本來不是小萌在盯著那鷹窩,可是小萌卻是個心細的姑娘,她就突然發現在宿舍的頂子上正落著一隻鷂鷹,而看起來,在它的嘴裏還叼著一個東西,但是太遠了,看不清楚,不過好像那東西還在動呢。


    我們所有人的目光都朝向了宿舍的頂子,見鷹遲遲沒有動,我突然想,是不是我們的行動影響到鷹的迴巢呢,於是趕快招唿大家散開,於是女生們就跑向自己的宿舍,而男生就分為兩隊,也跑的遠了些。我帶了一個折疊的小望遠鏡,我和胖子一組,我們向東麵的靠近食堂的地方走,在一處拐角的地方隱蔽下來,然後通過望遠鏡去觀察那鷹的動向。


    可能真的是我們打擾到了鷹,我們剛散開沒多久,那宿舍房頂上的鷹就展翅飛迴了鷹巢,而我通過望遠鏡終於看清楚了,在它的嘴裏叼著的是一隻老鼠。看起來這窩裏是有情況啊,一般情況下,鷂鷹都會在樹枝上把捉到的食物吃掉,因為帶迴巢裏會弄髒巢,但這隻鷹能把食物來迴來,足以說明這巢裏一定有小鷹,而這老鷹一定是等了很長時間,一直在看著我們的行動,它是怕我們對它的小鷹不利呢。


    這鷂鷹可真是夠聰明的,我們又聚集到一起,還是那個問題,就是如何捉鷹,因為現在雖然我們知道窩裏有小鷹,可誰也拿不準這小鷹到底有多大,因為太小的鷹,人類是養不好的,隻有半大鷹,有了一些自理能力的鷹才能人工飼養。


    眼鏡兒說:“這裏的鷂鷹的確是有兩個,我平時在操場上跑步,就能看到它們在空中盤旋,不如我們找個高處去看看,隻要能看到窩裏,不就能知道那裏的小鷹有多大了嗎?”


    “好主意,要不叫眼鏡兒呢,一肚子學問哪!”何胖子和於群對視一下,兩人就又樂得前仰後合的。我一人踢了一腳,然後肯定了眼鏡兒的想法。可是去哪裏才能找個高地兒呢。


    我這一著急,就開始摸腦袋,而往四周一看,還別說,學校的圖書館正好在兩排宿舍樓的西麵,而它又比中間的白楊樹高出一大塊,這個地方觀察應該是最好的選擇了。


    我問羅海微:“這校圖書館平時讓進嗎?直對著這樹的那間房子是幹什麽用的?”


    羅海微說:“這學校的圖書館早先是開放的,可一到放寒暑假,學生們少了,就隻開放一樓的閱覽室,而上麵的圖書借閱就暫時不開放了。你看到的那個屋子是學校的展覽室,裏麵都是獎杯什麽的學校得的榮譽。”


    “噢,原來是這樣,可這一樓對咱們來說是沒有用的,而要想上最高那層,就得想想辦法了。”我把自己想的隨口就說了出來。


    “其實現在有一個機會,這不是要開學了嗎,學校裏裏外外都要做大掃除,可這掃除也不是一天半天就能完成的,不如咱們和李老師說一聲,看能不能借著去展覽室做掃除的機會去看看那鷹窩呢?”眼鏡兒的這一提醒把大家都從迷霧中帶了出來。


    “你怎麽不早說呢,你個臭眼鏡兒!”何胖子一邊說,一邊要去勒眼鏡兒的脖子,這是胖子激動的時候最喜歡做的一件事了。


    我一把把他拉開,心說,就眼鏡兒那小身子骨經得起你這一勒嗎,還是做正事吧。於是我宣布:探險小分隊的第一項任務也就是“雛鷹計劃”現在開始,大家要齊心協力,一定要看看這鷹巢裏到底有沒有小鷹,是多大的小鷹!


    大家齊聲說好,於是我們的小分隊的第一個攻堅目標便對準了男生宿舍的李老師。


    (未完待續)

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