如實描寫並無諱飾（代序）（2）
本書除了對胡宗南在歷次重大的政治、軍事事件中的表現以濃墨重彩加以描述外，還對胡宗南一生刻苦自勵、為人寬厚、關心部屬、較正直清廉等多方麵都有所論述，許多皆是我們以前很少了解，或者是知之不詳，或者是雖知道而忌諱不敢寫的內容。本書作者以對歷史與廣大讀者負責的態度，將這些對傳主來說十分重要的內容，經過認真的調查考訂，秉筆直書將它們寫出來了，從而使得傳主人物形象顯得真實而又豐滿。
其次，本書對傳主胡宗南一生歷史活動的動機與原因，進行了客觀的令人信服的分析與評論。
我們在研究國民黨將領，特別是那些以反共著稱者，往往是對其反共活動大加撻伐，而對他們的反共動機和原因很少論及，或隻作簡單化的甚至是謾罵式的結論。但在這本關於胡宗南的傳記中，作者能避開感情因素，超脫黨派之爭，站在歷史的高度，對胡宗南在重大歷史關頭的思想變化與人生抉擇，作出冷靜、客觀、實事求是、令人信服的分析與評論。
例如作者在分析胡宗南在北伐戰爭與大革命失敗時，為何倒向蔣介石、而未能像有些黃埔生，如徐向前、陳賡、林彪那樣，跟共產黨走的原因時，就從當時中國的大環境與傳主所處的小環境，進行詳細的實事求是的分析，論述了胡宗南長期接受的思想文化教育，胡宗南已走過的人生道路與複雜的社會關係，“胡宗南從小接受與形成的濃重的封建思想，以及他從蔣介石那裏接受的新軍閥思想，壓倒了他脆弱的民主革命思想。他對蔣介石對他的賞識與提拔的感激與忠誠，他的雄心與野心，他對三民主義的迷戀、對社會主義與共產黨的毫無認識與深刻偏見……使他走上了他以後將要走的人生道路。”尤其是本書將胡宗南在當時與蔣介石、張靜江、陳果夫、陳立夫兄弟等國民黨黨政要人的關係，同胡宗南與周恩來、胡公冕等中國共產黨要人的關係，進行了分析與比較。作者在書中論述道：
胡宗南進入黃埔軍校後，接觸到國共兩黨的許多重要人士。但無疑，給胡宗南影響最大的，是軍校校長蔣介石。蔣介石不僅是胡的浙江同鄉，是胡的直接領導，而且在胡看來，蔣有著追隨孫中山革命多年的光榮歷史，有創建黃埔軍校與國民黨黨軍的巨大功勞，有堅毅果敢的領袖性格與軍政指揮才能。胡為他得到蔣介石的賞識、器重與迅速提拔而興奮與感激。胡早年從中國傳統文化中接受的封建忠君思想，這時在他腦子裏活躍起來了。他感到自己找到了一位“明主”與領袖，越來越緊地將自己的命運與蔣介石聯繫在一起。在這同時，胡宗南與其他國民黨右派領導人也聯繫頗多。如張靜江係湖州南潯人，是胡宗南的同鄉，……對陳果夫、陳立夫等，胡也建立了日益密切的關係。
相比之下，胡宗南與黃埔軍校中的一些共產黨人雖也有接觸，如對周恩來，胡常去看望他，表示十分敬佩；再如對擔任軍校警備司令的胡公冕，胡宗南還與之建立了十分密切的私交。但胡宗南受他們的影響則是很微弱的。胡宗南的思想始終停留在舊民主主義革命階段，對時代的迅速前進，對新民主主義革命階段的到來與中國共產黨的領導等重大原則問題，幾乎毫無認識，甚至還有牴觸與抗拒。這就決定了胡宗南在這時期的政治傾向日益右轉。在1924年底到1925年，黃埔軍人中先後成立了左傾的“青年軍人聯合會”與右傾的“孫文主義學會”，鬥爭越來越激烈。胡宗南最終選擇了右派，在1925年12月底第二次東征勝利後，他在駐軍潮梅時，正式加入了孫文主義學會。
如實描寫並無諱飾（代序）（3）
胡宗南從這時開始，將他一生的命運捆到了以蔣介石為首的國民黨右派集團身上。
