞠目結舌的晨檢檢討。
從操場講台上下來的時候，一班隊末有人高唿：」大啟！牛逼！「
陸啟笑了笑，朝著聲音走去。那是陸承，他們不知道什麽時候互換了身份。
陸啟走過班級的時候，所有的人都悄悄的散開了一條通道。陸啟視若無睹，站在陸承麵前問他：」小承，還不迴你自己班？「
陸承拍著陸啟的肩膀笑，然後明目張膽地從一班隊末走迴到自己所在的十班。
校操場上，學生們彼此議論的聲音還在烏泱泱地響。老師拿著話筒喊了好幾聲肅靜，也沒什麽效果。
於是這場晨在騷亂中猝然終結了，本應該宣布的許青舟得獎的消息，也不了了之地推遲。
陸啟迴到班裏以後，仍舊照常上課。一場驚世駭俗的晨間檢討好像並未對他造成任何影響。
可學校的老師們卻炸了鍋。他們分成兩派，研究對陸啟的處理意見。一方認為，應該把陸啟和陸承都開除，維持學校的權威。而另外一方卻認為，無論如何都得保下這名學生。
保陸啟的人，占了絕大多數。最終校長發話，將爭論落定。
正如陸啟所說，無論當初犯下錯誤的人是誰，僅僅是在校內接吻這個行為，退學的處罰都過於嚴重。況且老師們怎麽捨得開除陸啟呢？那可是文山中學近二十年來，最有希望的一根苗子。
文山中學不算是什麽好學校，既不是市重點，更在省裏排不上號。教學資源匱乏，每年得到的扶持也有限。
衡量一個學校的好壞，一方麵看得是學生平均分，然而另外最重要的一點，則是頂尖學校的升學率。文山中學近二十年來，沒出過一個考上清北的學生。許青舟雖然有希望，但也僅是希望而已。以陸啟的天賦，他卻很久可能長久以來，文山中學突破零那第一個人。
僅僅是初中，陸啟的奧數賽和作文，就已經在全國拿了好幾個一等獎。他甚至參加高中組的物理比賽，也進入了前三名。他的學習進度趕得上那些少年班的學生，雖然才十四歲，可做高考的卷子卻已經能拿到理綜一百三十分。省裏一中為了拉攏陸啟，曾經開出過許多優越的條件，讓他轉學。但陸家父母迴絕了，因為文山離得更近些。
就是這樣一個有天賦的孩子，學校怎麽捨得放他呢。於是最終的結果，便是給陸啟下了一個嚴重違紀的處分。隻要他簽約報送進入高中部，那麽這個處分會被消除。
這是一個皆大歡喜的結局，陸啟接受了，陸承也沒有意見，陸家父母聽聞了所有事情的來龍去脈後，也沒有說什麽。
一切似乎就這麽風平浪靜的過去，可唯獨有一個人不滿意----那就是許河。
陸啟是他最得意的學生，他身為班主任，跟了兩年，一點一滴帶出來的。他怎麽能允許陸啟有一絲一毫的瑕疵？
他甚至認為陸承----這樣一個不學無術的同胞胎弟弟的存在，都仿佛是陸啟的人生汙點。
這也是他為什麽在抓獲陸承違規以後，極力勸說教務部開除陸承的原因。許河不想讓陸承影響到陸啟。這樣一個壞學生，哪怕僅僅是和陸啟處在同一個學校，都讓許河感到擔憂和不滿。
他將陸啟視為自己最得意的學生。而這樣一個學生，是不該犯錯的。
那場檢討會以後，許河開始一次又一次的找陸啟談話。
教室裏、教室外，辦公室、操場間。
他不斷地重複著告訴陸啟，同性戀就是變態，而你不該是這樣的。
他在上課的時候講英國的皇帝愛德華二世，因身為同性戀，最終被鐵桿穿腸而死。他講《西哥特法典》，所有的同性戀的行為將被閹割，驅逐出國境。
他出題的時候考穆斯林如何對同性戀處以極刑，下課以後留作業讓學生們閱讀漢哀帝沉迷龍陽之癖而早衰離世。
他不遺餘力的想要讓陸啟迴到一個正常的軌道。他知道那天自己抓住的人就是陸承，而他始終認為陸啟不過是一時鬼迷心竅，被陸承帶歪了心思而已......
