“咱們在教學的過程當中也一定要注意這方麵的問題,物理學實在是個太過廣泛的學科,將它籠統的在第一本書裏本身就有太過理想的情況,這樣的學科領域劃分早晚是會鬧出問題的。”
帳篷裏康采恩突然說出了這樣一番話,讓他的父親康定國都有些驚詫莫名。
不過他帝國還是很快緩過勁來,他知道他兒子的事也已經跳躍了太多的束縛,即便是未來的華夏內陸發生一係列的變化,估計這樣的學科領域劃分也不會太過明顯,即便是將這個融雜的物理學分解成一個個的分支,那麽也隻會根據研究的需求製定不同的方向,而不可能在教學過程當中就把他們劃分為細致的東西。
這其中的原因其實非常簡單,因為這個學科的領域涉及範圍實在太多了,所以他要講述的基礎知識也就非常之多。如此一來,他們需要在最初的這個階段當中把這些基礎知識都塞進一本書裏,這也就是為什麽學生們在最初接觸物理學的中學時代,會發現那麽多雜七雜八的東西出現在課本裏。基本邏輯雖然有很多共通之處,但比起化學當中的各個分支來說,還是有著許多本質的差異,因為化學幾乎就是龍生九子,各有不同的模樣,但他們再怎麽說也是攜帶著濃濃的雞蛋物理學的各個分支,本身就是對客觀事物的某些屬性進行探索,而不同的事物注定了他們不同的各種參數,在這樣的情況之下還指望他們用一套邏輯來傳授,那簡直就是癡心妄想。
所以即便未來的華夏內陸會發生天翻地覆的變化,這一點恐怕也很難改變,除非有人會大膽的把物理學的各個領域拆分出來,將物理弄成一個特別大的學科,然後讓學生們選擇其中的幾個小學科作為自己的學習要點。
如果真的需要參加什麽考試的話,那麽他們也應該從這幾個被拆解出來的物理課程當中,找尋自己想要考試的那個小小領域,可是這樣一來問題就又出現了,物理學的基礎總還是要打的,如果集中在初中時代解決的話那未免就會讓孩子們掌握的更加不紮實。
而且即便是到了高中時代,孩子們作出選擇的時候,一定會出現各種各樣的問題,比如說在文理分科的時候,很多人就猶豫不決。他們並沒有充分的認識到未來會是怎麽個樣子,當然也就不可能知道學習某個科之後會給自己的人生帶來怎樣的改變。
其實對於快速發展的一個體係來說,貿然向孩子們展現未來的樣子,也有可能製造出各種各樣的風險,首先沒有人能夠確定未來的這一項領域會是如今的這個樣子,那不符合科學的基本發展規律。其次,每一個科學都有著豐富的內涵,很難完全的向孩子們播出展示,如果因為一點兩點的艱辛和痛苦而讓孩子們放棄了對這條道路的追尋,那麽很有可能會讓這個領域錯失了很多優秀的孩子,同時也讓他的未來發展蒙上陰影。
在這樣的情況之下,大多數領域都會向孩子們展現他們的優勢所在。這就像是研究生的導師們在忽悠那些準備考研的孩子們,這些領域當中能夠為他們帶來哪些好處?但實際上這些忽悠如果堂而皇之的在法定程序當中進行,並且落實到更加年輕的孩子正常的話,那麽毫無疑問的是受騙的孩子會在以後的生活當中非常後悔當初的決定,這樣的選擇機製很快,因為會因為大麵積的出現類似問題而受到抨擊,如此以來,他就再難以繼續下去了,況且從改革的初衷出發,那些主張改革的人,也不希望孩子們會後悔自己的決定。
可是這樣一來問題又迴到了原點,剛才竟然說那樣寬泛的物理範圍不行,可是改革又麵臨著如此之多的問題,那麽接下來的物理教學應該怎樣完成了不同於後世的21世紀,在這個古老的文明當中,物理學對於他們有著極高的參考價值,包括建築均是各種材料的製造工具的製造,都能夠運用上物理學的知識,如果能夠將物理學普及,看來整個帝國的實力說不定都能夠提高一層。