從作者這段精彩的論述中，我們可以認為，胡宗南在北伐戰爭與大革命失敗時倒向蔣介石，可能更多地是由於他對蔣介石高度賞識與破格提拔他的感恩思想，是由於他對自己的前程與抱負著想，認為跟著蔣介石、張靜江這些浙江同鄉前輩與執掌國柄的黨國要人，可能更容易實現自己成為歷史大人物的雄心與野心。對胡宗南而言，考慮個人前途勝過考慮黨派政見之分。這在當時的黃埔學生中是較為普遍的。從這一角度分析胡宗南走上反共道路與他的反共動機，就可能較為客觀與容易令人理解了。因此，胡宗南在四一二事變、國共分裂後，曾私下對親信同鄉說過如下一段話：“清黨在軍隊容易。問題在青年與農民。今後農民問題如不解決，中國的命運前途，是堪憂的。”他看出了國共兩黨在這些重大社會問題上的分歧，他也看出了共產黨在解決這些社會問題上的能力顯然超過國民黨，看出了共產黨的優勢與國民黨的隱憂。在抗戰爆發前後，他多次請纓上抗日戰場而不願在西北“剿共”。盡管他因“剿共”有功而被蔣介石重用，但他更想成為民族英雄。因此，胡宗南雖將他“一生的命運捆到了以蔣介石為首的國民黨右派集團身上”，但他與國民黨中的一些極端反共頑固派還是有區別的。他有與這些人相同的共性，也有自己特殊的個性。
周恩來說：
作為實踐中主體的“人”，也不能不受環境和社會條件的製約和影響。所以要寫好國共雙方的將領，還要深刻揭示這些將領與環境、與歷史的真實關係。要不然，為什麽同是黃埔學校的學生，有的成了我們的將軍和元帥，有的卻跑到台灣海峽那邊去了。這一點寫好了，作品就有厚度！一個將領，可以寫出一個朝代的興衰。
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本書除了對胡宗南在歷次重大的政治、軍事事件中的表現以濃墨重彩加以描述外，還對胡宗南一生刻苦自勵、為人寬厚、關心部屬、較正直清廉等多方麵都有所論述，許多皆是我們以前很少了解，或者是知之不詳，或者是雖知道而忌諱不敢寫的內容。本書作者以對歷史與廣大讀者負責的態度，將這些對傳主來說十分重要的內容，經過認真的調查考訂，秉筆直書將它們寫出來了，從而使得傳主人物形象顯得真實而又豐滿。
其次，本書對傳主胡宗南一生歷史活動的動機與原因，進行了客觀的令人信服的分析與評論。
我們在研究國民黨將領，特別是那些以反共著稱者，往往是對其反共活動大加撻伐，而對他們的反共動機和原因很少論及，或隻作簡單化的甚至是謾罵式的結論。但在這本關於胡宗南的傳記中，作者能避開感情因素，超脫黨派之爭，站在歷史的高度，對胡宗南在重大歷史關頭的思想變化與人生抉擇，作出冷靜、客觀、實事求是、令人信服的分析與評論。
例如作者在分析胡宗南在北伐戰爭與大革命失敗時，為何倒向蔣介石、而未能像有些黃埔生，如徐向前、陳賡、林彪那樣，跟共產黨走的原因時，就從當時中國的大環境與傳主所處的小環境，進行詳細的實事求是的分析，論述了胡宗南長期接受的思想文化教育，胡宗南已走過的人生道路與複雜的社會關係，“胡宗南從小接受與形成的濃重的封建思想，以及他從蔣介石那裏接受的新軍閥思想，壓倒了他脆弱的民主革命思想。他對蔣介石對他的賞識與提拔的感激與忠誠，他的雄心與野心，他對三民主義的迷戀、對社會主義與共產黨的毫無認識與深刻偏見……使他走上了他以後將要走的人生道路。”尤其是本書將胡宗南在當時與蔣介石、張靜江、陳果夫、陳立夫兄弟等國民黨黨政要人的關係，同胡宗南與周恩來、胡公冕等中國共產黨要人的關係，進行了分析與比較。作者在書中論述道：
