一晃，誌強都八歲了，到了上學的年令。
家裏住的地方穩定了，不用亂搬家了。庶民挑挑幹活也摸到了點門道，有了較固定的收入，亭玉和庶民共同商量，把舒琴、舒範、誌國一同送進了學校。他們仨是進城後的第二年，一同上的學，一同係上的紅領巾。孩子們上學念書，是亭玉和庶民盼望已久的事情，是件高興的事情。同時，對生活還處於十分艱難困苦之中的亭玉、庶民來說，也是件十分沉重的事情。別看每人的學費隻有三元錢，可三個三元，一塊拿出九元錢，庶民可真拿不起啊！如今又變成了四個，這就更拿不起了！這可真夠庶民嗆啊！
庶民又睡不著覺啦，不停地抽旱煙。這是他多少年來養成的習慣，一有什麽愁事，晚間就睡不著覺，不停地抽煙。
“庶民，你又怎麽啦？一門抽煙。”
“我想和你商量個事。”
“有事你就說吧，何必翻來複去像烙餅似的。”
“誌強能不能晚上二年學？”
“為什麽？”
“等他哥姐畢業了有人幫幫我，他再上學……”
“那不是把孩子給耽誤了嗎？咱們一心扒火把家搬到城裏，不就是想供孩子念書，有個出息，不受窮、不受人欺負嗎？舒琴她們上學晚，是在農村才錯過了上學的年齡，耽誤了。如今搬進了城裏，學校離咱家不遠，學費又不算太貴，可不能讓誌強再耽誤了！就是咱們賣褲子當襖，砸鍋賣鐵，再苦再累，也不能耽誤孩子念書哇！再說，我看誌強這孩子腦瓜挺好使，好像比他哥姐們聰明，而且挺有誌氣，日後一定能夠不錯，還是早上學比晚上學強。”
庶民何嚐不是這麽想啊！可他隻是覺得肩頭的分量太重了，想緩二年，等舒琴、舒範、誌國畢業了，有人下來幫他一把，再讓誌強上學。聽亭玉說的有道理，他也就不再吱聲了。不吱聲是不吱聲，還是吱吱地吸旱煙。
“那就讓他上，一就困難了，就再困難點也不能耽誤孩子！”
貓在被窩裏的誌強，也沒有睡覺，爸媽說的話他都聽見了。他又是高興又是激動。他暗自下決心，爸爸媽媽在這種情況下供我念書，我可一定要好好念哪！他偷偷地揉了揉眼睛，漸漸進入了夢鄉。
第二天早上，誌強急急忙忙吃完早飯，就跑出家去，見了國生、三林、金祥、狗剩等夥伴，一一地告訴他們，他要上學了！
這些孩子的年齡都和他差不多，大也大不了一兩歲，今年他們都準備上學。誌強聽說他們也上學，有了這麽多夥伴在一起，更高興了。
買不起書包，亭玉找了塊黃布，用手針縫了個小書包，上麵還用紅線繡了個紅五星，誌強看了真有點愛不釋手。他背在肩上，左試右試，對著西牆上有塊大鏡子，左照右照覺得可神氣了！就像去幹一項多麽偉大的事業一樣高興。
誌國看他那神氣勁，覺得有意思，想逗逗他，故意說：“別乍虎啦，考不上可就丟餿了！”
“你才考不上呢！”
誌強不服，把嘴撅起老高。
“你不服，我先考考你，你要是能答上，我就領你去。”
“行，你考吧！不過，你可不能出太難的題。”
“那是當然。我要是出四五年級的題那不是難為你嘛。”
誌強想了想，怕哥哥懵他，他眼珠轉了轉，又說：“你考可以；對錯誰來裁判呢？”
“你要是信不過我，讓大姐當裁判。”
“那太好了。大姐，你幹嗎？”
大姐本來有事，不想參與他們哥倆的事。可見他們倆說的挺有意思的，怕掃了他們的興，就點了點頭。
