於是過了不久,隔壁班上的一個總是鼻孔朝天看人的黃發小個子男生吉諾,就加入了米蘭的朋友圈,並且放話:“米蘭是我的好兄弟,你們眼睛都擦亮點!”


    吉諾的爸爸是校董之一。


    事後班布在課本裏發現了一張酷炫的《機甲英雄威尼兔》海報,還有寫著大大的“對不起”的便箋,本子也再沒有被塗抹過。


    甚至同年級孩子對他的不友善也改善了許多。


    當然班布是不會故意偷聽廁所裏麵男生的爭論“……別再惹米蘭的弟弟,吉諾說了誰惹他就要去給吉諾拿一個月的書包……”


    米蘭隱隱作為班上老大的地位,就是那個時候被穩固下來的。


    再順便一說,班布平時並不加入米蘭的朋友圈,米蘭嚐試過一次拉他進來,整個下午大家都覺得氣氛怪怪的。班布事後明確表示他的時間都在圖書館裏,不在一起做作業,並不會損害他們的關係,米蘭思考後表示同意,並且強調班布可以隨時加入。


    目睹兩個孩子像大人一樣坐下來討論並解決問題的米納好一陣欣慰,第二天特地給兩個孩子做了好吃的大蝦芝士焗飯——班布不挑食,有芝士會更開心,米蘭喜歡吃蝦。


    而現在班布書包裏還濕著,想也不會是他自己腦抽往裏麵倒水。


    而米蘭發問後,班布的迴答是“沒事”,並沒否認他的問題,必然是受到欺負了。


    “要相信哥哥會幫你解決問題。”米蘭嚴肅著小臉跟弟弟強調。


    班布慢條斯理地,把盤子上的洗潔精衝掉,隨便“嗯嗯”兩聲。


    米蘭主動拿過幹布,站在一邊擦盤子,同時小聲說:“明天我們一起四處走走,你偷偷指給我看哪個家夥欺負你了。”


    班布也小聲問:“你要幹什麽?”


    “看到之後再想怎麽幹。”米蘭皺著眉毛,“你沒反駁我四處走走的提議,這就是說你也不認識他們,那就不是本班或本年級的人。”再說有吉諾和他共同罩著,也沒同齡人敢對班布搞惡作劇了。


    ——米蘭的思維方式真不像一個八歲小孩兒。班布想著,問:“你喜歡看推理故事?最近有看?”


    “不是很喜歡,我最近看的是德魯克爸爸推薦的《經典力學》。”米蘭把擦得鋥亮的盤子放到碗櫃裏,“怎麽這麽問?”


    “你一定遺傳了德魯克的小說細胞,想太多。”班布迴答,“都說了我沒事。”


    “因為你是我弟弟嘛,當然要保護好你了。”在米蘭腦子裏,哥哥天生就是要保護弟弟的,班布那麽聰明可愛——這個是真的,那麽招人喜歡——這個有待商榷,他倆從胚胎開始就在一起,他當然要保護好弟弟。


    “……如果……我不是?”班布忽然問。


    “沒法如果,你就是啊。”米蘭迴答。


    “我是說……你會對一個沒有血緣關係的人這樣嗎?”


    米蘭聳聳肩,奇怪地反問:“我們的爸爸們就沒有血緣關係,可是有什麽要緊?大家是一家人啊。”


    “……所以家庭紐帶是責任感不是感情?”


    “班布不要成天想這麽高深的問題啦。”米蘭拍拍班布的頭,“人怎麽可能沒有感情,有了感情才會對別人負責的吧。”


    “唔……可是感情是怎麽產生的呢?”


    “日久生情啊,在一起久了都會有感情的。”


    “我是說……人類情感的產生機製……”


    “因為愛啊。”米蘭答得理所當然,“我愛你啊。”


    班布沉默,關於“愛”是什麽,星網上有數以億計的解釋,實在是個很玄妙的東西。


    還有,跟一個盡管不像八歲,但事實上仍然算個幼崽的小孩子探討這個,也未免太過高深了吧。


    班布擦擦手,扭頭看向米蘭:“你……會永遠愛我?”


    “當然。”


    “……無論發生什麽事?”


    “無論發生什麽事,你都是我最最最愛的弟弟。”米蘭翹起唇角,“我保證!”


    班布一向麵癱的臉上微微有些發紅。在燈光下,這點淺淡的紅色,依靠助視鏡是完全分辨不出來的,米蘭隻看到班布的沉默,於是又伸手胡嚕了一把對方的頭發,換個話題:“上次那個機械推進裝置,我想到一個好辦法解決摩擦阻力的問題,一起來試試?”


    果然班布眼睛亮了亮:“好。”


    第二天,班布還是帶著米蘭“指認”了那幾個高年級生。


    米蘭看著那幾個人高馬大的學生,並沒有多說什麽,當晚就打報告:“米納爸爸,德魯克爸爸,我想學體術。”


    “體術?怎麽想起來學體術了?”米納心裏有些愧疚,他和德魯克體術都不錯,一直沒有教給兩個孩子,是因為醫生囑咐過,為了能保護米蘭最後那點微弱的光感和由此帶來的平衡節律——完全沒有光感容易打亂體內生物鍾,米蘭的眼睛並不適合進行劇烈運動,當然也不適合任何水上運動。他們之前並沒有特別強調這一點,是因為米蘭的活潑好動並沒有十分激烈。


    米蘭身手敏捷,如果不是眼睛的原因,絕對是學體術的好料子,可惜……體術摸爬滾打的衝擊力太強。


    米蘭解釋:“課堂作業留了一篇論文,關於機甲選手的雙天賦值合理配比問題。今天下午我和班布在圖書館裏查到一本書,書上說練習體術可以提高反應能力,我想以自己為參照物,統計一下練習體術前後,體力與精神力增長的幅度,寫進論文。米納爸爸,我知道助視鏡比較脆弱,經受不住太大的撞擊,會小心的,我隻想學一點點基礎而已,保證絕對不會太激烈——班布也能跟我一起學,他可以多學點。”


    他很清楚助視鏡的價格和價值,當然也不想把這麽昂貴而有用的東西弄壞——意外損壞後雖然可以重新配一個,費用先忽略,單說時間上,從預約一直到拿到成品,最快也要半個月,半個月都在黑暗裏度過……米蘭抖了抖,他沒那個信心。


    可是體術在對抗性練習的時候,確實非常粗暴。最保險的辦法,就是……大不了他把助視鏡摘了,一時半會兒看不見也沒什麽。忍到練好體術,別人都打不到他,他就能好好給班布出氣了。


    再說,即使他練不成,班布練會了,就可以自我保護了,而如果不是他主動提議一起練習的話,班布大概絕對想不起來要練體術吧。

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