在李書記的關照下，天浩的父親很快就到供銷社上班，具體工作：當售貨員，賣生產資料。
天浩和弟弟還是每天上學、放學、迴家做功課。
在學校裏天浩的學習成績那是沒說的，自從天浩的父親去了勞改場，天健去世，天浩也比以前聽話多了，學習也用功了許多。其實，課本上那點內容對天浩來說已經遠遠滿足不了他對知識的渴求。課外時間，天浩除了每天按老師的要求完成作業外，找來各種各樣的書自己看，他什麽書都讀，什麽書都看。他們家不遠處有一個廢舊物品收購站，在那個時興“破四舊”的年代，過去出版發行的許多讀物都被說成“封資修”，一些人家不敢留那些書，把那些書當著破爛統統賣給了收購站。天浩開始是到那裏去找一些自己喜歡看的書在那裏讀讀，讀完了就放迴去，收購站裏一個好象是負責的人看到天浩喜歡讀書，也很喜歡他，跟天浩說：
“這裏所有的書你隻要喜歡讀，你可以到這裏來任意挑選，想看什麽書都行。”天浩當然高興得了不得，於是，天浩在那裏挑選了大量的中外名著帶迴家裏天天看，那段時間，天浩幾乎把當時出版的中外名著讀了個遍。
在縣城上了一年小學後天浩就要升中學了，那時時興保送上中學，條件當然首先是學習成績優秀，再次就是家庭出身“根紅苗正”。前一個條件天浩自然不必說了，他的學習成績在學校裏那是頂呱呱，那時興百分製，各門功課從來都是滿分，有時老師怕天浩驕傲，就象征性地扣一分兩分的，天浩的作文每次都是作為範文在班上講評，有時還拿到同年級的其它班上去講評。
有一次老師布置的作文題是：“我的……”。天浩寫的是《我的父親和母親》，作文寫成後，語文老師給了天浩一個滿分，還在班上進行了講評。但是，有的同學就說天浩的那篇作文有政治思想問題，說天浩把他的家庭描述得過於悲苦，現在都“社會主義”了，還能那樣苦嗎？還有的同學說天浩是想為他的父親翻案。後來，學校領導知道了，把天浩的作文拿去看了，也認為不宜在班上進行講評。
現在要免試推薦上中學，一個學校也就一兩個名額，能不能給天浩，在學校裏爭議很大。最後，還是天浩的班主任老師為天浩做了很多工作，天浩才得以被推薦進了當時的鹹寧二中。不是說天浩參加升學考試考不取二中，問題是被推薦進二中在當時是一種莫大有的榮譽，天浩一家，這幾年有過太多的坷坎，他們需要這樣的榮譽來振奮一下那個命運多舛的家。
在班主任老師的極力斡旋下，天浩最終還是比較順利地被推薦進入了二中，天浩要被推薦進入的這所中學有初中部和高中部，是當時當地一所比較好的學校。進學校不久，天浩就被選入學生會，成了學生會裏的學習委員。課餘時間，在學生會裏，天浩在那些高年級同學的帶領下，非常努力地工作，更得到那些學兄、學姐們的關照的喜愛。
業餘時間，天浩的興趣愛好廣泛；打藍球，他是學校藍球隊的隊長；打乒乓球他總是當“皇帝”；玩玻璃彈球，常贏；最大的業餘愛好，要算是集郵，說起集郵，天浩還是受父親的影響。
天浩的父親一生喜愛收藏，當然也收集郵票，天浩在父親的熏陶下也集郵，每天放學迴家做完功課就是擺弄那些郵票，把那些花花捎捎，五顏六色的郵票當成寶貝一樣。
天浩兒時愛玩玻璃彈球，常贏，有很多，別的小夥伴想要，天浩就要求他們拿郵票來換。開始不懂郵票，隻要是郵票，一枚郵票換一顆玻璃彈球，對於這種小孩間的交易天浩的父親向來不作評價，於天浩，應算作集郵的開始吧。
那時，天浩集郵也隻是覺得那些郵票美觀、好看，每一枚郵票就像一幅小圖畫那樣有趣罷了，至於集郵還有什麽意義之類，那是完全不懂的。那時天浩集郵有點像現在的小學生集卡通畫片，每天數著郵票的枚數，也不知道用現在這樣精致的集郵冊為郵票安家，其實那時也沒有現在這樣精美的郵冊賣。
歲月悠悠，一晃幾十年過去了，這個興趣天浩一直都沒有減退過。後來學會了郵票的分類，郵票的專題收集，以及專題郵集的製作，有了這些集郵的基本知識，在浩如煙海的郵票世界裏，減少了不少集郵的盲目性。當然，這期間也備嚐了不少艱辛，譬如：有時收發室來信了，天浩看到有自己需要的郵票，就央求收發室的師傅把信交給自己，再送到收信人手中，然後可憐兮兮地站在一旁問人家能否把那郵票撕下來給他。有的人給，有的人還會說一些難聽的話，這種行為天浩一直延續至今，可謂頑固不化。
