</p>
貝克先生夾著足球，走到不知所措的二世身邊，笑著說：“龍，你畢竟從來都沒有接受過專業足球訓練，許多東西你還不知道，跟不上訓練節奏是正常的，不要灰心。足球技術是可以訓練出來的，天賦那可不是那麽容易訓練出來的，否則怎麽叫天賦呢？你應該對自己充滿信心！”
二世感激的點點頭，因為二世下午在進行有球技術訓練時，那就是一隻笨拙的醜小鴨，二世自己都不好意思。
“龍，雖然你的足球啟蒙年齡比一般的初學者都大得多，但是這樣也有一個好處，那就是能夠更快、更好地理解足球技戰術理論知識。不需要像那些初學的小孩子一樣，先把足球技術練好，慢慢的進入到技戰術理論學習，這可是一個優勢哈。”
二世認真點點頭，心中稍作安定。
“當然，小孩子真的需要先做好足球技術動作，然後才是技戰術理論傳授。通過年齡的增長，理解，同化，最終讓他們明白當初為什麽要做那個技術動作？這個技術動作這樣做目的是為了什麽？這個就像不會遊泳的人去遊泳的道理是一樣的，到底是先試著去遊泳，還是先學會遊泳知識再去遊泳，不同的人可以采用不同的方法。所以呢，你現在隻要知道足球技術是該怎麽做，怎樣做才是規範合理的，然後就重複這個技術動作，堅持不懈的重複這個技術，做到熟練就可以了。你看，足球訓練就這麽簡單！”貝克先生說著，自己就笑了。
估計貝克教練也是從來沒有遇到過這麽大年齡的足球學童，連他自己都不知道該如何去教二世怎樣起步。
二世聽到貝克先生的話，也笑了。
貝克先生把球顛在腳上，然後又開始說起來：“足球技術訓練主要分為兩塊，一個就是無球技術訓練，主要就是合理的跑、跳、移動、轉身、無球假動作以及時機的把握等，關鍵就是一個怎麽跑的問題。由於你的身體素質和速度都很出色，天賦很好，這一塊對於你來說，不是很困難。但是這一塊你也不要忽視了，就是你成為了職業球員，那還是要訓練的，這個是伴隨你的整個職業生涯，維持你的比賽狀態。”
二世聽到貝克先生的話，點點頭，表示明白。
貝克先生把球顛起來，然後又放下，用腳踩住，說道：“你現在最需要的就是有球技術訓練，踢、停、接、轉、運、傳、射以及帶球假動作等，這裏麵關鍵就是一個球性掌控問題。但這一塊還不是你急需立馬補救的，你知道你最差的是哪裏嗎？”
二世真的不知道，就要搖了搖頭。
“球感問題，你現在最缺乏的就是球感。”貝克先生堅定的說道。
二世明白了，啞然。
貝克先生又說道：“球感，這個是比較奇怪的東西。你說它是天賦吧，但是它能夠通過足球訓練能夠訓練出來，你說它不是天賦問題吧，有的人怎麽訓練，都隻能說是球感一般。但是球感真的很重要，這個可是決定一名職業球員高度的問題，你現在最主要的就是把球感訓練出來。”
二世懂了，問道：“貝克先生，那我怎麽樣才能訓練出球感來呢？”
貝克先生說道：“顛球和有球技術規範訓練，這個必須要下苦功夫，需要成千上萬次的重複練習。”
貝克先生開始把踩在腳底下的球挑起來，除了手以外，貝克先生利用頭、大腿，膝蓋、腳、胸、肩膀、背和腳後跟等，將足球就如同纏了一根線一樣不停在周身彈起，接住，周而複始。
貝克先生一邊演示，還一邊對二世說：“隻有不斷的通過足球有球技術訓練，把你的肌肉，骨骼和神經係統開發鍛煉出來，一直訓練到他們能夠自然地，不需要你刻意地去適應足球的球性才行。其中顛球就是培養球感的重要手段之一。”
貝克先生做完這一套動作，將球踢給二世，要二世現在做幾個顛球動作給他看看。二世開始照葫蘆畫瓢，在一旁練習顛球這個基礎足球技術動作。
一開始，二世腦子想的和身體做出來的動作不一致，真是失誤連連。貝克先生就如同賽場上球場邊的球童一樣，不斷的將球踢過來，就那麽恰到好處的把球停留在二世上一個失誤動作的前一個節點上，不僅節約了二世需要重新開始做動作的時間，還磨練了二世接球時對球感和球性的感悟。
畢竟二世接觸正規足球訓練時間太短，有的你的理解到了，但是身體跟不上，這個動作就不能完成。但是貝克先生是什麽人呀？那是足球專業教練，他知道二世哪個動作是做出來了，那個動作是理解錯了，哪個動作理解對了但是是身體跟不上，失誤了。
