“圖爾神說眾生平等，萬獸萬物皆有靈性，這一點靈性……”
時隔近兩年，張學舟再一次出現在滄瀾學府。
但在這一次，他不再是作為學生，而是作為一名開堂講課的講師。
一般的講師難於在滄瀾學府講課，但作為曾經的滄瀾學府學生，又擁有朱良平等人的批文，他這堂課審批得很順利。
除了一百三十位朝氣蓬勃的學生，還涉及了十餘位聽課辨證的教授。
這場課的陣仗不低。
張學舟的宣講則是中規中矩，大部分內容都是源於《圖爾神與異獸私語》的論文。
若說他當下講述時有什麽特殊，那便是張學舟不曾動用任何講義與文稿，整堂課都是脫稿講述。
《圖爾神與異獸私語》的荒謬之處不說，對方能脫稿講述，這無疑證明著張學舟對《圖爾神與異獸私語》內容的熟悉已經深入到不需要查證，甚至可以看出對方在這份內容上耕耘極深。
朱良平與眾教授目光碰觸，在相關選項上無疑打了一個滿分。
“提問環節怎麽辦？”
張學舟講述《圖爾神與異獸私語》不僅僅涉及宗教內容，也涉及心理內容，更涉及人體相關基因力量的推動，又有馴服異獸的簡單流程。
字是那些字，認也認得，但組合在一起就變成了他們難於理解和驗證的內容。
同是審核組的趙應星低聲問了一句。
別說讓學生提問，他們整個審核組的教授都是左右為難，基本上任由張學舟在課堂上自由發揮。
別說講師講課翻車，就算是副教授和教授講課被學生提問難倒的案例都諸多。
但在眼下，課堂顯得極為靜悄悄。
哪怕這一批學生曾經是成人考省排名前列，哪怕他們這批教授各有負責的領域擁有不菲的權威和實力，眾人都聽得很懵。
提問時被難倒是一件壞事，而欠缺提問同樣是一件壞事，這證明沒人聽懂。
在這種情況下，要麽是張學舟的論文超前太多，要麽就是張學舟的論文毫無價值，涉嫌學術糊弄和造假。
如果沒有周信點名這層關係，眾教授無疑會傾向於後者的評判，甚至直接離場走人。
“很可能隻能由王郝然他們進行提問”朱良平皺眉迴道。
沒有哪個教授承認自己智商不如人，也不會有教授認為心理學是多麽高大上的課程，可以讓他們難於理解。
朱良平搖搖頭，隻得示意向助力的嘉賓席位。
不僅僅是病怏怏的王郝然有出席，還涉及任安然、任無恙，又有張曼倩也加入了其中。
王家雖是破敗了下去，但王郝然無疑還擁有一定的可信度，而對方在半年後也會榮升教授職稱。
教授並不是爛大街的職稱，赤色聯盟國擁有教授職稱者不超萬人，而這也是踏入序列委員會的門檻之一，哪怕是候補委員等職位都需要教授職稱打底。
相應教授的含金量極高。
但凡王郝然能論證，他們審核組無疑可以通行放人，給張學舟開通副教授的直通車。
如果張學舟在這關過不了，對方就要重新寫符合規格的論文了，哪怕論文中規中矩沒有特色，那也好過這種不合格的論文。
“大家看上去聽得很認真，一個個一言不發，來來來，咱們做個小實驗活躍一下氣氛！”
張學舟在異獸市場和異獸工廠進行過馴服，但不曾在其他地方做過演示。
一時間哪怕是見證過多次的朱良平都有了興趣。
等到協助的義工帶來十餘條流浪貓和流浪狗進來，課堂頓時就喧囂了起來。
萬般的理論抵不過實測的驗證。
缺乏了境界術的基礎理論知識，張學舟這堂課確實讓人難於摸到頭腦。
這幾乎等同於小學數學還沒上，直接講了初中的數學。
別說眾學生和審核組的教授聽得懵，哪怕王郝然都有幾分難於理解，一時沒搞明白張學舟這道術本土化時額外加的料為何這麽多，居然還涉及了宗教神學。
“這些可是普通的貓狗，並不是異獸”趙應星低聲道。
“或許這隻是一個初級展示”朱良平道。
“秦蒙異獸的心理學沒人提出，但這些家畜貓狗可是大路貨，涉及相關的論文至少有上千”趙應星提醒道：“這份展示難於過關！”
“一會兒應該是有異獸展示的！”
朱良平擺擺手，示意趙應星不需要著急。
他見識過張學舟馴服異獸，工廠那邊也應張學舟的要求挑了數十頭異獸前來，展示是遲早的事情。
以張學舟的本事，這種展示並不會翻車。
“張講師，我們聽得懂你講述的每一個字，但為何難於像這幾位一樣去與這些貓狗進行溝通？難道我們真要信仰千島聯盟國的圖爾神才能將理論化成實際嗎？”
