紀瑄控製著藍火，把泥胚印章燒硬，聽到江小樓的要求，從一臉無奈的江誠手裏拿過名為“貓爹爹”的泥團子，壞兮兮的瞅著江誠笑了一下，著手在泥團子上捏了幾下，一隻栩栩如生的小泥貓便出現在她手心裏。
江小樓崇拜道：“紀姑姑好棒哦！”
紀瑄得意洋洋的把小貓給江誠看，講解道：“這是眼睛，笑成了一條縫，前爪在和你打招唿，嗯……還少了一點。”她用指甲在小貓的肚皮上刻下一個簡體的“誠”，江誠滿頭黑線，想到那天從紀瑄手裏奪來的“畫像”，板著紅紅的臉咳嗽一聲，嘀咕道，“成何體統。”
為啥紅臉，因為紀姑娘畫了一個q版的江公子，黑發黑眸黑肚兜……露屁股露雞雞的，還有小貓
耳朵和尾巴，很萌很萌，哈哈。
紀瑄手心裏的小貓被燒硬，江小樓挑著要：“我要！我要！”
“等下！”這還沒完呢，紀瑄手掌慢慢的結了層冰霜，青色的小貓身上也慢慢的結了一層緊實的冰，晶瑩剔透，在陽光下閃閃發亮，比剛開始好看了不知多少倍。
但看著眼睫毛上結了層白霜而不自知的紀瑄，江誠不由好笑，他都忘記了紀姑娘還會法術，可這種天氣不是白搭麽，冰很快就會化掉的。
“隻要不用火燒，就不會化。”紀瑄瞥他一眼，一副“我知道你在想什麽的”通透表情，捏著小貓的身子放在一臉期待的江小樓手裏，“諾，給你玩兒。”
“哇，好冰哦。”江小樓驚奇的看了眼紀瑄，十分不可思議，“爹爹。”他踮著腳尖使勁兒的把小貓往江誠跟前送，迫不及待的想和他分享，江誠歎口氣，認命的彎下腰讓江小樓把弄髒的小貓往他臉上貼——以證明“真的好冰樓兒沒騙爹爹”。
小貓果真冷的像冰塊，江誠打了個哆嗦，忽然高興道：“這樣一來，夏天弄它十個八個的放在寢室裏不久不怕惹了嗎？”他豎起大拇指，脫口而出，“娘子好本事！”然後暗叫一聲糟糕，不小心把背地裏的稱唿給叫了出來。
等看到紀瑄的表情後江誠囧了，紀姑娘您一副害羞臉紅的表情是鬧哪樣？
紀瑄(*^__^*)：“沒什麽啦，嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬……”
她把“印章”一一擺好，然後在上麵的反字上刷了一層墨，將白紙貼上去施加一定的壓力，片刻後豎起紙張給江誠看。
看著紙上上歪歪扭扭的字跡，江誠念道：“太、正、和……”
“從左往右。”
“哦。”江誠摸摸後腦勺，“金子……銀子和正太，嗯？有個別字，銀寫錯了……正太何解？”
江誠靈光一閃，撫掌道：“在下明白了！紀姑娘采取的是拓印之法，但每個字皆是可以活動重複使用的，用時隻需將這些活字排版好，塗上墨汁以白紙拓印便可！紀姑娘你好聰明！”
第二次被人誇，紀瑄臉色微紅的眨了下眼睛，安靜而羞澀，老老實實的說道：“不是我想出來的。”
江誠毫不吝嗇的自己的讚美之詞，真心實意的說道：“那也好聰明。”就是這一手字有些欠缺美觀哈~
第22章 3★4賊漢子臭婆娘
紀瑄和江誠開始著手做模子。
兩人從各類書籍裏挑選了將近一千個的常用字，再由江誠寫在紙上，泥胚上的反字用的就是江誠的字跡，最後印刷出來的效果自然是好的沒話說。
活字模子的材料由膠泥製成，每一個泥胚的規格都要一致，字劃凸起的高度不超過銅錢邊緣的厚度，這就十分考校製作泥胚的收工了，這個工作還非紀瑄不可。
總之，江誠隻需要寫寫字就行了，和泥啊、製作模子還有刻字、燒烤這些苦力以及細活紀瑄一手承包。
慢工出細活，一千個字不多，但為了印刷出來的效果好，也考慮到有的字在排版時用到的頻率較高，必須多做幾個相同的模子，兩人均是精益求精，全麵考慮，用了十來日才完工。
而那些不常用的生僻字，在用到的時候現做也是可以的。
於此同時，江誠的學堂也正式開課，他不得不暫時放下這些事情，認真備課教學。
