2oo2年1月的第二個周六，陳學謙跟隨縣教育局的領導以及楊愛國一同趕赴瓢城，參加“中學生風采大賽”的決賽。
重迴2oo2年有段日子的陳學謙總算是想明白，為什麽會有這樣一場如此高規格的英語比賽了。
問題還出在過去的一年曾經生過的一件大事。2oo1年7月13日，北京終於如願申奧成功。全國從此掀起一股學習英語的熱潮。
瓢城市這一次的活動，明顯是在響應國家政策。正所謂上有所好，下必甚焉！就是如此了。
雖然中國人說英文比賽這事，陳學謙心裏有些膩味。但想著中考加二十分，他還是老老實實的準備著比賽。最關鍵的，這種比賽對於他來說，閉著眼睛都能贏，那幹嘛不要啊。天與不取，反受其咎；時至不行，反受其殃。
然而剛吹完牛的陳學謙就被人狠狠的扇了迴臉。
這次比賽，是采用現場打分的方法。比賽完畢，得分最高的直接獲勝。這麽做是因為學期即將結束，比賽時間不宜過長，畢竟不能因為比賽而影響了參賽學生的期末複習嘛！
陳學謙比賽順序在中間，正好是周日這天的下午第四個。
坐在台下的陳學謙聽著台上一個女生用初三的單詞量，完成了一篇相當於小學生水平的演講。鼓著掌等待評委點評，然後就輪到他上場了。
“這位同學，你的英語音很準，整個演講極富情感。對於老師的提問也對答如流。很不錯。我們一致認定，給予你滿分！希望你以後再接再厲。”
原本一臉淡定的坐在下麵的陳學謙這下也淡定不起來了。你特麽在逗我。這就滿分了？那哥是要怎麽拿第一？就是同樣滿分，那也最多並列第一名啊！評委組這也太不講究了吧，一定退路都不留啊！
其實這也是現場打分的一個弊端。評委也不知道大家整體水平是什麽樣的。而且這種演講比賽，也沒辦法弄出個詳細的評分標準，隻能憑著感覺走。評委一聽，哎呦，這個學生講得不錯，滿分。下麵來了個更好的，可是這都有個滿分了，你不能再來個滿分吧？那還要不要排名了？
所以，這玩意實在有些操蛋。
陳學謙感覺自己整個人都不太好，好在兩世為人，自我調節能力不錯。走上台時，他臉上已經看不出什麽特別的表情了。
用英文和評委打完招唿，陳學謙再次開啟他明顯開掛的裝逼模式。
初三的英語比賽裏，；來了一個前世經常用英語和國際友人（炮·友）友好交流（打情罵俏）的混蛋，這種感覺，那也是沒誰了。
就看見台下五個評委不知何時開始，不停地擦著汗。
後麵還沒出場的選手臉色都變了。
尼瑪，你這麽牛，我們後麵人是要怎麽活？你要是不打一百分，後麵誰好意思拿一百分？
陳學謙其實心裏也是有些不爽。
他一心覺著自己穩拿第一的，結果評委組剛剛直接來了個滿分。那他還怎麽拿第一？難道評委組還能再打個滿分？那感情好，大家都滿分，還比個屁啊！
所以陳學謙故意惡心人的將英文功底開啟到最高模式，如果不是怕被人說抄襲，他都敢背幾段外國牛人的經典演講詞。
等他秀完英文詩朗誦，秀了段英文歌，秀了段英文笑話。他收住話題，在滿場難堪的臭臉中結束了演講。
演講完，陳學謙施施然的站在台上。看著下麵的評委一臉尷尬的坐著。誰也不願意提問。更不提打分了。
這特麽讓人怎麽打分？剛剛弄出個滿分，總不能立刻再給個滿分吧？這比賽還搞不搞了？
可是這個分不打滿分又要怎麽打？
他們是當所有人都是瞎子麽？而且這比賽是全場錄製的。市裏是要作為宣傳用的。
這種簡直開掛的選手不得滿分，後麵宣傳的時候怎麽交代？掐了不播？你特麽的在逗我，這次比賽本就是一個形象工程，就是要讓上麵看到市裏的教學成果，看到市裏積極響應國家大政方針。
結果你把最亮眼的政·績掐了？嗬嗬，你是不想混了麽？
