陳歐博士說這話是個什麽意思呢？
大有一種自絕於天下的感覺啊。
這是台下的學生們的第一想法。
其實也沒錯，陳歐說這話的意思基本就是“咱這學科不需要很多人，有個一兩個研究者就夠了，大家輕易也憋來摻和，我們也不歡迎！”
這麽拒人於千裏之外的學科大家還真就是沒有見過。
正常大家一個個的都是生怕投身於自己學科的人太少導致學科凋敝。結果到陳歐這裏直接明說這個學科不是一般人能學好的，你們最好不要輕易的投身。
而就在大家被陳歐的說法砸的一臉懵圈的時候。又有一個人舉手了。
“厄，那個耳釘很多的男同學，你有什麽問題？”
陳歐把那人點起來，然後問道。
耳釘男露出了一個自以為很有風度的微笑，然後接過話筒問道：“陳歐博士，我想問，您剛才的這段話，我可不可以理解為您不歡迎我們參與進您的研究。”
耳釘男在授課開始前被惠理懟得啞口無言的時候，心裏頭就窩了一團火。所以他其實一直都沒有在聽陳歐的理論，他一直都在用自己有限的知識來尋找陳歐話裏的漏洞。
可惜他的知識實在太有限了。什麽這個文獻，那個遺跡的他聽都沒有聽說過。所以根本就找不出什麽陳歐話裏的漏洞。
而現在，陳歐的這句話自然是給了他一個很不錯的口子。他可以從這一點入手，來惡心一下陳歐。
他這話一出，場下又是一片嘩然。
前方的大佬們不由得迴頭，然後皺著眉看著這個打扮的很‘別致’的學生。
後一排的學校領導們一時間亡魂皆冒。誰不知道現在台上的那位是未來研究界的大牛，甚至是執牛耳者。現在你玉虹大學的學生冒犯了人家……那不是找死嗎？
“這特麽誰的學生！”一個帶著眼睛的領導眼底冒著火，不顧形象的低聲朝著自己身邊的老師們吼道。
他身邊的老師們是這次來到禮堂的各個班級的負責老師。斥責他們有殺錯，沒放過。
老師們一個個的低頭不語，大氣都不敢喘一聲。隻有一個同樣帶著眼鏡，臉上盡是慌亂和絕望的男老師張了張口，然後無力的低聲道：“我的學生……”
“今天下午我要看到處理結果，要麽他滾，要麽你倆一起滾！”
領導的眼裏盡是怒火。這樣明顯是找事的學生除了給學校惹麻煩還能有什麽用？不開除留著過年嗎？！
“他爸爸是玉虹市的副市長……”
男老師無奈的道。
這話一出，領導眼裏的火立馬消了。
“原來是這樣。”領導低聲嘀咕道。
“對吧，我也很無奈啊！領導！”
這邊的男老師一位領導終於理解了自己的不易，開口無奈的歎道。
但是他沒有注意到，身邊的同事們看著他的眼神，用的是憐憫的眼神。
“行了，沒你的事了。今天下午，不，一會兒上完課你就去辦離職手續吧。”
“好……領領領導您說什麽？”
男老師滿臉的驚愕。
領導厭惡的看著他：“我就是哪來的傻子學生，原來是有傻子老師。我們學校的學生交給你這樣的人來帶還真是難怪出不了人才。放心吧，今天下午，你，你的學生，你學生的那個副市長的爸。都就可以卷鋪蓋走人了。”
說完，也不在多說些什麽，轉過身去和另一名臉色鐵青的領導商量如何處理這件事的後續了。
男老師啞然，看著轉過身去的領導，周邊神色憐憫的同事，想要說點什麽，但是有不知道這麽張口。
前方的青綠冷哼了一聲，臉上的不滿溢於言表。
周邊的人臉色也都不是很好看，希羅娜緊緊的皺著眉頭，似乎是在想哪來的人要得罪陳歐。
陳歐倒是一臉的淡定。看著一臉洋洋得意的耳釘男，陳歐道：“emmm，雖然你這個說法有點偏頗，但是我不得不說，你這話有點道理。”
台下的學生們再次一片嘩然。而大佬們也是一齊轉頭看向陳歐，遞過了疑惑的目光。
“傳說中的寶可夢們實力一般都很強。哪怕是幼年體也絕對不是一般的訓練家可以對付的。雖然我不知道你是從哪裏聽出了我不歡迎同學們從事相關研究的意思，但是我還是要說，對這種研究感興趣的同學們一定要三思而後行。畢竟沒有足夠的實力的話，追尋傳說寶可夢可能會有大麻煩的。”
耳釘男沒有再次發言。
他已經被主持人緊緊的按在了自己的位置上，主持人不知什麽時候放出了自己的寶可夢，腕力把耳釘男死死的鎖在的座位上。
陳歐並不知道耳釘男對自己的敵意是哪裏來的。但是他也知道自己不是錢，不可能人人都喜歡自己。而且耳釘男對他來說真的就是螻蟻，不值得多費心神。
當然，他也知道這個家夥會為自己的一時衝動付出代價。陳歐也不是什麽寬宏大量的人，這種人還是給點教訓的好。所以他也不提什麽‘這位同學的問題還不錯’之類的可以用來開脫的話。
而是直接開口道：“還有沒有什麽其他的問題了？沒有的話我就繼續往下講了！”
不想提這事自然就是不滿。這個大家都知道也就沒必要多提點。
學校領導們會意，底下的大佬們也會意。很明顯，這個耳釘男的下場不會很好了。
而此時，又一隻手舉了起來。
“哦，那邊哪位女同學，恩，我唯一一位舉著手的女同學，你有什麽問題。”陳歐一眼就認出了那個叫惠理的小姑娘。他對這個小姑娘會問什麽問題也很好奇。
惠理從身後結果主持人遞過來的話筒，然後用看傻子的表情看了一眼耳釘男。沒有多在意。她便開口問道。
“陳歐博士，您說的這些我可以理解。追尋傳說寶可夢很危險，希望也很渺茫，那麽您為什麽有一隻鍥而不舍的追尋呢？我們這個研究，不，學科，存在的意義又是什麽呢？”
場麵又雙叒叕的陷入了沉默，在場的所有人齊齊的看著陳歐。
大家都在等著他的迴答。
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陳歐把那人點起來，然後問道。
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耳釘男在授課開始前被惠理懟得啞口無言的時候，心裏頭就窩了一團火。所以他其實一直都沒有在聽陳歐的理論，他一直都在用自己有限的知識來尋找陳歐話裏的漏洞。
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而現在，陳歐的這句話自然是給了他一個很不錯的口子。他可以從這一點入手，來惡心一下陳歐。
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老師們一個個的低頭不語，大氣都不敢喘一聲。隻有一個同樣帶著眼鏡，臉上盡是慌亂和絕望的男老師張了張口，然後無力的低聲道：“我的學生……”
“今天下午我要看到處理結果，要麽他滾，要麽你倆一起滾！”
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而此時，又一隻手舉了起來。
“哦，那邊哪位女同學，恩，我唯一一位舉著手的女同學，你有什麽問題。”陳歐一眼就認出了那個叫惠理的小姑娘。他對這個小姑娘會問什麽問題也很好奇。
惠理從身後結果主持人遞過來的話筒，然後用看傻子的表情看了一眼耳釘男。沒有多在意。她便開口問道。
“陳歐博士，您說的這些我可以理解。追尋傳說寶可夢很危險，希望也很渺茫，那麽您為什麽有一隻鍥而不舍的追尋呢？我們這個研究，不，學科，存在的意義又是什麽呢？”
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