誌強規規矩矩地站在哥哥姐姐跟前，真像個小學生站在老師跟前似的，背著兩隻小手，瞪著一雙亮亮的小眼睛，準備迎考。
誌國也像個考官似的，一本正經地坐在炕沿上，腦子不停地轉動，思考著他要出的試題。
出題的本身，既是考學生，也是考老師。題出深了，脫離實際，題出淺了，看不出學生的水平。所以，出題也得動腦筋。誌國既不想難倒弟弟，可也不想讓他輕而易舉過關。
“你先數一百個數吧。”
一百個數？一千個數也難不住誌強！哥哥的話音剛落，誌強便口似渲河似的數完了。誌強還想往下數，被誌國攔住，沒讓他往下數，接著又出了道題考他。
“三丫家原有三隻鴨子，又買迴四隻，現在一共多少隻？”
“七隻。”
“吃了四隻呢？”
“還剩三隻。”
“不對。”
“怎麽不對？不信問問大姐。”
誌強信心十足，沒有被誌國虎住。
舒琴點點頭，誌國不再詐誌強了。
考了半天，誌強都答上了，他更神氣了。
誌國看弟弟那神氣勁，真想找個題難難他。可他想了半天，也想不出來。出太淺的，誌強對答如流，出太深的，在一旁觀試的姐姐不會讓，也顯得當哥哥的不友好。後來他突然想到一個腦筋急轉彎的題，說難也不難，說淺也不淺，如果是聰明的孩子，能夠答上，笨的恐怕就得說錯。想出這道題，誌國也來了神氣。
“樹上有兩隻鳥，落在同一個樹杈上，被三林用彈弓射跑了一隻，還剩幾隻？”
誌強沒有馬上迴答，眼珠轉了轉撓撓腦袋，然後才說：“一隻也沒有了。”
“為什麽？”誌國以為他瞎懵的，緊接追問。
“因為鳥會飛。當那隻鳥被打飛的時候，另一隻鳥肯定受驚，也飛走了，所以一隻也沒有了。要不信，咱們就試一試。”
誌強的迴答，說的在場的人心服口服。本來想難難弟弟的誌國，頭一次發現弟弟這麽聰明，高興地拍著誌強的肩膀說：“考一年級沒問題，明天我帶你去。”
家裏的關是過了，學校的關怎麽過，誌強心裏還沒底。不過，他知道哥哥是輕易不誇他的，能過了哥哥這關，老師準沒問題，想到這兒，他的膽又狀起來，不再想明天考試的事了。晚上，他把媽媽給他縫好的黃書包，放在枕頭底下，想好好地睡一宿覺，明天好上學。可躺下好半天，說什麽也睡不著。他翻身把兩隻小胳膊架在枕頭上，用手托著腮，想起好多好多的事情。學校是個什麽樣？和國生、三林、金祥、狗剩能不能分到一個班？新同學都是什麽樣？老師是什麽樣？是男老師？還是女老師？如果是女老師，是不是和媽媽一樣？如果是男老師，是不是像爸爸那樣嚴厲？上學後，還讓不讓彈琉瑠、踢馬掌、摳“帕積”（小時玩的一種東西，麵多半是古代傳奇英雄的彩色頭像，背是紙殼，呈圓形。玩時把麵扣在地下，另一個人用“帕積”往過煽，煽過來為贏，煽不過來為輸，這就叫摳“帕積”）到了冬天，打雪仗，堆雪人還行不行？春秋還有沒有空打雀？考試考不好，爸爸媽媽準生氣，那時怎麽辦？
“誌強，你想什麽呢？明天就上學了，好好睡覺。”
“媽，我睡不著，你給我講個故事吧？”
“你想聽什麽故事？”
“隻要有意思的，什麽都行。但可不能再講門閂官、料調子、笤帚疙瘩的故事。這個故事我害怕，也聽膩了。”
“那就給你講個孔融讓梨的故事吧？”
“爸爸早就講過了，我想聽新的。”
“東郭先生和狼的故事呢？”
