別人讓蘇曉幫忙解決難題時，都非常友善，而且不忘大拍一通馬屁，說什麽才學比蘇小妹，蘇曉隻是靦腆的笑，易樂凡聽了惡心的，快要吐出來了，在老師用蘇曉和別人做比較時，就有人在後麵叫她蘇小小，裝的冰清玉潔的，骨頭裏盡是風騷。有一次，趙雨燕在宿舍裏說蘇曉的一句一個風騷，一群人，在一起說一個人的進修，說他好他都是美玉無暇，用一個完美來形容還算不夠，說他壞他就是一堆垃圾，狗在上拉屎，貓在上麵酒尿，用怎麽惡心的詞都不為過，易樂凡本不想理她們，可因為她沒有參加討論、批判，也被人指桑罵槐的說了兩句，尤其趙麗燕，易樂凡本不喜歡她有時也不穀不雅的辦她難堪，所以就存心報複，易樂凡隻感覺她們無聊的都生氣了，可最後還是麵帶輕笑的說：“你知道什麽是風騷‘風’是《國風》‘騷’是《離騷》，合在一起泛指風采，記住下一次的批判詞嚴緊一點兒，那笑充滿不悄一顧，那語調也充益著輕浮，氣的趙雨整天在後麵說易樂凡的壞話。
每一次易樂凡把男生氣的喜怒不是的時候，蘇曉就一個人笑，蘇曉對易樂凡說她是一個很有趣的人，易樂凡不知道是真是假，但易樂凡不喜歡聽別人誇自己，總感覺那裏麵帶著奉承或挖苦啊，心裏不舒服，也許是清高和自卑在做怪吧！
易樂凡一看信封就知道是任浩雨寫過來的，他那手筆易樂凡站在二樓往一樓地上的信封上看就知道是他，再說她也沒幾個經常通信的人，易樂凡急著刪開，雖然不是什和家書抵萬金可物以稀為貴，當然有點兒興奮了。
樂凡：
我簡直無法忍受了，請允許我這樣開頭，我寧願是一個聾子，也不願聽那些永無休止的嘮叨，努力學習，好好學習，用功學習……。我的無仿佛我生來就是為了學習的，說什麽不好好學習我這一輩子就完了，完了，就完了，什麽垃圾一生，少壯不努力，老大徒傷悲，用功還在少年時，老天，我們意氣風發的少年就要在這死板毫無生氣的校園裏渡過，短暫的青春，都是要麵對那不知其高的書本，當我們迴首時，可能會覺得他們是對的，可當有人問我是不是很喜歡這段生命時，我該怎麽迴答。
人生得決須盡歡，黃使金樽空對月，我想去爬泰山，現在說不行你得學習，長大說不行，你得幹一番事業，中年了，上有老下有小走不開，到老年了，就爬不動了，一天的時間有時會留下一生的遺憾，可是在我們可以做的時候事實就是連一天都不給你，我真想把這些垃圾全燒了，真想狠心的做一個絕斷，我不想再過這種生活了，真的不想了。
當我走出幼稚，生活盡剩傷悲，那些無知的快樂，現在想起仍會令我會的微笑，可我終究會長大，終究要麵對，我所我有一天連說這些話的思想都沒有了，真的，我怕我會在這生活中被徹底的麻木，也許那是一種幸運，不讓我在掙紮中痛苦，好了，希望你可以快樂。
任浩
對了，再補上一句，請你給我一種平衡，我想你會做到的。
易樂凡看第一感覺是吃驚，任浩應該是個好孩子，而且造了一所好高中，不過，他又補的一句總算讓她有幾分安慰，易樂凡默想：“比我還個性，不過這著實有幾分不好辦，以前總是他安慰易樂凡現在倒反過來了，這可真是三十年的河東，三十年河西啊！
尋找一種平衡，人是需要一種平衡 因為不是每個人都像釋禪者，傳真 麽都看得開的，在他們眼裏，隻有寬恕和認命，生命尤如一場戲，金錢、名利、愛恨情仇都是身外之物，呱呱落地時一無所知，當進黃土時什麽也帶不走，就連這個肉體也在塵土之中腐爛，可是在易樂凡眼裏，這也是一種悲哀，無喜、無怒、無情無欲，那有什麽意思，這個民辦上連植物都知道，要多樣性呢？更保況是人呢？
她想了很長一段時間，覺得想給他一種平稀那太容易了，可選擇哪一種措施呢？我把他上次的信也翻了出來看了看。
樂凡：
