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第四百二十六章楚學（第一更）
司馬徽，龐德公，黃承彥各自對視了一眼，黃承彥咧開了嘴，胡子一翹一翹的，自得一笑，道：“我說什麽來著，這個女婿啊心思大著呢，一聽到我們的在西陵的消息，肯定連衣服也不換，就眼巴巴的來找我們了。”
卻是三人在劉封不在的這段時間內，互相說笑。言劉封會何時登門造訪，被黃承彥給料中了。
“知子莫若父，女婿乃半子，你這個嶽丈猜中了女婿的性情，是應該。”龐德公微微一笑，道。
“嗬嗬，德公所言甚是。沒準還是你自己給那蔣琬送去消息，特地讓他剛迴來，就往我這裏跑的呢。”司馬徽嗬嗬一笑，故作懷疑道。
“哼。”聽著損友們的捉弄，黃承彥一張老臉皺成了一團，冷哼了一聲，道：“輸不起就不要打賭。”
劉封剛才還奇怪，黃承彥為什麽盯著他看，除了略有風塵之色，應該看不出什麽來。
現在明白了，這三個老頭拿他打賭呢。
“咳，嶽父大人，小婿此來是有事想請您三位幫忙。”劉封咳嗽了一聲，道。
“知道你來幹什麽，我到是挺願意幫你幹活的，隻是你看看我這副尊榮，我怕我去你那做官，會影響風氣。至於他們。”黃承彥有些滑稽的道了一聲，隨即指著司馬徽，龐德公道：“至於他們，你也知道，死心塌地的做隱士了，不會出仕的。”
司馬徽，龐德公在一旁點了點頭，算是表示黃承彥所言確實。
黃承彥的自知之明讓劉封莞爾一笑，這個老嶽丈，真的很不適合做官，身無威儀。
不過，劉封這才來，卻不是讓他們三人做正常的官的啊。
見三人都是婉拒的態度，劉封也不在意。
“此次，非是請三位為官，而是請三位教學生的。”說著劉封對著龐德公一拜，道：“龐士元追隨龐先生久矣，若無龐先生不可能有今日雛鳳之威。”
龐德公之後，劉封轉頭對著司馬徽一拜道：“傳聞先生與臥龍有師生之宜，足見先生之能。”
最後，劉封又對黃承彥笑道：“嶽父有弟子曰蔣琬，現下乃是小婿帳下第一重臣。”
徐庶龐統皆為將軍，劉封帳下蔣琬當之無愧的第一。
聽劉封之語，司馬徽，龐德公皆若有所思，而黃承彥則是一臉的得瑟樣，連連點頭道：“蔣琬那小子才學是沒話說的，不在臥龍，鳳雛之下，得到他是你的福分。”
劉封在心裏翻了一個白眼，還不是你把蔣琬硬塞過來的。
無視了黃承彥，劉封把目光投向了司馬徽，龐德公。
劉封的期待的目光，並沒有影響到司馬徽，龐德公。但是也稍微的讓司馬徽二人覺得有些棘手。
沉吟了片刻後，二人對視了一眼，司馬徽開口道：“我等舉族南下，是為了躲避戰亂。乃是客居西陵，如今將軍乃是七郡之主，我等客居在此，獲將軍照顧，理應報效。隻是，教導學生。”
說到這裏，司馬徽頓了頓道：“若是將軍帳下缺乏人手，我有一學生，名為楊敦，奇才為千裏。可為郡守，刺史。現下也在西陵，可為將軍舉薦之。”
龐德公也點了點頭，道：“我也有一學生，名為秦風，亦為千裏之才，可為郡守，刺史。”
二人顯然是誤會劉封的意圖了，隻認為劉封要請求他們出山培養人才。幹脆，自薦有能力的學生，為劉封解了燃眉之急。
劉封對於二人能夠舉薦人才，並且對於客居西陵，受他庇佑，而知知恩圖報，心下欣慰。
對於這楊敦，秦風二人，劉封也暗暗上心。