在這樣的情況之下,美好的前景也成為了促使康定國作出最終結論的重要因素,隻不過他還在猶豫要不要像康采恩所說的那樣,將寬泛的物理概念,劃分得更加細致一些。
他知道這是一項即便華夏內陸天翻地覆也不會出現的變化,可是他不得不承擔起這個變化的策劃人,他知道這個計劃將會醞釀出無數的風險和未知,但他也可能像康采恩一樣,不再容許以前那種渾渾噩噩的生活和教學,繼續出現在孩子們的發展道路之上。
既然如此,他索性拍了拍自己的大腿,豪氣幹雲的說道:“我也覺得這個物理性的改革恐怕非進行不可,要是不進行細分的話,恐怕很難承載更多孩子的夢想,總不能讓他們這裏研究一點那裏研究一點,既然這個國家是如此的期待發展,那麽就幹脆把專業進行細致的劃分,也好,讓人才更加特化一些,我覺得這樣對於我們本身來說恐怕也是有著巨大好處的尤其是光學方麵的研究,將注定為我們帶來更多的發現,使得我們的地位更加穩固。”
小主,這個章節後麵還有哦^.^,請點擊下一頁繼續閱讀,後麵更精彩!
康采恩知道康建國是個研究技術時代,所以他知道什麽樣的科學才是一個封建迷信籠罩著的國家當中,最為需要的,想要破除那些想當然的想法,就必須拿出實實在在的證據來,而實實在在的證據,如果僅僅存在於普通的宏觀世界當中,恐怕早就已經被找出來了,所以他們必須向更加細膩的角度當中去搜尋,而這就需要放大人體的機能技能,都差不多的,所以想要做到這一點的話,就必須借助外界的工具,而在原本的技術發展史上,這個時候起到這一作用的就是各種各樣透明的玻璃瓷器,他們造出了望遠鏡,也造出了燒杯,讓人發現了添上與眾不同的景色,也讓人知道了,礦物當中更加豐富的存在,在這種情況之下元就成為了康定國手要發展的領域。
當然玻璃的製造工藝也應該被盡快的,推廣起來,隻不過這個過程牽涉到的利潤實在太過豐厚,康建國並不是個十足的商人,所以他不敢在這方麵貿然決定,不過隻要工藝純熟起來,經營上的事情對於康采恩和老貓來說都不是件難事,他在簡單的聽了康定國的計劃之後,立刻拍案決定道:“玻璃的事情也要盡快弄出個樣子來還有我們需要找尋一些在傳統領域當中被那些世家大族們認為理所當然的事情進行攻擊,這樣顛覆效果和震懾效果才最為恰當,這個帝國不能再這麽渾渾噩噩下去了,它必須發展起來成為全世界仰望的存在過去的幾百年間,大詩人製造了不可一世的黃金時代,那是個詩人接連出現科學家也層出不窮的時代,而那個時候的我們竟然還在渾渾噩噩的進行著唐末和五代的征戰就讓我們先失去了世界第一文明的地位,如果這種情況再持續下去的話,那麽我們很有可能沒有足夠的顏麵再去麵對祖先了,所以說為了祖先的榮耀,也為了子孫的康寧,這件事情我們必須做好。”
康建國沒有想到自家兒子在說套話這方麵竟然都快趕上他們當年的校長了,不過這樣的官腔很有可能有兩層意思一重是來源於平時的積累,有些人在重慶官場太久了之後,心裏早就已經麻木了,良知早就已經不起作用了,所以他們需要這樣的話來掩飾自己的那些惡心變化,至於這些話為什麽會有掩飾的效果,那當然是因為人們在年輕的時候,往往就會說出這樣的雄心壯誌,如今的康談當然屬於後一種,他不相信十來歲的孩子能夠像那些官場老油子一樣厚顏無恥的說出這些套話來,而站在帳篷外麵的高繼宣顯然也和康定國有著類似的想法。
