“爸爸、爸爸，你說‘家’字中的四撇一捺分別代表著一個家中的小孩，那意思豈不是說我們家還缺一個麽，老媽看來你還有任務沒有完成呀。。。，快點給我也弄個弟弟或者妹妹，我一定會好好照顧他的。”小妹開心的說著。
“這就是個泛指，哪有那麽精確的了，古時候不搞計劃生育，生多少孩子都是量力而行的，要是每家都要生四個，我和你爸的兄弟姐妹那要多少呀，哪有這麽絕對。”老媽笑著說道。
“那當下社會，到底一家要生多少合適呢？”二弟又提到了一個社會學問題。
“反正現在國家是鼓勵生育的，由於人口老齡化和後備力量不足的原因，計劃生育成了鼓勵多生、優生、優育了，不過又由於受自身家庭條件的限製，現代婚後生育兩子以上的並不多見，畢竟一個孩子的出生投入金錢精力的同時，占用的家庭綜合資源是驚人的，不然你以為國家為什麽會給補貼呢？其實也還是和古人一樣，量力而行。”老爸解釋道。
不一會，家庭討論的話題由老爸這個“家”字拆解引到了家庭生育多少個孩子合適的問題上來了。。。
經過十幾分鍾的討論研究，也沒有一個統一的結果，這本來就是個仁者見仁智者見智的問題，何必深究呢。老媽及時的製止了大家的討論。
“好了，今天的家庭討論會進行的很順利，你們也別幻想將來自己能生育幾個了，除了你們的大哥，這個問題對你們都還很遙遠，還是要將心思和精力投入到學業中來。另外最後討論一下平平提出的問題‘網絡技術給我們帶來便捷的同時為何要讓他們年輕一代承擔被蒙蔽的後果’，小明你怎麽看？”
認真想了一下，我開口說：“其實沒啥看法，我是學網絡技術的，我對他的看法還是比較中性的，技術上它並沒有好壞之分，隻是在使用和操作上要由人來把控，就像一個問題的兩麵吧，有好有壞，一半一半。”
“老韓，你呢？”
“小明說的對，就像把菜刀，可以用來殺人也可以用來切菜，關鍵是看握著刀把的人的意願，網絡技術的普及是好的，但抱有不同目的的人眼裏體現出來的意義將大大的不同。”老爸簡單的說道。
“平平安安，你們有補充的麽？”
“沒有了。”兩兄妹異口同聲的說道。
“那好，我就補充解釋一下。網絡技術的兩麵性你們也知道了，我就解釋一下你們最關心的的問題，為什麽大人要管著你們。這個還是你們的姥爺教育媽媽的呢，說是小孩子出生後‘一到三歲管吃喝、四到六歲管習慣、七到畢業管學習、畢業之後管人生。’意思就是說我們上一代人將自己的閱曆、知識和喜好在你們成長的時候灌輸到你們的腦子裏，把你們所接觸的的誘惑和美好都管理起來。讓你們既要知足又要不知足，知足爸媽親人對你們的好，要感恩；不知足自己的知識水平不夠高、奮鬥目標不夠明確、個人技術能力不足等等。其實網絡就像社會一樣，就是最大的學校和染缸，想被染成什麽顏色，關鍵還是要看你們自己，我和你爸能把握的，無非是現階段不想你們被染成的我們不願看到的顏色。將來隻要是不違法亂紀的事情，你們畢業後也許會有其他方麵大膽的嚐試，我們也不會太多幹預的。平平安安你們要知道，隻要你們的自製力足夠、時間的安排絕對合理，我們當然可以對你們的生活不加幹涉，無網日也不是不能取消，但前提是達到爸媽要求的道德、學習、技術等各方麵的水平，包括小明你也一樣，你們可以選擇受爸媽的管理、避開我們的約束，但是想要達到這個目的，必須達到我們的要求。而且事先告訴你們，這個要求可以說很難，坦白的講目前為止我和你爸未必都能達到，想試試麽？“這時，老媽嚴肅認真的向我們詢問道。
”這個誘惑也太大了，雖然我很想試試，不過還是先聽聽是什麽吧。連爸媽你們都做不到，我們估計更難了，是吧大哥、二哥。“小妹小心的說道。
”是呀，反正聽聽也沒什麽損失。“二弟讚成的說著，而我隻是默不作聲的點點頭。
”說難也難，說簡單也簡單，和你們每天做的事都息息相關，小明不上學了可以不算在內，無非是時間、學業、技術水平、個人能力、道德標準幾個方麵。細化來講時間上必須合理分配學習、吃飯、遊戲、與父母親人交流等等的活動時間，收放自如、管理有度。學業要求比較簡單，全年級前十，不難吧；技術水平也比較具體了，你大哥畢業時拿到的是高級網絡工程師的職業資格，要你們拿也比較強求，拿個中級的不難吧；個人能力方麵就仁者見仁了，不定期的我們抽查好了；道德標準也比較寬泛忠君愛國、孝敬父母什麽的都是基本的，主要看你們做事能否在合法的基礎上既合情又合理，能得到街坊四鄰的讚賞與誇獎就更好了。現在我能想到的就這些，老韓，你還有什麽補充的？“老媽看著老爸問到。
”你這不就是現在讓他們幹的事麽，還能有什麽補充的，要是真能表現得那麽好，還要咱倆幹什麽呀，讓他們管理咱們算了。這你也太苛求他們了吧。“老爸苦笑的說著。
”是呀，老媽，我們要是能做到就是聖賢了，早就出去設壇論道去了，那還用在家學習什麽五德四美了，說了和沒說一樣。“二弟反抗的說道。
”所以呀，你們還要在我和老韓同誌的管理下生活好多年，說這些是讓你們知道差距，填上這些坑你們也就可以畢業了。好了，散會吧，我還要做飯呢，對了，生活基本自理這一項還沒說呢，與之前的幾條同等重要啊。。。“