“狼讓獵人打傷了，正在無處可逃的危急形勢下，遇見了東郭先生，東郭先生可憐牠，把牠藏在袋子裏，躲過了獵人的追查。可當獵人走了，老狼被從袋子裏放出來，就說牠餓了，就要吃東郭先生……是不是？媽。”
媽媽見兒子講的比自己講的還生動，沒法講這個故事了，就又說：“我給你講一個狐狸和烏鴉的故事吧？”
“不用不用！我知道，烏鴉嘴裏的肉掉在狐狸的嘴裏了。”
這下可把媽媽難住了。她想來想去，想出許多好故事，可提一個，誌強說聽過了，又提一個他說知道了，有的故事比媽媽知道的還詳細，理解的還透徹。究竟這孩子知道多少故事，媽媽也搞不清楚了，她感到十分奇怪。媽媽不想讓孩子失望，就把這個任務交給了誌國。誌國也攪盡腦汁想了很久，才想出了一個誌強不知道的故事──張良拜師。
“張良出身於韓國的官宦世家，韓國被秦國滅亡後，他懷著複韓滅秦的雄心壯誌，刺殺秦王未遂，流落下邳。有一天他在下邳沂水圯橋頭遇見了一位老者，那老者見他氣宇軒昂，必成大業，故意考驗他。老者先把靴子故意弄到橋下，讓張良給他撿起來。張良見他是位滿臉滄桑的老者，忍氣到橋下把靴子撿了上來。老頭也不感謝，反而十分傲慢地伸出腳讓他給穿上。這時張良真想揮拳揍他，可他又一想，既然都撿了，穿上又能怎麽樣！於是，他就又忍氣給他穿上了。老者仍不感謝，扭頭便走。未走多遠，他便又扭過頭來對張良說，五天後的早上在這裏等我。說完老者便飄然而去。五天後雞鳴時張良如期來到橋上，見老者早已立於橋上。因為張良來晚了，被老者嗬斥一頓，讓他五天之後再來。五天之後張良又來晚了。第三次，怕晚，張良半夜就來到了橋上。老人見他可教，就送了他一部書，並告訴他讀好這部書可以成為帝王的老師，並讓他十三年之後再來見他。迴到家裏，張良一看這部書，欣喜若狂。這部書不是別的雜書，而是《太公兵法》。得此書後，張良刻苦攻讀，深得其精髓。後來張良輔佐了劉邦，使劉邦得了天下，他也成了開創西漢不可多得的功臣。因此，名垂青史。張良更高明之處，就是知進知退。不像功高蓋主的韓信，由於貪圖富貴，最後自己把自己逼到絕路上去了。”
“哥，那個老頭是什麽人？”
“可能是神仙吧？”
“他為什麽非把天書送給張良呢？”
“看好他了唄。或許也是天意。”
“真有這麽迴事嗎？”
“這個民間故事，史書上都有記載。張良，張子房確是一個十分謙虛而又韜略過人，知進知退的人。”
“他那麽有能耐，皇帝又那麽信任他，他為什麽辭官不做，隱退了呢？”
“他說，在戰爭年代，劉邦想得天下，很需要他出謀劃策，所以很聽他的話。戰爭結束了，高枕無憂了，享清福了，劉邦不那麽需要他了，也不會那麽聽他的話了，甚至弄不好，惹惱了他，恐連命也難哪！所以他就隱居了。”
“張良的功勞這麽大，劉邦能忍心殺他嗎？”
“你還小啊，不清事理。伴君如伴虎。封建王朝，皇帝是金口玉牙，說啥是啥。聽人講，三秦王淮陰侯韓信的功勞比張良還大呢！後來還是讓劉邦給殺了。那時候，皇帝一人說了算，你要想討皇帝喜歡，就得整天阿諛奉承，不提反麵意見，否則，說不定哪句話說錯了，就會招來殺身之禍，滿門抄斬。”
小哥倆探討的問題，真不像孩子探討的問題。讓哥哥講的，張良在誌強幼小的心靈中就紮下了很深的根。他時刻夢想也像張良那樣，在哪兒遇見一個老頭，得一部天書，將來自己也能成為國家的棟梁。