有艱辛自然也會有快樂，每當學習之餘，閑暇之際，當天浩打開集郵冊，就像進到一個微型的美術展覽館，徜徉在那些曆史人物、文化古跡、山川花卉、文學藝術、自然社會、經濟軍事的藝術世界裏。麵對多姿多彩，琳琅滿目的郵票，天浩的目光在郵票的海洋裏穿行，思緒則跨上想象的駿馬，迴到那遠古的年代，和那些古代的文學家、科學家、哲學家們胝足交談。天浩在郵票世界裏仿佛看見屈原正躑躅在古湘楚的大地上，仰天悲歌。仿佛看到李時珍正跋涉於崇山峻嶺之間，采嚐百藥，救治生靈。時而又象漫遊在祖國的名山大川之間：天浩的眼前閃過黃山的英姿，峨眉的俏影，五嶽的雄偉，耳畔似乎傳來長江、黃河滾滾而來的風濤之聲。還感覺到那中華龍的騰躍與翻飛。在郵票冊那微型的美術展覽館裏，同樣可以沉醉於異域風情的古跡風貌之中：古埃及的金字塔，阿爾碑斯山的滑雪場，巴黎的凱旋門，亞馬遜平原的熱帶風光，這些綺麗迷人的景色，確實令天浩心馳神往。
在集郵冊裏，天浩還盡情享受到了濃烈的友誼的醇酒，對於集郵冊裏的每一枚郵票，集過郵的人都知道，所收集的每一枚郵品都有一個不尋常的來曆：或機緣巧合的購買，或郵友的饋贈，或“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的偶然獲得。時而又象徜徉於茂林香卉之中：雲南的山茶，漳州的水仙，嶺南的秋菊，鹹寧的金桂，陣陣幽香撲鼻而來，這時仿佛無限春光就在心頭蕩漾。
集郵豐富了天浩的知識，擴大了天浩的視野，陶冶了天浩的性情，提高了天浩的文化藝術修養，給天浩以無限美的享受。每次翻閱郵票，天浩就想，如果把中華民族光輝燦爛的文化比作一條浩浩長河，那麽，郵冊裏的一枚枚郵票，就象這長河中的一朵朵浪花，這浪花總是歡快地跳躍著，並不時地閃耀著光芒，隨著中華曆史的滾滾洪流，生生不息地奔騰向前，有時它甚至跨越時間和空間，遠渡重洋匯諸世界各國文化支流，以自己斑瀾的色彩，在中國與世界各國之間架起一座友誼的文化彩橋。
這一時期，天浩一家過著貧困，但相對安寧的生活。
天浩和弟弟還是每天上學、放學、迴家做功課。
在學校裏天浩的學習成績那是沒說的，自從天浩的父親去了勞改場，天健去世，天浩也比以前聽話多了，學習也用功了許多。其實，課本上那點內容對天浩來說已經遠遠滿足不了他對知識的渴求。課外時間，天浩除了每天按老師的要求完成作業外，找來各種各樣的書自己看，他什麽書都讀，什麽書都看。他們家不遠處有一個廢舊物品收購站，在那個時興“破四舊”的年代，過去出版發行的許多讀物都被說成“封資修”，一些人家不敢留那些書，把那些書當著破爛統統賣給了收購站。天浩開始是到那裏去找一些自己喜歡看的書在那裏讀讀，讀完了就放迴去，收購站裏一個好象是負責的人看到天浩喜歡讀書，也很喜歡他，跟天浩說：
“這裏所有的書你隻要喜歡讀，你可以到這裏來任意挑選，想看什麽書都行。”天浩當然高興得了不得，於是，天浩在那裏挑選了大量的中外名著帶迴家裏天天看，那段時間，天浩幾乎把當時出版的中外名著讀了個遍。
在縣城上了一年小學後天浩就要升中學了，那時時興保送上中學，條件當然首先是學習成績優秀，再次就是家庭出身“根紅苗正”。前一個條件天浩自然不必說了，他的學習成績在學校裏那是頂呱呱，那時興百分製，各門功課從來都是滿分，有時老師怕天浩驕傲，就象征性地扣一分兩分的，天浩的作文每次都是作為範文在班上講評，有時還拿到同年級的其它班上去講評。
有一次老師布置的作文題是：“我的……”。天浩寫的是《我的父親和母親》，作文寫成後，語文老師給了天浩一個滿分，還在班上進行了講評。但是，有的同學就說天浩的那篇作文有政治思想問題，說天浩把他的家庭描述得過於悲苦，現在都“社會主義”了，還能那樣苦嗎？還有的同學說天浩是想為他的父親翻案。後來，學校領導知道了，把天浩的作文拿去看了，也認為不宜在班上進行講評。