隻是他萬萬沒有想到的是,這個人讓大宋王朝崛起的信念是如此的堅定,甚至超過了,他們的皇帝以及朝廷當中的許多大學,在這樣的情況之下如果還有誰去懷疑康采恩的真實用心,那麽它就未免顯得太過邪惡了。
不過根據黃帝發給他的密令來看,說不定朝廷之中早就已經出現了這樣的人,至於是誰高幾圈還想不太明白,對於他這樣級別的官員來說,某個姓梁的小雜碎根本就不足為懼,那樣的小臭蟲捏死一個根本浪費不了他一盞茶的功夫,獲取一個唿吸也不需要,所以他根本就沒有注意到那個小畜生的存在,而是將懷疑的矛頭指向了朝廷當中最為有權勢的那個人,呂夷簡——那個早就已經在底層士大夫當中被罵成狗屎的家夥。
不過就在她思考這些的時候,帳篷裏的對話很快出現了新的內容,那是一條她不得不關注的內容,因為關係到他剛剛向皇帝發出的那封密奏,是的關於飛機的認識,或者說關於隱形飛機的認識,他們都有了嶄新的發現。
因為康采恩提到了一件在民航曆史上最為讓人揪心的事故,那是一場發生在西班牙加納利群島上空的悲劇。兩架不同國籍的客機。在那座美麗群島的上空發生了碰撞,導致500多人失去了他們珍貴的生命。
而在過去的那一年當中,類似的空難還不止一次的發生過。雖然沒有直接的統計數據表明。今年是民航曆史上最為黑暗的一年,但是根據康采恩掌握的情況來看,這一年死在民航事故當中的人數恐怕已經達到了四位數。要知道某些人對於民航運行過程當中的安全隱患問題認知的十分不到位,他記得曾經在北京遇到過一位大夫,那位大夫說麻醉者死亡的概率幾乎比建國以來飛機墜毀的次數還要少,因此麻醉的情況根本就不需要擔心,他說。建國以來飛機墜毀的次數應該也不少吧,這樣考慮的話,麻醉的風險應該也是不低的,結果那位醫生哈哈大笑著說道,建國以來掉下去的飛機好像也隻有五架左右。
剛才不知道這個數字是怎麽得出來的,但它本身是保持著懷疑的,在1977年的時候全世界的飛機掉下去的就絕不止五架,而世界上一共才有多少被中國的領土世界人口又是當時中國人口的幾倍,恐怕不會超過五倍吧,在這樣的情況下,建國之後的六七十年裏,說掉下去的飛機不夠無價,那康采恩又是斷然不肯相信的。那可是七八十個1977年而能夠進行簡化的隻有一個小小的人口比例,五。
算下來的話,好像有十一二架的樣子。但實際的情況應該比這嚴重得多。要知道飛行技術的發展過程,包括機械製造和後期維護的各種技術,都是伴隨著學曆向前演進的。也隻有商業這種無良的東西才能夠催生這種研究方式,以近乎於麻醉的方式推行下去,但人類文明的每一個進步幾乎都是這樣演變下來的,隻不過有些懷揣著仁德的統治者不希望看到在這一演變過程當中遭遇的各種不幸,但是商人們是沒有這種覺悟的,因此商業控製了世界上眾多的生產元素之後,我們便看到了一次又一次的技術革新,因為他們根本就不在乎這個發展的過程當中所帶來的苦痛,那些苦痛反而會轉化為他們手裏的金錢一點一點的。社會的良知改變了社會的既有形態。
誰都不能追到商業的發展,對於生產力的提高來說,究竟算不算是一種飲鴆止渴,但這種擔憂肯定不會僅僅出現在康坦因的心中。如果飛機製造領域並不是他這樣想進入就能進入的,即便是農業飛機,即便是教練機也是如此。
所以他們關於這個構想的討論很快就結束了。取而代之的是關於另一種交通工具的製造。
船!
