要知道對死亡的恐懼隻是由於害怕生命的幸福。從人的肉體死亡中消失才產生的，人如果能夠把自己的幸福放到他人的幸福中，就是說愛他人勝過愛自己，那麽死亡就不在是生命和幸福的終結，像隻為了自己而活著的人們所覺得的那樣……
我們每天還得奔赴在死亡的戰線上，誰讓我們驕傲的以為自己是國家的棟梁之才呢？生命誠可貴，學習價更高，不為非典故，兩者都可拋。太過於注意危險通常會使自己墜入危險之中，一些人情願呆在家裏，懼怕死神會找上他們。可不得不在外奔波的人還得不得不去冒著生命危險。據說一火車的人都需要進行隔離觀察，起因是兩個非典疑似患者進入了此次列車。真是坑人。聽到這個不幸消息的時候，心情甭提有多不好受，多麽悲哀與難過。
為了更好的消毒，學校在間操時間把我們強製性的弄到操場上活動，說也是為了我們唿吸一下新鮮空氣，大家都出來了，自然是很熱鬧，打羽毛球的，沒事瞎逛的，聊天的，扯皮閑侃的，談戀愛的。應該是什麽活動都有。關帥在做著瀟灑迷人的過人上籃動作吸引著無數的目光，晁天成呢，端著兩個掃描儀似的眼睛在尋視，看看哪個女生漂亮，哪個女生身材好，望望哪個女生有魅力，哪個女生有氣質。也別說，他一天也就這麽點事，再者就是沒白天沒黑夜的睡覺，奇怪的是他倒也不會胖。我轉了一會，覺得實在沒什麽意思就去找朱聖了。他在若有所思的望著星星呢，可這大白天的他又怎能看到呢？我拍了他肩頭一下，他倒象個機器人一樣傻傻的迴過頭看看我，我可真是忍不住就樂了出來。你傻了，他說。我說，你才傻了呢？你幹啥呢？他說，笨啊，這都不懂，觀天相呢。我哦了一下說，我還真不懂，這大象不都在地上嗎？難道說這大象都長了翅膀飛到天上去生活了？他們也怕感染上這該死的非典嗎？什麽呀？亂七八糟的，他說，白老師，沒事就別來打擾我。他還真以為自己是諸葛孔明啊。
我說，我還真有事問你啊。你說說這非典是天災還是人禍啊。他說，白老師，你發高燒了。趕緊去量一下體溫，全校可不少人呢。問這麽愚蠢的問題，不是明擺的事嗎？你能弄出來什麽病毒啊，還是這麽厲害的。我說白老師啊，我算求你了，以後別總弄這些東西來勾引我，我可是崇尚科學的社會主義好青年啊。你這一出兩出的好象我是傳播反社會反人類的惡念的人。生活是無可選擇的。對於它，我們必須接受，唯一的選擇就是麵對現實，人的生存必須依照社會，依照自然，由於空間，宇宙便囊括了我們並吞沒了我們，猶如一個質點，由於思想，我們卻囊括了宇宙，列夫托爾斯泰曾說過，將自己的生命看做是對理性規律的服從的人，將自己的生命看成是愛的表現的人，從這個生命中，一方麵可以看到那個新的生命中心射來的心，他正走向這個中心，另一方麵他會看到這種他用生命引起的光，正對周圍的人發生著作用。而這必然使他產生無疑的信仰：生命不會削弱，不會死亡，隻會永恆地加強。
我真是服了他，不知從哪裏弄來的讓人似懂非懂的哲理名言反而更加亂七八糟，他這個人跟我一樣，都挺怪的。上課的催命鈴聲又響起了，我們熙熙嚷嚷的迴教室上課，老師也走了進來，還跟著三位白衣天使，穿著白大褂，戴著口罩，隻能看到不知是什麽感覺的神情，讓人害怕。老師說這節課打預防針。於是他們那著棉花團在我們的胳膊上輕輕一擦，再狠很一紮。我們就得忍著疼痛，想想完事之後對我們有好處就不感覺頓時的針紮的痛了。
