“你不會的話，就要一遍一遍的讀，學校應該都有和教材同步的光碟，你可以對照，也可以在網上搜索發音，不要用這樣的方式，以後你第一個想到的不會是這個音標，而是你標註的拚音。”
“我及補助。”
半天，劉文浩才說出來這麽一句話。
這一節課的時間，主要的精力還是被辛瑤放在了音標的發音上麵，記不住?記不住最好的辦法，就是硬記，讀上一千遍，一萬遍，看到它，就知道它怎麽念。
下課之後，劉文浩抓著杯子猛喝水，喝完水之後，鼻子裏麵哼哼的，看了他一眼，辛瑤總覺得，這個哼哼聲，有那麽一絲絲的耳熟。
為了搜索適合劉文浩的口語練習的片子，辛瑤可謂是廢了不少勁兒，自然也是看過一些動畫片，所以才篩選出來合適的。
這個哼哼，不就是粉紅豬小妹的標準哼哼嗎?
不對，應該是粉紅豬小妹全家的哼哼。
辛瑤：……我好像做了了不得的事情?
上課的時候劉文浩說話比較少，所以並不能直觀的體驗到他的哼哼哼，到了下課的時候，他說話隨意了一些，自然也會帶上一些，她揉了揉太陽穴……
“劉文浩。”
“yes teacher(是的，老師。)”
“你今天開始還是不要繼續看那個動畫片了，我給你推薦幾個比那個好看一些的，更利於你發音的，紙上這幾個都挺好的，你迴頭好好看看，之前那個可以放放了，你現在進度主要是在提高上麵。”
她覺得有些心虛，說話起來的速度也快了不少，看著紙上那些英文字母，很多單詞他都不認識，本來想下意識的搖搖頭，就聽見老師說：“豬小妹稍微有點幼稚，這幾個動畫片，可以積累你的單詞量哦，不過你自己要安排好時間，不要影響其他的科目。”
雖然沒有說出來，但是辛瑤心底是認真的……
千萬不要再影響自己的日常習慣了!豬哼哼什麽的!小學生的自控能力還是太差，是她的錯!
“嗯嗯好，哼~”
“你這個哼……是跟豬小妹學的嗎?”
“嗯，我覺得敲好玩……”
“這樣說話別人可能會覺得不禮貌，所以，平時還是少用比較好……”
她可不能把孩子帶上歧途，辛瑤用了大概五分鍾的時間給劉文浩分析，練習口語是關鍵，但是這些暫時還是不要學習了，扒拉扒拉說了一堆，也不知道他聽進去沒有，反正豬小妹暫時被勒令停止了。
迴去的路上，看迴放的時候，明顯感覺到對比第一節課的話，劉文浩的口音是在進步的，而且進步還不小，比起來第一天那磕磕巴巴的音標閱讀，看得出來他自己很是努力。
係統特意的把兩節課的讀音重疊在一起，從頭到尾給她放了一遍，這樣效果倒是出的很快了。
看到最後的測評，辛瑤才真的是傻了眼。
【003號學生劉文浩的03課時評價：
宿主針對學生用了特別的教學方法使學生進步，用心良苦，特別獎勵：師德+1，教師成長值+5。
最後評價得分：75分。(學生看了宿主推薦的動畫片，口語雖然進步，但是養成了不良習慣，特扣而是分。)最終得分，55分，不及格，還請宿主再接再厲，扣除教師成長值-5。】
一句話都不敢說，辛瑤默默的關掉了係統。
是她的錯，都是她的錯……
不該給小學生推薦粉紅豬小妹的……
接下來的兩天劉文浩都沒有課，辛瑤在周六的早上特意打了一個電話去問劉母，得知那邊劉文浩現在已經跟上了新的動畫片，辛瑤才算是把一顆心放到了肚子裏麵。
畢竟他看的時間並不長，也隻是口語上麵有那麽一兩次，要改正過來並不算困難。
下午放了心，辛瑤整理了一下之前餘洋的課時記錄，第一階段的主線任務已經全部完成，第二階段的任務開啟，根據不同的價格，任務的等級自然提升，難度也提升了許多。
給她的第一個艱巨的任務，就是係統出的一套後麵一個單元的卷子，這是餘洋今天的課後作業。
餘洋看見那熟悉的卷子，上麵熟悉的排版，咽了一下口水。
這還沒有還是上課，就開始考試了?
“這是針對後麵一個單元的，高中的課時進度比較快，我是按照你們上課的節奏來出的卷子，超綱的題目你留下不用做，其他的我明天檢查，最近作文還在練習嗎?”
“最近上課比較忙……”
“你們上到第幾課了?”
餘洋立馬翻開課本指給她看，辛瑤點點頭，這樣看的話，係統出的題還沒有超綱。
“你拿個新的本子出來，寫個五十字的作文給我吧，就根據你們這一課的內容，大概的概括一下，這一刻的主講內容。”
餘洋：……我為什麽要告訴媽媽你教的好!
