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沈一一考慮到自己和譚中之間的關係，也是可以少掉很多與陌生人打交道時的顧慮的。所以她就把自己的想法和譚中直說了。
“譚校長……”沈一一才一開口，就看到了譚中不讚同的眼神，所以接下來她也就跟著改口了，“譚老師。我想你也應該理解，我們這個現在讓您還有學校裏的其他老師都高看一眼的學生小團體是怎麽樣會組合到一起的。詳細的情況學校領導應該也已經得到了一些報告有了了解。沒錯，我們是因為要做一個共同的畢業設計，同時寫出一組畢業論文而組合在一起的。”
沈一一準備把自己這個團體成形的經過娓娓道來。哪裏想到她的敘述卻被譚中給一下子打斷了。
就看見譚中兩眼放光地想跟沈一一確認：“等等。你是說你們這個班級這一次的這個畢業設計是和你們的畢業論文有關嗎？也就是說你們這個班的畢業論文將來會是圍繞一個專題的論文群嗎？”
沈一一有些不明所以地點了點頭：“是啊。難道校長你還不知道這個情況？大三開始寫畢業論文不是係裏的老師告訴我們說，是學校裏要求的嗎？怎麽反過來校長都不知道？”
譚中說：“學校裏是這樣要求的沒有錯。可是學校裏並不知道你們這整個班級將會圍繞著同一個課題做論文啊。”
“可是學校裏應該是知道我們這一夥人聚在一起就是在做同一個課題的啊！”沈一一反問道。
譚中拍了一下自己的額頭：“這下我明白了。這每一個信息其實都已經收集到了，但是這些信息是離散的信息碎片，沒有能夠整合起來。學校即使得到了這些信息碎片，最後分析得到了的信息仍然是零散的和不準確的。學校認為你們是同時在做不同的事情，卻沒有想到你們是在做同一件複雜的事情。”他說著說著把自己都有點兒給說暈了。
沈一一還是弄明白了。說到底，學校裏之前的想法是認為他們這個班級裏準備做的這個研究和他們的畢業論文沒有關係，純粹是一個和之前他們做的單純課題類似的項目呢。學校裏根本就沒有想到，原來最終的目的其實不是做課題，最終的目的是寫畢業論文呢。
沈一一對譚中說：“要是不是為了寫畢業論文，我們才不會自己找罪受呢。你想我們這個項目。弄得現在班上每個同學都沒日沒夜的。大家平時看書都看不過來，就是為了弄明白一點以前沒有想到過要學習的東西。”
譚中在搞明白了他們的課題的真相了之後，也對沈一一的說法有了理解。他點點頭：“是啊。其實很多事情，並不是你坐在那裏想一想。就真的能夠做好的。計劃做得再好，也要落到實處。隻有真正地開始做一件事的時候，你才會發現原來當初的某些想法是過於幼稚和脫離實際了，需要花時間去補課。而如果別人在你還沒有開始做的時候，提醒你可能計劃裏有不足。你也不一定聽得進去的。不過，站在學校老師的角度，我到是讚許你們這樣的嚐試的。”
他看向沈一一：“想來你們也知道，學校對於這些年來的本科教育有提升的想法，特別是對於一些本科生的畢業論文的質量感到不滿。這也是為什麽學校要求你們的老師讓你們提前一年準備論文的原因。我們認為本科的論文質量不高，原因就是你們寫論文的時間太短了。要知道，好的論文是需要熬出來的。學校希望你們能夠從大三就開始有寫論文的準備。這樣到了真正動筆的時候，就能夠有足夠的積累，寫一篇比較好的論文了。”
“不過，學校也沒有想到。其實你們已經開始在大三的一開始就寫論文了。”譚中想到這裏有些好笑地說，“這事兒要是讓校長他知道了，一定會眼鏡都掉下來的。不過之後他一定就會擊節讚歎，對你們的這種敢為人先的精神提出表揚的。”
沈一一聽到這兒才明白，原來什麽從大三開始寫論文是他們這一幫學生自己會錯意了。學校裏本來的意思是讓大家從大三開始準備論文而已，而不是讓他們動筆。這說起來，還是他們這一幫學生自己給自己加壓，才會有了現在的這個局麵。
她不由地輕撫額頭：“唉。我們是自找苦吃啊。這自己給自己找罪受。當初要是不自作主張，跟係裏的老師們問問清楚就好了。這也不至於現在就弄出了這麽一個大烏龍。”