隻是，畢竟不是今次來的目的。
劉封微微一笑道：“此來，非是向二位求才來的。”
見劉封似乎有些長語，此間主人司馬徽笑著請劉封坐道：“坐下說話。”
劉封點了點頭，四人分別落座。
坐好後，劉封才開口道：“當今天下，諸侯並起。論地域廣大，當屬揚州，荊楚，益州，此三州冠絕天下。但三州之地，人口不豐，底蘊不足。士子，士族遠遜於北方。”
說著，劉封看了看司馬徽，龐德公，黃承彥都露出了聆聽的神態。繼續道：“我欲在各郡建立學校，教化荊楚。在西陵立楚學，為最高學府，迎三位為博士，每五年招收五十名弟子，前三十者，可直接授予官職。以加速荊楚之地的文學發展。”
其實，封建社會，最完美也是最有利於中央集權的其實是科舉製度。但是現在並不比後世。
後世人家，即使家貧，也能讀書。但是這個時代，竹簡很貴，隻有富有的人看得起。
世代名望的稱之為士族。尋常豪強，則是寒門。
就算是寒門士子，也是稀少，流落在荊楚的更少。
劉封此舉，竊取了科舉的精華，以直接授予官職為誘餌，讓民間提倡學業。增強荊楚一帶的文化底蘊。但還算是適合漢代的一種製度。
第一批學子，可能富足的豪強子孫居多，甚至第二批，第三批也一樣。但劉封相信，遲早有一天，隻要想讀書的百姓，都能讀書。
劉封還打算造紙，建印刷術，取代昂貴的竹簡。
逐漸發展成後世，學子千萬，隻要通過考核，皆可為官的盛況。使得人才源源不斷。
司馬徽，龐德公，黃承彥三人聞劉封之言，眼中精芒爆閃。
“寒門為官？”龐德公反應最快，說出了一句意味深長的話語。
寒門，士族，曆來是兩個群體，前者無根基，後者根基深厚，大的四通八達形成巨大的關係網，小的也深入地方，乃是名門望族。
在曹操以前，在朝官員，士族才是主流。寒門是無根之萍。劉封此舉，可以說是斷了士族壟斷官員的路。
這要是在中原，劉封可能會立刻被那些士族推翻，政權不穩。但是在荊楚一帶，大族稀少，寒門林立。
此舉可以推行，若劉封有朝一日能北上滅曹，那麽這種製度就會延續下去，增加中央集權，製衡大族。
所以，龐德公此言，暗示出了劉封的真正意圖。
迎著龐德公的目光，劉封輕輕的點了點頭，大方的承認了。他除了官員稀少，想要建立選拔係統的同時。
確實是有這些念頭，反正劉封是不想走曹丕的老路的。
曹丕那廝為了稱帝，創建了九品中正製，把曹操建立的唯才是舉，給廢除了。從此，寒門隻是下九流。唯有士族才能做官，做大官。
最後形成了司馬氏。斷送了江山。
這是前車之鑒。
劉封小算盤打的很響，但其實也有些忐忑的。因為在座的三為，其中黃承彥，龐德公都是高門大族，在荊楚都是有影響力的。
隻有司馬徽才是寒門。
若是這二人對他提出的製度有反感，那他的計劃就泡湯了。
龐德公說了一句話後就沉默了，而司馬徽也沒有表態。大廳內的氣氛有一點點凝固的跡象。
許久後，黃承彥開口道：“天下無不滅之家，如上古傳下來的，諸多世家已經威風不存。相反，一些寒門成了新的士族。就如我黃氏，花了數百年的時間，才有了今日的名望。”
說著，黃承彥看了一眼龐德公，司馬徽道：“所以，要想宗族永固，並不是名望，官位，而是傳家的知識，才學。若才學廣大，人人聰明伶俐，就算是曆經戰亂，宗族也能保存。若是人人蠢如豬狗，就算是太平盛世，也會被夷滅。”