這些流浪的貓狗被張學舟一一在每個學生麵前展示了一番，甚至讓這些學生拿一些狗尾巴草等道具進行了騷擾和碰觸。
這讓貓狗們情緒極為暴躁，等到被王郝然等人遵循張學舟指導施術時，馴服的過程顯得極為輕鬆。
看著三頭被馴服的貓狗走出籠子，老老實實站在王郝然等人身邊，課堂上一時極為火熱，也不乏有學生大膽詢問。
“如果隻是與一些小獸溝通，信不信圖爾神都沒關係”張學舟擺手道：“如果涉及異獸，那最好還是去看看圖爾神，這與你哈氣吹紙飛機一樣，哪怕沒有起到作用，但你不哈一口氣就認為難於飛得更遠！”
“是心理方麵的影響嗎？”
“如果能在這個領域發展，試一試不虧，或許也可能存在實際上的影響！”
張學舟和學生互動很快，這堂課終於不再是死氣沉沉。
有理論，有實操，有交流。
能進入滄瀾學府又或達到審核組教授的職稱者，少有那些沒事還要找茬的人，更不會突然冒出一兩個非要挑釁張學舟而後又被按在地上摩擦的腦癱。
這堂涉及職稱晉升的課也在一步步符合審核組調研的論文課程標準。
“如果對異獸心理學感興趣的人較多，或許我以後在有能力時會開設一門相應的課程，將其中的基礎內容一一講解，也能讓百分之一二左右的人可以進行實踐！”
隨著異獸驗證的登場，又有任安然馴服成功，這場課程更是走向了火爆。
等到張學舟做出了最後補充，朱良平不免看了眾多教授一眼。
“他真是在獨立創造新學科，難道這世上真有圖爾神，他去一趟圖爾區就獲得了圖爾神的青睞！”
朱良平心中低念一聲。
盡管早有一些猜測，但得到張學舟的親口的驗證無疑讓他震撼。
“滄瀾學府的學子隻有百分之一二的成才水準，這個新學科的成才率似乎有些低，！”
“馴服一頭異獸的市價二十萬，有需求者出價甚至會更高，這種好工作不是誰都能去做，哪怕是我都羨慕，誰能學成誰就有一個金飯碗，成才率低一些很正常！”
趙應星覺得張學舟課程的成才率太低了一些。
但等到朱良平提醒當下馴服異獸的市價，這讓趙應星頓時就覺得這種成才率理所當然。
時隔近兩年，張學舟再一次出現在滄瀾學府。
但在這一次，他不再是作為學生，而是作為一名開堂講課的講師。
一般的講師難於在滄瀾學府講課，但作為曾經的滄瀾學府學生，又擁有朱良平等人的批文，他這堂課審批得很順利。
除了一百三十位朝氣蓬勃的學生，還涉及了十餘位聽課辨證的教授。
這場課的陣仗不低。
張學舟的宣講則是中規中矩，大部分內容都是源於《圖爾神與異獸私語》的論文。
若說他當下講述時有什麽特殊，那便是張學舟不曾動用任何講義與文稿，整堂課都是脫稿講述。
《圖爾神與異獸私語》的荒謬之處不說，對方能脫稿講述，這無疑證明著張學舟對《圖爾神與異獸私語》內容的熟悉已經深入到不需要查證，甚至可以看出對方在這份內容上耕耘極深。
朱良平與眾教授目光碰觸，在相關選項上無疑打了一個滿分。
“提問環節怎麽辦？”
張學舟講述《圖爾神與異獸私語》不僅僅涉及宗教內容，也涉及心理內容，更涉及人體相關基因力量的推動，又有馴服異獸的簡單流程。
字是那些字，認也認得，但組合在一起就變成了他們難於理解和驗證的內容。
同是審核組的趙應星低聲問了一句。
別說讓學生提問，他們整個審核組的教授都是左右為難，基本上任由張學舟在課堂上自由發揮。
別說講師講課翻車，就算是副教授和教授講課被學生提問難倒的案例都諸多。
但在眼下，課堂顯得極為靜悄悄。
哪怕這一批學生曾經是成人考省排名前列，哪怕他們這批教授各有負責的領域擁有不菲的權威和實力，眾人都聽得很懵。
提問時被難倒是一件壞事，而欠缺提問同樣是一件壞事，這證明沒人聽懂。
在這種情況下，要麽是張學舟的論文超前太多，要麽就是張學舟的論文毫無價值，涉嫌學術糊弄和造假。
如果沒有周信點名這層關係，眾教授無疑會傾向於後者的評判，甚至直接離場走人。
“很可能隻能由王郝然他們進行提問”朱良平皺眉迴道。
沒有哪個教授承認自己智商不如人，也不會有教授認為心理學是多麽高大上的課程，可以讓他們難於理解。