現在要免試推薦上中學，一個學校也就一兩個名額，能不能給天浩，在學校裏爭議很大。最後，還是天浩的班主任老師為天浩做了很多工作，天浩才得以被推薦進了當時的鹹寧二中。不是說天浩參加升學考試考不取二中，問題是被推薦進二中在當時是一種莫大有的榮譽，天浩一家，這幾年有過太多的坷坎，他們需要這樣的榮譽來振奮一下那個命運多舛的家。
在班主任老師的極力斡旋下，天浩最終還是比較順利地被推薦進入了二中，天浩要被推薦進入的這所中學有初中部和高中部，是當時當地一所比較好的學校。進學校不久，天浩就被選入學生會，成了學生會裏的學習委員。課餘時間，在學生會裏，天浩在那些高年級同學的帶領下，非常努力地工作，更得到那些學兄、學姐們的關照的喜愛。
業餘時間，天浩的興趣愛好廣泛；打藍球，他是學校藍球隊的隊長；打乒乓球他總是當“皇帝”；玩玻璃彈球，常贏；最大的業餘愛好，要算是集郵，說起集郵，天浩還是受父親的影響。
天浩的父親一生喜愛收藏，當然也收集郵票，天浩在父親的熏陶下也集郵，每天放學迴家做完功課就是擺弄那些郵票，把那些花花捎捎，五顏六色的郵票當成寶貝一樣。
天浩兒時愛玩玻璃彈球，常贏，有很多，別的小夥伴想要，天浩就要求他們拿郵票來換。開始不懂郵票，隻要是郵票，一枚郵票換一顆玻璃彈球，對於這種小孩間的交易天浩的父親向來不作評價，於天浩，應算作集郵的開始吧。
那時，天浩集郵也隻是覺得那些郵票美觀、好看，每一枚郵票就像一幅小圖畫那樣有趣罷了，至於集郵還有什麽意義之類，那是完全不懂的。那時天浩集郵有點像現在的小學生集卡通畫片，每天數著郵票的枚數，也不知道用現在這樣精致的集郵冊為郵票安家，其實那時也沒有現在這樣精美的郵冊賣。
歲月悠悠，一晃幾十年過去了，這個興趣天浩一直都沒有減退過。後來學會了郵票的分類，郵票的專題收集，以及專題郵集的製作，有了這些集郵的基本知識，在浩如煙海的郵票世界裏，減少了不少集郵的盲目性。當然，這期間也備嚐了不少艱辛，譬如：有時收發室來信了，天浩看到有自己需要的郵票，就央求收發室的師傅把信交給自己，再送到收信人手中，然後可憐兮兮地站在一旁問人家能否把那郵票撕下來給他。有的人給，有的人還會說一些難聽的話，這種行為天浩一直延續至今，可謂頑固不化。
有艱辛自然也會有快樂，每當學習之餘，閑暇之際，當天浩打開集郵冊，就像進到一個微型的美術展覽館，徜徉在那些曆史人物、文化古跡、山川花卉、文學藝術、自然社會、經濟軍事的藝術世界裏。麵對多姿多彩，琳琅滿目的郵票，天浩的目光在郵票的海洋裏穿行，思緒則跨上想象的駿馬，迴到那遠古的年代，和那些古代的文學家、科學家、哲學家們胝足交談。天浩在郵票世界裏仿佛看見屈原正躑躅在古湘楚的大地上，仰天悲歌。仿佛看到李時珍正跋涉於崇山峻嶺之間，采嚐百藥，救治生靈。時而又象漫遊在祖國的名山大川之間：天浩的眼前閃過黃山的英姿，峨眉的俏影，五嶽的雄偉，耳畔似乎傳來長江、黃河滾滾而來的風濤之聲。還感覺到那中華龍的騰躍與翻飛。在郵票冊那微型的美術展覽館裏，同樣可以沉醉於異域風情的古跡風貌之中：古埃及的金字塔，阿爾碑斯山的滑雪場，巴黎的凱旋門，亞馬遜平原的熱帶風光，這些綺麗迷人的景色，確實令天浩心馳神往。
在集郵冊裏，天浩還盡情享受到了濃烈的友誼的醇酒，對於集郵冊裏的每一枚郵票，集過郵的人都知道，所收集的每一枚郵品都有一個不尋常的來曆：或機緣巧合的購買，或郵友的饋贈，或“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的偶然獲得。時而又象徜徉於茂林香卉之中：雲南的山茶，漳州的水仙，嶺南的秋菊，鹹寧的金桂，陣陣幽香撲鼻而來，這時仿佛無限春光就在心頭蕩漾。
集郵豐富了天浩的知識，擴大了天浩的視野，陶冶了天浩的性情，提高了天浩的文化藝術修養，給天浩以無限美的享受。每次翻閱郵票，天浩就想，如果把中華民族光輝燦爛的文化比作一條浩浩長河，那麽，郵冊裏的一枚枚郵票，就象這長河中的一朵朵浪花，這浪花總是歡快地跳躍著，並不時地閃耀著光芒，隨著中華曆史的滾滾洪流，生生不息地奔騰向前，有時它甚至跨越時間和空間，遠渡重洋匯諸世界各國文化支流，以自己斑瀾的色彩，在中國與世界各國之間架起一座友誼的文化彩橋。
這一時期，天浩一家過著貧困，但相對安寧的生活。