帳篷裏康采恩突然說出了這樣一番話,讓他的父親康定國都有些驚詫莫名。
不過他帝國還是很快緩過勁來,他知道他兒子的事也已經跳躍了太多的束縛,即便是未來的華夏內陸發生一係列的變化,估計這樣的學科領域劃分也不會太過明顯,即便是將這個融雜的物理學分解成一個個的分支,那麽也隻會根據研究的需求製定不同的方向,而不可能在教學過程當中就把他們劃分為細致的東西。
這其中的原因其實非常簡單,因為這個學科的領域涉及範圍實在太多了,所以他要講述的基礎知識也就非常之多。如此一來,他們需要在最初的這個階段當中把這些基礎知識都塞進一本書裏,這也就是為什麽學生們在最初接觸物理學的中學時代,會發現那麽多雜七雜八的東西出現在課本裏。基本邏輯雖然有很多共通之處,但比起化學當中的各個分支來說,還是有著許多本質的差異,因為化學幾乎就是龍生九子,各有不同的模樣,但他們再怎麽說也是攜帶著濃濃的雞蛋物理學的各個分支,本身就是對客觀事物的某些屬性進行探索,而不同的事物注定了他們不同的各種參數,在這樣的情況之下還指望他們用一套邏輯來傳授,那簡直就是癡心妄想。
所以即便未來的華夏內陸會發生天翻地覆的變化,這一點恐怕也很難改變,除非有人會大膽的把物理學的各個領域拆分出來,將物理弄成一個特別大的學科,然後讓學生們選擇其中的幾個小學科作為自己的學習要點。
如果真的需要參加什麽考試的話,那麽他們也應該從這幾個被拆解出來的物理課程當中,找尋自己想要考試的那個小小領域,可是這樣一來問題就又出現了,物理學的基礎總還是要打的,如果集中在初中時代解決的話那未免就會讓孩子們掌握的更加不紮實。
而且即便是到了高中時代,孩子們作出選擇的時候,一定會出現各種各樣的問題,比如說在文理分科的時候,很多人就猶豫不決。他們並沒有充分的認識到未來會是怎麽個樣子,當然也就不可能知道學習某個科之後會給自己的人生帶來怎樣的改變。
其實對於快速發展的一個體係來說,貿然向孩子們展現未來的樣子,也有可能製造出各種各樣的風險,首先沒有人能夠確定未來的這一項領域會是如今的這個樣子,那不符合科學的基本發展規律。其次,每一個科學都有著豐富的內涵,很難完全的向孩子們播出展示,如果因為一點兩點的艱辛和痛苦而讓孩子們放棄了對這條道路的追尋,那麽很有可能會讓這個領域錯失了很多優秀的孩子,同時也讓他的未來發展蒙上陰影。
在這樣的情況之下,大多數領域都會向孩子們展現他們的優勢所在。這就像是研究生的導師們在忽悠那些準備考研的孩子們,這些領域當中能夠為他們帶來哪些好處?但實際上這些忽悠如果堂而皇之的在法定程序當中進行,並且落實到更加年輕的孩子正常的話,那麽毫無疑問的是受騙的孩子會在以後的生活當中非常後悔當初的決定,這樣的選擇機製很快,因為會因為大麵積的出現類似問題而受到抨擊,如此以來,他就再難以繼續下去了,況且從改革的初衷出發,那些主張改革的人,也不希望孩子們會後悔自己的決定。
可是這樣一來問題又迴到了原點,剛才竟然說那樣寬泛的物理範圍不行,可是改革又麵臨著如此之多的問題,那麽接下來的物理教學應該怎樣完成了不同於後世的21世紀,在這個古老的文明當中,物理學對於他們有著極高的參考價值,包括建築均是各種材料的製造工具的製造,都能夠運用上物理學的知識,如果能夠將物理學普及,看來整個帝國的實力說不定都能夠提高一層。
