經過一上午的時間，郭雪飛也開始慢慢的適應了現在的生活，不要吃驚那麽快就適應了，因為這種生活，他可是經曆過一遍的，所以他能很快的融入進去！
當然也不是完全融入，畢竟心態發生了改變，一些小事和不經意的一瞬間還是很容易引起思緒都波動的。
下午的課比較鬆散，畢竟現在他才念小學三年級，主要的課程就是語文數學和英語，其他一些輔助課程，主要是為了長見識和玩耍的！
因為快期末考試了，家庭作業很多，都是填寫一些考卷和一些老師勾畫的重要知識點的抄寫的。
在郭雪飛的記憶裏，他最愁的就是家庭作業了，寫的話太麻煩，不寫又怕老師和爸爸媽媽的責罵，所以每次的家庭作業他都寫的十分潦草，就是為了完成任務！
今天不一樣，因為郭雪飛已經不是原來的那個郭雪飛了，他現在已經變成一個成熟的人了，上天給了他這麽一個機會，他就要認真的過好每一天！
三張考卷，郭雪飛都是按照考試的規格來完成，寫的整整齊齊的。而那些重要知識點，他也認認真真的抄寫完。
在郭雪飛的記憶裏，每天的家庭作業都很多，多的他都快奔潰了。可是從今天的狀況來看，也不怎麽多啊，才一個多小時，他就完成了所有作業。
因為冬天的緣故，天黑的早，想出去轉轉，又怕大人不放心。想看會電視，老二老三還在寫作業，怕影響到他們，無所事事的郭雪飛，隻好從新拿起筆，找了一個空本，開始寫作文。
小學生活就是苦，不能晚睡，九點多鍾，郭雪飛就被他媽媽給整進了被窩，這讓郭雪飛很不習慣。
出社會十多年了，郭雪飛早就養成了一個習慣，那就是睡前看一會小說，因為他喜歡小說，小說能帶給他精神上的愉悅。現在猛然間看不了小說了，還要這麽早睡覺，可真要了他的命了。
可是這會的他在爸爸媽媽眼中，他還是一個十歲的小孩，他如果要是敢提出異議，結果肯定會得到媽媽的幾巴掌和爸爸的唾沫星子的，所以盡管他有萬般不願意，他都要忍著。
一陣的左右翻騰，郭雪飛終於進入了夢鄉。睡的早了，起的也肯定早。當郭雪飛睜開眼睛的時候，一家人還睡的死死的。
這麽多年了，郭雪飛早就習慣了醒來就起床的習慣，賴被窩的懶習早就被他不知道丟到什麽地方去了。
摸黑穿好衣服後，郭雪飛拿起自己的課本，去了柴房那裏，說是柴房，其實就是雜物間，廚房，和柴房的混合間。因為冬天要在窯洞裏做飯，所以柴房還是比較冷的，所以他就又拿了爸爸放羊穿的一件羊皮大衣。
柴房裏有燈，郭雪飛要好好看看課本裏的東西，畢竟馬上要考試了，二十年前的東西，就算記憶力再好，也不可能記那麽清楚，所以他好好複習複習。
畢竟是小學的課本，知識量有限，郭雪飛用了一個多小時的時間，就記的七七八八了，而這時天也剛剛泛起了魚肚白，也到了該上學的時間了，郭雪飛就收起了課本，迴到家叫弟弟們起床上學。
其實在郭雪飛穿衣服的時候，郭雪飛的媽媽就已經醒來了，可是她卻沒有動作，就想看看郭雪飛到底在幹啥。看到郭雪飛拿著課本和那件羊皮大衣出去後，她也跟在郭雪飛後麵，看著郭雪飛進入柴房開始看書後，她很欣慰，兒子長大了，懂事了，居然早早的就起床學習了，這讓她激動的都快哭了，這是兩天來，她第二次看到兒子的改變了。
郭雪飛媽媽沒有打擾郭雪飛，既然兒子想學習，她就要給兒子一個安靜的環境，所以她又悄悄的迴到家裏睡下。
還是和昨天一樣的程序，走路上學，早操，朗讀，然後開始上課，這就是生活，永遠是那麽枯燥！
在上語文課的時候，郭雪飛遇到麻煩事了，那就是他的筆跡。小學三年級的學生，寫的字肯定是扭扭捏捏的，不像成人那麽方正和有力。雖然現在郭雪飛的年齡隻有十歲，但他的寫字水平卻早已練了二十年了，已經沒有當初的那種青澀感了。
可是毛病就出現在這裏，雖然張老師為人比較刻薄，但對工作那是十分的認真的，在看郭雪飛都作業的那一刻，她就感覺到了不對勁。