此時整個賽場一片安靜。五個評委如坐針氈。原本早上他們打分時都還克製保守。生怕過高弄得後麵不好繼續。
眼看著到了下午，選手已經不多。剛剛那個女生也確實講得不錯。他們就準備來個高分。
畢竟都是初三學生，這種演講比賽，你再出色，又能出色到哪去？說白了，初三英語比賽，就像是在一群小學生裏選個第一個名。反正在大人眼裏都是差不多稚嫩。選誰也沒差。
可是現在突然小學生裏冒出個本科生，甚至還不止。這特麽就很尷尬了！
最後一個女評委硬著頭皮提了個問題，陳學謙輕鬆鬆迴答完畢。評委再次陷入沉默。
這分數怎麽打？怎麽點評？
又是過了好半天，坐最中間的評委才輕咳一聲說道：“這位同學的英語音標準，詞匯量豐富，就是演講內容有些淩亂，影響了主題表達。最後我們給99分。”
這迴評委也實在是不好意思說什麽再接再厲了。匆匆交代完一句點評，就等著陳學謙趕緊下去。現在看到他，就覺得臉疼。
陳學謙在台上也樂了。這還真特麽有意思！
隻是他還能說啥？分數都打了，自己總不能中二的說自己不服吧？
全場此時已經沒有一點聲音，全都一臉怪異的看著陳學謙。今天能坐在這的，要麽是老師，要麽是校長，要麽是教育局領導。
這些人即便是聽不太懂英語，但這種明顯差距他們還是能夠聽出來的。
所以他們都是有些無語。這狀況誰都沒想到啊！
比賽組委此時心裏也快哭了。這事情肯定怪不到評委啊，規則是組委定的。如果不是陳學謙這種完全出常理的存在出現，之前那位小女生得滿分也沒任何可爭議的。
可偏偏陳學謙這一出現，所有參加比賽的人，算是高中組都被比了下去。這麽明顯的差距，結果愣是因為規則給打成99分。
組委的人員當時都想衝上去宣布，也給陳學謙滿分。可是他們還是沒有足夠勇氣自己承認評分方式是有漏洞的。
真要那樣做了，那前麵的選手怎麽想？是不是也存在這種打分不公平現象啊？那這比賽也就不用繼續了。
之前一臉歡喜自己拿了滿分的女孩，此時也是滿臉通紅，她此時恨不能找個地方鑽進去。她總覺得大家似乎都在看她，看她的笑話！終於陳學謙走迴了座位，那個女孩實在受不了這種氣氛，哇的一聲哭了出來。
這些整個賽場更加詭異了！
陳學謙看著那個痛哭的女孩，嘴角也是一陣抽搐。這特麽也不能賴咱吧？雖然自己好像是有些混蛋！
最終陳學謙還是上台領了第二名。而第一名那個女生，說什麽也不肯上台。最後隻能讓她的校長幫著上了台。
陳學謙站在台上也有些不自在了。這事鬧得！
給他頒獎的組委會人員都忍不住嘴角抽搐。今天這事，他們算是被這小子給坑慘了。
陳學謙此時特欠揍的在心裏想著：“太出色果然也是錯啊！”
要是顧源在這，肯定要罵一句，麻的，不要臉！
出了賽場，楊愛國一臉激動的看著陳學謙，一時不知該說什麽好。
濱淮縣的教育局領導狠狠的拍了拍他的肩膀。一行人就這樣沉默的上了車。
“這一次陳同學給縣裏爭了光。楊校長，你迴頭給陳同學報一個縣三好學生申請上來。”
陳學謙看著自己手裏的證書，心裏想著，縣三好學生？恐怕市三好學生也跑不了吧？
·······
就在陳學謙開著外掛在一群初中生裏裝逼時，一篇報道突然在互聯網上傳了開來。很快有實體媒體同樣注意到這個消息，經過一番確認之後，一篇篇報道出現在各種報紙雜誌上。
“中國神秘十四歲天才少年，強勢登頂日本小說暢銷榜！”
“尋找中國的十四歲天才少年！”
“多次刷新日本輕小說銷售記錄，來自中國的天才少年到底是誰？”
·····
無數這樣的標題的文章一夜間將國人的視線拉到了日本。一時間無數的人對這個創造奇跡的中國少年，激起了無限興趣。
