秦孟真的精神觸角，清晰地感受到了秦律的精神波動。
不由得暗暗感歎，這主角光環的作用還真是強大。
最起碼，在秦露這件事上麵，秦律在事業上的那種精明強幹，真是一絲一毫也沒有表現出來。
秦孟真幹脆利落地做了表態：
她把給每個人的禮物都包好，但給秦律、歐若蘭、秦震、秦霜的那一份，她收了起來。
程慈恩看見了，不由得疑惑道：“你這是……”
秦孟真頭都沒抬，迴答得幹脆利落：“他們既然不想認我，我就不去討人嫌了。”
程慈恩不由得起了幾分試探的心思，拉過秦孟真的手，盯著她的眼睛問道：“乖孫女，來，咱倆嘮嘮嗑唄。若是他們真的選了秦露，你準備咋辦？”
秦孟真也直視著程慈恩的眼睛，聲音平靜、淡然，卻十分堅定、決絕：
“若是奶奶願意認我，那我有奶奶就夠了。若是奶奶也不願意認我，那我走就是了。反正我絕對不會跟那個秦露和平共處的。有她沒我，有我沒她！”
程慈恩的心情很有幾分矛盾。
她讚賞秦雪這孩子的態度，卻也擔心她會因為性情過於倔強，在跟秦露的交鋒之中吃虧。
畢竟在秦律和歐若蘭夫婦眼睛裏，秦露可是人家的心肝寶貝，那絕對是從頭發絲兒到腳後跟兒，哪哪兒都好的。
秦雪跟秦露衝突起來，秦露又那麽會撒嬌，秦雪這個倔脾氣，豈不是會把秦律兩口子越推越遠？
程慈恩眼帶憂慮地對秦孟真說道：
“傻孩子，你可別跟他們較這個勁。態度柔軟一點，不等於吃虧。他們倆愛咋地咋地，你該拿的好處就要拿，別替他們省著！搞不好迴頭都便宜了外人！”
秦孟真搖了搖頭：“我又不是為了好處才來的。”
程慈恩很快就放棄了勸說，她自己就是個性子倔強的，雖然明知道有時候倔強的人更吃虧，但卻又忍不住有幾分竊喜。
總覺得秦雪這孩子的性情，其實是隨了自己。
程慈恩到底是上了年紀，逛吃逛吃一整天，情緒又不斷波動，跟秦孟真聊了幾句，就去睡了。
秦孟真再次去探索銀鐲子裏的空間。
她用羽絨服、羽絨被、帽子手套之類做了幾次實驗，發現往空間裏收取物品，至少可以用三種方法：
一，用手碰觸，心中默默念著把它收進空間。
二，用身體其他部位碰觸，默念“收進去”。
三，不用身體部位直接碰觸，而是用目光鎖定，默念“收進去”。
第三種方法要求精神高度集中，而且物品跟她之間的距離也不能相差太遠；第二種方法需要精神相對集中；而第一種方法就可以很隨意了。
所以，秦孟真決定不怕麻煩，以後收取物品的時候，盡可能采取用手接觸的方式。
後來，秦孟真又試了試戴著手套接觸物品，看能不能收進去。
事實證明，戴上手套，並不影響收取物品。但精神或者說注意力的集中程度，對收取物品的成敗，幾乎起到了決定性作用。
折騰了十幾次之後，秦孟真感到有點頭暈目眩。緊接著就發現自己很餓很餓，肚子甚至發出了一陣非常直率的“咕嚕咕嚕”聲。
她看了看時間，距離吃過一頓豐盛的晚餐，剛過去不到兩個小時……
看來，往空間中收取物品，是需要耗費能量的。目前消耗的，多半就是自己通過進食獲取的能量。
不知道將物品一直放在空間中存儲，是不是也需要耗費能量。
如果空間運行的能量，全部都依靠自己進食來補充的話，哪怕自己能像滾滾那樣從早吃到晚，也供應不上吧……
秦孟真迴憶了下自己看過的末世文和末世電影，然後決定今天先睡覺，明天再繼續做實驗。
需要做實驗的東西，她已經想好了，明天出門去買。
當然，如果明天不方便，她迴學校以後，再偷偷去買也不是不可以的。