譚中卻不這麽看：“這就不對了。其實我覺得你們應該覺得，這樣的陰差陽錯之下。你們誤打誤撞地開始了一個大項目的研究。這是好事兒啊。而且我現在相信，你們將來的本科畢業論文，那一定都可以達到研究生畢業論文的水平了。到你們這一屆的優秀畢業生論文，看來就要著落在你們的班上了。”
沈一一沒有覺得象是譚校長說的這樣喜慶。她這會兒想到的是自己這算是在本來已經夠忙活的生活裏再給自己加了一把火。那分分鍾是把自己給架在烈火上烤的節奏啊。所以她自然會抱怨出聲來：“拿不拿優秀論文倒是無所謂。關鍵是我們現在整個班級都太累了。這要是大夥兒都知道了這畢業論文根本不需要這麽早寫的話。大家一定會泄大氣的。”
確實，大夥兒現在趕得這麽緊，那是因為內心裏感受到有壓力。要是大夥兒認識到這個壓力其實不存在的時候，那這會兒有多緊繃，到時候就會有多放鬆。
譚中聽到了沈一一的話，嚇了一跳。沈一一說的情況是完全有可能的啊。可是如果說本來大家幹勁滿滿的。結果自己和沈一一談了話之後反而都鬆懈下來了，那校長還不要以為是自己在裏麵搗鬼啊。即使不認為是自己搗鬼，自己也逃不脫辦事不力的指責。
譚大校長趕緊跟沈一一說：“你先不要告訴他們其實不急著寫論文啊。還是等他們做完子這個課題之後你再把謎底揭曉比較好一點。”
沈一一不讚同地反對道：“那不好吧。這可是一個關鍵性的消息。你怎麽能夠隱瞞同學們呢？這豈不是對大家的欺騙？”
譚中問沈一一：“我問你。是哪個老師說你們必須現在開始寫論文的？誰？你把他的名字報出來。”
沈一一想了想：“還真的沒有老師說現在就必須寫論文的。”
譚中得意地說：“是嘛。你們自己臆想出來的現在就要開始寫論文這件事情，和學校沒有直接的關係啊。學校裏也沒有老師告訴你們必須現在寫論文。你們自己會錯意了，怎麽能說學校欺騙你們呢？”
“可是現在我從你這兒知道了這迴事，難道不應該把事情的真相給告訴大家嗎？”沈一一不解道。
“你現在告訴大家有什麽好處嗎？就是讓大家不要那麽趕嗎？那麽大家空下來的時間幹什麽呢？有什麽更有意義的事情等著大家去做嗎？是找到工作了？還是考了證書了？沈一一同學，學術上的成就不是別人的，而是你們自己的。固然學校會因為你們在學術上的成功而受到讚許，但是是你們自己會因為自己的工作而得到認可。你們寫論文也不是為了學校寫。而是為了你們未來在學術上能夠學有所成而奠定基礎。”譚中帶著語重心長地說道。
沈一一對譚中的這段話思考了一會兒。她不得不承認譚老師講得有道理。
學校並沒有欺騙自己。學校隻是說希望大家從大三就開始準備自己的畢業論文。把論文時間排這麽緊的是自己這幫同學們自己。而如果自己不是和譚中的關係比較近，原來也不會有和譚校長澄清這件事情的機會。這樣的話，直到自己把論文給完成了，都不一定能夠發現得了自己太早做論文這迴事情。更重要的是。其實大家夥兒在寫論文之外，也確實沒有什麽老師眼中的值得幹的正事兒。可能寫論文做研究本身就是最大的一件正事兒了。所以不和大夥揭穿這件事情應該也沒有什麽嚴重的後果才對啊。
沈一一的心裏一活動，覺得按譚中譚校長說的做應該也沒有什麽問題了。行吧。那麽這個問題就不談了。她還是幹脆地迴答一下譚副校長剛才提及的那個擴衝項目團隊的事情好了。
“好吧。那就不告訴他們好了。”沈一一對譚中說，“不過您剛才說的另外兩件事情，我看我們目前也無能為力啊。”
沈一一掰開手指頭算給譚中看：“你看。我們現在的這個課題，算是我個人出麵幫同學們解決了研究對象的問題，也為同學們提供了一定的讚助。但是這個課題的規模也就是這麽大了。再加進別人來也沒有什麽用。”
“至於把我們的模式推廣到別的科係，我看也很難。因為我們的凝聚力來自於一個可以共同完成的一個很有意思的項目。而你要給其他的科係找到同樣有意思的項目可不容易。”
譚中可以接受沈一一說的第一點。確實這個課題就沈一一同學自己的描述看來，已經是分到夠細的了。再要加人進去沒有必要，而且很可能會有反作用。大家從小看的一個動畫片說的就是一支隊伍裏人員過多帶來的麻煩。所以“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的悲劇可不能在這個難得的團隊裏麵上演啊。
