遊太無法得知,他的主動對於暖冬鳥來說,是否會讓她覺得困擾。


    但是除此之外,他找不到其他能夠了解少女的途徑。


    既然已經下定決定與她交朋友,那麽遊太不希望這隻是隨口一說,而是認真對待這段來之不易的友誼。


    為此,他作為男生,作為一直被顧慮,被照顧的那方,應當展現自己的覺悟。


    聊天框內,遲遲沒有收到暖冬鳥的迴複。


    明明平時總是厭惡的震動提醒,此時卻希望能夠來的快一些。


    人類還真是反複無常的動物。


    庸俗至極。


    十六歲的少年,也不過是一個俗人罷了。


    遊太也不清楚到底過了多久,手機才再次震動起來。


    【真的,沒有關係麽?】


    【既然你這麽問,就說明有遇到問題吧。】


    【嗯……】


    【但是!我果然還是自己解決好了!】


    【這樣我反而會覺得困擾呢。】


    【誒誒誒!!!】


    【那暖冬鳥同學會怎麽做?是選擇接受我的幫助,還是讓我繼續困擾下去。】


    似乎……這樣的說法有些壞心眼呢。


    遊太看著手機屏幕,嘴角不禁上翹起來。


    此刻同樣抱著手機的暖冬鳥,一定正手足無措地臉紅著吧。


    雖然不明白她臉紅的理由,但有太腦海中所浮現的,就是這樣的畫麵。


    【這種說法,實在是太狡猾了,根本就沒有讓人否決的餘地啊。】


    【給你添麻煩了麽?】


    【不是的!完全沒有麻煩!】


    【隻不過,總覺得遊太同學,變得有些不一樣了。】


    【是麽?】


    【嗯!以前的遊太同學,是絕對不會做那麽麻煩的事情的,對不感興趣的事情,從來都是漠不關心的態度。】


    【或許,是我對此感興趣吧】


    【誒???】


    【不是說對暖冬鳥同學感興趣啦!千萬不要誤會!】


    【喔……喔喔!我知道的!】


    想也知道,暖冬鳥一定正露著可愛的慌亂表情,希望沒有被她的姐妹們看到,否則一定又會被暖秋畫誤會的。


    到時候,那個怪力女可能又會來找他的麻煩。


    暖夏夜帶來的麻煩,大多是精神傷害。


    而暖秋畫帶來的,那可是實打實的物理傷害,遊太才不想和她繼續有所糾纏。


    然而在上次的體育倉庫事件之後,暖秋畫對他的態度便逐漸起了變化,雖說偶爾會對他展露暴力傾向的眼神,但最近一直把他當做透明人。


    雖然從結論上來說,這並沒有什麽不好的,但遊太還是擔心對方在企圖著什麽,畢竟暖秋畫手上還抓有關於他隱藏身份的把柄。


    遊太伸了個懶腰,決定不再細想,雙手拇指不停地在虛擬鍵盤上敲動。


    【我雖然不喜歡寫作,但是如果能夠幫上朋友的忙,我願意將我所掌握的知識告訴你。】


    【所以,現在可以告訴我,你關於寫作文遇到的問題了麽?】


    【遊太同學,這是要……指導我寫作的意思麽?】


    【好像,確實會變成那樣呢。】


    遊太現在的心情十分奇特,他自己也弄不明白他最真實的想法。


    明明已經打算遠離創作,再也不會把心中的故事傳遞給他人。


    可是麵對那些想要認真書寫,認真講故事的人,他竟連續兩次伸出自己的援手。


    而此刻在腦海中響起的,是另外一名少女的高傲聲線。


    (我希望,身為曾一度統治整個junp的天才作家,你能夠指導我寫作,遊刃有魚老師!)


    那個時候的他會拒絕,是理所當然的事。


    哪怕是現在,如果暖秋畫再次說出同樣的話,遊太也有拒絕她的自信。


    可是,接受了暖夏夜的讀者要求,又主動要求幫助暖冬鳥的寫作。


    為什麽,隻有暖秋畫是例外呢。


    那個從頭到尾都是由“驕傲”組成的少女,為什麽會如此特別呢。


    遊太,尚未能解決自己心中的困惑。


    【遊太同學,我有說過顏老師有給我布置過三個主題,在假期內寫三篇作文的事情吧。】


    【嗯。】


    【其實,前麵的兩個主題,是比較常規的內容,我想我自己能夠解決,並不是不讓遊太同學幫助,請千萬不要誤會。】


    【嗯,我不會的。】


    【可是,在這之後,顏老師的第三個寫作主題,卻讓我完全沒有頭緒,也無法明白這個主題想要表達的核心是什麽。】


    【是什麽?】


    【人生,是什麽呢?】


    【???】


    遊太條件反射般地發送了三個問號過去。


    【暖冬鳥同學,這種問題,隻活了十六歲的我,並不能給你解答,請至少再過十年,啊不對,二十年之後,再來問我!】


    遊太嚴肅且正色的迴複道。


    【不是啦!!這是顏老師布置的作文主題!才不是我想要問的事情!】


    那個教師,究竟在給十六歲的學生布置什麽題目啊,哪有普通的十六歲高中生會思考這種事的?


    從某種意義上來說,這已經是校園欺淩了吧。


    然而,下一刻,遊太的迴憶立刻湧現。


    (能告訴老師,你的課題是什麽麽?)


    (誒?呃……嗯……)


    (人生,到底是什麽呢?)


    啊這……


    遊太的神情在一瞬間僵硬起來。


    抱歉,暖冬鳥同學,都是我的錯。


    沒想到這竟然會成為伏筆,實在是大大出乎了我的意料,請原諒我。


    當日為了拒絕參加作文大賽,遊太當場編了個莫須有的課題,結果因此被顏羽唯記下,反而成了暖冬鳥的寫作問題。


    真是的,人生還真是不可思議啊。


    說到底,人生到底……


    該死,又繞迴來了。


    遊太頭痛地抓了抓腦袋,有些不知該如何迴答。


    然而,遊太長久的沉默,似乎是讓暖冬鳥誤以為遊太正在困擾,很快發來了消息。


    【沒關係的啦,遊太同學,我接下來打算去一趟市中心的圖書館,尋找一些合適的學習資料,所以請不用為我擔心。】


    不是的,不是那樣的。


    你會遇到這麽莫名其妙的作文主題,完全是因為我的錯啊!


    然而,遊太並沒有將這說出來的勇氣。


    單純的隻是,太過於羞恥,而無法說出口。


    好想揍一拳當時的自己,遊太後悔的想著。


    看著暖冬鳥發來的文字,良久,遊太輕歎一聲,敲下了迴複:


    【我也陪同你一起去吧,圖書館。】

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