第一百零五章：老師刁難
陳峰走到中間一間教室的時候，聽到一個氣息比較低沉聲音，似乎在對人體穴道進行講解。
陳峰主修的就是中醫，頓時間來了興趣，直接走向了後門位置。
教室的後門敞開著，這也是為了方便遲到同學進入，並不會打擾到講台上老實的授課。
陳峰來到後門就看到一個白須老者正在對著一個人體模型講解著人體身上的各個大小穴道，並且對這些穴道對應的身體部位，能夠刺激到那些髒器進行詳盡的講解。
講台上的老師看上去得有六十多歲了，可精神頭很好，中氣也很足，一眼就能夠看出身子骨很硬朗。
老師講授的很細致，甚至是很多知識點就連陳峰都並不知曉，所以偷偷溜進去坐到了後排，他一邊聽著對一旁的學生問道：“同學，這是什麽課啊？”
陳峰準備以後若是有時間可以偷偷溜來多聽幾堂課，肯定會受益匪淺。
那學生看了陳峰一眼，不明白他怎麽什麽課都不知道就來湊熱鬧，但還是隨意的迴答道：“脈典！”
陳峰倒是知道這本書，但是書籍內隻是寬泛的介紹，而老師講授的則更加係統，而且將脈穴結合到一起方便了解，同時詳盡的講解了一些注意事項。
如果要針灸，對人體脈穴自然要十分清楚，陳峰對人體大小穴道倒是很清楚，閉著眼睛都能夠找到，但是他也有不足之處，一是經驗，二就是對人體各大穴道隻是一知半解，並不如老師知道的那麽詳盡。
“麻煩問一下這老師都什麽時候有課啊？”
陳峰已經打算好，隻要是有時間這老師又在授課就會來聽，可以增進他對穴道更直觀和細致的了解。
沒等那位同學迴答，台上的老師發話了，說道：“後進來的同學，你本就遲到了還來打擾別的同學學習，似乎不太好吧！”
陳峰左右看了下，發現兩旁的視線都注意到自己，而且自己的確似乎是最後進來的那個人，所以這老師所指的應該就是自己了。
陳峰禮貌起身，迴答道：“對不起老師，我不是有意的！”
台上老師對陳峰的態度還是很滿意的，但是他也沒打算就此放過陳峰，也算是對別的學生的敲打了，因為他覺得學習態度是最重要的，就連上課都能夠遲到，以後很可能會錯過人生中重要的大事，所以有意的敲打的說：“你既然上課不用聽我講授，想必是對人體脈穴有了了解無需再聽，我就考考你。”
“老師，我……！”
可沒等陳峰辯解，台上的老師已經開始出題了。
“我們學校前些日子發生了一件事情，就是有位同學在圖書館暈倒，經檢測是患有了中毒性休克，恰好有我們中醫科的一名學生經過，及時診治才避免了病情的惡化，得到了及時搶救！”
台上的白胡須老師在說這事情的時候，帶著一種自豪感，有著一種揚眉吐氣的感覺。
中醫專業在學校裏一直都是邊緣化專業，他們中醫專業的老師教授待遇也一直是待遇最差的，不過這不是最重要的，重要的是別的專業老師在他們麵前都會有一種自然而然的高傲感，這讓專業老師都很氣氛。
但他們不得不承認中醫勢弱，未來的很多中醫學生可能都要轉行，所以辯駁起來也沒有多少底氣，不過圖書館事件卻讓中醫專業出了次風頭，他們在提及這事情時候都有種自豪感，在別的老師麵前也有了吹噓資本。
也是因此，老教授才故意說起了這事情。
隻是他萬萬沒想到的是，他提及的事情正主就站在教室下麵。
陳峰一時也沒想到老師會提及這事情，還以為他認出了自己，可是看他的態度又不像，所以耐心的聽下去，想要看看這老師到底要說些什麽。
“中毒性休克屬於一種毒性細菌的侵入性疾病，西醫上也沒有立竿見影的診治方案，但是在中醫上卻可以有有效的抑製辦法。”