未完待續。
“這就是個泛指，哪有那麽精確的了，古時候不搞計劃生育，生多少孩子都是量力而行的，要是每家都要生四個，我和你爸的兄弟姐妹那要多少呀，哪有這麽絕對。”老媽笑著說道。
“那當下社會，到底一家要生多少合適呢？”二弟又提到了一個社會學問題。
“反正現在國家是鼓勵生育的，由於人口老齡化和後備力量不足的原因，計劃生育成了鼓勵多生、優生、優育了，不過又由於受自身家庭條件的限製，現代婚後生育兩子以上的並不多見，畢竟一個孩子的出生投入金錢精力的同時，占用的家庭綜合資源是驚人的，不然你以為國家為什麽會給補貼呢？其實也還是和古人一樣，量力而行。”老爸解釋道。
不一會，家庭討論的話題由老爸這個“家”字拆解引到了家庭生育多少個孩子合適的問題上來了。。。
經過十幾分鍾的討論研究，也沒有一個統一的結果，這本來就是個仁者見仁智者見智的問題，何必深究呢。老媽及時的製止了大家的討論。
“好了，今天的家庭討論會進行的很順利，你們也別幻想將來自己能生育幾個了，除了你們的大哥，這個問題對你們都還很遙遠，還是要將心思和精力投入到學業中來。另外最後討論一下平平提出的問題‘網絡技術給我們帶來便捷的同時為何要讓他們年輕一代承擔被蒙蔽的後果’，小明你怎麽看？”
認真想了一下，我開口說：“其實沒啥看法，我是學網絡技術的，我對他的看法還是比較中性的，技術上它並沒有好壞之分，隻是在使用和操作上要由人來把控，就像一個問題的兩麵吧，有好有壞，一半一半。”
“老韓，你呢？”
“小明說的對，就像把菜刀，可以用來殺人也可以用來切菜，關鍵是看握著刀把的人的意願，網絡技術的普及是好的，但抱有不同目的的人眼裏體現出來的意義將大大的不同。”老爸簡單的說道。
“平平安安，你們有補充的麽？”
“沒有了。”兩兄妹異口同聲的說道。
“那好，我就補充解釋一下。網絡技術的兩麵性你們也知道了，我就解釋一下你們最關心的的問題，為什麽大人要管著你們。這個還是你們的姥爺教育媽媽的呢，說是小孩子出生後‘一到三歲管吃喝、四到六歲管習慣、七到畢業管學習、畢業之後管人生。’意思就是說我們上一代人將自己的閱曆、知識和喜好在你們成長的時候灌輸到你們的腦子裏，把你們所接觸的的誘惑和美好都管理起來。讓你們既要知足又要不知足，知足爸媽親人對你們的好，要感恩；不知足自己的知識水平不夠高、奮鬥目標不夠明確、個人技術能力不足等等。其實網絡就像社會一樣，就是最大的學校和染缸，想被染成什麽顏色，關鍵還是要看你們自己，我和你爸能把握的，無非是現階段不想你們被染成的我們不願看到的顏色。將來隻要是不違法亂紀的事情，你們畢業後也許會有其他方麵大膽的嚐試，我們也不會太多幹預的。平平安安你們要知道，隻要你們的自製力足夠、時間的安排絕對合理，我們當然可以對你們的生活不加幹涉，無網日也不是不能取消，但前提是達到爸媽要求的道德、學習、技術等各方麵的水平，包括小明你也一樣，你們可以選擇受爸媽的管理、避開我們的約束，但是想要達到這個目的，必須達到我們的要求。而且事先告訴你們，這個要求可以說很難，坦白的講目前為止我和你爸未必都能達到，想試試麽？“這時，老媽嚴肅認真的向我們詢問道。
”這個誘惑也太大了，雖然我很想試試，不過還是先聽聽是什麽吧。連爸媽你們都做不到，我們估計更難了，是吧大哥、二哥。“小妹小心的說道。
”是呀，反正聽聽也沒什麽損失。“二弟讚成的說著，而我隻是默不作聲的點點頭。
”說難也難，說簡單也簡單，和你們每天做的事都息息相關，小明不上學了可以不算在內，無非是時間、學業、技術水平、個人能力、道德標準幾個方麵。細化來講時間上必須合理分配學習、吃飯、遊戲、與父母親人交流等等的活動時間，收放自如、管理有度。學業要求比較簡單，全年級前十，不難吧；技術水平也比較具體了，你大哥畢業時拿到的是高級網絡工程師的職業資格，要你們拿也比較強求，拿個中級的不難吧；個人能力方麵就仁者見仁了，不定期的我們抽查好了；道德標準也比較寬泛忠君愛國、孝敬父母什麽的都是基本的，主要看你們做事能否在合法的基礎上既合情又合理，能得到街坊四鄰的讚賞與誇獎就更好了。現在我能想到的就這些，老韓，你還有什麽補充的？“老媽看著老爸問到。
”你這不就是現在讓他們幹的事麽，還能有什麽補充的，要是真能表現得那麽好，還要咱倆幹什麽呀，讓他們管理咱們算了。這你也太苛求他們了吧。“老爸苦笑的說著。
”是呀，老媽，我們要是能做到就是聖賢了，早就出去設壇論道去了，那還用在家學習什麽五德四美了，說了和沒說一樣。“二弟反抗的說道。
”所以呀，你們還要在我和老韓同誌的管理下生活好多年，說這些是讓你們知道差距，填上這些坑你們也就可以畢業了。好了，散會吧，我還要做飯呢，對了，生活基本自理這一項還沒說呢，與之前的幾條同等重要啊。。。“
未完待續。