這一番話，大意就是把知識，教養傳下去，子孫自然能做官，有名望，還是名門。反之，若是子孫不孝，就算是名門望族，也會夷滅。
黃承彥的話，猶如當頭喝棒，讓龐德公渾身一震。眼神中沉吟不在，一片清明。他對著黃承彥深深一拜道：“多謝兄長提點。”
“黃兄高論。”司馬徽也是朝著黃承彥一禮，輕歎道。
看著黃承彥說出一番至理名言，劉封心中驚異，這嶽父性格跳脫，沒想到關鍵時刻還是有用的。
看著司馬徽，龐德公眼中再無遲疑，劉封心中大鬆了一口氣。
龐德公，司馬徽，黃承彥三人對視了一眼，隨即，齊齊對著劉封舉拳道：“將軍若是立楚學，我等願為博士。”
“多謝三位鼎立相助。”劉封欣喜，對著三人一拜道。
算是定下了楚學的標準，至於這學校要怎麽建設，經費怎麽出手，以及人員怎麽安排。則是細節問題了。
隨即，四人展開了討論。
最終得出的結論是，建立七郡範圍內，建立七所郡學，為次一等的學府。招收願意入學的學生進行十年的教育。
這些學生，將會與郡中其餘的一些並不是經過學院培育的人才進行考試，選郡中五十人。七個郡就是三百五十人。
隨後，對這三百五十人進行才能以及道德方麵的考核，從中選取五十名學生，進入楚學。經過五年學習後，前三十名可以直接授予官職。
這其實與後世的科舉製度差不多。唯一的差別，就是劉封設立學校，主動的推進了文化的發展，讓更多人識字，上學。
從而培養出龐大的士子群體，到最後選擇出一批最頂尖的士子擴充官場。
不過，四人也有定論，這種辦法想要見效，最早也是十餘年以後了，現在還是暫時延續漢代的孝廉製度為佳。
第四百二十六章楚學（第一更）
司馬徽，龐德公，黃承彥各自對視了一眼，黃承彥咧開了嘴，胡子一翹一翹的，自得一笑，道：“我說什麽來著，這個女婿啊心思大著呢，一聽到我們的在西陵的消息，肯定連衣服也不換，就眼巴巴的來找我們了。”
卻是三人在劉封不在的這段時間內，互相說笑。言劉封會何時登門造訪，被黃承彥給料中了。
“知子莫若父，女婿乃半子，你這個嶽丈猜中了女婿的性情，是應該。”龐德公微微一笑，道。
“嗬嗬，德公所言甚是。沒準還是你自己給那蔣琬送去消息，特地讓他剛迴來，就往我這裏跑的呢。”司馬徽嗬嗬一笑，故作懷疑道。
“哼。”聽著損友們的捉弄，黃承彥一張老臉皺成了一團，冷哼了一聲，道：“輸不起就不要打賭。”
劉封剛才還奇怪，黃承彥為什麽盯著他看，除了略有風塵之色，應該看不出什麽來。
現在明白了，這三個老頭拿他打賭呢。
“咳，嶽父大人，小婿此來是有事想請您三位幫忙。”劉封咳嗽了一聲，道。
“知道你來幹什麽，我到是挺願意幫你幹活的，隻是你看看我這副尊榮，我怕我去你那做官，會影響風氣。至於他們。”黃承彥有些滑稽的道了一聲，隨即指著司馬徽，龐德公道：“至於他們，你也知道，死心塌地的做隱士了，不會出仕的。”
司馬徽，龐德公在一旁點了點頭，算是表示黃承彥所言確實。
黃承彥的自知之明讓劉封莞爾一笑，這個老嶽丈，真的很不適合做官，身無威儀。
不過，劉封這才來，卻不是讓他們三人做正常的官的啊。
見三人都是婉拒的態度，劉封也不在意。