老師提及這事情的時候，整個人都似乎年輕了十幾歲，那種自豪感，任誰都能夠看的出來。
其它同學則都來了興趣，饒有興致的看著台上的老師，他們大都對中毒性休克有一定了解，即便是不知道這種病症的人也立即去網上搜索了相關的資料和病況。
“古教授，我們身為中醫專業的一員都希望中醫能夠重現輝煌，可你這未免有些誇大其詞了吧！”
一個同學覺得台上的老師吹噓的有些過了，所以提出反對意見。
陳峰也知道了這老師也是一名教授，應該姓古。
古教授並沒有因為那同學的質疑而生氣，反而耐心解釋道：“我這不是在說夢話，這事情我也是前些日子才發現的，而且覺得這一發現可以應用於現代醫療體係中，對於一些血脈病毒疾病都會有良好的抑製作用！”
古教授說著，來到了人體模型身前說道：“我先前和你們講過，人體內很多的脈穴連接著內髒和血管，這位同學，你能否說下都有哪些穴道？”
所有人的目光都看向了陳峰，覺得這簡直就是在難為他。
古教授可能的確講述過，但是誰能夠記得這麽詳細。
“啊！”
陳峰也愣了一下，不明白古教授為什麽問這個問題，關鍵是他一時的確迴答不上來。
此時，他也才認識到一個問題，就是他在對穴道的了解之局限於表象，看來他要學的東西還有很多。
“不知道了吧！”
古教授一副早有預料的樣子，繼續說道：“早就讓你們認真聽講了，這些東西看似並不重要，可是在以後的診病救人過程中就可能發生至關重要的作用。”
“我先前也查看了下那名中毒性休克患者的身體被施針的位置，發現他被針灸的部位就是這十八個連接動脈血管的穴道。”
陳峰聽到這話立即明白過來，突然開口，將十八個穴道一一說出來。
古教授一開始還想訓斥陳峰，可等到他說完這十八個穴道，他呆立在那裏跟見了鬼一樣，因為他料想這個同學一定迴答不上來，卻沒想到他一個不落的說了出來。
一時間，古教授也不知道後麵如何該講述了，因為這和他設想的出入有些大。
“古教授，我說的沒錯吧！”
古教授眼神呆滯的點了點頭，他不明白這學生為什麽突然就跟開竅了一般，於是問道：“你怎麽知道的？”
“當然是古教授您先前講授過的啊！”
這話讓古教授一時無言以對，但是還是覺得不對勁，因為這同學一開始給人的反應的確是不知道啊。
陳峰對於古教授一開始提問題時候的確是不知道，但是結合古教授提及圖書館病毒性休克同學的事情立即聯想到，他所指的那些穴位應該就是他解毒針施針的十八個穴道，所以才侃侃而談的說了出來。
但是他也不好直接說出來，因為那樣會讓古教授很沒麵子，陳峰對於這老教授印象還不錯，自然不想讓他出糗。
若是被他知道他稱讚的那個讓中醫專業都顏麵有光的人就站著呢，不知道古教授會有怎樣驚訝的表現，但是一定會引起同學的哄笑，這點是可以肯定的。
古教授見沒有為難住他，但是就這樣收場未免有些尷尬，於是說道：“你隻是記住了這些穴道，這是作為一個學生應該做到的事情，沒有什麽值得自豪的，作為醫生最重要的是要懂得活血活用，因為每個病人都攜帶一種病體，每種病體都不盡相同，要懂得隨機應變，這點我覺得在圖書館救治病毒性休克的同學就很好，你們有沒有誰知道他是哪個班級的？”
古教授一直想要見見那個學生，可惜詢問過一些人都沒有人知道，甚至是有人懷疑那人是不是他們學校的。
教室裏的學生也都紛紛搖頭，他們當日也都不在現場，不然應該能夠認出陳峰。