家裏住的地方穩定了，不用亂搬家了。庶民挑挑幹活也摸到了點門道，有了較固定的收入，亭玉和庶民共同商量，把舒琴、舒範、誌國一同送進了學校。他們仨是進城後的第二年，一同上的學，一同係上的紅領巾。孩子們上學念書，是亭玉和庶民盼望已久的事情，是件高興的事情。同時，對生活還處於十分艱難困苦之中的亭玉、庶民來說，也是件十分沉重的事情。別看每人的學費隻有三元錢，可三個三元，一塊拿出九元錢，庶民可真拿不起啊！如今又變成了四個，這就更拿不起了！這可真夠庶民嗆啊！
庶民又睡不著覺啦，不停地抽旱煙。這是他多少年來養成的習慣，一有什麽愁事，晚間就睡不著覺，不停地抽煙。
“庶民，你又怎麽啦？一門抽煙。”
“我想和你商量個事。”
“有事你就說吧，何必翻來複去像烙餅似的。”
“誌強能不能晚上二年學？”
“為什麽？”
“等他哥姐畢業了有人幫幫我，他再上學……”
“那不是把孩子給耽誤了嗎？咱們一心扒火把家搬到城裏，不就是想供孩子念書，有個出息，不受窮、不受人欺負嗎？舒琴她們上學晚，是在農村才錯過了上學的年齡，耽誤了。如今搬進了城裏，學校離咱家不遠，學費又不算太貴，可不能讓誌強再耽誤了！就是咱們賣褲子當襖，砸鍋賣鐵，再苦再累，也不能耽誤孩子念書哇！再說，我看誌強這孩子腦瓜挺好使，好像比他哥姐們聰明，而且挺有誌氣，日後一定能夠不錯，還是早上學比晚上學強。”
庶民何嚐不是這麽想啊！可他隻是覺得肩頭的分量太重了，想緩二年，等舒琴、舒範、誌國畢業了，有人下來幫他一把，再讓誌強上學。聽亭玉說的有道理，他也就不再吱聲了。不吱聲是不吱聲，還是吱吱地吸旱煙。
“那就讓他上，一就困難了，就再困難點也不能耽誤孩子！”
貓在被窩裏的誌強，也沒有睡覺，爸媽說的話他都聽見了。他又是高興又是激動。他暗自下決心，爸爸媽媽在這種情況下供我念書，我可一定要好好念哪！他偷偷地揉了揉眼睛，漸漸進入了夢鄉。
第二天早上，誌強急急忙忙吃完早飯，就跑出家去，見了國生、三林、金祥、狗剩等夥伴，一一地告訴他們，他要上學了！
這些孩子的年齡都和他差不多，大也大不了一兩歲，今年他們都準備上學。誌強聽說他們也上學，有了這麽多夥伴在一起，更高興了。
買不起書包，亭玉找了塊黃布，用手針縫了個小書包，上麵還用紅線繡了個紅五星，誌強看了真有點愛不釋手。他背在肩上，左試右試，對著西牆上有塊大鏡子，左照右照覺得可神氣了！就像去幹一項多麽偉大的事業一樣高興。
誌國看他那神氣勁，覺得有意思，想逗逗他，故意說：“別乍虎啦，考不上可就丟餿了！”
“你才考不上呢！”
誌強不服，把嘴撅起老高。
“你不服，我先考考你，你要是能答上，我就領你去。”
“行，你考吧！不過，你可不能出太難的題。”
“那是當然。我要是出四五年級的題那不是難為你嘛。”
誌強想了想，怕哥哥懵他，他眼珠轉了轉，又說：“你考可以；對錯誰來裁判呢？”
“你要是信不過我，讓大姐當裁判。”
“那太好了。大姐，你幹嗎？”
大姐本來有事，不想參與他們哥倆的事。可見他們倆說的挺有意思的，怕掃了他們的興，就點了點頭。
誌強規規矩矩地站在哥哥姐姐跟前，真像個小學生站在老師跟前似的，背著兩隻小手，瞪著一雙亮亮的小眼睛，準備迎考。