郭雪飛雖然每天的作業都能完成，但寫的卻十分潦草。可是今天的作業不僅寫完了，而且寫的十分工整，字也寫的十分好看，一點也沒有小學生的那種青澀感。
作為老師，張老師的第一感覺就是這不是這個孩子寫的，二十別人給他抄的，這讓張老師很生氣，所以在上課的時候叫起了郭雪飛來詢問。
“郭雪飛，你的作業是誰給你寫的？”看到站在課桌後麵那個微胖的小男孩，張老師麵無表情的問到。
“我自己寫的，沒有誰給我寫！”郭雪飛也很平靜，現在的他可不怕老師了，畢竟自己的心裏年齡和老師差不多大了！
“自己寫的？那你給我說說，為什麽你昨天的作業和前天的作業都字跡完全不一樣。”因為在心裏已經認為郭雪飛在撒謊了，所以張老師的語氣有點生硬起來。
“我從昨天開始練字了，所以我換了一種風格寫字了。”郭雪飛的語氣還是那麽平靜。
雖然郭雪飛的語氣很平靜，可是他的內心卻一點也平靜不起來，他想給自己一巴掌，因為他寫作業的時候沒有想那麽多，就是想認認真真把作業寫完。可是他卻忽略了一點，那就是他的字，一個小學生的字能和一個寫了二十多年字的筆跡一樣嗎？
看起來重生也有麻煩事啊！可是現在他卻不能承認，隻能頂著頭皮硬撐了。
“嗯？你練字？好吧，那你現在就當著我的麵寫一段字給我看看。”看到郭雪飛還是那麽鎮靜，張老師也有些不確認了。
“好的。”郭雪飛答到，然後坐下來，拿起筆，寫了一首他們課本上的古詩，然後拿起來，走到講台前，遞給張老師。
郭雪飛的一連串的動作，在加上手裏麵郭雪飛默寫的那首古詩，讓張老師有點傻眼。和作業本上一樣的字跡，說明這個孩子沒有撒謊，可是一個人就因為練了幾天字就能完全改變寫字的風格？這讓張老師百思不得其解。
帶著疑惑，張老師表揚了郭雪飛，說郭雪飛作業寫的很認真，字跡也十分工整，值得同學們學習。
在座位上站著的弓雪飛心裏鬆了一口氣，天天看重生穿越小說，感覺到很過癮，沒想到輪到自己了，卻這麽提心吊膽的，不容易啊！
《本章完》
當然也不是完全融入，畢竟心態發生了改變，一些小事和不經意的一瞬間還是很容易引起思緒都波動的。
下午的課比較鬆散，畢竟現在他才念小學三年級，主要的課程就是語文數學和英語，其他一些輔助課程，主要是為了長見識和玩耍的！
因為快期末考試了，家庭作業很多，都是填寫一些考卷和一些老師勾畫的重要知識點的抄寫的。
在郭雪飛的記憶裏，他最愁的就是家庭作業了，寫的話太麻煩，不寫又怕老師和爸爸媽媽的責罵，所以每次的家庭作業他都寫的十分潦草，就是為了完成任務！
今天不一樣，因為郭雪飛已經不是原來的那個郭雪飛了，他現在已經變成一個成熟的人了，上天給了他這麽一個機會，他就要認真的過好每一天！
三張考卷，郭雪飛都是按照考試的規格來完成，寫的整整齊齊的。而那些重要知識點，他也認認真真的抄寫完。
在郭雪飛的記憶裏，每天的家庭作業都很多，多的他都快奔潰了。可是從今天的狀況來看，也不怎麽多啊，才一個多小時，他就完成了所有作業。
因為冬天的緣故，天黑的早，想出去轉轉，又怕大人不放心。想看會電視，老二老三還在寫作業，怕影響到他們，無所事事的郭雪飛，隻好從新拿起筆，找了一個空本，開始寫作文。
小學生活就是苦，不能晚睡，九點多鍾，郭雪飛就被他媽媽給整進了被窩，這讓郭雪飛很不習慣。
出社會十多年了，郭雪飛早就養成了一個習慣，那就是睡前看一會小說，因為他喜歡小說，小說能帶給他精神上的愉悅。現在猛然間看不了小說了，還要這麽早睡覺，可真要了他的命了。
可是這會的他在爸爸媽媽眼中，他還是一個十歲的小孩，他如果要是敢提出異議，結果肯定會得到媽媽的幾巴掌和爸爸的唾沫星子的，所以盡管他有萬般不願意，他都要忍著。
一陣的左右翻騰，郭雪飛終於進入了夢鄉。睡的早了，起的也肯定早。當郭雪飛睜開眼睛的時候，一家人還睡的死死的。
