係主任聽到了沈一一的這句話，眼睛一亮。他是知道沈一一之前的做法的。這個小姑娘的心很大啊。其實學校裏的教師都知道沈一一手裏的項目可不止是學校裏她投錢的這幾個。就是在北京的這個圈子裏，老師們出去開會的時候，也會碰到這裏或是那裏的一些專家學者，彼此碰頭的時候都會對他們說，你們學校裏的那個小姑娘又在哪裏哪裏開發了一個項目了。真了不得啊。
所以學校裏的老師們在已經投到了學校裏的那些經費之外，沈一一的口袋還是很深的。否則的話怎麽解釋似乎在學校裏，還是在中科院的那些院所裏，總會聽到沈一一和她的那個合作夥伴又投了一個什麽項目呢。
身為清華大學的係主任，這些教師們當然是希望同樣是投錢，那最好都投到我這裏來。在爭取經費的時候，可沒有什麽全國一盤棋的概念。這可是發展自己和發展別人的區別。別人要是拿多了經費，發展了自己，最後就有可能成為自己未來爭取項目時的對手了。誰都不希望自己放任或者是培養出一個競爭對手的吧？
而聽到了沈一一說她比較關心那個新來的教師的專業水平的時候，係主任心裏知道，看來沈一一又想投一個項目了。因為隻有對方想要投項目的時候，才會想起來要再招一個人。之前沈一一在學校裏已經這樣做了不止一次了。而學校裏的骨幹教師也都看在眼裏。他們都希望著能夠被沈一一同樣的對待，一樣拿到一個項目。
實際上正是因為清華大學有這樣一個喜歡投項目的錢包鼓鼓的女生，現在清華和北大在爭奪一些非常有潛力的年輕的教師的時候，已經占據了一些優勢。而那個沈一一口中的新來的教師其實也是其中的一員。
能夠讓沈一一在那麽多的任課老師當中特別向他這個當係主任的提起，看來那個小子還是有一些手段的啊。係主任心裏想道。
“哦，你說的應該是新到我們學校裏的周老師吧。”係主任對沈一一說道，“他是我們學校前麵引進的一個外國迴來的老師，現在給你們上半導體的課程。不過他要講的課程我們目前還沒有現成的教材，所以不知道你有沒有意識到你們現在上課的講義都是他自己編出來的？”
被係主任這麽一提醒，沈一一才想到，好像上課時的內容還真的是和開學時發到手上的那本課本上的內容有很大的不同呢。而同學們似乎上課時記錄的筆記也都是厚厚的一本，和別的課程的筆記有很大的區別。原來並不是同學們上這門課特別認真，而是這門課的老師上的東西課本上沒有啊。
“是這樣啊。您不說我還真的沒有想到呢。”沈一一對係主任說道，“不過學校裏怎麽會同意他這樣講課的呢？不是每一門課都會有一個教學大綱的嗎？這要是他上課時講的不是課本上的內容，就意味著他沒有按著教學大綱講課。那在大綱上的內容什麽時候給我們上呢？還是學校裏決定不上大綱裏的內容了？”
學校教育都是要受國家教育委員會領導的。國家教委規定了每一個專業培養學生的基本質量要求。而教學大綱則是確保這個基本質量要求能夠在全國都得到貫徹的重要保證。所以要是隻講超綱的內容，一點不涉及大綱裏的內容的話，在國家教委的教學質量測評裏是會不合格的。沈一一不認為學校裏的教務部門會做這樣的傻事。
“你說這個啊。也對，你沒有上他的第一節課嘛。”說起來這個，係主任還是感到有些好笑的，“其實同意他講超綱的內容並不意味著學校就放棄了對你們的大綱教育。在上第一節課的時候，周老師就向同學們說過了，發給你們的書本，你們迴家要自己看的。他相信你們有自己的自覺能力，讀懂並記住書本上的內容。而他上課時隻會講授他自己的教案裏的內容，當然也會接受同學們在自學課本的時候發現的各種問題。當時同學們可是麵麵相覷的，都不知道是怎麽一迴事兒。不過現在想來應該都已經適應了。”
係主任的話讓沈一一吃了一驚了。在中國的大學裏還真的很少有教師敢一點也不講授課本的裏內容，而全部都留給學生自己去領會的呢。這位老師還真的是海歸啊。隻有國外的大學裏才會有這樣的情況發生，也就是讓學生自己充分利用課外的時間作預習、自習加上複習。中國的學生們可是從小學開始就習慣了讓老師照本宣科式的教學模式了，碰上了這樣的一個標新立異的老師，也不知道同學們是真的適應了還是假的適應了。