勤工儉學的事情，她還會繼續的，隻不過方式會換一換。從前那種快餐店打掃衛生的模式，實在是又辛苦，效率又低……
具體做什麽，秦孟真還沒有想好。不過她有很多技能可用。
而且這個小世界的科技水平，發展得和現代地球差不多。對於秦孟真來說，其實算得上很便利的條件了。
第二天一早，吃完了豐盛的早餐，阿喜見桌上的盤子又空了，頓時笑得合不攏嘴。他的廚藝總算有了用武之地了。
程慈恩的心情也很不錯。
她平時其實吃得很少，喜歡的種類也不是很多，來來去去就那幾樣。
有時候，程慈恩自己也覺得，她吃得太簡單，有些浪費阿喜的本事。
奈何阿喜與她主仆相得，寧可天天給她炸油條、蒸包子、榨豆漿，也不願意離開這裏。那她自然不能強人所難啊。
現在好了，有了秦孟真這個幹吃不胖的大胃王在，不管阿喜換了什麽花樣，做了多少好吃的，秦孟真都能照單全收。
而且看她吃得那麽香甜，程慈恩的胃口也跟著好了起來。
今天早晨她破例多吃了兩個小籠包，還多喝了半碗粥。這在平時簡直是不可想象的。
吃過早飯，秦孟真就開開心心地提出來要再出門去逛街，程慈恩欣然答應。
昨天她就發現了，秦孟真的錢包竟然是個帶破洞的帆布筆袋，洗得顏色都掉了不少，看著跟她現在的衣服太不般配了。
而且她也沒有合適的鞋子，昨天被她狂買禦寒衣物的舉動嚇到了，把這茬給忘到腦後去了。
再一個，秦孟真沒有電腦，也沒有手機。
這在現在這種人手一部手機的年代，你敢信？更何況，秦孟真可是永春私立中學的學生。那個學校裏的孩子們，誰不是人手一堆電子產品？
雖然程慈恩並不打算讓秦孟真產生攀比的意識，但該有的東西，也不能沒有。
起碼買個手機啦、買個平板啦、買個筆記本電腦啦，這都是學校那邊也用得上的。
真不知道這孩子，平時學習需要用到這些東西，是怎麽解決的？
不由得暗暗感歎，這主角光環的作用還真是強大。
最起碼，在秦露這件事上麵，秦律在事業上的那種精明強幹，真是一絲一毫也沒有表現出來。
秦孟真幹脆利落地做了表態：
她把給每個人的禮物都包好，但給秦律、歐若蘭、秦震、秦霜的那一份，她收了起來。
程慈恩看見了，不由得疑惑道：“你這是……”
秦孟真頭都沒抬，迴答得幹脆利落：“他們既然不想認我，我就不去討人嫌了。”
程慈恩不由得起了幾分試探的心思，拉過秦孟真的手，盯著她的眼睛問道：“乖孫女，來，咱倆嘮嘮嗑唄。若是他們真的選了秦露，你準備咋辦？”
秦孟真也直視著程慈恩的眼睛，聲音平靜、淡然，卻十分堅定、決絕：
“若是奶奶願意認我，那我有奶奶就夠了。若是奶奶也不願意認我，那我走就是了。反正我絕對不會跟那個秦露和平共處的。有她沒我，有我沒她！”
程慈恩的心情很有幾分矛盾。
她讚賞秦雪這孩子的態度，卻也擔心她會因為性情過於倔強，在跟秦露的交鋒之中吃虧。
畢竟在秦律和歐若蘭夫婦眼睛裏，秦露可是人家的心肝寶貝，那絕對是從頭發絲兒到腳後跟兒，哪哪兒都好的。
秦雪跟秦露衝突起來，秦露又那麽會撒嬌，秦雪這個倔脾氣，豈不是會把秦律兩口子越推越遠？
程慈恩眼帶憂慮地對秦孟真說道：
“傻孩子，你可別跟他們較這個勁。態度柔軟一點，不等於吃虧。他們倆愛咋地咋地，你該拿的好處就要拿，別替他們省著！搞不好迴頭都便宜了外人！”
秦孟真搖了搖頭：“我又不是為了好處才來的。”
程慈恩很快就放棄了勸說，她自己就是個性子倔強的，雖然明知道有時候倔強的人更吃虧，但卻又忍不住有幾分竊喜。
總覺得秦雪這孩子的性情，其實是隨了自己。