作者有話要說： 更新來啦!
二蛋蛋真的是實力倒黴!
發了燒!
現在要碎覺去了，小天使們晚安。
哦對了，這張隨機三十個紅包哦!
不要吝嗇你們的誇獎，麽麽噠。
</br>
“我及補助。”
半天，劉文浩才說出來這麽一句話。
這一節課的時間，主要的精力還是被辛瑤放在了音標的發音上麵，記不住?記不住最好的辦法，就是硬記，讀上一千遍，一萬遍，看到它，就知道它怎麽念。
下課之後，劉文浩抓著杯子猛喝水，喝完水之後，鼻子裏麵哼哼的，看了他一眼，辛瑤總覺得，這個哼哼聲，有那麽一絲絲的耳熟。
為了搜索適合劉文浩的口語練習的片子，辛瑤可謂是廢了不少勁兒，自然也是看過一些動畫片，所以才篩選出來合適的。
這個哼哼，不就是粉紅豬小妹的標準哼哼嗎?
不對，應該是粉紅豬小妹全家的哼哼。
辛瑤：……我好像做了了不得的事情?
上課的時候劉文浩說話比較少，所以並不能直觀的體驗到他的哼哼哼，到了下課的時候，他說話隨意了一些，自然也會帶上一些，她揉了揉太陽穴……
“劉文浩。”
“yes teacher(是的，老師。)”
“你今天開始還是不要繼續看那個動畫片了，我給你推薦幾個比那個好看一些的，更利於你發音的，紙上這幾個都挺好的，你迴頭好好看看，之前那個可以放放了，你現在進度主要是在提高上麵。”
她覺得有些心虛，說話起來的速度也快了不少，看著紙上那些英文字母，很多單詞他都不認識，本來想下意識的搖搖頭，就聽見老師說：“豬小妹稍微有點幼稚，這幾個動畫片，可以積累你的單詞量哦，不過你自己要安排好時間，不要影響其他的科目。”
雖然沒有說出來，但是辛瑤心底是認真的……
千萬不要再影響自己的日常習慣了!豬哼哼什麽的!小學生的自控能力還是太差，是她的錯!
“嗯嗯好，哼~”
“你這個哼……是跟豬小妹學的嗎?”
“嗯，我覺得敲好玩……”
“這樣說話別人可能會覺得不禮貌，所以，平時還是少用比較好……”
她可不能把孩子帶上歧途，辛瑤用了大概五分鍾的時間給劉文浩分析，練習口語是關鍵，但是這些暫時還是不要學習了，扒拉扒拉說了一堆，也不知道他聽進去沒有，反正豬小妹暫時被勒令停止了。
迴去的路上，看迴放的時候，明顯感覺到對比第一節課的話，劉文浩的口音是在進步的，而且進步還不小，比起來第一天那磕磕巴巴的音標閱讀，看得出來他自己很是努力。
係統特意的把兩節課的讀音重疊在一起，從頭到尾給她放了一遍，這樣效果倒是出的很快了。
看到最後的測評，辛瑤才真的是傻了眼。
【003號學生劉文浩的03課時評價：
宿主針對學生用了特別的教學方法使學生進步，用心良苦，特別獎勵：師德+1，教師成長值+5。
最後評價得分：75分。(學生看了宿主推薦的動畫片，口語雖然進步，但是養成了不良習慣，特扣而是分。)最終得分，55分，不及格，還請宿主再接再厲，扣除教師成長值-5。】
一句話都不敢說，辛瑤默默的關掉了係統。
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接下來的兩天劉文浩都沒有課，辛瑤在周六的早上特意打了一個電話去問劉母，得知那邊劉文浩現在已經跟上了新的動畫片，辛瑤才算是把一顆心放到了肚子裏麵。
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下午放了心，辛瑤整理了一下之前餘洋的課時記錄，第一階段的主線任務已經全部完成，第二階段的任務開啟，根據不同的價格，任務的等級自然提升，難度也提升了許多。
給她的第一個艱巨的任務，就是係統出的一套後麵一個單元的卷子，這是餘洋今天的課後作業。
餘洋看見那熟悉的卷子，上麵熟悉的排版，咽了一下口水。
這還沒有還是上課，就開始考試了?
“這是針對後麵一個單元的，高中的課時進度比較快，我是按照你們上課的節奏來出的卷子，超綱的題目你留下不用做，其他的我明天檢查，最近作文還在練習嗎?”
“最近上課比較忙……”
“你們上到第幾課了?”
餘洋立馬翻開課本指給她看，辛瑤點點頭，這樣看的話，係統出的題還沒有超綱。
“你拿個新的本子出來，寫個五十字的作文給我吧，就根據你們這一課的內容，大概的概括一下，這一刻的主講內容。”
餘洋：……我為什麽要告訴媽媽你教的好!
作者有話要說： 更新來啦!
二蛋蛋真的是實力倒黴!
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現在要碎覺去了，小天使們晚安。
哦對了，這張隨機三十個紅包哦!
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