而對於陳學謙來說，一場風波將至！
重迴2oo2年有段日子的陳學謙總算是想明白，為什麽會有這樣一場如此高規格的英語比賽了。
問題還出在過去的一年曾經生過的一件大事。2oo1年7月13日，北京終於如願申奧成功。全國從此掀起一股學習英語的熱潮。
瓢城市這一次的活動，明顯是在響應國家政策。正所謂上有所好，下必甚焉！就是如此了。
雖然中國人說英文比賽這事，陳學謙心裏有些膩味。但想著中考加二十分，他還是老老實實的準備著比賽。最關鍵的，這種比賽對於他來說，閉著眼睛都能贏，那幹嘛不要啊。天與不取，反受其咎；時至不行，反受其殃。
然而剛吹完牛的陳學謙就被人狠狠的扇了迴臉。
這次比賽，是采用現場打分的方法。比賽完畢，得分最高的直接獲勝。這麽做是因為學期即將結束，比賽時間不宜過長，畢竟不能因為比賽而影響了參賽學生的期末複習嘛！
陳學謙比賽順序在中間，正好是周日這天的下午第四個。
坐在台下的陳學謙聽著台上一個女生用初三的單詞量，完成了一篇相當於小學生水平的演講。鼓著掌等待評委點評，然後就輪到他上場了。
“這位同學，你的英語音很準，整個演講極富情感。對於老師的提問也對答如流。很不錯。我們一致認定，給予你滿分！希望你以後再接再厲。”
原本一臉淡定的坐在下麵的陳學謙這下也淡定不起來了。你特麽在逗我。這就滿分了？那哥是要怎麽拿第一？就是同樣滿分，那也最多並列第一名啊！評委組這也太不講究了吧，一定退路都不留啊！
其實這也是現場打分的一個弊端。評委也不知道大家整體水平是什麽樣的。而且這種演講比賽，也沒辦法弄出個詳細的評分標準，隻能憑著感覺走。評委一聽，哎呦，這個學生講得不錯，滿分。下麵來了個更好的，可是這都有個滿分了，你不能再來個滿分吧？那還要不要排名了？
所以，這玩意實在有些操蛋。
陳學謙感覺自己整個人都不太好，好在兩世為人，自我調節能力不錯。走上台時，他臉上已經看不出什麽特別的表情了。
用英文和評委打完招唿，陳學謙再次開啟他明顯開掛的裝逼模式。
初三的英語比賽裏，；來了一個前世經常用英語和國際友人（炮·友）友好交流（打情罵俏）的混蛋，這種感覺，那也是沒誰了。
就看見台下五個評委不知何時開始，不停地擦著汗。
後麵還沒出場的選手臉色都變了。
尼瑪，你這麽牛，我們後麵人是要怎麽活？你要是不打一百分，後麵誰好意思拿一百分？
陳學謙其實心裏也是有些不爽。
他一心覺著自己穩拿第一的，結果評委組剛剛直接來了個滿分。那他還怎麽拿第一？難道評委組還能再打個滿分？那感情好，大家都滿分，還比個屁啊！
所以陳學謙故意惡心人的將英文功底開啟到最高模式，如果不是怕被人說抄襲，他都敢背幾段外國牛人的經典演講詞。
等他秀完英文詩朗誦，秀了段英文歌，秀了段英文笑話。他收住話題，在滿場難堪的臭臉中結束了演講。
演講完，陳學謙施施然的站在台上。看著下麵的評委一臉尷尬的坐著。誰也不願意提問。更不提打分了。
這特麽讓人怎麽打分？剛剛弄出個滿分，總不能立刻再給個滿分吧？這比賽還搞不搞了？
可是這個分不打滿分又要怎麽打？
他們是當所有人都是瞎子麽？而且這比賽是全場錄製的。市裏是要作為宣傳用的。
這種簡直開掛的選手不得滿分，後麵宣傳的時候怎麽交代？掐了不播？你特麽的在逗我，這次比賽本就是一個形象工程，就是要讓上麵看到市裏的教學成果，看到市裏積極響應國家大政方針。
結果你把最亮眼的政·績掐了？嗬嗬，你是不想混了麽？