不過對於第二點，譚副校長還是有自己的想法的。
“一一啊，你說你們的課題組是由一個課題給串起來的。還說你們現在已經不能再進更多的人了。這一點我很同意。可是你說你的模式不能複製到其他的科係是為什麽呢？我看你們現在的這種模式很好嘛。隻要給其他的科係也找到類似的這種課題，能夠帶動大家一起努力，這樣不是就很好了嗎？”
沈一一有些無奈。這個譚老師還是沒有掌握到自己的意思啊。她看向譚中：“譚校長，您可不會以為我現在這個課題是從天下掉下來，或者是我隨隨便便一拍腦袋就能夠拍出來的吧？我告訴你，其實項目最終的醞釀還真的就卡在這個課題的選題上了。一來不能太複雜，因為太複雜的東西不適合本科生來搞；二來也不能太簡單，要是別人隨便弄個二三下就能出來的東西不適合畢業論文。而寫論文，特別是我們這種工程專業，純書麵計算的論文的格調也不高。必須要有試驗驗證吧？那好，就必須找到一個可以用來實施的對象。這裏麵有關係的協調，也有投資的使用。這可不像是各位領導所想象的那樣容易啊。”
“我同意各位領導想把我們的經驗複製到其他科係去的想法。但是首先我建議還是讓別的科係的同學們自己想出一個課題來比較好。當然課題的價值和可完成性都必須達到一個可以接受的程度。再來就是經費的投入了。我們的課題可是有經費投入的。這裏麵我也不諱言，和我個人還有點小錢有關。可是其他科係的同學們即使找到了課題。請問校領導從校務基金裏能夠撥出來一部分給他們支持嗎？我可先說好，我之前準備在學校成立的那個基金可不是做這種事情的。那是創業基金，不是用來做這種純粹為論文而組織的活動的。”
沈一一這一開口，沒有等到譚中說後麵的話，就直接把譚大校長之後的企圖給屏蔽掉了，還真的是讓譚校長有些為難啊。其實沈一一沒有猜錯。學校的校務基金本來就已經用得很緊巴巴了。各有各的去處，哪裏有餘額可以給本科生的課題使用呢。當初校長讓譚中找沈一一談這些事情的一個目的還真的就是讓譚副校長和沈一一商量商量，能不能出點錢把其他科係同學的畢業論文資助的事情給承擔下來。(未完待續。)
ps： 編輯要求我這個星期加更啊。可是我又得了重感冒，現在是流著鼻水在碼字中。看看吧。今天第二更出不來，就累計到明天。
沈一一考慮到自己和譚中之間的關係，也是可以少掉很多與陌生人打交道時的顧慮的。所以她就把自己的想法和譚中直說了。
“譚校長……”沈一一才一開口，就看到了譚中不讚同的眼神，所以接下來她也就跟著改口了，“譚老師。我想你也應該理解，我們這個現在讓您還有學校裏的其他老師都高看一眼的學生小團體是怎麽樣會組合到一起的。詳細的情況學校領導應該也已經得到了一些報告有了了解。沒錯，我們是因為要做一個共同的畢業設計，同時寫出一組畢業論文而組合在一起的。”
沈一一準備把自己這個團體成形的經過娓娓道來。哪裏想到她的敘述卻被譚中給一下子打斷了。
就看見譚中兩眼放光地想跟沈一一確認：“等等。你是說你們這個班級這一次的這個畢業設計是和你們的畢業論文有關嗎？也就是說你們這個班的畢業論文將來會是圍繞一個專題的論文群嗎？”
沈一一有些不明所以地點了點頭：“是啊。難道校長你還不知道這個情況？大三開始寫畢業論文不是係裏的老師告訴我們說，是學校裏要求的嗎？怎麽反過來校長都不知道？”
譚中說：“學校裏是這樣要求的沒有錯。可是學校裏並不知道你們這整個班級將會圍繞著同一個課題做論文啊。”
“可是學校裏應該是知道我們這一夥人聚在一起就是在做同一個課題的啊！”沈一一反問道。
譚中拍了一下自己的額頭：“這下我明白了。這每一個信息其實都已經收集到了，但是這些信息是離散的信息碎片，沒有能夠整合起來。學校即使得到了這些信息碎片，最後分析得到了的信息仍然是零散的和不準確的。學校認為你們是同時在做不同的事情，卻沒有想到你們是在做同一件複雜的事情。”他說著說著把自己都有點兒給說暈了。