在這樣的情況之下,美好的前景也成為了促使康定國作出最終結論的重要因素,隻不過他還在猶豫要不要像康采恩所說的那樣,將寬泛的物理概念,劃分得更加細致一些。
他知道這是一項即便華夏內陸天翻地覆也不會出現的變化,可是他不得不承擔起這個變化的策劃人,他知道這個計劃將會醞釀出無數的風險和未知,但他也可能像康采恩一樣,不再容許以前那種渾渾噩噩的生活和教學,繼續出現在孩子們的發展道路之上。
既然如此,他索性拍了拍自己的大腿,豪氣幹雲的說道:“我也覺得這個物理性的改革恐怕非進行不可,要是不進行細分的話,恐怕很難承載更多孩子的夢想,總不能讓他們這裏研究一點那裏研究一點,既然這個國家是如此的期待發展,那麽就幹脆把專業進行細致的劃分,也好,讓人才更加特化一些,我覺得這樣對於我們本身來說恐怕也是有著巨大好處的尤其是光學方麵的研究,將注定為我們帶來更多的發現,使得我們的地位更加穩固。”
小主,這個章節後麵還有哦^.^,請點擊下一頁繼續閱讀,後麵更精彩!
康采恩知道康建國是個研究技術時代,所以他知道什麽樣的科學才是一個封建迷信籠罩著的國家當中,最為需要的,想要破除那些想當然的想法,就必須拿出實實在在的證據來,而實實在在的證據,如果僅僅存在於普通的宏觀世界當中,恐怕早就已經被找出來了,所以他們必須向更加細膩的角度當中去搜尋,而這就需要放大人體的機能技能,都差不多的,所以想要做到這一點的話,就必須借助外界的工具,而在原本的技術發展史上,這個時候起到這一作用的就是各種各樣透明的玻璃瓷器,他們造出了望遠鏡,也造出了燒杯,讓人發現了添上與眾不同的景色,也讓人知道了,礦物當中更加豐富的存在,在這種情況之下元就成為了康定國手要發展的領域。
當然玻璃的製造工藝也應該被盡快的,推廣起來,隻不過這個過程牽涉到的利潤實在太過豐厚,康建國並不是個十足的商人,所以他不敢在這方麵貿然決定,不過隻要工藝純熟起來,經營上的事情對於康采恩和老貓來說都不是件難事,他在簡單的聽了康定國的計劃之後,立刻拍案決定道:“玻璃的事情也要盡快弄出個樣子來還有我們需要找尋一些在傳統領域當中被那些世家大族們認為理所當然的事情進行攻擊,這樣顛覆效果和震懾效果才最為恰當,這個帝國不能再這麽渾渾噩噩下去了,它必須發展起來成為全世界仰望的存在過去的幾百年間,大詩人製造了不可一世的黃金時代,那是個詩人接連出現科學家也層出不窮的時代,而那個時候的我們竟然還在渾渾噩噩的進行著唐末和五代的征戰就讓我們先失去了世界第一文明的地位,如果這種情況再持續下去的話,那麽我們很有可能沒有足夠的顏麵再去麵對祖先了,所以說為了祖先的榮耀,也為了子孫的康寧,這件事情我們必須做好。”
康建國沒有想到自家兒子在說套話這方麵竟然都快趕上他們當年的校長了,不過這樣的官腔很有可能有兩層意思一重是來源於平時的積累,有些人在重慶官場太久了之後,心裏早就已經麻木了,良知早就已經不起作用了,所以他們需要這樣的話來掩飾自己的那些惡心變化,至於這些話為什麽會有掩飾的效果,那當然是因為人們在年輕的時候,往往就會說出這樣的雄心壯誌,如今的康談當然屬於後一種,他不相信十來歲的孩子能夠像那些官場老油子一樣厚顏無恥的說出這些套話來,而站在帳篷外麵的高繼宣顯然也和康定國有著類似的想法。