從信中呢，盾你過的還算不錯，挺自得其樂的，其實我們身邊的人和物都在無時無刻的變化，是否記得初三，那時所謂的大無畏力在現在看來什麽都不是了，不管你願不願意，在客觀事實突發觀麵前，無論你多麽努力，總會有人說你是跳小醜，這話說起來是不是有點兒混帳，可這是事實，不要再和我說我變了，隻不過是表麵而已，而實際上還是以前那個做事愛拖泥帶水懶散，不喜歡別人約束，特別是每次聽大人由身邊的小事故做聰明的引一大堆道理，最後又總是硬把學習拉扯到一起，雖是好心，卻又望我難以接受，真是特煩人。
我一直沒有覺的有什麽理想，不知不覺中去動力，小時候是為了想得到父母的讚揚，現在是一張能束自由的通行證，成績好了可以，不好的話，耳朵就要受到語言炸彈的摧殘，對了，就是和你說呢？我以身試法，故意考砸，我想結果你是會料到的，老師對我和以前判若兩人，我太失望，我唯一敬重的行業，也向我展示了它多麽的垃圾。
你也不要給我說什麽大道理了，人是最複雜的動物，對於一個人來說，沒有一個人也包括他自己，能夠對自己非常了解，所以呢？千萬別別人的頭，其實這是我認為的，我就不好，勸別人至於你的那些情感往事都發黴了，你還不舍得扔，變壞的水果還能吃嗎？不要再自尋苦惱，好了，珍重吧！你這小子，有時候像個惡魔，有時候倒又學起佛祖來，幹你自己的事吧！
任浩
易樂凡看了兩遍，就是想不起來她是怎樣寫迴信的，她不明白為什麽兩封信會有這樣的不同，肯定是在家被訓了然後越想越氣就像滾雪球一樣越滾越大再把什麽陳年往事全拉了出來，不愉快全撿了出來放在一起，一看這麽多，你直無法讓人忍受，於是就在氣憤之下，用了他那一半靠看，一半靠猜的狂草疾筆陳述，麵而還是在不是甚憤怒的時候封了信投進信箱的。
下午上生物課，易樂凡坐在第一排的中間，毫無顧忌的寫起迴信來，第一盾上正課時間校領導不全像遊神一樣在外麵轉來轉去的，大多在辦肥室聊天或看電視，第二，正所謂“燈下黑”當然是煤油燈或蠟燭了，正下麵的一小團是最黑的，這也是距離給予的特殊照顧，生物教師和不會發現，她在下麵開什麽是不免有幾分提心吊膽。
任浩：
理智在衝動麵前，簡直就像簾子，雖然存在卻經不起一未免，我們一直在笑那個拔苗助長的人，笑他什麽呢？笑他笨，笑他不懂欲速則不達，但就在我給你迴信這時候我沒有再笑他，反而有一種說不出的感覺，心裏很不是滋味，因無知而可悲的人啊！他有錯嗎？他隻是想讓禾苗長快點兒，他想讓自己的禾苗長快點兒，這有錯嗎？你會笑我替那個笨蛋開拓，隨你笑吧！我就喜歡那種讓人笑著流眼淚的感覺，那是痛苦的終極表現，我是說在我眼裏，我可沒一概而論，是啊！那個拔苗助長者，想殺死自己辛辛苦苦種的禾苗，這不矛盾。
一個無知的人是快樂的，但一個真正成熟的人也是快樂。你知道我在說你什麽了吧！你還不夠成熟，老兄啊！我老娘已經嘮叨我好幾年了，可我還不是好好的我不是習慣了，而是明白了，因為他們關心你隻是主法不對，他們總是弄錯給你吃的藥丸上所包的糖衣，你有沒有在大街上見到一個素未平生的人對你嘮叨，如果有的話，那一定碰上神經病患者了，都最好先打120，不！就打110吧！先把他送進精神病院，這很必要，說實話吧！有些東西並不是你看了理論就能實踐 ，心不淨何可淨，我給你的這一些東西僅供娛樂和參考，希望你的心情快樂點兒好起來，希望你培養出快樂的心態同你一樣我送你兩上字：珍重！
樂凡
易樂凡寫完迴信就爬在桌子上了，王晨以為她睡覺就叫了叫她，她扭過頭看了看他，眨巴著小眼睛一笑又扭過頭了，他在思考這也是她最喜歡做的事之一，她總是思考一些她不必關心的問題，比如中國的經濟應該怎樣發展，是束真的有外星人，人類是不是真的會滅亡……總之一大堆，她閑著沒事時就想，這樣可以用來消磨時間，也不用像思考數學和物理題那樣令人頭痛。