朱良平搖搖頭，隻得示意向助力的嘉賓席位。
不僅僅是病怏怏的王郝然有出席，還涉及任安然、任無恙，又有張曼倩也加入了其中。
王家雖是破敗了下去，但王郝然無疑還擁有一定的可信度，而對方在半年後也會榮升教授職稱。
教授並不是爛大街的職稱，赤色聯盟國擁有教授職稱者不超萬人，而這也是踏入序列委員會的門檻之一，哪怕是候補委員等職位都需要教授職稱打底。
相應教授的含金量極高。
但凡王郝然能論證，他們審核組無疑可以通行放人，給張學舟開通副教授的直通車。
如果張學舟在這關過不了，對方就要重新寫符合規格的論文了，哪怕論文中規中矩沒有特色，那也好過這種不合格的論文。
“大家看上去聽得很認真，一個個一言不發，來來來，咱們做個小實驗活躍一下氣氛！”
張學舟在異獸市場和異獸工廠進行過馴服，但不曾在其他地方做過演示。
一時間哪怕是見證過多次的朱良平都有了興趣。
等到協助的義工帶來十餘條流浪貓和流浪狗進來，課堂頓時就喧囂了起來。
萬般的理論抵不過實測的驗證。
缺乏了境界術的基礎理論知識，張學舟這堂課確實讓人難於摸到頭腦。
這幾乎等同於小學數學還沒上，直接講了初中的數學。
別說眾學生和審核組的教授聽得懵，哪怕王郝然都有幾分難於理解，一時沒搞明白張學舟這道術本土化時額外加的料為何這麽多，居然還涉及了宗教神學。
“這些可是普通的貓狗，並不是異獸”趙應星低聲道。
“或許這隻是一個初級展示”朱良平道。
“秦蒙異獸的心理學沒人提出，但這些家畜貓狗可是大路貨，涉及相關的論文至少有上千”趙應星提醒道：“這份展示難於過關！”
“一會兒應該是有異獸展示的！”
朱良平擺擺手，示意趙應星不需要著急。
他見識過張學舟馴服異獸，工廠那邊也應張學舟的要求挑了數十頭異獸前來，展示是遲早的事情。
以張學舟的本事，這種展示並不會翻車。
“張講師，我們聽得懂你講述的每一個字，但為何難於像這幾位一樣去與這些貓狗進行溝通？難道我們真要信仰千島聯盟國的圖爾神才能將理論化成實際嗎？”
這些流浪的貓狗被張學舟一一在每個學生麵前展示了一番，甚至讓這些學生拿一些狗尾巴草等道具進行了騷擾和碰觸。
這讓貓狗們情緒極為暴躁，等到被王郝然等人遵循張學舟指導施術時，馴服的過程顯得極為輕鬆。
看著三頭被馴服的貓狗走出籠子，老老實實站在王郝然等人身邊，課堂上一時極為火熱，也不乏有學生大膽詢問。
“如果隻是與一些小獸溝通，信不信圖爾神都沒關係”張學舟擺手道：“如果涉及異獸，那最好還是去看看圖爾神，這與你哈氣吹紙飛機一樣，哪怕沒有起到作用，但你不哈一口氣就認為難於飛得更遠！”
“是心理方麵的影響嗎？”
“如果能在這個領域發展，試一試不虧，或許也可能存在實際上的影響！”
張學舟和學生互動很快，這堂課終於不再是死氣沉沉。
有理論，有實操，有交流。
能進入滄瀾學府又或達到審核組教授的職稱者，少有那些沒事還要找茬的人，更不會突然冒出一兩個非要挑釁張學舟而後又被按在地上摩擦的腦癱。
這堂涉及職稱晉升的課也在一步步符合審核組調研的論文課程標準。
“如果對異獸心理學感興趣的人較多，或許我以後在有能力時會開設一門相應的課程，將其中的基礎內容一一講解，也能讓百分之一二左右的人可以進行實踐！”
隨著異獸驗證的登場，又有任安然馴服成功，這場課程更是走向了火爆。
等到張學舟做出了最後補充，朱良平不免看了眾多教授一眼。
“他真是在獨立創造新學科，難道這世上真有圖爾神，他去一趟圖爾區就獲得了圖爾神的青睞！”
朱良平心中低念一聲。
盡管早有一些猜測，但得到張學舟的親口的驗證無疑讓他震撼。
“滄瀾學府的學子隻有百分之一二的成才水準，這個新學科的成才率似乎有些低，！”
“馴服一頭異獸的市價二十萬，有需求者出價甚至會更高，這種好工作不是誰都能去做，哪怕是我都羨慕，誰能學成誰就有一個金飯碗，成才率低一些很正常！”
趙應星覺得張學舟課程的成才率太低了一些。
但等到朱良平提醒當下馴服異獸的市價，這讓趙應星頓時就覺得這種成才率理所當然。