陳峰也不好主動承認，隻能夠乖乖站立在那裏，等有機會在和這古教授私下裏討教吧，課堂上對老師要有最基本的尊重，不適合搶了老師的風頭。
“還真是一個謙虛低調的學生啊！”
古教授感歎後，繼續道：“那位同學也知道這十八穴道，但是他能夠融會貫通的本領就連我都不如，你心中也有疑問吧！”
古教授看向陳峰，似乎不讓陳峰出糗就不罷休的架勢。
可陳峰心中並沒有疑問，他也明白古教授話裏的意思，於是說道：“這十八個穴道，都連接到主動脈，而且在人身體內夠長一個對衝循環，如果是利用銀針刺穴，隻要是力道和準度合適，就可以將血脈進行引導，而且能夠將病毒吸引到一處，然後同時穴道處將毒素牽引出，我覺得當時的學生就是利用這個原理！”
陳峰先前對解毒針有了解，但是隻是一知半解，可經過了古教授的提醒，他明白了這裏麵的詳細原理，而且在觀看人體經脈圖的時候覺得這解毒針還有可以改進地方，讓其更加完善。
陳峰盯著經脈模型，在想著改進的事情，而古教授則感覺到一道道晴天霹靂，徹底的蒙圈了。
這事情他迴去想了很久才弄明白其中的原理，可這陌生同學卻隨意說了出來，這讓他多少有些挫敗感。
“你……你怎麽知道的？”
古教授如同看怪物一般看著陳峰。
陳峰隨意迴答道：“就像古教授所說，學會融會貫通，將穴道的位置看準並不難，主要還是要學會如何利用穴道的關聯性利用針灸去給病人診治！”
陳峰相對官方的話讓古教授再次無法接下，自習的審視著陳峰，上下打量著，心裏在猜測，難道這小子也是一個中醫天才，看來等會下課有必要和他好好討教一下。
“看來還真是人不可貌相啊，你的確有資格不用聽課，但是做人還是要虛心一些比較好！”
古教授對著陳峰擺手示意，讓他坐下，對他的考驗算是通過了。
陳峰走到中間一間教室的時候，聽到一個氣息比較低沉聲音，似乎在對人體穴道進行講解。
陳峰主修的就是中醫，頓時間來了興趣，直接走向了後門位置。
教室的後門敞開著，這也是為了方便遲到同學進入，並不會打擾到講台上老實的授課。
陳峰來到後門就看到一個白須老者正在對著一個人體模型講解著人體身上的各個大小穴道，並且對這些穴道對應的身體部位，能夠刺激到那些髒器進行詳盡的講解。
講台上的老師看上去得有六十多歲了，可精神頭很好，中氣也很足，一眼就能夠看出身子骨很硬朗。
老師講授的很細致，甚至是很多知識點就連陳峰都並不知曉，所以偷偷溜進去坐到了後排，他一邊聽著對一旁的學生問道：“同學，這是什麽課啊？”
陳峰準備以後若是有時間可以偷偷溜來多聽幾堂課，肯定會受益匪淺。
那學生看了陳峰一眼，不明白他怎麽什麽課都不知道就來湊熱鬧，但還是隨意的迴答道：“脈典！”
陳峰倒是知道這本書，但是書籍內隻是寬泛的介紹，而老師講授的則更加係統，而且將脈穴結合到一起方便了解，同時詳盡的講解了一些注意事項。
如果要針灸，對人體脈穴自然要十分清楚，陳峰對人體大小穴道倒是很清楚，閉著眼睛都能夠找到，但是他也有不足之處，一是經驗，二就是對人體各大穴道隻是一知半解，並不如老師知道的那麽詳盡。
“麻煩問一下這老師都什麽時候有課啊？”
陳峰已經打算好，隻要是有時間這老師又在授課就會來聽，可以增進他對穴道更直觀和細致的了解。
沒等那位同學迴答，台上的老師發話了，說道：“後進來的同學，你本就遲到了還來打擾別的同學學習，似乎不太好吧！”
陳峰左右看了下，發現兩旁的視線都注意到自己，而且自己的確似乎是最後進來的那個人，所以這老師所指的應該就是自己了。