貝克先生看到二世可能在某一個動作上重複失誤或者理解錯誤，沒有大聲斥責，隻是站在一邊指出二世可能理解錯誤或者動作不規範的地方，然後他拿起球來，再演示一邊給二世看。
“足球基礎訓練這個過程是十分枯燥的，而且還要持之有恆。隻有堅持不懈的練習，練習次數多了，你才能把球感培養出來，你不要著急。”
貝克先生用腳挑起足球，頭頂了一下，身體直立用大腿將落下的足球彈起，又用肩膀顛球……最後用腳背夾住足球，輕輕放下。
貝克先生繼續說道：“顛球是足球運動的基本功之一，是熟悉球性、球感的重要手段，在足球訓練和比賽中，足球的接、停、傳、轉、運都要用到顛球的基本動作，所以在整個足球技術基礎訓練中，顛球占的比重很大，顛球在足球技術基礎訓練中位置很重要，也是你現在最快培養出球感的最佳方法。記住一條，多顛球！”
麵對貝克先生的諄諄教誨，孜孜不倦，誨人不倦，二世不是傻子，焉能能不明白，不感動？
二世感動呀？
魯大師先生說，他把別人喝咖啡的時間都用上來寫文章。那麽我顛球不但把喝咖啡時間用上，我還把走路的時間都用上，現在我走路也要一邊顛球一邊走。從此，在球感練出來之前，我會無時無刻都把球帶在身上，隻要一有機會，我就拿出來顛，這樣訓練顛球時間就多了吧！書讀百遍，其意自現，我就不相信，我拿出這樣勤耕不輟的精神，還不能把足球技術中這個一個小小的顛球，這個基礎中基礎技術動作練好？
二世暗暗發誓，必需做到貝克先生的要求，遙想當年，玩遊戲都能三天三夜不眠，自己現在訓練足球，堅持不懈，能！也能！一定能！
貝克先生在常規訓練課結束後，留下二世，開小灶補課，指導二世顛球的要點，時間不知不覺地兩個小時就過去了。
赫伯特文貝克先生需要迴家了，他收拾好東西，鎖好足球訓練器材室的門，看到二世依然在訓練場地上堅持訓練，就重重地拍了拍二世的肩膀，也沒有說什麽，轉身離開了。
等二世收拾好物件，顛著足球迴家，這時，夜，已經很深了。
那是因為顛球技術還沒有練到家，一路走，一路停，一路練球，如同一隻小鴨子。但，醜小鴨終於開始邁出天地的第一步，蹣跚在牛津大學與二世家之間的路上。
。
貝克先生夾著足球，走到不知所措的二世身邊，笑著說：“龍，你畢竟從來都沒有接受過專業足球訓練，許多東西你還不知道，跟不上訓練節奏是正常的，不要灰心。足球技術是可以訓練出來的，天賦那可不是那麽容易訓練出來的，否則怎麽叫天賦呢？你應該對自己充滿信心！”
二世感激的點點頭，因為二世下午在進行有球技術訓練時，那就是一隻笨拙的醜小鴨，二世自己都不好意思。
“龍，雖然你的足球啟蒙年齡比一般的初學者都大得多，但是這樣也有一個好處，那就是能夠更快、更好地理解足球技戰術理論知識。不需要像那些初學的小孩子一樣，先把足球技術練好，慢慢的進入到技戰術理論學習，這可是一個優勢哈。”
二世認真點點頭，心中稍作安定。
“當然，小孩子真的需要先做好足球技術動作，然後才是技戰術理論傳授。通過年齡的增長，理解，同化，最終讓他們明白當初為什麽要做那個技術動作？這個技術動作這樣做目的是為了什麽？這個就像不會遊泳的人去遊泳的道理是一樣的，到底是先試著去遊泳，還是先學會遊泳知識再去遊泳，不同的人可以采用不同的方法。所以呢，你現在隻要知道足球技術是該怎麽做，怎樣做才是規範合理的，然後就重複這個技術動作，堅持不懈的重複這個技術，做到熟練就可以了。你看，足球訓練就這麽簡單！”貝克先生說著，自己就笑了。
估計貝克教練也是從來沒有遇到過這麽大年齡的足球學童，連他自己都不知道該如何去教二世怎樣起步。
二世聽到貝克先生的話，也笑了。
貝克先生把球顛在腳上，然後又開始說起來：“足球技術訓練主要分為兩塊，一個就是無球技術訓練，主要就是合理的跑、跳、移動、轉身、無球假動作以及時機的把握等，關鍵就是一個怎麽跑的問題。由於你的身體素質和速度都很出色，天賦很好，這一塊對於你來說，不是很困難。但是這一塊你也不要忽視了，就是你成為了職業球員，那還是要訓練的，這個是伴隨你的整個職業生涯，維持你的比賽狀態。”
二世聽到貝克先生的話，點點頭，表示明白。