不過，沈一一這會卻要問係主任一個問題：“你們怎麽會同意他這樣瞎搞的？”
要知道自從建國以後開始，我們的高校就是十分講政治的。所謂講政治就是上級的布置和規定都是無條件地執行，而且一定要貫徹到位的。像是這位周老師這樣一迴國就得到了這麽大的自由度開創了他自己的特色課程的，學校領導還真的是很有肚量和膽量的呢。
係主任知道沈一一是什麽意思。這裏麵還有拐了一個彎在笑他們，怎麽這個周教師胡鬧，你們這些校領導怎也跟著胡鬧了呢？這教育可不是一件可以輕忽的事情啊。
當然沈一一是因為這段時間都不在學校裏，所以沒有經曆過學校裏因為這件事情的大討論，也不知道學校領導之所以要同意這樣的試點的原因，所以才會有這樣的一番對話。
係主任還是決定自己要為學校的領導作一番辯白。當然這裏麵也有要給他自己洗白的因素。因為在係裏的開課和上課的形式，離開了他這個係主任的同意和批準可是不可能實施的。他知道沈一一是懂這些的，所以自己的解釋也是很重要的。不然大金主認為學校現在總是搞得亂七八糟沒有原則的話，學校裏可能以後就會缺少經費了。這樣的情況可不是他這個係主任所樂見的。
“你說的這個事情啊，學校裏可不是輕易和倉促地決定的。”係主任對沈一一說道，“你可要知道，學校裏的領導為了這件事情是經過了充分的討論的。最後還是有譚副校長的竭力支持之下，學校裏才同意這個試點的。”
沈一一聽說譚副校長支持，不由地奇怪了：“譚副校長？是譚中嗎？他會支持這個試點？”沈一一有些奇怪。譚中不是一向都抱怨自己這個他當初相中的女生不應該去電子係，而應該去他的那個係的嗎？他怎麽會這麽好心地同意電子係開展這個試點的呢？他怎麽突然不小氣了？
係主任拚命地點頭：“就是譚副校長一力支持在我們電子係開展這個試驗的。他說反正我們現在都已經在大三開始讓學生寫畢業論文了，為什麽不幹脆再加一個西方式的批判式研究的課程呢？就把你們這個班作為試點對象好了。”他可沒有那麽膽大，敢直唿譚副校長的大名。沈一一因為是學生，而且和譚中譚副校長的私交也不錯，所以她可以沒有負擔地直唿人家的大名。他這個做人家下屬的可不敢直唿其名。
“這樣啊。好吧。”沈一一雖然想不出譚中怎麽會同意這邊的試驗，但是因為自己和譚中的關係也比較好，所以聽到了他全力支持的消息之後，也就不再拘泥於譚中是出於什麽目的這個話題了。反正到時候私下裏去找找他，看看裏麵還有沒有什麽隱情呢。
沈一一問係主任：“你有沒有發現這個周老師人有點怪啊？我昨天碰到他，發現他為人處世有些奇怪呢。”沈一一是真的很擔心這人有精神病，將來可能會為自己的這個招他進學校的決定而後悔啊。因為她迴想起昨天一天和對方的交流，發現自己隻要引入有人是精神病患者的這個假設，昨天的很多的問題就都容易解釋了。這讓她想起來和係主任確認一下對方的精神狀態。
係主任卻有些丈二和尚不著頭。
“你說誰有點兒怪？周老師嗎？不會啊。我可是參加了周老師的應聘的那一場招聘會的。周老師的表現十分的出色，甚至於讓孫教授都讚不絕口呢。”係主任對沈一一說。
沈一一迴想起了自己剛進電子係的時候和孫教授結識時的情景。她是知道孫教授在學校裏的威望的。這位老教授為人是十分正直的。而且老教授對於年輕人雖然都有提攜之意，卻並不是很公開地去誇獎某個年輕人的。因為他那一輩的老人家們都認為，誇獎學生並不是一件特別好的事情。因為受到了誇獎的人會失去繼續前進的動力。
連孫教授都對於這個家夥的表現讚不絕口，這說明這個家夥不應該像是自己想象的那樣壞啊。還以為對方早就把人給得罪光了呢。沒有想到原來這個家夥在和自己的接觸的過程中，一直是在演戲啊。
沈一一印證了一下自己的猜測。她特別注意迴想了一下係主任剛才在談及了周教師時的用語。她幾乎已經可以確定，這位周老師在自己麵前的那一係列表現，都是故意在算計自己呢。