胡宗南進入黃埔軍校後，接觸到國共兩黨的許多重要人士。但無疑，給胡宗南影響最大的，是軍校校長蔣介石。蔣介石不僅是胡的浙江同鄉，是胡的直接領導，而且在胡看來，蔣有著追隨孫中山革命多年的光榮歷史，有創建黃埔軍校與國民黨黨軍的巨大功勞，有堅毅果敢的領袖性格與軍政指揮才能。胡為他得到蔣介石的賞識、器重與迅速提拔而興奮與感激。胡早年從中國傳統文化中接受的封建忠君思想，這時在他腦子裏活躍起來了。他感到自己找到了一位“明主”與領袖，越來越緊地將自己的命運與蔣介石聯繫在一起。在這同時，胡宗南與其他國民黨右派領導人也聯繫頗多。如張靜江係湖州南潯人，是胡宗南的同鄉，……對陳果夫、陳立夫等，胡也建立了日益密切的關係。
相比之下，胡宗南與黃埔軍校中的一些共產黨人雖也有接觸，如對周恩來，胡常去看望他，表示十分敬佩；再如對擔任軍校警備司令的胡公冕，胡宗南還與之建立了十分密切的私交。但胡宗南受他們的影響則是很微弱的。胡宗南的思想始終停留在舊民主主義革命階段，對時代的迅速前進，對新民主主義革命階段的到來與中國共產黨的領導等重大原則問題，幾乎毫無認識，甚至還有牴觸與抗拒。這就決定了胡宗南在這時期的政治傾向日益右轉。在1924年底到1925年，黃埔軍人中先後成立了左傾的“青年軍人聯合會”與右傾的“孫文主義學會”，鬥爭越來越激烈。胡宗南最終選擇了右派，在1925年12月底第二次東征勝利後，他在駐軍潮梅時，正式加入了孫文主義學會。
如實描寫並無諱飾（代序）（3）
胡宗南從這時開始，將他一生的命運捆到了以蔣介石為首的國民黨右派集團身上。
從作者這段精彩的論述中，我們可以認為，胡宗南在北伐戰爭與大革命失敗時倒向蔣介石，可能更多地是由於他對蔣介石高度賞識與破格提拔他的感恩思想，是由於他對自己的前程與抱負著想，認為跟著蔣介石、張靜江這些浙江同鄉前輩與執掌國柄的黨國要人，可能更容易實現自己成為歷史大人物的雄心與野心。對胡宗南而言，考慮個人前途勝過考慮黨派政見之分。這在當時的黃埔學生中是較為普遍的。從這一角度分析胡宗南走上反共道路與他的反共動機，就可能較為客觀與容易令人理解了。因此，胡宗南在四一二事變、國共分裂後，曾私下對親信同鄉說過如下一段話：“清黨在軍隊容易。問題在青年與農民。今後農民問題如不解決，中國的命運前途，是堪憂的。”他看出了國共兩黨在這些重大社會問題上的分歧，他也看出了共產黨在解決這些社會問題上的能力顯然超過國民黨，看出了共產黨的優勢與國民黨的隱憂。在抗戰爆發前後，他多次請纓上抗日戰場而不願在西北“剿共”。盡管他因“剿共”有功而被蔣介石重用，但他更想成為民族英雄。因此，胡宗南雖將他“一生的命運捆到了以蔣介石為首的國民黨右派集團身上”，但他與國民黨中的一些極端反共頑固派還是有區別的。他有與這些人相同的共性，也有自己特殊的個性。
周恩來說：
作為實踐中主體的“人”，也不能不受環境和社會條件的製約和影響。所以要寫好國共雙方的將領，還要深刻揭示這些將領與環境、與歷史的真實關係。要不然，為什麽同是黃埔學校的學生，有的成了我們的將軍和元帥，有的卻跑到台灣海峽那邊去了。這一點寫好了，作品就有厚度！一個將領，可以寫出一個朝代的興衰。
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