陳峰禮貌起身，迴答道：“對不起老師，我不是有意的！”
台上老師對陳峰的態度還是很滿意的，但是他也沒打算就此放過陳峰，也算是對別的學生的敲打了，因為他覺得學習態度是最重要的，就連上課都能夠遲到，以後很可能會錯過人生中重要的大事，所以有意的敲打的說：“你既然上課不用聽我講授，想必是對人體脈穴有了了解無需再聽，我就考考你。”
“老師，我……！”
可沒等陳峰辯解，台上的老師已經開始出題了。
“我們學校前些日子發生了一件事情，就是有位同學在圖書館暈倒，經檢測是患有了中毒性休克，恰好有我們中醫科的一名學生經過，及時診治才避免了病情的惡化，得到了及時搶救！”
台上的白胡須老師在說這事情的時候，帶著一種自豪感，有著一種揚眉吐氣的感覺。
中醫專業在學校裏一直都是邊緣化專業，他們中醫專業的老師教授待遇也一直是待遇最差的，不過這不是最重要的，重要的是別的專業老師在他們麵前都會有一種自然而然的高傲感，這讓專業老師都很氣氛。
但他們不得不承認中醫勢弱，未來的很多中醫學生可能都要轉行，所以辯駁起來也沒有多少底氣，不過圖書館事件卻讓中醫專業出了次風頭，他們在提及這事情時候都有種自豪感，在別的老師麵前也有了吹噓資本。
也是因此，老教授才故意說起了這事情。
隻是他萬萬沒想到的是，他提及的事情正主就站在教室下麵。
陳峰一時也沒想到老師會提及這事情，還以為他認出了自己，可是看他的態度又不像，所以耐心的聽下去，想要看看這老師到底要說些什麽。
“中毒性休克屬於一種毒性細菌的侵入性疾病，西醫上也沒有立竿見影的診治方案，但是在中醫上卻可以有有效的抑製辦法。”
老師提及這事情的時候，整個人都似乎年輕了十幾歲，那種自豪感，任誰都能夠看的出來。
其它同學則都來了興趣，饒有興致的看著台上的老師，他們大都對中毒性休克有一定了解，即便是不知道這種病症的人也立即去網上搜索了相關的資料和病況。
“古教授，我們身為中醫專業的一員都希望中醫能夠重現輝煌，可你這未免有些誇大其詞了吧！”
一個同學覺得台上的老師吹噓的有些過了，所以提出反對意見。
陳峰也知道了這老師也是一名教授，應該姓古。
古教授並沒有因為那同學的質疑而生氣，反而耐心解釋道：“我這不是在說夢話，這事情我也是前些日子才發現的，而且覺得這一發現可以應用於現代醫療體係中，對於一些血脈病毒疾病都會有良好的抑製作用！”
古教授說著，來到了人體模型身前說道：“我先前和你們講過，人體內很多的脈穴連接著內髒和血管，這位同學，你能否說下都有哪些穴道？”
所有人的目光都看向了陳峰，覺得這簡直就是在難為他。
古教授可能的確講述過，但是誰能夠記得這麽詳細。
“啊！”
陳峰也愣了一下，不明白古教授為什麽問這個問題，關鍵是他一時的確迴答不上來。
此時，他也才認識到一個問題，就是他在對穴道的了解之局限於表象，看來他要學的東西還有很多。
“不知道了吧！”
古教授一副早有預料的樣子，繼續說道：“早就讓你們認真聽講了，這些東西看似並不重要，可是在以後的診病救人過程中就可能發生至關重要的作用。”
“我先前也查看了下那名中毒性休克患者的身體被施針的位置，發現他被針灸的部位就是這十八個連接動脈血管的穴道。”
陳峰聽到這話立即明白過來，突然開口，將十八個穴道一一說出來。