沒有想到她沈一一向來是自詡聰明的，今天卻是栽在了這個新來的老師的身上了。
沈一一把自己昨天和小周老師相遇的幾次中，小周老師的表現向係主任好好地描述了一下。聽了沈一一的描述的係主任卻樂得差點兒直不起腰來。
“這樣啊。沈一一同學，周老師是和你開玩笑呢。”係主任對沈一一笑著說道，“他的真人絕對不是什麽腦子有問題的人。真要是這樣的人，我們學校哪裏敢把他給招進來呢？”
沈一一聽到係主任的解釋，也覺得應該是這個道理。真的有情商那樣低的老師，那以清華大學的尿性，是絕對不會招到學校裏來的。因為這樣的人就是一枚不定時的炸彈，說不定什麽時候就炸到了學校了。這樣的話，沈一一可是對那個敢於戲耍自己的周老師恨得不得了。大概沒有人會喜歡自己被人欺騙的。而沈一一就是那個被周老師給當成了戲耍的對象的悲劇者。
沈一一不禁問起了係主任來：“周老師他這是什麽意思啊？他為什麽要騙我呢？是逗著我好玩兒嗎？”
係主任聽了沈一一的問題，不禁有了一絲警覺。看來沈一一對於周老師騙了她一事還是很有反感的。這可要抓住機會好好地疏導一下情緒啊。要是萬一沈一一對於學校裏產生了憎惡的情緒，那以後學樣再要得到這樣大量的捐助可就不是一件容易的事情了。
係主任寬慰著沈一一道：“周老師倒是不見得故意要騙你。可能是正好碰到了你而已。這要是當時碰到了旁人的話，他應該也是會這樣和他們開玩笑的。更何況你不知道周老師這樣表現的目的其實正好是為了給你留下深刻的印象嗎？”
沈一一想了想，係主任說的也有道理。不過他為什麽要給自己留下深刻印象呢？沈一一問起了係主任。
係主任沉吟了一下，才抬起頭來：“這要從你之前問起的那個小朋友說起了。他肯來學校裏任教，其實並不隻是看重清華的學術氛圍。我要說其實你那個要投到學校裏的科研經費才是吸引著人才前來的重要因素。”
“所以他以為開我的玩笑就可以拿到經費了嗎？”沈一一問係主任道。
係主任苦笑了一下：“這方麵也沒有什麽作業指導書，告訴我們先做什麽，再做什麽的。所以既然經費是由你來掌握的，他當然會想要好好地找到機會，來問你要一個電梯時間，好從你那裏得到充足的時間與機會，聽他表達完整。”(未完待續。)
所以學校裏的老師們在已經投到了學校裏的那些經費之外，沈一一的口袋還是很深的。否則的話怎麽解釋似乎在學校裏，還是在中科院的那些院所裏，總會聽到沈一一和她的那個合作夥伴又投了一個什麽項目呢。
身為清華大學的係主任，這些教師們當然是希望同樣是投錢，那最好都投到我這裏來。在爭取經費的時候，可沒有什麽全國一盤棋的概念。這可是發展自己和發展別人的區別。別人要是拿多了經費，發展了自己，最後就有可能成為自己未來爭取項目時的對手了。誰都不希望自己放任或者是培養出一個競爭對手的吧？
而聽到了沈一一說她比較關心那個新來的教師的專業水平的時候，係主任心裏知道，看來沈一一又想投一個項目了。因為隻有對方想要投項目的時候，才會想起來要再招一個人。之前沈一一在學校裏已經這樣做了不止一次了。而學校裏的骨幹教師也都看在眼裏。他們都希望著能夠被沈一一同樣的對待，一樣拿到一個項目。
實際上正是因為清華大學有這樣一個喜歡投項目的錢包鼓鼓的女生，現在清華和北大在爭奪一些非常有潛力的年輕的教師的時候，已經占據了一些優勢。而那個沈一一口中的新來的教師其實也是其中的一員。
能夠讓沈一一在那麽多的任課老師當中特別向他這個當係主任的提起，看來那個小子還是有一些手段的啊。係主任心裏想道。
“哦，你說的應該是新到我們學校裏的周老師吧。”係主任對沈一一說道，“他是我們學校前麵引進的一個外國迴來的老師，現在給你們上半導體的課程。不過他要講的課程我們目前還沒有現成的教材，所以不知道你有沒有意識到你們現在上課的講義都是他自己編出來的？”
被係主任這麽一提醒，沈一一才想到，好像上課時的內容還真的是和開學時發到手上的那本課本上的內容有很大的不同呢。而同學們似乎上課時記錄的筆記也都是厚厚的一本，和別的課程的筆記有很大的區別。原來並不是同學們上這門課特別認真，而是這門課的老師上的東西課本上沒有啊。