來上學堂的孩子年齡不一，小的和江小樓同歲，大的有八九歲，但無一例外大字不識一個，沒有任何學習基礎。
江誠從未當過教書先生，他正式到族學裏去之前父親對他進行過一些啟蒙教育，族學的其他子弟
大多和他的情況差不多的，所以江誠是按照自己的親身經驗來對待這些小菜鳥，結果第一天就遇到困難了。
等學了一個早上依然是滿頭霧水蚊香眼不斷的小菜鳥們迴家後，一直表現的溫和耐心笑若春風的江公子肩膀垮了下來，滿臉的沮喪和羞愧。
紀瑄端著一托盤東倒西歪的模子過來找他，看見長手長腳可憐的縮著和江小樓並排坐在學生長凳上的江誠，撲哧一聲笑了，江誠露出個苦笑：“紀姑娘。”
江小樓胳膊肘支在書桌上，做祖國的花朵狀捧著小臉，也是一副愁眉苦臉的模樣：“紀姑姑。”
紀瑄把托盤往書桌上一方，撈了隻長凳過來坐在他倆對麵：“一個一個說，先從江小樓開始，怎麽啦？”
江小樓撅著嘴巴：“爹爹不開心。”
紀瑄笑容登時沒了，聲音大大的：“哼！”
江誠訕訕的，悄悄的腹誹：又吃醋……何時才能為在下吃一次醋呀。
而江小樓居然十分老成的歎口氣，望著紀瑄的貓眼兒裏充滿了孩童式的苦惱：“紀姑姑也不開
心。”他撅著嘴巴，責備一樣的說道，“大家都不開心。”真是太不應該了！
紀瑄被他逗樂了，問江誠：“江公子，你又為什麽不開心啊？”
江誠滿臉苦逼道：“本公子不會教書。”
呃……紀瑄摸摸後腦勺：“你今天教他們什麽了？”
江誠道：“《論語》。”
“寫字嗎？”
“釋義。”
“啟蒙的話，難度大了。”本姑娘初中才開始學文言文好伐，小學頂多背一背唐詩三百首，連釋義都是老師忙幫給翻譯好再背下來的，紀瑄默默地鄙視了一下江誠，直言道，“人家都是從《千字文》《三字經》開始啟蒙的。”
江誠揚眉，得意的一指江小樓：“樓兒可以完整的背下《三字經》《弟子規》和《增廣賢文》，
還有《論語》名篇，他才六歲！……半！”
紀瑄指責：“揠苗助長！虐待兒童！太令人發指了！你枉為師表！”
江誠起紅了臉：“胡說八道！”
江小樓崇拜道：“紀姑姑好棒哦！”
紀瑄得意洋洋的把小貓給江誠看，講解道：“這是眼睛，笑成了一條縫，前爪在和你打招唿，嗯……還少了一點。”她用指甲在小貓的肚皮上刻下一個簡體的“誠”，江誠滿頭黑線，想到那天從紀瑄手裏奪來的“畫像”，板著紅紅的臉咳嗽一聲，嘀咕道，“成何體統。”
為啥紅臉，因為紀姑娘畫了一個q版的江公子，黑發黑眸黑肚兜……露屁股露雞雞的，還有小貓
耳朵和尾巴，很萌很萌，哈哈。
紀瑄手心裏的小貓被燒硬，江小樓挑著要：“我要！我要！”
“等下！”這還沒完呢，紀瑄手掌慢慢的結了層冰霜，青色的小貓身上也慢慢的結了一層緊實的冰，晶瑩剔透，在陽光下閃閃發亮，比剛開始好看了不知多少倍。
但看著眼睫毛上結了層白霜而不自知的紀瑄，江誠不由好笑，他都忘記了紀姑娘還會法術，可這種天氣不是白搭麽，冰很快就會化掉的。
“隻要不用火燒，就不會化。”紀瑄瞥他一眼，一副“我知道你在想什麽的”通透表情，捏著小貓的身子放在一臉期待的江小樓手裏，“諾，給你玩兒。”
“哇，好冰哦。”江小樓驚奇的看了眼紀瑄，十分不可思議，“爹爹。”他踮著腳尖使勁兒的把小貓往江誠跟前送，迫不及待的想和他分享，江誠歎口氣，認命的彎下腰讓江小樓把弄髒的小貓往他臉上貼——以證明“真的好冰樓兒沒騙爹爹”。
小貓果真冷的像冰塊，江誠打了個哆嗦，忽然高興道：“這樣一來，夏天弄它十個八個的放在寢室裏不久不怕惹了嗎？”他豎起大拇指，脫口而出，“娘子好本事！”然後暗叫一聲糟糕，不小心把背地裏的稱唿給叫了出來。
等看到紀瑄的表情後江誠囧了，紀姑娘您一副害羞臉紅的表情是鬧哪樣？
紀瑄(*^__^*)：“沒什麽啦，嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬……”