程慈恩到底是上了年紀，逛吃逛吃一整天，情緒又不斷波動，跟秦孟真聊了幾句，就去睡了。
秦孟真再次去探索銀鐲子裏的空間。
她用羽絨服、羽絨被、帽子手套之類做了幾次實驗，發現往空間裏收取物品，至少可以用三種方法：
一，用手碰觸，心中默默念著把它收進空間。
二，用身體其他部位碰觸，默念“收進去”。
三，不用身體部位直接碰觸，而是用目光鎖定，默念“收進去”。
第三種方法要求精神高度集中，而且物品跟她之間的距離也不能相差太遠；第二種方法需要精神相對集中；而第一種方法就可以很隨意了。
所以，秦孟真決定不怕麻煩，以後收取物品的時候，盡可能采取用手接觸的方式。
後來，秦孟真又試了試戴著手套接觸物品，看能不能收進去。
事實證明，戴上手套，並不影響收取物品。但精神或者說注意力的集中程度，對收取物品的成敗，幾乎起到了決定性作用。
折騰了十幾次之後，秦孟真感到有點頭暈目眩。緊接著就發現自己很餓很餓，肚子甚至發出了一陣非常直率的“咕嚕咕嚕”聲。
她看了看時間，距離吃過一頓豐盛的晚餐，剛過去不到兩個小時……
看來，往空間中收取物品，是需要耗費能量的。目前消耗的，多半就是自己通過進食獲取的能量。
不知道將物品一直放在空間中存儲，是不是也需要耗費能量。
如果空間運行的能量，全部都依靠自己進食來補充的話，哪怕自己能像滾滾那樣從早吃到晚，也供應不上吧……
秦孟真迴憶了下自己看過的末世文和末世電影，然後決定今天先睡覺，明天再繼續做實驗。
需要做實驗的東西，她已經想好了，明天出門去買。
當然，如果明天不方便，她迴學校以後，再偷偷去買也不是不可以的。
勤工儉學的事情，她還會繼續的，隻不過方式會換一換。從前那種快餐店打掃衛生的模式，實在是又辛苦，效率又低……
具體做什麽，秦孟真還沒有想好。不過她有很多技能可用。
而且這個小世界的科技水平，發展得和現代地球差不多。對於秦孟真來說，其實算得上很便利的條件了。
第二天一早，吃完了豐盛的早餐，阿喜見桌上的盤子又空了，頓時笑得合不攏嘴。他的廚藝總算有了用武之地了。
程慈恩的心情也很不錯。
她平時其實吃得很少，喜歡的種類也不是很多，來來去去就那幾樣。
有時候，程慈恩自己也覺得，她吃得太簡單，有些浪費阿喜的本事。
奈何阿喜與她主仆相得，寧可天天給她炸油條、蒸包子、榨豆漿，也不願意離開這裏。那她自然不能強人所難啊。
現在好了，有了秦孟真這個幹吃不胖的大胃王在，不管阿喜換了什麽花樣，做了多少好吃的，秦孟真都能照單全收。
而且看她吃得那麽香甜，程慈恩的胃口也跟著好了起來。
今天早晨她破例多吃了兩個小籠包，還多喝了半碗粥。這在平時簡直是不可想象的。
吃過早飯，秦孟真就開開心心地提出來要再出門去逛街，程慈恩欣然答應。
昨天她就發現了，秦孟真的錢包竟然是個帶破洞的帆布筆袋，洗得顏色都掉了不少，看著跟她現在的衣服太不般配了。
而且她也沒有合適的鞋子，昨天被她狂買禦寒衣物的舉動嚇到了，把這茬給忘到腦後去了。
再一個，秦孟真沒有電腦，也沒有手機。
這在現在這種人手一部手機的年代，你敢信？更何況，秦孟真可是永春私立中學的學生。那個學校裏的孩子們，誰不是人手一堆電子產品？
雖然程慈恩並不打算讓秦孟真產生攀比的意識，但該有的東西，也不能沒有。
起碼買個手機啦、買個平板啦、買個筆記本電腦啦，這都是學校那邊也用得上的。
真不知道這孩子，平時學習需要用到這些東西，是怎麽解決的？