大明不少研究走在了世界的前麵，但是並不代表大明已經全麵超越了西方世界，至少基礎科學研究上大明還沒有形成係統。
而且大明也沒有出一位大師或者科學巨匠。
要知道今年伽利略死了，但是明年牛頓出生了，伽利略和牛頓代表不了科學的全部，但是確是西方科學的代表。
大明能有今天的成就還不是因為朱慈烺一路開掛，一路選擇正確的方向，避免了很多摸索的時間。
大明科學院裏，那些工匠都是一邊學習一邊實驗，誰能學的更好誰才能上位。
而跟隨他們的那些學徒，都是初小完成之後就跟隨研究，也一樣是一邊研究一邊學習。
這些都是朱慈烺尋找的富有創造性和學習能力最快的孩子，是學校教育的不健全不得已而為之。
如果大明有完整的從小學到大學的知識體係，那麽朱慈烺絕對會讓這些孩子坐在教室裏接受最係統的教育，然後完成之後在進入皇家科學院。
那樣的話他們的未來一定比現在更加豐富多彩更加的快樂，至少他們將來可以選擇他們真正喜歡的。
朱慈烺一直強調教育為的就是這個目的，建立培養人才的體係，完善大明的基礎科學體係，讓孩子打好基礎，這才是教育部該做的事情。
而不是像現在這樣，研究著從皇家科學院裏搞一些先進技術，目的是什麽？動機不純吧？
教育如果摻雜了利益，那麽還怎麽保證其純粹性？
錦衣衛正在調查，朱慈烺希望把那些心理藏著小九九的人揪出來，看看到底是貪欲作祟還是真的為國為民？
朱慈烺很討厭這樣的官場，每天勾心鬥角的算計，為什麽總有人覺得從皇上手裏摳出來點東西就是為國為民了？
朱慈烺自認為自己來到這個世界沒有欠任何人的，手裏得到的一切都用在其該用的地方，沒有他大明這個時候早就在流民遍地，流寇肆虐加上建奴入侵中做最後掙紮了。
為什麽這些人總是看不到他的努力，看不到他的苦心？
要是還是崇禎朝舊臣也就算了，偏偏這個內閣還是他一手締造的！
這就是倉促軍變的惡果！朱慈烺手裏沒有這麽多人才的時候強行接管政權，為了平穩過度不得不任用舊官員。
在新舊摻雜中，難免相互之間影響。如果朱慈烺手下的人心智堅定有理想有抱負還好，關鍵是這群人本來就是從皇明商號內部提拔。
他們自己都沒有做好接管國家政權的心裏準備，麵對的是新問題無所適從的時候自然要問以前是怎麽做的。
在這種情況下，不少前官員逐漸掌握了實權，朱慈烺也不能因為他們不是嫡係就有功不賞吧。
關鍵是朱慈烺手裏的這些官場萌新還競爭不過這些老油條，盡管朱慈烺不斷給他們作弊，可是這種老臣再次登上高位的現象屢見不鮮。
最典型的代表就是孫傳庭了，這位萬曆四十七年的進士最高做過五省剿匪總督，陝西督師等等。
但是朱慈烺執政之後選擇雪藏，把他派到學校教學，本來後半生朱慈烺都不打算重用了。
可惜理想很美好，賽伯溫之後朱慈烺麵臨很現實的問題，無首輔可用，吳啟晨才能平庸，其餘的更是難以服眾。
賽伯溫做了這一任首相朱慈烺就已經感覺到了他的才華不足，內閣中他就算不是第一個被影響的也是頭一批。
從複興二年開始，他就在作死的邊緣瘋狂試探，他覺得自己是在為天下百姓，想法設法的從朱慈烺的產業裏扣錢。
實際上他隻不過是被周圍影響，不自覺的改變了自己的立場，屁股坐著坐著就歪了。
而且賽伯溫不過是一個算命先生出身，執政能力也就那樣，擔任首相以來隻能做一些蕭規曹隨的事情，或者朱慈烺安排下去的事情他去執行。
這根朱慈烺想象的首相還是有很大差距的，所以朱慈烺決定五年任期一滿就換人。
結果呢手下每人可用了，最後不得已才啟用孫傳庭，期待這位文武全才能給出一份亮眼的操作。