隻是他萬萬沒有想到的是,這個人讓大宋王朝崛起的信念是如此的堅定,甚至超過了,他們的皇帝以及朝廷當中的許多大學,在這樣的情況之下如果還有誰去懷疑康采恩的真實用心,那麽它就未免顯得太過邪惡了。
不過根據黃帝發給他的密令來看,說不定朝廷之中早就已經出現了這樣的人,至於是誰高幾圈還想不太明白,對於他這樣級別的官員來說,某個姓梁的小雜碎根本就不足為懼,那樣的小臭蟲捏死一個根本浪費不了他一盞茶的功夫,獲取一個唿吸也不需要,所以他根本就沒有注意到那個小畜生的存在,而是將懷疑的矛頭指向了朝廷當中最為有權勢的那個人,呂夷簡——那個早就已經在底層士大夫當中被罵成狗屎的家夥。
不過就在她思考這些的時候,帳篷裏的對話很快出現了新的內容,那是一條她不得不關注的內容,因為關係到他剛剛向皇帝發出的那封密奏,是的關於飛機的認識,或者說關於隱形飛機的認識,他們都有了嶄新的發現。
因為康采恩提到了一件在民航曆史上最為讓人揪心的事故,那是一場發生在西班牙加納利群島上空的悲劇。兩架不同國籍的客機。在那座美麗群島的上空發生了碰撞,導致500多人失去了他們珍貴的生命。
而在過去的那一年當中,類似的空難還不止一次的發生過。雖然沒有直接的統計數據表明。今年是民航曆史上最為黑暗的一年,但是根據康采恩掌握的情況來看,這一年死在民航事故當中的人數恐怕已經達到了四位數。要知道某些人對於民航運行過程當中的安全隱患問題認知的十分不到位,他記得曾經在北京遇到過一位大夫,那位大夫說麻醉者死亡的概率幾乎比建國以來飛機墜毀的次數還要少,因此麻醉的情況根本就不需要擔心,他說。建國以來飛機墜毀的次數應該也不少吧,這樣考慮的話,麻醉的風險應該也是不低的,結果那位醫生哈哈大笑著說道,建國以來掉下去的飛機好像也隻有五架左右。
剛才不知道這個數字是怎麽得出來的,但它本身是保持著懷疑的,在1977年的時候全世界的飛機掉下去的就絕不止五架,而世界上一共才有多少被中國的領土世界人口又是當時中國人口的幾倍,恐怕不會超過五倍吧,在這樣的情況下,建國之後的六七十年裏,說掉下去的飛機不夠無價,那康采恩又是斷然不肯相信的。那可是七八十個1977年而能夠進行簡化的隻有一個小小的人口比例,五。
算下來的話,好像有十一二架的樣子。但實際的情況應該比這嚴重得多。要知道飛行技術的發展過程,包括機械製造和後期維護的各種技術,都是伴隨著學曆向前演進的。也隻有商業這種無良的東西才能夠催生這種研究方式,以近乎於麻醉的方式推行下去,但人類文明的每一個進步幾乎都是這樣演變下來的,隻不過有些懷揣著仁德的統治者不希望看到在這一演變過程當中遭遇的各種不幸,但是商人們是沒有這種覺悟的,因此商業控製了世界上眾多的生產元素之後,我們便看到了一次又一次的技術革新,因為他們根本就不在乎這個發展的過程當中所帶來的苦痛,那些苦痛反而會轉化為他們手裏的金錢一點一點的。社會的良知改變了社會的既有形態。
誰都不能追到商業的發展,對於生產力的提高來說,究竟算不算是一種飲鴆止渴,但這種擔憂肯定不會僅僅出現在康坦因的心中。如果飛機製造領域並不是他這樣想進入就能進入的,即便是農業飛機,即便是教練機也是如此。
所以他們關於這個構想的討論很快就結束了。取而代之的是關於另一種交通工具的製造。
船!