“是這樣啊。您不說我還真的沒有想到呢。”沈一一對係主任說道，“不過學校裏怎麽會同意他這樣講課的呢？不是每一門課都會有一個教學大綱的嗎？這要是他上課時講的不是課本上的內容，就意味著他沒有按著教學大綱講課。那在大綱上的內容什麽時候給我們上呢？還是學校裏決定不上大綱裏的內容了？”
學校教育都是要受國家教育委員會領導的。國家教委規定了每一個專業培養學生的基本質量要求。而教學大綱則是確保這個基本質量要求能夠在全國都得到貫徹的重要保證。所以要是隻講超綱的內容，一點不涉及大綱裏的內容的話，在國家教委的教學質量測評裏是會不合格的。沈一一不認為學校裏的教務部門會做這樣的傻事。
“你說這個啊。也對，你沒有上他的第一節課嘛。”說起來這個，係主任還是感到有些好笑的，“其實同意他講超綱的內容並不意味著學校就放棄了對你們的大綱教育。在上第一節課的時候，周老師就向同學們說過了，發給你們的書本，你們迴家要自己看的。他相信你們有自己的自覺能力，讀懂並記住書本上的內容。而他上課時隻會講授他自己的教案裏的內容，當然也會接受同學們在自學課本的時候發現的各種問題。當時同學們可是麵麵相覷的，都不知道是怎麽一迴事兒。不過現在想來應該都已經適應了。”
係主任的話讓沈一一吃了一驚了。在中國的大學裏還真的很少有教師敢一點也不講授課本的裏內容，而全部都留給學生自己去領會的呢。這位老師還真的是海歸啊。隻有國外的大學裏才會有這樣的情況發生，也就是讓學生自己充分利用課外的時間作預習、自習加上複習。中國的學生們可是從小學開始就習慣了讓老師照本宣科式的教學模式了，碰上了這樣的一個標新立異的老師，也不知道同學們是真的適應了還是假的適應了。
不過，沈一一這會卻要問係主任一個問題：“你們怎麽會同意他這樣瞎搞的？”
要知道自從建國以後開始，我們的高校就是十分講政治的。所謂講政治就是上級的布置和規定都是無條件地執行，而且一定要貫徹到位的。像是這位周老師這樣一迴國就得到了這麽大的自由度開創了他自己的特色課程的，學校領導還真的是很有肚量和膽量的呢。
係主任知道沈一一是什麽意思。這裏麵還有拐了一個彎在笑他們，怎麽這個周教師胡鬧，你們這些校領導怎也跟著胡鬧了呢？這教育可不是一件可以輕忽的事情啊。
當然沈一一是因為這段時間都不在學校裏，所以沒有經曆過學校裏因為這件事情的大討論，也不知道學校領導之所以要同意這樣的試點的原因，所以才會有這樣的一番對話。
係主任還是決定自己要為學校的領導作一番辯白。當然這裏麵也有要給他自己洗白的因素。因為在係裏的開課和上課的形式，離開了他這個係主任的同意和批準可是不可能實施的。他知道沈一一是懂這些的，所以自己的解釋也是很重要的。不然大金主認為學校現在總是搞得亂七八糟沒有原則的話，學校裏可能以後就會缺少經費了。這樣的情況可不是他這個係主任所樂見的。
“你說的這個事情啊，學校裏可不是輕易和倉促地決定的。”係主任對沈一一說道，“你可要知道，學校裏的領導為了這件事情是經過了充分的討論的。最後還是有譚副校長的竭力支持之下，學校裏才同意這個試點的。”
沈一一聽說譚副校長支持，不由地奇怪了：“譚副校長？是譚中嗎？他會支持這個試點？”沈一一有些奇怪。譚中不是一向都抱怨自己這個他當初相中的女生不應該去電子係，而應該去他的那個係的嗎？他怎麽會這麽好心地同意電子係開展這個試點的呢？他怎麽突然不小氣了？
係主任拚命地點頭：“就是譚副校長一力支持在我們電子係開展這個試驗的。他說反正我們現在都已經在大三開始讓學生寫畢業論文了，為什麽不幹脆再加一個西方式的批判式研究的課程呢？就把你們這個班作為試點對象好了。”他可沒有那麽膽大，敢直唿譚副校長的大名。沈一一因為是學生，而且和譚中譚副校長的私交也不錯，所以她可以沒有負擔地直唿人家的大名。他這個做人家下屬的可不敢直唿其名。