誌國也像個考官似的，一本正經地坐在炕沿上，腦子不停地轉動，思考著他要出的試題。
出題的本身，既是考學生，也是考老師。題出深了，脫離實際，題出淺了，看不出學生的水平。所以，出題也得動腦筋。誌國既不想難倒弟弟，可也不想讓他輕而易舉過關。
“你先數一百個數吧。”
一百個數？一千個數也難不住誌強！哥哥的話音剛落，誌強便口似渲河似的數完了。誌強還想往下數，被誌國攔住，沒讓他往下數，接著又出了道題考他。
“三丫家原有三隻鴨子，又買迴四隻，現在一共多少隻？”
“七隻。”
“吃了四隻呢？”
“還剩三隻。”
“不對。”
“怎麽不對？不信問問大姐。”
誌強信心十足，沒有被誌國虎住。
舒琴點點頭，誌國不再詐誌強了。
考了半天，誌強都答上了，他更神氣了。
誌國看弟弟那神氣勁，真想找個題難難他。可他想了半天，也想不出來。出太淺的，誌強對答如流，出太深的，在一旁觀試的姐姐不會讓，也顯得當哥哥的不友好。後來他突然想到一個腦筋急轉彎的題，說難也不難，說淺也不淺，如果是聰明的孩子，能夠答上，笨的恐怕就得說錯。想出這道題，誌國也來了神氣。
“樹上有兩隻鳥，落在同一個樹杈上，被三林用彈弓射跑了一隻，還剩幾隻？”
誌強沒有馬上迴答，眼珠轉了轉撓撓腦袋，然後才說：“一隻也沒有了。”
“為什麽？”誌國以為他瞎懵的，緊接追問。
“因為鳥會飛。當那隻鳥被打飛的時候，另一隻鳥肯定受驚，也飛走了，所以一隻也沒有了。要不信，咱們就試一試。”
誌強的迴答，說的在場的人心服口服。本來想難難弟弟的誌國，頭一次發現弟弟這麽聰明，高興地拍著誌強的肩膀說：“考一年級沒問題，明天我帶你去。”
家裏的關是過了，學校的關怎麽過，誌強心裏還沒底。不過，他知道哥哥是輕易不誇他的，能過了哥哥這關，老師準沒問題，想到這兒，他的膽又狀起來，不再想明天考試的事了。晚上，他把媽媽給他縫好的黃書包，放在枕頭底下，想好好地睡一宿覺，明天好上學。可躺下好半天，說什麽也睡不著。他翻身把兩隻小胳膊架在枕頭上，用手托著腮，想起好多好多的事情。學校是個什麽樣？和國生、三林、金祥、狗剩能不能分到一個班？新同學都是什麽樣？老師是什麽樣？是男老師？還是女老師？如果是女老師，是不是和媽媽一樣？如果是男老師，是不是像爸爸那樣嚴厲？上學後，還讓不讓彈琉瑠、踢馬掌、摳“帕積”（小時玩的一種東西，麵多半是古代傳奇英雄的彩色頭像，背是紙殼，呈圓形。玩時把麵扣在地下，另一個人用“帕積”往過煽，煽過來為贏，煽不過來為輸，這就叫摳“帕積”）到了冬天，打雪仗，堆雪人還行不行？春秋還有沒有空打雀？考試考不好，爸爸媽媽準生氣，那時怎麽辦？
“誌強，你想什麽呢？明天就上學了，好好睡覺。”
“媽，我睡不著，你給我講個故事吧？”
“你想聽什麽故事？”
“隻要有意思的，什麽都行。但可不能再講門閂官、料調子、笤帚疙瘩的故事。這個故事我害怕，也聽膩了。”
“那就給你講個孔融讓梨的故事吧？”
“爸爸早就講過了，我想聽新的。”
“東郭先生和狼的故事呢？”