沈一一還是弄明白了。說到底，學校裏之前的想法是認為他們這個班級裏準備做的這個研究和他們的畢業論文沒有關係，純粹是一個和之前他們做的單純課題類似的項目呢。學校裏根本就沒有想到，原來最終的目的其實不是做課題，最終的目的是寫畢業論文呢。
沈一一對譚中說：“要是不是為了寫畢業論文，我們才不會自己找罪受呢。你想我們這個項目。弄得現在班上每個同學都沒日沒夜的。大家平時看書都看不過來，就是為了弄明白一點以前沒有想到過要學習的東西。”
譚中在搞明白了他們的課題的真相了之後，也對沈一一的說法有了理解。他點點頭：“是啊。其實很多事情，並不是你坐在那裏想一想。就真的能夠做好的。計劃做得再好，也要落到實處。隻有真正地開始做一件事的時候，你才會發現原來當初的某些想法是過於幼稚和脫離實際了，需要花時間去補課。而如果別人在你還沒有開始做的時候，提醒你可能計劃裏有不足。你也不一定聽得進去的。不過，站在學校老師的角度，我到是讚許你們這樣的嚐試的。”
他看向沈一一：“想來你們也知道，學校對於這些年來的本科教育有提升的想法，特別是對於一些本科生的畢業論文的質量感到不滿。這也是為什麽學校要求你們的老師讓你們提前一年準備論文的原因。我們認為本科的論文質量不高，原因就是你們寫論文的時間太短了。要知道，好的論文是需要熬出來的。學校希望你們能夠從大三就開始有寫論文的準備。這樣到了真正動筆的時候，就能夠有足夠的積累，寫一篇比較好的論文了。”
“不過，學校也沒有想到。其實你們已經開始在大三的一開始就寫論文了。”譚中想到這裏有些好笑地說，“這事兒要是讓校長他知道了，一定會眼鏡都掉下來的。不過之後他一定就會擊節讚歎，對你們的這種敢為人先的精神提出表揚的。”
沈一一聽到這兒才明白，原來什麽從大三開始寫論文是他們這一幫學生自己會錯意了。學校裏本來的意思是讓大家從大三開始準備論文而已，而不是讓他們動筆。這說起來，還是他們這一幫學生自己給自己加壓，才會有了現在的這個局麵。
她不由地輕撫額頭：“唉。我們是自找苦吃啊。這自己給自己找罪受。當初要是不自作主張，跟係裏的老師們問問清楚就好了。這也不至於現在就弄出了這麽一個大烏龍。”
譚中卻不這麽看：“這就不對了。其實我覺得你們應該覺得，這樣的陰差陽錯之下。你們誤打誤撞地開始了一個大項目的研究。這是好事兒啊。而且我現在相信，你們將來的本科畢業論文，那一定都可以達到研究生畢業論文的水平了。到你們這一屆的優秀畢業生論文，看來就要著落在你們的班上了。”
沈一一沒有覺得象是譚校長說的這樣喜慶。她這會兒想到的是自己這算是在本來已經夠忙活的生活裏再給自己加了一把火。那分分鍾是把自己給架在烈火上烤的節奏啊。所以她自然會抱怨出聲來：“拿不拿優秀論文倒是無所謂。關鍵是我們現在整個班級都太累了。這要是大夥兒都知道了這畢業論文根本不需要這麽早寫的話。大家一定會泄大氣的。”
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譚大校長趕緊跟沈一一說：“你先不要告訴他們其實不急著寫論文啊。還是等他們做完子這個課題之後你再把謎底揭曉比較好一點。”
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譚中問沈一一：“我問你。是哪個老師說你們必須現在開始寫論文的？誰？你把他的名字報出來。”
沈一一想了想：“還真的沒有老師說現在就必須寫論文的。”
譚中得意地說：“是嘛。你們自己臆想出來的現在就要開始寫論文這件事情，和學校沒有直接的關係啊。學校裏也沒有老師告訴你們必須現在寫論文。你們自己會錯意了，怎麽能說學校欺騙你們呢？”
“可是現在我從你這兒知道了這迴事，難道不應該把事情的真相給告訴大家嗎？”沈一一不解道。
“你現在告訴大家有什麽好處嗎？就是讓大家不要那麽趕嗎？那麽大家空下來的時間幹什麽呢？有什麽更有意義的事情等著大家去做嗎？是找到工作了？還是考了證書了？沈一一同學，學術上的成就不是別人的，而是你們自己的。固然學校會因為你們在學術上的成功而受到讚許，但是是你們自己會因為自己的工作而得到認可。你們寫論文也不是為了學校寫。而是為了你們未來在學術上能夠學有所成而奠定基礎。”譚中帶著語重心長地說道。