在這心靈流浪的季節裏，我們飄呀飄，搖呀搖。付出了所有的青春與汗水，卻不知道收獲著什麽，當我們再度迴首的時候，也不曉得能不能拾起這支離破碎的美好時光，隻因為我們曾經擁有過，不管是什麽感覺也都覺得是一種幸福了。
我們每天還得奔赴在死亡的戰線上，誰讓我們驕傲的以為自己是國家的棟梁之才呢？生命誠可貴，學習價更高，不為非典故，兩者都可拋。太過於注意危險通常會使自己墜入危險之中，一些人情願呆在家裏，懼怕死神會找上他們。可不得不在外奔波的人還得不得不去冒著生命危險。據說一火車的人都需要進行隔離觀察，起因是兩個非典疑似患者進入了此次列車。真是坑人。聽到這個不幸消息的時候，心情甭提有多不好受，多麽悲哀與難過。
為了更好的消毒，學校在間操時間把我們強製性的弄到操場上活動，說也是為了我們唿吸一下新鮮空氣，大家都出來了，自然是很熱鬧，打羽毛球的，沒事瞎逛的，聊天的，扯皮閑侃的，談戀愛的。應該是什麽活動都有。關帥在做著瀟灑迷人的過人上籃動作吸引著無數的目光，晁天成呢，端著兩個掃描儀似的眼睛在尋視，看看哪個女生漂亮，哪個女生身材好，望望哪個女生有魅力，哪個女生有氣質。也別說，他一天也就這麽點事，再者就是沒白天沒黑夜的睡覺，奇怪的是他倒也不會胖。我轉了一會，覺得實在沒什麽意思就去找朱聖了。他在若有所思的望著星星呢，可這大白天的他又怎能看到呢？我拍了他肩頭一下，他倒象個機器人一樣傻傻的迴過頭看看我，我可真是忍不住就樂了出來。你傻了，他說。我說，你才傻了呢？你幹啥呢？他說，笨啊，這都不懂，觀天相呢。我哦了一下說，我還真不懂，這大象不都在地上嗎？難道說這大象都長了翅膀飛到天上去生活了？他們也怕感染上這該死的非典嗎？什麽呀？亂七八糟的，他說，白老師，沒事就別來打擾我。他還真以為自己是諸葛孔明啊。
我說，我還真有事問你啊。你說說這非典是天災還是人禍啊。他說，白老師，你發高燒了。趕緊去量一下體溫，全校可不少人呢。問這麽愚蠢的問題，不是明擺的事嗎？你能弄出來什麽病毒啊，還是這麽厲害的。我說白老師啊，我算求你了，以後別總弄這些東西來勾引我，我可是崇尚科學的社會主義好青年啊。你這一出兩出的好象我是傳播反社會反人類的惡念的人。生活是無可選擇的。對於它，我們必須接受，唯一的選擇就是麵對現實，人的生存必須依照社會，依照自然，由於空間，宇宙便囊括了我們並吞沒了我們，猶如一個質點，由於思想，我們卻囊括了宇宙，列夫托爾斯泰曾說過，將自己的生命看做是對理性規律的服從的人，將自己的生命看成是愛的表現的人，從這個生命中，一方麵可以看到那個新的生命中心射來的心，他正走向這個中心，另一方麵他會看到這種他用生命引起的光，正對周圍的人發生著作用。而這必然使他產生無疑的信仰：生命不會削弱，不會死亡，隻會永恆地加強。
我真是服了他，不知從哪裏弄來的讓人似懂非懂的哲理名言反而更加亂七八糟，他這個人跟我一樣，都挺怪的。上課的催命鈴聲又響起了，我們熙熙嚷嚷的迴教室上課，老師也走了進來，還跟著三位白衣天使，穿著白大褂，戴著口罩，隻能看到不知是什麽感覺的神情，讓人害怕。老師說這節課打預防針。於是他們那著棉花團在我們的胳膊上輕輕一擦，再狠很一紮。我們就得忍著疼痛，想想完事之後對我們有好處就不感覺頓時的針紮的痛了。
在這心靈流浪的季節裏，我們飄呀飄，搖呀搖。付出了所有的青春與汗水，卻不知道收獲著什麽，當我們再度迴首的時候，也不曉得能不能拾起這支離破碎的美好時光，隻因為我們曾經擁有過，不管是什麽感覺也都覺得是一種幸福了。