你的備考策略適合自己嗎？
“高考如此難考，引無數英雄競折腰。”這句話形象地道出了同學們對高考的認知，可是同學們，你們想過沒有，你們為什麽會覺得高考這麽難？這是因為，你們沒有達到《考試說明》所規定的能力要求。學校提供的是一種標準化的齊步走模式，同一個班裏學生存在的共性問題，老師能在課堂上解決，而同學們的個性化問題，學校無法解決。因此，能否找到適合自己的個性化備考策略，是你能否決勝高考的關鍵！
一晃十來年，站在課堂上講曆史，帶畢業班，其中印象最深的就是我帶著孩子們一起學曆史的情景，同學們歡喜的笑容和發放錄取通知書後打電話報喜時激動的聲音，每每憶起，都令我心中充滿喜悅。我當然也會記得，那些見到我時拿著煙頭不知所措的男孩子，放心，我沒告訴你們家長，不過你們最好抽空把煙戒了。
如今，又到了同學們要迎接高考的時節，大多數考生已進入複習階段。不知哪個倒黴蛋兒曾戲言：“高考如此難考，引無數英雄競折腰。”其實，這都是拿來嚇唬自己的，高考之外的出路多著呢，別怕，此處不留爺，自有留爺處。不過，既然你選擇參加高考，就應該力爭考上一所理想的學校。
最近幾年，我除了講課之外，還專注於高中曆史學科的教研，力爭對目前高考的新形勢、新變化有所掌握。我一直希望在係統剖析曆史學科主幹知識考點和能力要求的基礎上，為同學們開創一條輕鬆備考的新路。在這本書裏，我將結合自己帶高三畢業班的經驗和參加高考命題、閱卷的心得，幫助大家在高三階段大幅度提分，輕輕鬆鬆搞定高考。
“高考如此難考，引無數英雄競折腰。”這句話形象地道出了同學們對高考的認知，可是同學們，你們想過沒有，你們為什麽會覺得高考這麽難？這是因為，你們沒有達到《考試說明》所規定的能力要求。學校提供的是一種標準化的齊步走模式，同一個班裏學生存在的共性問題，老師能在課堂上解決，而同學們的個性化問題，學校無法解決。因此，能否找到適合自己的個性化備考策略，是你能否決勝高考的關鍵！
一晃十來年，站在課堂上講曆史，帶畢業班，其中印象最深的就是我帶著孩子們一起學曆史的情景，同學們歡喜的笑容和發放錄取通知書後打電話報喜時激動的聲音，每每憶起，都令我心中充滿喜悅。我當然也會記得，那些見到我時拿著煙頭不知所措的男孩子，放心，我沒告訴你們家長，不過你們最好抽空把煙戒了。
如今，又到了同學們要迎接高考的時節，大多數考生已進入複習階段。不知哪個倒黴蛋兒曾戲言：“高考如此難考，引無數英雄競折腰。”其實，這都是拿來嚇唬自己的，高考之外的出路多著呢，別怕，此處不留爺，自有留爺處。不過，既然你選擇參加高考，就應該力爭考上一所理想的學校。
最近幾年，我除了講課之外，還專注於高中曆史學科的教研，力爭對目前高考的新形勢、新變化有所掌握。我一直希望在係統剖析曆史學科主幹知識考點和能力要求的基礎上，為同學們開創一條輕鬆備考的新路。在這本書裏，我將結合自己帶高三畢業班的經驗和參加高考命題、閱卷的心得，幫助大家在高三階段大幅度提分，輕輕鬆鬆搞定高考。