此時整個賽場一片安靜。五個評委如坐針氈。原本早上他們打分時都還克製保守。生怕過高弄得後麵不好繼續。
眼看著到了下午，選手已經不多。剛剛那個女生也確實講得不錯。他們就準備來個高分。
畢竟都是初三學生，這種演講比賽，你再出色，又能出色到哪去？說白了，初三英語比賽，就像是在一群小學生裏選個第一個名。反正在大人眼裏都是差不多稚嫩。選誰也沒差。
可是現在突然小學生裏冒出個本科生，甚至還不止。這特麽就很尷尬了！
最後一個女評委硬著頭皮提了個問題，陳學謙輕鬆鬆迴答完畢。評委再次陷入沉默。
這分數怎麽打？怎麽點評？
又是過了好半天，坐最中間的評委才輕咳一聲說道：“這位同學的英語音標準，詞匯量豐富，就是演講內容有些淩亂，影響了主題表達。最後我們給99分。”
這迴評委也實在是不好意思說什麽再接再厲了。匆匆交代完一句點評，就等著陳學謙趕緊下去。現在看到他，就覺得臉疼。
陳學謙在台上也樂了。這還真特麽有意思！
隻是他還能說啥？分數都打了，自己總不能中二的說自己不服吧？
全場此時已經沒有一點聲音，全都一臉怪異的看著陳學謙。今天能坐在這的，要麽是老師，要麽是校長，要麽是教育局領導。
這些人即便是聽不太懂英語，但這種明顯差距他們還是能夠聽出來的。
所以他們都是有些無語。這狀況誰都沒想到啊！
比賽組委此時心裏也快哭了。這事情肯定怪不到評委啊，規則是組委定的。如果不是陳學謙這種完全出常理的存在出現，之前那位小女生得滿分也沒任何可爭議的。
可偏偏陳學謙這一出現，所有參加比賽的人，算是高中組都被比了下去。這麽明顯的差距，結果愣是因為規則給打成99分。
組委的人員當時都想衝上去宣布，也給陳學謙滿分。可是他們還是沒有足夠勇氣自己承認評分方式是有漏洞的。
真要那樣做了，那前麵的選手怎麽想？是不是也存在這種打分不公平現象啊？那這比賽也就不用繼續了。
之前一臉歡喜自己拿了滿分的女孩，此時也是滿臉通紅，她此時恨不能找個地方鑽進去。她總覺得大家似乎都在看她，看她的笑話！終於陳學謙走迴了座位，那個女孩實在受不了這種氣氛，哇的一聲哭了出來。
這些整個賽場更加詭異了！
陳學謙看著那個痛哭的女孩，嘴角也是一陣抽搐。這特麽也不能賴咱吧？雖然自己好像是有些混蛋！
最終陳學謙還是上台領了第二名。而第一名那個女生，說什麽也不肯上台。最後隻能讓她的校長幫著上了台。
陳學謙站在台上也有些不自在了。這事鬧得！
給他頒獎的組委會人員都忍不住嘴角抽搐。今天這事，他們算是被這小子給坑慘了。
陳學謙此時特欠揍的在心裏想著：“太出色果然也是錯啊！”
要是顧源在這，肯定要罵一句，麻的，不要臉！
出了賽場，楊愛國一臉激動的看著陳學謙，一時不知該說什麽好。
濱淮縣的教育局領導狠狠的拍了拍他的肩膀。一行人就這樣沉默的上了車。
“這一次陳同學給縣裏爭了光。楊校長，你迴頭給陳同學報一個縣三好學生申請上來。”
陳學謙看著自己手裏的證書，心裏想著，縣三好學生？恐怕市三好學生也跑不了吧？
·······
就在陳學謙開著外掛在一群初中生裏裝逼時，一篇報道突然在互聯網上傳了開來。很快有實體媒體同樣注意到這個消息，經過一番確認之後，一篇篇報道出現在各種報紙雜誌上。
“中國神秘十四歲天才少年，強勢登頂日本小說暢銷榜！”
“尋找中國的十四歲天才少年！”
“多次刷新日本輕小說銷售記錄，來自中國的天才少年到底是誰？”
·····
無數這樣的標題的文章一夜間將國人的視線拉到了日本。一時間無數的人對這個創造奇跡的中國少年，激起了無限興趣。
而對於陳學謙來說，一場風波將至！