這麽多年了，郭雪飛早就習慣了醒來就起床的習慣，賴被窩的懶習早就被他不知道丟到什麽地方去了。
摸黑穿好衣服後，郭雪飛拿起自己的課本，去了柴房那裏，說是柴房，其實就是雜物間，廚房，和柴房的混合間。因為冬天要在窯洞裏做飯，所以柴房還是比較冷的，所以他就又拿了爸爸放羊穿的一件羊皮大衣。
柴房裏有燈，郭雪飛要好好看看課本裏的東西，畢竟馬上要考試了，二十年前的東西，就算記憶力再好，也不可能記那麽清楚，所以他好好複習複習。
畢竟是小學的課本，知識量有限，郭雪飛用了一個多小時的時間，就記的七七八八了，而這時天也剛剛泛起了魚肚白，也到了該上學的時間了，郭雪飛就收起了課本，迴到家叫弟弟們起床上學。
其實在郭雪飛穿衣服的時候，郭雪飛的媽媽就已經醒來了，可是她卻沒有動作，就想看看郭雪飛到底在幹啥。看到郭雪飛拿著課本和那件羊皮大衣出去後，她也跟在郭雪飛後麵，看著郭雪飛進入柴房開始看書後，她很欣慰，兒子長大了，懂事了，居然早早的就起床學習了，這讓她激動的都快哭了，這是兩天來，她第二次看到兒子的改變了。
郭雪飛媽媽沒有打擾郭雪飛，既然兒子想學習，她就要給兒子一個安靜的環境，所以她又悄悄的迴到家裏睡下。
還是和昨天一樣的程序，走路上學，早操，朗讀，然後開始上課，這就是生活，永遠是那麽枯燥！
在上語文課的時候，郭雪飛遇到麻煩事了，那就是他的筆跡。小學三年級的學生，寫的字肯定是扭扭捏捏的，不像成人那麽方正和有力。雖然現在郭雪飛的年齡隻有十歲，但他的寫字水平卻早已練了二十年了，已經沒有當初的那種青澀感了。
可是毛病就出現在這裏，雖然張老師為人比較刻薄，但對工作那是十分的認真的，在看郭雪飛都作業的那一刻，她就感覺到了不對勁。
郭雪飛雖然每天的作業都能完成，但寫的卻十分潦草。可是今天的作業不僅寫完了，而且寫的十分工整，字也寫的十分好看，一點也沒有小學生的那種青澀感。
作為老師，張老師的第一感覺就是這不是這個孩子寫的，二十別人給他抄的，這讓張老師很生氣，所以在上課的時候叫起了郭雪飛來詢問。
“郭雪飛，你的作業是誰給你寫的？”看到站在課桌後麵那個微胖的小男孩，張老師麵無表情的問到。
“我自己寫的，沒有誰給我寫！”郭雪飛也很平靜，現在的他可不怕老師了，畢竟自己的心裏年齡和老師差不多大了！
“自己寫的？那你給我說說，為什麽你昨天的作業和前天的作業都字跡完全不一樣。”因為在心裏已經認為郭雪飛在撒謊了，所以張老師的語氣有點生硬起來。
“我從昨天開始練字了，所以我換了一種風格寫字了。”郭雪飛的語氣還是那麽平靜。
雖然郭雪飛的語氣很平靜，可是他的內心卻一點也平靜不起來，他想給自己一巴掌，因為他寫作業的時候沒有想那麽多，就是想認認真真把作業寫完。可是他卻忽略了一點，那就是他的字，一個小學生的字能和一個寫了二十多年字的筆跡一樣嗎？
看起來重生也有麻煩事啊！可是現在他卻不能承認，隻能頂著頭皮硬撐了。
“嗯？你練字？好吧，那你現在就當著我的麵寫一段字給我看看。”看到郭雪飛還是那麽鎮靜，張老師也有些不確認了。
“好的。”郭雪飛答到，然後坐下來，拿起筆，寫了一首他們課本上的古詩，然後拿起來，走到講台前，遞給張老師。
郭雪飛的一連串的動作，在加上手裏麵郭雪飛默寫的那首古詩，讓張老師有點傻眼。和作業本上一樣的字跡，說明這個孩子沒有撒謊，可是一個人就因為練了幾天字就能完全改變寫字的風格？這讓張老師百思不得其解。
帶著疑惑，張老師表揚了郭雪飛，說郭雪飛作業寫的很認真，字跡也十分工整，值得同學們學習。
在座位上站著的弓雪飛心裏鬆了一口氣，天天看重生穿越小說，感覺到很過癮，沒想到輪到自己了，卻這麽提心吊膽的，不容易啊！
《本章完》