“這樣啊。好吧。”沈一一雖然想不出譚中怎麽會同意這邊的試驗，但是因為自己和譚中的關係也比較好，所以聽到了他全力支持的消息之後，也就不再拘泥於譚中是出於什麽目的這個話題了。反正到時候私下裏去找找他，看看裏麵還有沒有什麽隱情呢。
沈一一問係主任：“你有沒有發現這個周老師人有點怪啊？我昨天碰到他，發現他為人處世有些奇怪呢。”沈一一是真的很擔心這人有精神病，將來可能會為自己的這個招他進學校的決定而後悔啊。因為她迴想起昨天一天和對方的交流，發現自己隻要引入有人是精神病患者的這個假設，昨天的很多的問題就都容易解釋了。這讓她想起來和係主任確認一下對方的精神狀態。
係主任卻有些丈二和尚不著頭。
“你說誰有點兒怪？周老師嗎？不會啊。我可是參加了周老師的應聘的那一場招聘會的。周老師的表現十分的出色，甚至於讓孫教授都讚不絕口呢。”係主任對沈一一說。
沈一一迴想起了自己剛進電子係的時候和孫教授結識時的情景。她是知道孫教授在學校裏的威望的。這位老教授為人是十分正直的。而且老教授對於年輕人雖然都有提攜之意，卻並不是很公開地去誇獎某個年輕人的。因為他那一輩的老人家們都認為，誇獎學生並不是一件特別好的事情。因為受到了誇獎的人會失去繼續前進的動力。
連孫教授都對於這個家夥的表現讚不絕口，這說明這個家夥不應該像是自己想象的那樣壞啊。還以為對方早就把人給得罪光了呢。沒有想到原來這個家夥在和自己的接觸的過程中，一直是在演戲啊。
沈一一印證了一下自己的猜測。她特別注意迴想了一下係主任剛才在談及了周教師時的用語。她幾乎已經可以確定，這位周老師在自己麵前的那一係列表現，都是故意在算計自己呢。
沒有想到她沈一一向來是自詡聰明的，今天卻是栽在了這個新來的老師的身上了。
沈一一把自己昨天和小周老師相遇的幾次中，小周老師的表現向係主任好好地描述了一下。聽了沈一一的描述的係主任卻樂得差點兒直不起腰來。
“這樣啊。沈一一同學，周老師是和你開玩笑呢。”係主任對沈一一笑著說道，“他的真人絕對不是什麽腦子有問題的人。真要是這樣的人，我們學校哪裏敢把他給招進來呢？”
沈一一聽到係主任的解釋，也覺得應該是這個道理。真的有情商那樣低的老師，那以清華大學的尿性，是絕對不會招到學校裏來的。因為這樣的人就是一枚不定時的炸彈，說不定什麽時候就炸到了學校了。這樣的話，沈一一可是對那個敢於戲耍自己的周老師恨得不得了。大概沒有人會喜歡自己被人欺騙的。而沈一一就是那個被周老師給當成了戲耍的對象的悲劇者。
沈一一不禁問起了係主任來：“周老師他這是什麽意思啊？他為什麽要騙我呢？是逗著我好玩兒嗎？”
係主任聽了沈一一的問題，不禁有了一絲警覺。看來沈一一對於周老師騙了她一事還是很有反感的。這可要抓住機會好好地疏導一下情緒啊。要是萬一沈一一對於學校裏產生了憎惡的情緒，那以後學樣再要得到這樣大量的捐助可就不是一件容易的事情了。
係主任寬慰著沈一一道：“周老師倒是不見得故意要騙你。可能是正好碰到了你而已。這要是當時碰到了旁人的話，他應該也是會這樣和他們開玩笑的。更何況你不知道周老師這樣表現的目的其實正好是為了給你留下深刻的印象嗎？”
沈一一想了想，係主任說的也有道理。不過他為什麽要給自己留下深刻印象呢？沈一一問起了係主任。
係主任沉吟了一下，才抬起頭來：“這要從你之前問起的那個小朋友說起了。他肯來學校裏任教，其實並不隻是看重清華的學術氛圍。我要說其實你那個要投到學校裏的科研經費才是吸引著人才前來的重要因素。”
“所以他以為開我的玩笑就可以拿到經費了嗎？”沈一一問係主任道。
係主任苦笑了一下：“這方麵也沒有什麽作業指導書，告訴我們先做什麽，再做什麽的。所以既然經費是由你來掌握的，他當然會想要好好地找到機會，來問你要一個電梯時間，好從你那裏得到充足的時間與機會，聽他表達完整。”(未完待續。)