“狼讓獵人打傷了，正在無處可逃的危急形勢下，遇見了東郭先生，東郭先生可憐牠，把牠藏在袋子裏，躲過了獵人的追查。可當獵人走了，老狼被從袋子裏放出來，就說牠餓了，就要吃東郭先生……是不是？媽。”
媽媽見兒子講的比自己講的還生動，沒法講這個故事了，就又說：“我給你講一個狐狸和烏鴉的故事吧？”
“不用不用！我知道，烏鴉嘴裏的肉掉在狐狸的嘴裏了。”
這下可把媽媽難住了。她想來想去，想出許多好故事，可提一個，誌強說聽過了，又提一個他說知道了，有的故事比媽媽知道的還詳細，理解的還透徹。究竟這孩子知道多少故事，媽媽也搞不清楚了，她感到十分奇怪。媽媽不想讓孩子失望，就把這個任務交給了誌國。誌國也攪盡腦汁想了很久，才想出了一個誌強不知道的故事──張良拜師。
“張良出身於韓國的官宦世家，韓國被秦國滅亡後，他懷著複韓滅秦的雄心壯誌，刺殺秦王未遂，流落下邳。有一天他在下邳沂水圯橋頭遇見了一位老者，那老者見他氣宇軒昂，必成大業，故意考驗他。老者先把靴子故意弄到橋下，讓張良給他撿起來。張良見他是位滿臉滄桑的老者，忍氣到橋下把靴子撿了上來。老頭也不感謝，反而十分傲慢地伸出腳讓他給穿上。這時張良真想揮拳揍他，可他又一想，既然都撿了，穿上又能怎麽樣！於是，他就又忍氣給他穿上了。老者仍不感謝，扭頭便走。未走多遠，他便又扭過頭來對張良說，五天後的早上在這裏等我。說完老者便飄然而去。五天後雞鳴時張良如期來到橋上，見老者早已立於橋上。因為張良來晚了，被老者嗬斥一頓，讓他五天之後再來。五天之後張良又來晚了。第三次，怕晚，張良半夜就來到了橋上。老人見他可教，就送了他一部書，並告訴他讀好這部書可以成為帝王的老師，並讓他十三年之後再來見他。迴到家裏，張良一看這部書，欣喜若狂。這部書不是別的雜書，而是《太公兵法》。得此書後，張良刻苦攻讀，深得其精髓。後來張良輔佐了劉邦，使劉邦得了天下，他也成了開創西漢不可多得的功臣。因此，名垂青史。張良更高明之處，就是知進知退。不像功高蓋主的韓信，由於貪圖富貴，最後自己把自己逼到絕路上去了。”
“哥，那個老頭是什麽人？”
“可能是神仙吧？”
“他為什麽非把天書送給張良呢？”
“看好他了唄。或許也是天意。”
“真有這麽迴事嗎？”
“這個民間故事，史書上都有記載。張良，張子房確是一個十分謙虛而又韜略過人，知進知退的人。”
“他那麽有能耐，皇帝又那麽信任他，他為什麽辭官不做，隱退了呢？”
“他說，在戰爭年代，劉邦想得天下，很需要他出謀劃策，所以很聽他的話。戰爭結束了，高枕無憂了，享清福了，劉邦不那麽需要他了，也不會那麽聽他的話了，甚至弄不好，惹惱了他，恐連命也難哪！所以他就隱居了。”
“張良的功勞這麽大，劉邦能忍心殺他嗎？”
“你還小啊，不清事理。伴君如伴虎。封建王朝，皇帝是金口玉牙，說啥是啥。聽人講，三秦王淮陰侯韓信的功勞比張良還大呢！後來還是讓劉邦給殺了。那時候，皇帝一人說了算，你要想討皇帝喜歡，就得整天阿諛奉承，不提反麵意見，否則，說不定哪句話說錯了，就會招來殺身之禍，滿門抄斬。”
小哥倆探討的問題，真不像孩子探討的問題。讓哥哥講的，張良在誌強幼小的心靈中就紮下了很深的根。他時刻夢想也像張良那樣，在哪兒遇見一個老頭，得一部天書，將來自己也能成為國家的棟梁。