迴到房間,陳江手裏拿著父親陳玉庭給他的小玻璃瓶,盤膝坐在床上。

    良久,當陳江心情平複之後,這才打開小玻璃瓶,用吸管輕輕吸了一口。

    這一口,大概吸了五毫升的量,陳江便將玻璃瓶收了起來。

    隨著口裏的能量液從喉嚨湧入體內,陳江立即按照修煉之法,開始引導著這些能量在體內進行轉化。

    由於市麵上賣的這些能量液,都有經過特殊加工處理,因而相比起從天地間吸收的那些能量因子,它們更加的溫和,而且也更容易被進行轉化。

    於是,陳江在引導著這些能量在體內進行轉化時,明顯感覺輕鬆了許多,而且轉化的效率也是無比的迅速。

    最後陳江僅僅隻用了十幾分鍾,便將這5毫升能量液全部轉化成了內力。

    等轉化完之後,陳江再次看了眼自己的個人信息,發現那內力一欄的進度條竟然已經變成了265/300。

    也就是說,剛剛他喝下的那5毫升的能量液,讓他的內力直接提升了10點。

    這樣算的話,那麽如果他將一整瓶能量液全部服下,他的修為的確是立馬能突破到武道二段。

    想到這,陳江心裏頓時鬆了口氣。

    同時心情也跟著一陣起伏。

    之後陳江又連續分為兩次,繼續服用了10毫升的能量液後,便明顯感覺身體有些吃不消了。

    最後等他將服下的能量液全部吸收轉化後,當晚他的內力便提升到了286/300。

    ……

    兩天後。

    陳江的修為自然是一舉突破到了武道二段。

    而且由於今天便要進行文武科分班檢測,所以陳江早早的便起來了。

    打開全息投影,陳江看了眼自己的個人信息:

    姓名:陳江。

    修為:武道二段。

    內力:321/500。

    武學:基礎刀法大成(628/1000)、基礎步法小成(322/1000)。

    天賦積分:19點。

    天賦等級:修煉天賦2級(0/500)、武學天賦2級(2/500)。

    當看到自己的修為達到了武道二段,而且還超出了不少,陳江臉上頓時露出了一臉笑容。

    之後,修煉了一個小時,陳江下樓吃過早餐,便直接趕去了學校。

    八點十分,隨著上課鈴聲響起,班主任唐文拿著一個類似平板的修為檢測儀走進教室。

    來到講台中央,唐文將那修為檢測儀往講台一放,目光掃了眾人一眼,隨後直接開口道:“好了,今天文武科分班,事情多,時間也比較緊,所以我也就不多說廢話了……”

    “下麵,我便按照你們的學號,叫到你們名字後,你們便一個個上來進行檢測。”

    唐文說著便拿出了一張表格,然後直接點出一個名字:“張小波,來,你第一個上來檢測……”

    “啊,老師,我,我學號是39號……”

    被叫做張小波的男生微微一愣,顯然沒想到班主任會第一個點到他。

    然而班主任唐文卻一本正經道:“我知道,我這不是看你修為在班上最高嗎,所以就讓你起個頭,給咱們開個好頭……”

    張小波:“……”

    全班其他同學:“……”

    不過好在班裏的同學,早就習慣了他們班主任經常這樣的不按常理出牌。

    而張小波由於在班上的修為最高,再加上他對這文武科分班檢測又早就期待已久,隨後便在同學們注視的目光下,大大方方氣宇軒昂的走到了講台前。

    至於檢測的流程,則很簡單。

    隻需要在那修為檢測儀上錄入個人信息及指紋,然後再將手放在它的感應區,那檢測儀上很快就會顯示出修為情況。

    而張小波顯然已經不是第一次進行這種檢測,隻見他熟練的將個人信息錄入之後,便將手貼在了感應區上。

    “滴滴!”

    隨後隻聽那修為檢測儀響了兩聲,緊接著一道機械般的聲音響起:“張小波,修為武道三段巔峰,優秀。”

    聽到這個結果,唐文立馬眯起了眼睛,隨後笑著拍了拍張小波肩膀,鼓勵道:”嗯,不錯,等會兒進行摸底排名的時候再好好發揮,爭取獲得個好名次,衝進咱們學校的武科擇優班。”

    “嗯,老師,我會努力的!”

    張小波聽到’擇優班‘三個字鄭重點了點頭,隨後鬥誌昂揚的走下了講台。

    而講台下的眾人,在聽到老師說出‘擇優班’三個字後,也都紛紛以一種羨慕加崇拜的眼神看著張小波。

    畢竟想要進入‘擇優班’,那可是至少得在武科生的摸底排名中,進入前一百名。

    而他們班,本來就是一個普通班,學生們的修為普遍都不高,到了高二分班檢測,能有十幾人進入武科班就不錯了。

    所以張小波眼前的這種情況,就類似於陳江穿越前的那個世界,一個普通班的學生,到了高二文理分科的時候,考進奧賽班一樣。

    大家自然是羨慕的很。

    而且進入了那擇優班,每個月都能在學校領到一筆修煉資源。

    因而隻要能進入武科擇優班,基本上高考時都能考上全國的重點武校。

    等到張小波迴到自己的座位,班主任唐文這才喊出下一個名字,這一次他倒是按照學號的順序點的名。

    接下來,隨著時間的推移,班上的同學,一個個走上講台,錄入個人信息和指紋,然後進行檢測。

    “劉玉溪,修為武道一段中期,不合格。”

    “陳智勇,修為武道一段後期,不合格。”

    ……

    “張磊,修為武道二段前期,合格。”

    隨著講台上,那檢測儀上機械般的聲音,一次次響起,班上偶爾也會跟著爆發出一陣陣議論。

    尤其是當聽到一些在預料之外的人,通過了檢測,那議論的聲音,更是一浪高過一浪,畢竟他們同在一個班級,班上絕大多數人的修為狀況,大家心裏都是十分清楚的,可現在突然聽到某某某,居然通過了武科檢測。

    這種心情,無異於就像他那個世界,高考時聽到一個平時成績不怎麽好的同學,竟然考上了二本。

    而對於這種情況,班主任唐文也不製止,他就這樣靜靜的看著大家議論,臉上同樣也是浮現出一抹難得的笑容。

    作為班主任,班上能考入武科班的人越多,對他而言自然也是好處多多。

    甚至他都恨不得班上所有的人,都能考入武科班,那樣或許要不了兩年,他就能晉升成為年級組長了……

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