沈一一對譚中的這段話思考了一會兒。她不得不承認譚老師講得有道理。
學校並沒有欺騙自己。學校隻是說希望大家從大三就開始準備自己的畢業論文。把論文時間排這麽緊的是自己這幫同學們自己。而如果自己不是和譚中的關係比較近，原來也不會有和譚校長澄清這件事情的機會。這樣的話，直到自己把論文給完成了，都不一定能夠發現得了自己太早做論文這迴事情。更重要的是。其實大家夥兒在寫論文之外，也確實沒有什麽老師眼中的值得幹的正事兒。可能寫論文做研究本身就是最大的一件正事兒了。所以不和大夥揭穿這件事情應該也沒有什麽嚴重的後果才對啊。
沈一一的心裏一活動，覺得按譚中譚校長說的做應該也沒有什麽問題了。行吧。那麽這個問題就不談了。她還是幹脆地迴答一下譚副校長剛才提及的那個擴衝項目團隊的事情好了。
“好吧。那就不告訴他們好了。”沈一一對譚中說，“不過您剛才說的另外兩件事情，我看我們目前也無能為力啊。”
沈一一掰開手指頭算給譚中看：“你看。我們現在的這個課題，算是我個人出麵幫同學們解決了研究對象的問題，也為同學們提供了一定的讚助。但是這個課題的規模也就是這麽大了。再加進別人來也沒有什麽用。”
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譚中可以接受沈一一說的第一點。確實這個課題就沈一一同學自己的描述看來，已經是分到夠細的了。再要加人進去沒有必要，而且很可能會有反作用。大家從小看的一個動畫片說的就是一支隊伍裏人員過多帶來的麻煩。所以“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的悲劇可不能在這個難得的團隊裏麵上演啊。
不過對於第二點，譚副校長還是有自己的想法的。
“一一啊，你說你們的課題組是由一個課題給串起來的。還說你們現在已經不能再進更多的人了。這一點我很同意。可是你說你的模式不能複製到其他的科係是為什麽呢？我看你們現在的這種模式很好嘛。隻要給其他的科係也找到類似的這種課題，能夠帶動大家一起努力，這樣不是就很好了嗎？”
沈一一有些無奈。這個譚老師還是沒有掌握到自己的意思啊。她看向譚中：“譚校長，您可不會以為我現在這個課題是從天下掉下來，或者是我隨隨便便一拍腦袋就能夠拍出來的吧？我告訴你，其實項目最終的醞釀還真的就卡在這個課題的選題上了。一來不能太複雜，因為太複雜的東西不適合本科生來搞；二來也不能太簡單，要是別人隨便弄個二三下就能出來的東西不適合畢業論文。而寫論文，特別是我們這種工程專業，純書麵計算的論文的格調也不高。必須要有試驗驗證吧？那好，就必須找到一個可以用來實施的對象。這裏麵有關係的協調，也有投資的使用。這可不像是各位領導所想象的那樣容易啊。”
“我同意各位領導想把我們的經驗複製到其他科係去的想法。但是首先我建議還是讓別的科係的同學們自己想出一個課題來比較好。當然課題的價值和可完成性都必須達到一個可以接受的程度。再來就是經費的投入了。我們的課題可是有經費投入的。這裏麵我也不諱言，和我個人還有點小錢有關。可是其他科係的同學們即使找到了課題。請問校領導從校務基金裏能夠撥出來一部分給他們支持嗎？我可先說好，我之前準備在學校成立的那個基金可不是做這種事情的。那是創業基金，不是用來做這種純粹為論文而組織的活動的。”
沈一一這一開口，沒有等到譚中說後麵的話，就直接把譚大校長之後的企圖給屏蔽掉了，還真的是讓譚校長有些為難啊。其實沈一一沒有猜錯。學校的校務基金本來就已經用得很緊巴巴了。各有各的去處，哪裏有餘額可以給本科生的課題使用呢。當初校長讓譚中找沈一一談這些事情的一個目的還真的就是讓譚副校長和沈一一商量商量，能不能出點錢把其他科係同學的畢業論文資助的事情給承擔下來。(未完待續。)
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