貝克先生把球顛起來，然後又放下，用腳踩住，說道：“你現在最需要的就是有球技術訓練，踢、停、接、轉、運、傳、射以及帶球假動作等，這裏麵關鍵就是一個球性掌控問題。但這一塊還不是你急需立馬補救的，你知道你最差的是哪裏嗎？”
二世真的不知道，就要搖了搖頭。
“球感問題，你現在最缺乏的就是球感。”貝克先生堅定的說道。
二世明白了，啞然。
貝克先生又說道：“球感，這個是比較奇怪的東西。你說它是天賦吧，但是它能夠通過足球訓練能夠訓練出來，你說它不是天賦問題吧，有的人怎麽訓練，都隻能說是球感一般。但是球感真的很重要，這個可是決定一名職業球員高度的問題，你現在最主要的就是把球感訓練出來。”
二世懂了，問道：“貝克先生，那我怎麽樣才能訓練出球感來呢？”
貝克先生說道：“顛球和有球技術規範訓練，這個必須要下苦功夫，需要成千上萬次的重複練習。”
貝克先生開始把踩在腳底下的球挑起來，除了手以外，貝克先生利用頭、大腿，膝蓋、腳、胸、肩膀、背和腳後跟等，將足球就如同纏了一根線一樣不停在周身彈起，接住，周而複始。
貝克先生一邊演示，還一邊對二世說：“隻有不斷的通過足球有球技術訓練，把你的肌肉，骨骼和神經係統開發鍛煉出來，一直訓練到他們能夠自然地，不需要你刻意地去適應足球的球性才行。其中顛球就是培養球感的重要手段之一。”
貝克先生做完這一套動作，將球踢給二世，要二世現在做幾個顛球動作給他看看。二世開始照葫蘆畫瓢，在一旁練習顛球這個基礎足球技術動作。
一開始，二世腦子想的和身體做出來的動作不一致，真是失誤連連。貝克先生就如同賽場上球場邊的球童一樣，不斷的將球踢過來，就那麽恰到好處的把球停留在二世上一個失誤動作的前一個節點上，不僅節約了二世需要重新開始做動作的時間，還磨練了二世接球時對球感和球性的感悟。
畢竟二世接觸正規足球訓練時間太短，有的你的理解到了，但是身體跟不上，這個動作就不能完成。但是貝克先生是什麽人呀？那是足球專業教練，他知道二世哪個動作是做出來了，那個動作是理解錯了，哪個動作理解對了但是是身體跟不上，失誤了。
貝克先生看到二世可能在某一個動作上重複失誤或者理解錯誤，沒有大聲斥責，隻是站在一邊指出二世可能理解錯誤或者動作不規範的地方，然後他拿起球來，再演示一邊給二世看。
“足球基礎訓練這個過程是十分枯燥的，而且還要持之有恆。隻有堅持不懈的練習，練習次數多了，你才能把球感培養出來，你不要著急。”
貝克先生用腳挑起足球，頭頂了一下，身體直立用大腿將落下的足球彈起，又用肩膀顛球……最後用腳背夾住足球，輕輕放下。
貝克先生繼續說道：“顛球是足球運動的基本功之一，是熟悉球性、球感的重要手段，在足球訓練和比賽中，足球的接、停、傳、轉、運都要用到顛球的基本動作，所以在整個足球技術基礎訓練中，顛球占的比重很大，顛球在足球技術基礎訓練中位置很重要，也是你現在最快培養出球感的最佳方法。記住一條，多顛球！”
麵對貝克先生的諄諄教誨，孜孜不倦，誨人不倦，二世不是傻子，焉能能不明白，不感動？
二世感動呀？
魯大師先生說，他把別人喝咖啡的時間都用上來寫文章。那麽我顛球不但把喝咖啡時間用上，我還把走路的時間都用上，現在我走路也要一邊顛球一邊走。從此，在球感練出來之前，我會無時無刻都把球帶在身上，隻要一有機會，我就拿出來顛，這樣訓練顛球時間就多了吧！書讀百遍，其意自現，我就不相信，我拿出這樣勤耕不輟的精神，還不能把足球技術中這個一個小小的顛球，這個基礎中基礎技術動作練好？
二世暗暗發誓，必需做到貝克先生的要求，遙想當年，玩遊戲都能三天三夜不眠，自己現在訓練足球，堅持不懈，能！也能！一定能！
貝克先生在常規訓練課結束後，留下二世，開小灶補課，指導二世顛球的要點，時間不知不覺地兩個小時就過去了。
赫伯特文貝克先生需要迴家了，他收拾好東西，鎖好足球訓練器材室的門，看到二世依然在訓練場地上堅持訓練，就重重地拍了拍二世的肩膀，也沒有說什麽，轉身離開了。
等二世收拾好物件，顛著足球迴家，這時，夜，已經很深了。
那是因為顛球技術還沒有練到家，一路走，一路停，一路練球，如同一隻小鴨子。但，醜小鴨終於開始邁出天地的第一步，蹣跚在牛津大學與二世家之間的路上。
。