她現在正在想父母和學生之間的關係想到有的學生因高考失利而選擇死亡，因為他活著，會被唾沫給淹死，考不上學，以後還有什麽用，母親說他不爭氣，父親說他沒出息，親戚也總感覺矮了一節，他死了，父母悲痛欲死和戚傷心憑悼，說他傻，以後的路還長呢？為什麽他活著的時候不對他說，他死後你們說的話但父母是痛苦的，真的是痛苦的，無疑了們是這個時代的悲哀製造者和悲哀者，但他們悲傷隻會傳染不會改變，自以為正確的無知者啊！將整個時代的悲哀製造又將整個時代的悲哀承受，然而一代又一代的過來了，那種做為好像會遺傳就像動物遷棲一樣，就那一條路。
每一次易樂凡把男生氣的喜怒不是的時候，蘇曉就一個人笑，蘇曉對易樂凡說她是一個很有趣的人，易樂凡不知道是真是假，但易樂凡不喜歡聽別人誇自己，總感覺那裏麵帶著奉承或挖苦啊，心裏不舒服，也許是清高和自卑在做怪吧！
易樂凡一看信封就知道是任浩雨寫過來的，他那手筆易樂凡站在二樓往一樓地上的信封上看就知道是他，再說她也沒幾個經常通信的人，易樂凡急著刪開，雖然不是什和家書抵萬金可物以稀為貴，當然有點兒興奮了。
樂凡：
我簡直無法忍受了，請允許我這樣開頭，我寧願是一個聾子，也不願聽那些永無休止的嘮叨，努力學習，好好學習，用功學習……。我的無仿佛我生來就是為了學習的，說什麽不好好學習我這一輩子就完了，完了，就完了，什麽垃圾一生，少壯不努力，老大徒傷悲，用功還在少年時，老天，我們意氣風發的少年就要在這死板毫無生氣的校園裏渡過，短暫的青春，都是要麵對那不知其高的書本，當我們迴首時，可能會覺得他們是對的，可當有人問我是不是很喜歡這段生命時，我該怎麽迴答。
人生得決須盡歡，黃使金樽空對月，我想去爬泰山，現在說不行你得學習，長大說不行，你得幹一番事業，中年了，上有老下有小走不開，到老年了，就爬不動了，一天的時間有時會留下一生的遺憾，可是在我們可以做的時候事實就是連一天都不給你，我真想把這些垃圾全燒了，真想狠心的做一個絕斷，我不想再過這種生活了，真的不想了。
當我走出幼稚，生活盡剩傷悲，那些無知的快樂，現在想起仍會令我會的微笑，可我終究會長大，終究要麵對，我所我有一天連說這些話的思想都沒有了，真的，我怕我會在這生活中被徹底的麻木，也許那是一種幸運，不讓我在掙紮中痛苦，好了，希望你可以快樂。
任浩
對了，再補上一句，請你給我一種平衡，我想你會做到的。
易樂凡看第一感覺是吃驚，任浩應該是個好孩子，而且造了一所好高中，不過，他又補的一句總算讓她有幾分安慰，易樂凡默想：“比我還個性，不過這著實有幾分不好辦，以前總是他安慰易樂凡現在倒反過來了，這可真是三十年的河東，三十年河西啊！
尋找一種平衡，人是需要一種平衡 因為不是每個人都像釋禪者，傳真 麽都看得開的，在他們眼裏，隻有寬恕和認命，生命尤如一場戲，金錢、名利、愛恨情仇都是身外之物，呱呱落地時一無所知，當進黃土時什麽也帶不走，就連這個肉體也在塵土之中腐爛，可是在易樂凡眼裏，這也是一種悲哀，無喜、無怒、無情無欲，那有什麽意思，這個民辦上連植物都知道，要多樣性呢？更保況是人呢？
她想了很長一段時間，覺得想給他一種平稀那太容易了，可選擇哪一種措施呢？我把他上次的信也翻了出來看了看。
樂凡：
從信中呢，盾你過的還算不錯，挺自得其樂的，其實我們身邊的人和物都在無時無刻的變化，是否記得初三，那時所謂的大無畏力在現在看來什麽都不是了，不管你願不願意，在客觀事實突發觀麵前，無論你多麽努力，總會有人說你是跳小醜，這話說起來是不是有點兒混帳，可這是事實，不要再和我說我變了，隻不過是表麵而已，而實際上還是以前那個做事愛拖泥帶水懶散，不喜歡別人約束，特別是每次聽大人由身邊的小事故做聰明的引一大堆道理，最後又總是硬把學習拉扯到一起，雖是好心，卻又望我難以接受，真是特煩人。