畢竟當官要知道變通，現在是跟著他朱慈烺混，要是不知道變通，朱慈烺就打算繼續讓他教書去！
其餘的舊官員都是這種考驗之後知道變通上位的，知道變通不代表就是認同了朱慈烺的觀點，隻不過是把自己的想法藏起來而已。
所以盡管朱慈烺很厭惡也不能做到根除，甚至連不用都做不到，大明膨脹的太快了，官員缺口太大了。
教育部新年規劃中大篇幅的增加了漢化教育的撥款，隨著大明文明國家聯盟的建立，各國對於自己是不是能納入文明國家行列變得看中。
大明也在推進漢化教育，所以藩國中漢話漢字和漢文學的教育需求暴漲，還有莫臥兒那邊的學校，都需要老師，而這些遠渡重洋的老師自然要給足了補貼才能鼓動。
這兩年的旱災促進了大明基礎教育的普及，去年和今年的時候孩子送到學校不僅免學費一天管三頓飯，還發糧票補貼。
雖然沒有直接發錢，但是在這個特殊時期糧票就等於錢。
而明年因為糧票將會在新年取消，所以新的補貼政策是送文具送校服，就差直接送錢了。
華夏是一個重視教育的國家，但是幾千年的官本位教育製度讓大多數百姓看來，上學就是為了當官，而赤貧者階層中教育改變命運的觀念還沒有形成。
加上儒生在後麵的鼓吹和推波助瀾，導致新學教育被老百姓誤解，這些都需要時間扭轉，而朱慈烺不願意花費這個時間，所以隻有花錢了。
看完教育的問題，朱慈烺繼續翻看，今年大明終於健全了醫療體係，尤其是從孕產婦到新生兒出生再到六歲這一段時間的管理，普及到每個鄉鎮。
確保每個鄉鎮至少有一個合格的產房，合格的嬰兒護理人員以及每個縣至少有一個產婦急救醫生。
大明人口急缺，所以新生兒的出生率，成活率就是必須提高到最高的地方。
這個時代，大明是不缺願意生孩子的家庭的，隻不過這個時代新生兒的成活率還不到百分之三十。朱慈烺努力了這麽久現在已經增加到百分之六七十。也就是生三個活兩個。
而且大明也沒有出一位大師或者科學巨匠。
要知道今年伽利略死了，但是明年牛頓出生了，伽利略和牛頓代表不了科學的全部，但是確是西方科學的代表。
大明能有今天的成就還不是因為朱慈烺一路開掛，一路選擇正確的方向，避免了很多摸索的時間。
大明科學院裏，那些工匠都是一邊學習一邊實驗，誰能學的更好誰才能上位。
而跟隨他們的那些學徒，都是初小完成之後就跟隨研究，也一樣是一邊研究一邊學習。
這些都是朱慈烺尋找的富有創造性和學習能力最快的孩子，是學校教育的不健全不得已而為之。
如果大明有完整的從小學到大學的知識體係，那麽朱慈烺絕對會讓這些孩子坐在教室裏接受最係統的教育，然後完成之後在進入皇家科學院。
那樣的話他們的未來一定比現在更加豐富多彩更加的快樂，至少他們將來可以選擇他們真正喜歡的。
朱慈烺一直強調教育為的就是這個目的，建立培養人才的體係，完善大明的基礎科學體係，讓孩子打好基礎，這才是教育部該做的事情。
而不是像現在這樣，研究著從皇家科學院裏搞一些先進技術，目的是什麽？動機不純吧？
教育如果摻雜了利益，那麽還怎麽保證其純粹性？
錦衣衛正在調查，朱慈烺希望把那些心理藏著小九九的人揪出來，看看到底是貪欲作祟還是真的為國為民？
朱慈烺很討厭這樣的官場，每天勾心鬥角的算計，為什麽總有人覺得從皇上手裏摳出來點東西就是為國為民了？
朱慈烺自認為自己來到這個世界沒有欠任何人的，手裏得到的一切都用在其該用的地方，沒有他大明這個時候早就在流民遍地，流寇肆虐加上建奴入侵中做最後掙紮了。
為什麽這些人總是看不到他的努力，看不到他的苦心？
要是還是崇禎朝舊臣也就算了，偏偏這個內閣還是他一手締造的！
