“他走了帶不走你的天堂,他走了你可以把夢留下,總會有個地方,等待愛飛翔,風幹後含留下彩虹淚光……”音樂的魅力讓我如此癡迷,它使我們生活充滿活力,給予我們心靈的異度空間。“如果再迴到從前,所有的一切重演,我是否會明白生活終點,不怕挫折打擊,沒有空虛埋怨,讓我看得更遠……”

    上大學或許是一個頂好的鯉魚跳龍門的路徑,而在這知識大爆炸的時代,光有一紙空文憑並無什麽能力無濟於事,而隻有一點技能又無權勢背景又有何用?隻不過是駢死於槽櫪之間,大學生猶如墮胎一樣常見,所以也就不被重視,而不管你墮胎多少次,隻要你有處女膜存在,那就會成為焦點成為受寵的對象,在狼多肉少的險峻的大好形勢下,畢業就意味著失業,似乎有些可憐,競爭的激烈與壓力會使一部分努力奮進,不知不覺在追趕機遇,當偶然相遇的時候一見鍾情,所以成功了,然會,機會的到來一般不是偶然,付出不一定總有迴報,不付出根本不可能就有迴報,付出是迴報的半充分條件。

    “一切偉大的行動和思想都有一個微不足道的開始,無論你在什麽時候開始,重要的是開始之後就不要停止,無論你在什麽時候結束,重要的是結束之後就不要後悔。”

    兩天的短暫時光又逝去了,而我又向死之邁進了一步,生命真的是太過於短暫,讓人無法捉摸。“夢闌時,酒醒之後,思量著,留春不住,費盡鶯兒語。”

    這次返迴來,大家都挺沉悶的,也都憔悴了許多,黑板右上角的倒計時一天天瀕臨滅亡,想想都有些後怕,搬到了新的教學樓,除了雪白的牆壁上還留有一種說不清的味道,最讓人無從理解的是學校安裝了偷窺鏡,美其名曰什麽平麵監控係統,說什麽為了便於管理,說什麽為了審察老師的工作,似乎有些扯蛋的意味,我們的一舉一動都被看得很清楚,有一種很不舒服很不自在的感覺。

    “膈應,真膈應。”是我們班級的潮流,也不知是被誰引領的,人們往往隻記住生命的這種形成而非本身。變化最大的莫過於馬北天了,他一絲不苟地看起武俠小說來了,開始時偶爾看幾次,日積月累就癡迷了,幾乎每節課都不放過,在桌子上放一堆書,再放上衣服做掩護,似乎也就天衣無縫,沒日沒夜,班主任大人的課也不放在眼中,依然我行我素地看著,可惜了,玩物喪智的典範。

    同學們,抓緊學習吧,我們的時間不多了。老師總會給我們做動員報告而這個聽起來我們仿佛是到了絕症晚期沒幾天活頭了,有些傷感,然而,該學習的人在什麽情況下都學習,不學習的人在什麽時候都不學習,除非例外。老師這種東風吹馬耳的方式是不可能有太多的效果的。

    學校又發神經出台新政策“上課不許趴桌子。”這迴有的慘了,一天天的貪黑起早,睡眠根本無法保障,是神仙都受不了,要是能挺得住誰不想多學些知識呀,晁兄弟是直接受害者,剛一趴老師就喊他起來,弄得他沒著沒落的。

    《

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