我一直沒有覺的有什麽理想，不知不覺中去動力，小時候是為了想得到父母的讚揚，現在是一張能束自由的通行證，成績好了可以，不好的話，耳朵就要受到語言炸彈的摧殘，對了，就是和你說呢？我以身試法，故意考砸，我想結果你是會料到的，老師對我和以前判若兩人，我太失望，我唯一敬重的行業，也向我展示了它多麽的垃圾。
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任浩
易樂凡看了兩遍，就是想不起來她是怎樣寫迴信的，她不明白為什麽兩封信會有這樣的不同，肯定是在家被訓了然後越想越氣就像滾雪球一樣越滾越大再把什麽陳年往事全拉了出來，不愉快全撿了出來放在一起，一看這麽多，你直無法讓人忍受，於是就在氣憤之下，用了他那一半靠看，一半靠猜的狂草疾筆陳述，麵而還是在不是甚憤怒的時候封了信投進信箱的。
下午上生物課，易樂凡坐在第一排的中間，毫無顧忌的寫起迴信來，第一盾上正課時間校領導不全像遊神一樣在外麵轉來轉去的，大多在辦肥室聊天或看電視，第二，正所謂“燈下黑”當然是煤油燈或蠟燭了，正下麵的一小團是最黑的，這也是距離給予的特殊照顧，生物教師和不會發現，她在下麵開什麽是不免有幾分提心吊膽。
任浩：
理智在衝動麵前，簡直就像簾子，雖然存在卻經不起一未免，我們一直在笑那個拔苗助長的人，笑他什麽呢？笑他笨，笑他不懂欲速則不達，但就在我給你迴信這時候我沒有再笑他，反而有一種說不出的感覺，心裏很不是滋味，因無知而可悲的人啊！他有錯嗎？他隻是想讓禾苗長快點兒，他想讓自己的禾苗長快點兒，這有錯嗎？你會笑我替那個笨蛋開拓，隨你笑吧！我就喜歡那種讓人笑著流眼淚的感覺，那是痛苦的終極表現，我是說在我眼裏，我可沒一概而論，是啊！那個拔苗助長者，想殺死自己辛辛苦苦種的禾苗，這不矛盾。
一個無知的人是快樂的，但一個真正成熟的人也是快樂。你知道我在說你什麽了吧！你還不夠成熟，老兄啊！我老娘已經嘮叨我好幾年了，可我還不是好好的我不是習慣了，而是明白了，因為他們關心你隻是主法不對，他們總是弄錯給你吃的藥丸上所包的糖衣，你有沒有在大街上見到一個素未平生的人對你嘮叨，如果有的話，那一定碰上神經病患者了，都最好先打120，不！就打110吧！先把他送進精神病院，這很必要，說實話吧！有些東西並不是你看了理論就能實踐 ，心不淨何可淨，我給你的這一些東西僅供娛樂和參考，希望你的心情快樂點兒好起來，希望你培養出快樂的心態同你一樣我送你兩上字：珍重！
樂凡
易樂凡寫完迴信就爬在桌子上了，王晨以為她睡覺就叫了叫她，她扭過頭看了看他，眨巴著小眼睛一笑又扭過頭了，他在思考這也是她最喜歡做的事之一，她總是思考一些她不必關心的問題，比如中國的經濟應該怎樣發展，是束真的有外星人，人類是不是真的會滅亡……總之一大堆，她閑著沒事時就想，這樣可以用來消磨時間，也不用像思考數學和物理題那樣令人頭痛。
她現在正在想父母和學生之間的關係想到有的學生因高考失利而選擇死亡，因為他活著，會被唾沫給淹死，考不上學，以後還有什麽用，母親說他不爭氣，父親說他沒出息，親戚也總感覺矮了一節，他死了，父母悲痛欲死和戚傷心憑悼，說他傻，以後的路還長呢？為什麽他活著的時候不對他說，他死後你們說的話但父母是痛苦的，真的是痛苦的，無疑了們是這個時代的悲哀製造者和悲哀者，但他們悲傷隻會傳染不會改變，自以為正確的無知者啊！將整個時代的悲哀製造又將整個時代的悲哀承受，然而一代又一代的過來了，那種做為好像會遺傳就像動物遷棲一樣，就那一條路。