她把“印章”一一擺好，然後在上麵的反字上刷了一層墨，將白紙貼上去施加一定的壓力，片刻後豎起紙張給江誠看。
看著紙上上歪歪扭扭的字跡，江誠念道：“太、正、和……”
“從左往右。”
“哦。”江誠摸摸後腦勺，“金子……銀子和正太，嗯？有個別字，銀寫錯了……正太何解？”
江誠靈光一閃，撫掌道：“在下明白了！紀姑娘采取的是拓印之法，但每個字皆是可以活動重複使用的，用時隻需將這些活字排版好，塗上墨汁以白紙拓印便可！紀姑娘你好聰明！”
第二次被人誇，紀瑄臉色微紅的眨了下眼睛，安靜而羞澀，老老實實的說道：“不是我想出來的。”
江誠毫不吝嗇的自己的讚美之詞，真心實意的說道：“那也好聰明。”就是這一手字有些欠缺美觀哈~
第22章 3★4賊漢子臭婆娘
紀瑄和江誠開始著手做模子。
兩人從各類書籍裏挑選了將近一千個的常用字，再由江誠寫在紙上，泥胚上的反字用的就是江誠的字跡，最後印刷出來的效果自然是好的沒話說。
活字模子的材料由膠泥製成，每一個泥胚的規格都要一致，字劃凸起的高度不超過銅錢邊緣的厚度，這就十分考校製作泥胚的收工了，這個工作還非紀瑄不可。
總之，江誠隻需要寫寫字就行了，和泥啊、製作模子還有刻字、燒烤這些苦力以及細活紀瑄一手承包。
慢工出細活，一千個字不多，但為了印刷出來的效果好，也考慮到有的字在排版時用到的頻率較高，必須多做幾個相同的模子，兩人均是精益求精，全麵考慮，用了十來日才完工。
而那些不常用的生僻字，在用到的時候現做也是可以的。
於此同時，江誠的學堂也正式開課，他不得不暫時放下這些事情，認真備課教學。
來上學堂的孩子年齡不一，小的和江小樓同歲，大的有八九歲，但無一例外大字不識一個，沒有任何學習基礎。
江誠從未當過教書先生，他正式到族學裏去之前父親對他進行過一些啟蒙教育，族學的其他子弟
大多和他的情況差不多的，所以江誠是按照自己的親身經驗來對待這些小菜鳥，結果第一天就遇到困難了。
等學了一個早上依然是滿頭霧水蚊香眼不斷的小菜鳥們迴家後，一直表現的溫和耐心笑若春風的江公子肩膀垮了下來，滿臉的沮喪和羞愧。
紀瑄端著一托盤東倒西歪的模子過來找他，看見長手長腳可憐的縮著和江小樓並排坐在學生長凳上的江誠，撲哧一聲笑了，江誠露出個苦笑：“紀姑娘。”
江小樓胳膊肘支在書桌上，做祖國的花朵狀捧著小臉，也是一副愁眉苦臉的模樣：“紀姑姑。”
紀瑄把托盤往書桌上一方，撈了隻長凳過來坐在他倆對麵：“一個一個說，先從江小樓開始，怎麽啦？”
江小樓撅著嘴巴：“爹爹不開心。”
紀瑄笑容登時沒了，聲音大大的：“哼！”
江誠訕訕的，悄悄的腹誹：又吃醋……何時才能為在下吃一次醋呀。
而江小樓居然十分老成的歎口氣，望著紀瑄的貓眼兒裏充滿了孩童式的苦惱：“紀姑姑也不開
心。”他撅著嘴巴，責備一樣的說道，“大家都不開心。”真是太不應該了！
紀瑄被他逗樂了，問江誠：“江公子，你又為什麽不開心啊？”
江誠滿臉苦逼道：“本公子不會教書。”
呃……紀瑄摸摸後腦勺：“你今天教他們什麽了？”
江誠道：“《論語》。”
“寫字嗎？”
“釋義。”
“啟蒙的話，難度大了。”本姑娘初中才開始學文言文好伐，小學頂多背一背唐詩三百首，連釋義都是老師忙幫給翻譯好再背下來的，紀瑄默默地鄙視了一下江誠，直言道，“人家都是從《千字文》《三字經》開始啟蒙的。”
江誠揚眉，得意的一指江小樓：“樓兒可以完整的背下《三字經》《弟子規》和《增廣賢文》，
還有《論語》名篇，他才六歲！……半！”
紀瑄指責：“揠苗助長！虐待兒童！太令人發指了！你枉為師表！”
江誠起紅了臉：“胡說八道！”