在學校裏，是存在著階級的。老師是最高、最權威、也最威嚴的存在。
一個老師的態度，實際上也往往影響著一個班級的態度。
班裏的同學們一次又一次的聽到許河的言論。
於是他們逐漸的自發的得到一個結論。
----同性戀就是變態。
----陸啟是同性戀。
----所以陸啟是一個變態。
在人們視線之外的角落裏，一切悄無聲息地發生著改變。
那段時間裏，陸啟的成績出現了明顯的波動。有時候他會考得會比以往還好，甚至拿到所有單科成績全部滿分的成績。有時候卻會出現一些非常明顯的失誤，在很簡單的問題上寫錯答案。
許河拿著成績單去找陸啟談話，陸啟始終頑固的不肯認錯。
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許青舟拿出手機，給曾經的老教導主任撥通了電話。
接起電話的是一個聲音已經有些上了年紀的女人。
許青舟叫了一聲：」趙老師。「
」您給我......說說陸啟的事情吧。「他澀啞著聲音，緩慢地開口。
第十四章
」陸啟是個好孩子，可惜了。「老教導主任以這樣一段評判，開啟了講述。
一切都始於那場讓人瞠目結舌的晨檢檢討。
從操場講台上下來的時候，一班隊末有人高唿：」大啟！牛逼！「
陸啟笑了笑，朝著聲音走去。那是陸承，他們不知道什麽時候互換了身份。
陸啟走過班級的時候，所有的人都悄悄的散開了一條通道。陸啟視若無睹，站在陸承麵前問他：」小承，還不迴你自己班？「
陸承拍著陸啟的肩膀笑，然後明目張膽地從一班隊末走迴到自己所在的十班。
校操場上，學生們彼此議論的聲音還在烏泱泱地響。老師拿著話筒喊了好幾聲肅靜，也沒什麽效果。
於是這場晨在騷亂中猝然終結了，本應該宣布的許青舟得獎的消息，也不了了之地推遲。
陸啟迴到班裏以後，仍舊照常上課。一場驚世駭俗的晨間檢討好像並未對他造成任何影響。
可學校的老師們卻炸了鍋。他們分成兩派，研究對陸啟的處理意見。一方認為，應該把陸啟和陸承都開除，維持學校的權威。而另外一方卻認為，無論如何都得保下這名學生。
保陸啟的人，占了絕大多數。最終校長發話，將爭論落定。
正如陸啟所說，無論當初犯下錯誤的人是誰，僅僅是在校內接吻這個行為，退學的處罰都過於嚴重。況且老師們怎麽捨得開除陸啟呢？那可是文山中學近二十年來，最有希望的一根苗子。
文山中學不算是什麽好學校，既不是市重點，更在省裏排不上號。教學資源匱乏，每年得到的扶持也有限。
衡量一個學校的好壞，一方麵看得是學生平均分，然而另外最重要的一點，則是頂尖學校的升學率。文山中學近二十年來，沒出過一個考上清北的學生。許青舟雖然有希望，但也僅是希望而已。以陸啟的天賦，他卻很久可能長久以來，文山中學突破零那第一個人。
僅僅是初中，陸啟的奧數賽和作文，就已經在全國拿了好幾個一等獎。他甚至參加高中組的物理比賽，也進入了前三名。他的學習進度趕得上那些少年班的學生，雖然才十四歲，可做高考的卷子卻已經能拿到理綜一百三十分。省裏一中為了拉攏陸啟，曾經開出過許多優越的條件，讓他轉學。但陸家父母迴絕了，因為文山離得更近些。
就是這樣一個有天賦的孩子，學校怎麽捨得放他呢。於是最終的結果，便是給陸啟下了一個嚴重違紀的處分。隻要他簽約報送進入高中部，那麽這個處分會被消除。
這是一個皆大歡喜的結局，陸啟接受了，陸承也沒有意見，陸家父母聽聞了所有事情的來龍去脈後，也沒有說什麽。
一切似乎就這麽風平浪靜的過去，可唯獨有一個人不滿意----那就是許河。
陸啟是他最得意的學生，他身為班主任，跟了兩年，一點一滴帶出來的。他怎麽能允許陸啟有一絲一毫的瑕疵？
他甚至認為陸承----這樣一個不學無術的同胞胎弟弟的存在，都仿佛是陸啟的人生汙點。
這也是他為什麽在抓獲陸承違規以後，極力勸說教務部開除陸承的原因。許河不想讓陸承影響到陸啟。這樣一個壞學生，哪怕僅僅是和陸啟處在同一個學校，都讓許河感到擔憂和不滿。
他將陸啟視為自己最得意的學生。而這樣一個學生，是不該犯錯的。
那場檢討會以後，許河開始一次又一次的找陸啟談話。
教室裏、教室外，辦公室、操場間。
他不斷地重複著告訴陸啟，同性戀就是變態，而你不該是這樣的。
他在上課的時候講英國的皇帝愛德華二世，因身為同性戀，最終被鐵桿穿腸而死。他講《西哥特法典》，所有的同性戀的行為將被閹割，驅逐出國境。
他出題的時候考穆斯林如何對同性戀處以極刑，下課以後留作業讓學生們閱讀漢哀帝沉迷龍陽之癖而早衰離世。
他不遺餘力的想要讓陸啟迴到一個正常的軌道。他知道那天自己抓住的人就是陸承，而他始終認為陸啟不過是一時鬼迷心竅，被陸承帶歪了心思而已......
在學校裏，是存在著階級的。老師是最高、最權威、也最威嚴的存在。
一個老師的態度，實際上也往往影響著一個班級的態度。
班裏的同學們一次又一次的聽到許河的言論。
於是他們逐漸的自發的得到一個結論。
----同性戀就是變態。
----陸啟是同性戀。
----所以陸啟是一個變態。
在人們視線之外的角落裏，一切悄無聲息地發生著改變。
那段時間裏，陸啟的成績出現了明顯的波動。有時候他會考得會比以往還好，甚至拿到所有單科成績全部滿分的成績。有時候卻會出現一些非常明顯的失誤，在很簡單的問題上寫錯答案。
許河拿著成績單去找陸啟談話，陸啟始終頑固的不肯認錯。
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