“此次，非是請三位為官，而是請三位教學生的。”說著劉封對著龐德公一拜，道：“龐士元追隨龐先生久矣，若無龐先生不可能有今日雛鳳之威。”
龐德公之後，劉封轉頭對著司馬徽一拜道：“傳聞先生與臥龍有師生之宜，足見先生之能。”
最後，劉封又對黃承彥笑道：“嶽父有弟子曰蔣琬，現下乃是小婿帳下第一重臣。”
徐庶龐統皆為將軍，劉封帳下蔣琬當之無愧的第一。
聽劉封之語，司馬徽，龐德公皆若有所思，而黃承彥則是一臉的得瑟樣，連連點頭道：“蔣琬那小子才學是沒話說的，不在臥龍，鳳雛之下，得到他是你的福分。”
劉封在心裏翻了一個白眼，還不是你把蔣琬硬塞過來的。
無視了黃承彥，劉封把目光投向了司馬徽，龐德公。
劉封的期待的目光，並沒有影響到司馬徽，龐德公。但是也稍微的讓司馬徽二人覺得有些棘手。
沉吟了片刻後，二人對視了一眼，司馬徽開口道：“我等舉族南下，是為了躲避戰亂。乃是客居西陵，如今將軍乃是七郡之主，我等客居在此，獲將軍照顧，理應報效。隻是，教導學生。”
說到這裏，司馬徽頓了頓道：“若是將軍帳下缺乏人手，我有一學生，名為楊敦，奇才為千裏。可為郡守，刺史。現下也在西陵，可為將軍舉薦之。”
龐德公也點了點頭，道：“我也有一學生，名為秦風，亦為千裏之才，可為郡守，刺史。”
二人顯然是誤會劉封的意圖了，隻認為劉封要請求他們出山培養人才。幹脆，自薦有能力的學生，為劉封解了燃眉之急。
劉封對於二人能夠舉薦人才，並且對於客居西陵，受他庇佑，而知知恩圖報，心下欣慰。
對於這楊敦，秦風二人，劉封也暗暗上心。
隻是，畢竟不是今次來的目的。
劉封微微一笑道：“此來，非是向二位求才來的。”
見劉封似乎有些長語，此間主人司馬徽笑著請劉封坐道：“坐下說話。”
劉封點了點頭，四人分別落座。
坐好後，劉封才開口道：“當今天下，諸侯並起。論地域廣大，當屬揚州，荊楚，益州，此三州冠絕天下。但三州之地，人口不豐，底蘊不足。士子，士族遠遜於北方。”
說著，劉封看了看司馬徽，龐德公，黃承彥都露出了聆聽的神態。繼續道：“我欲在各郡建立學校，教化荊楚。在西陵立楚學，為最高學府，迎三位為博士，每五年招收五十名弟子，前三十者，可直接授予官職。以加速荊楚之地的文學發展。”
其實，封建社會，最完美也是最有利於中央集權的其實是科舉製度。但是現在並不比後世。
後世人家，即使家貧，也能讀書。但是這個時代，竹簡很貴，隻有富有的人看得起。
世代名望的稱之為士族。尋常豪強，則是寒門。
就算是寒門士子，也是稀少，流落在荊楚的更少。
劉封此舉，竊取了科舉的精華，以直接授予官職為誘餌，讓民間提倡學業。增強荊楚一帶的文化底蘊。但還算是適合漢代的一種製度。
第一批學子，可能富足的豪強子孫居多，甚至第二批，第三批也一樣。但劉封相信，遲早有一天，隻要想讀書的百姓，都能讀書。
劉封還打算造紙，建印刷術，取代昂貴的竹簡。
逐漸發展成後世，學子千萬，隻要通過考核，皆可為官的盛況。使得人才源源不斷。
司馬徽，龐德公，黃承彥三人聞劉封之言，眼中精芒爆閃。
“寒門為官？”龐德公反應最快，說出了一句意味深長的話語。
寒門，士族，曆來是兩個群體，前者無根基，後者根基深厚，大的四通八達形成巨大的關係網，小的也深入地方，乃是名門望族。