這就是倉促軍變的惡果！朱慈烺手裏沒有這麽多人才的時候強行接管政權，為了平穩過度不得不任用舊官員。
在新舊摻雜中，難免相互之間影響。如果朱慈烺手下的人心智堅定有理想有抱負還好，關鍵是這群人本來就是從皇明商號內部提拔。
他們自己都沒有做好接管國家政權的心裏準備，麵對的是新問題無所適從的時候自然要問以前是怎麽做的。
在這種情況下，不少前官員逐漸掌握了實權，朱慈烺也不能因為他們不是嫡係就有功不賞吧。
關鍵是朱慈烺手裏的這些官場萌新還競爭不過這些老油條，盡管朱慈烺不斷給他們作弊，可是這種老臣再次登上高位的現象屢見不鮮。
最典型的代表就是孫傳庭了，這位萬曆四十七年的進士最高做過五省剿匪總督，陝西督師等等。
但是朱慈烺執政之後選擇雪藏，把他派到學校教學，本來後半生朱慈烺都不打算重用了。
可惜理想很美好，賽伯溫之後朱慈烺麵臨很現實的問題，無首輔可用，吳啟晨才能平庸，其餘的更是難以服眾。
賽伯溫做了這一任首相朱慈烺就已經感覺到了他的才華不足，內閣中他就算不是第一個被影響的也是頭一批。
從複興二年開始，他就在作死的邊緣瘋狂試探，他覺得自己是在為天下百姓，想法設法的從朱慈烺的產業裏扣錢。
實際上他隻不過是被周圍影響，不自覺的改變了自己的立場，屁股坐著坐著就歪了。
而且賽伯溫不過是一個算命先生出身，執政能力也就那樣，擔任首相以來隻能做一些蕭規曹隨的事情，或者朱慈烺安排下去的事情他去執行。
這根朱慈烺想象的首相還是有很大差距的，所以朱慈烺決定五年任期一滿就換人。
結果呢手下每人可用了，最後不得已才啟用孫傳庭，期待這位文武全才能給出一份亮眼的操作。
畢竟當官要知道變通，現在是跟著他朱慈烺混，要是不知道變通，朱慈烺就打算繼續讓他教書去！
其餘的舊官員都是這種考驗之後知道變通上位的，知道變通不代表就是認同了朱慈烺的觀點，隻不過是把自己的想法藏起來而已。
所以盡管朱慈烺很厭惡也不能做到根除，甚至連不用都做不到，大明膨脹的太快了，官員缺口太大了。
教育部新年規劃中大篇幅的增加了漢化教育的撥款，隨著大明文明國家聯盟的建立，各國對於自己是不是能納入文明國家行列變得看中。
大明也在推進漢化教育，所以藩國中漢話漢字和漢文學的教育需求暴漲，還有莫臥兒那邊的學校，都需要老師，而這些遠渡重洋的老師自然要給足了補貼才能鼓動。
這兩年的旱災促進了大明基礎教育的普及，去年和今年的時候孩子送到學校不僅免學費一天管三頓飯，還發糧票補貼。
雖然沒有直接發錢，但是在這個特殊時期糧票就等於錢。
而明年因為糧票將會在新年取消，所以新的補貼政策是送文具送校服，就差直接送錢了。
華夏是一個重視教育的國家，但是幾千年的官本位教育製度讓大多數百姓看來，上學就是為了當官，而赤貧者階層中教育改變命運的觀念還沒有形成。
加上儒生在後麵的鼓吹和推波助瀾，導致新學教育被老百姓誤解，這些都需要時間扭轉，而朱慈烺不願意花費這個時間，所以隻有花錢了。
看完教育的問題，朱慈烺繼續翻看，今年大明終於健全了醫療體係，尤其是從孕產婦到新生兒出生再到六歲這一段時間的管理，普及到每個鄉鎮。
確保每個鄉鎮至少有一個合格的產房，合格的嬰兒護理人員以及每個縣至少有一個產婦急救醫生。
大明人口急缺，所以新生兒的出生率，成活率就是必須提高到最高的地方。
這個時代，大明是不缺願意生孩子的家庭的，隻不過這個時代新生兒的成活率還不到百分之三十。朱慈烺努力了這麽久現在已經增加到百分之六七十。也就是生三個活兩個。