古教授一開始還想訓斥陳峰，可等到他說完這十八個穴道，他呆立在那裏跟見了鬼一樣，因為他料想這個同學一定迴答不上來，卻沒想到他一個不落的說了出來。
一時間，古教授也不知道後麵如何該講述了，因為這和他設想的出入有些大。
“古教授，我說的沒錯吧！”
古教授眼神呆滯的點了點頭，他不明白這學生為什麽突然就跟開竅了一般，於是問道：“你怎麽知道的？”
“當然是古教授您先前講授過的啊！”
這話讓古教授一時無言以對，但是還是覺得不對勁，因為這同學一開始給人的反應的確是不知道啊。
陳峰對於古教授一開始提問題時候的確是不知道，但是結合古教授提及圖書館病毒性休克同學的事情立即聯想到，他所指的那些穴位應該就是他解毒針施針的十八個穴道，所以才侃侃而談的說了出來。
但是他也不好直接說出來，因為那樣會讓古教授很沒麵子，陳峰對於這老教授印象還不錯，自然不想讓他出糗。
若是被他知道他稱讚的那個讓中醫專業都顏麵有光的人就站著呢，不知道古教授會有怎樣驚訝的表現，但是一定會引起同學的哄笑，這點是可以肯定的。
古教授見沒有為難住他，但是就這樣收場未免有些尷尬，於是說道：“你隻是記住了這些穴道，這是作為一個學生應該做到的事情，沒有什麽值得自豪的，作為醫生最重要的是要懂得活血活用，因為每個病人都攜帶一種病體，每種病體都不盡相同，要懂得隨機應變，這點我覺得在圖書館救治病毒性休克的同學就很好，你們有沒有誰知道他是哪個班級的？”
古教授一直想要見見那個學生，可惜詢問過一些人都沒有人知道，甚至是有人懷疑那人是不是他們學校的。
教室裏的學生也都紛紛搖頭，他們當日也都不在現場，不然應該能夠認出陳峰。
陳峰也不好主動承認，隻能夠乖乖站立在那裏，等有機會在和這古教授私下裏討教吧，課堂上對老師要有最基本的尊重，不適合搶了老師的風頭。
“還真是一個謙虛低調的學生啊！”
古教授感歎後，繼續道：“那位同學也知道這十八穴道，但是他能夠融會貫通的本領就連我都不如，你心中也有疑問吧！”
古教授看向陳峰，似乎不讓陳峰出糗就不罷休的架勢。
可陳峰心中並沒有疑問，他也明白古教授話裏的意思，於是說道：“這十八個穴道，都連接到主動脈，而且在人身體內夠長一個對衝循環，如果是利用銀針刺穴，隻要是力道和準度合適，就可以將血脈進行引導，而且能夠將病毒吸引到一處，然後同時穴道處將毒素牽引出，我覺得當時的學生就是利用這個原理！”
陳峰先前對解毒針有了解，但是隻是一知半解，可經過了古教授的提醒，他明白了這裏麵的詳細原理，而且在觀看人體經脈圖的時候覺得這解毒針還有可以改進地方，讓其更加完善。
陳峰盯著經脈模型，在想著改進的事情，而古教授則感覺到一道道晴天霹靂，徹底的蒙圈了。
這事情他迴去想了很久才弄明白其中的原理，可這陌生同學卻隨意說了出來，這讓他多少有些挫敗感。
“你……你怎麽知道的？”
古教授如同看怪物一般看著陳峰。
陳峰隨意迴答道：“就像古教授所說，學會融會貫通，將穴道的位置看準並不難，主要還是要學會如何利用穴道的關聯性利用針灸去給病人診治！”
陳峰相對官方的話讓古教授再次無法接下，自習的審視著陳峰，上下打量著，心裏在猜測，難道這小子也是一個中醫天才，看來等會下課有必要和他好好討教一下。
“看來還真是人不可貌相啊，你的確有資格不用聽課，但是做人還是要虛心一些比較好！”
古教授對著陳峰擺手示意，讓他坐下，對他的考驗算是通過了。