在曹操以前，在朝官員，士族才是主流。寒門是無根之萍。劉封此舉，可以說是斷了士族壟斷官員的路。
這要是在中原，劉封可能會立刻被那些士族推翻，政權不穩。但是在荊楚一帶，大族稀少，寒門林立。
此舉可以推行，若劉封有朝一日能北上滅曹，那麽這種製度就會延續下去，增加中央集權，製衡大族。
所以，龐德公此言，暗示出了劉封的真正意圖。
迎著龐德公的目光，劉封輕輕的點了點頭，大方的承認了。他除了官員稀少，想要建立選拔係統的同時。
確實是有這些念頭，反正劉封是不想走曹丕的老路的。
曹丕那廝為了稱帝，創建了九品中正製，把曹操建立的唯才是舉，給廢除了。從此，寒門隻是下九流。唯有士族才能做官，做大官。
最後形成了司馬氏。斷送了江山。
這是前車之鑒。
劉封小算盤打的很響，但其實也有些忐忑的。因為在座的三為，其中黃承彥，龐德公都是高門大族，在荊楚都是有影響力的。
隻有司馬徽才是寒門。
若是這二人對他提出的製度有反感，那他的計劃就泡湯了。
龐德公說了一句話後就沉默了，而司馬徽也沒有表態。大廳內的氣氛有一點點凝固的跡象。
許久後，黃承彥開口道：“天下無不滅之家，如上古傳下來的，諸多世家已經威風不存。相反，一些寒門成了新的士族。就如我黃氏，花了數百年的時間，才有了今日的名望。”
說著，黃承彥看了一眼龐德公，司馬徽道：“所以，要想宗族永固，並不是名望，官位，而是傳家的知識，才學。若才學廣大，人人聰明伶俐，就算是曆經戰亂，宗族也能保存。若是人人蠢如豬狗，就算是太平盛世，也會被夷滅。”
這一番話，大意就是把知識，教養傳下去，子孫自然能做官，有名望，還是名門。反之，若是子孫不孝，就算是名門望族，也會夷滅。
黃承彥的話，猶如當頭喝棒，讓龐德公渾身一震。眼神中沉吟不在，一片清明。他對著黃承彥深深一拜道：“多謝兄長提點。”
“黃兄高論。”司馬徽也是朝著黃承彥一禮，輕歎道。
看著黃承彥說出一番至理名言，劉封心中驚異，這嶽父性格跳脫，沒想到關鍵時刻還是有用的。
看著司馬徽，龐德公眼中再無遲疑，劉封心中大鬆了一口氣。
龐德公，司馬徽，黃承彥三人對視了一眼，隨即，齊齊對著劉封舉拳道：“將軍若是立楚學，我等願為博士。”
“多謝三位鼎立相助。”劉封欣喜，對著三人一拜道。
算是定下了楚學的標準，至於這學校要怎麽建設，經費怎麽出手，以及人員怎麽安排。則是細節問題了。
隨即，四人展開了討論。
最終得出的結論是，建立七郡範圍內，建立七所郡學，為次一等的學府。招收願意入學的學生進行十年的教育。
這些學生，將會與郡中其餘的一些並不是經過學院培育的人才進行考試，選郡中五十人。七個郡就是三百五十人。
隨後，對這三百五十人進行才能以及道德方麵的考核，從中選取五十名學生，進入楚學。經過五年學習後，前三十名可以直接授予官職。
這其實與後世的科舉製度差不多。唯一的差別，就是劉封設立學校，主動的推進了文化的發展，讓更多人識字，上學。
從而培養出龐大的士子群體，到最後選擇出一批最頂尖的士子擴充官場。
不過，四人也有定論，這種辦法想要見效，最早也是十餘年以後了，現在還是暫時延續漢代的孝廉製度為佳。