“王上，這，這書?”在歐陽豐想來，國君是要把這書送給他，因此激動得嘴都不利索了。
周寒卻沒有立即迴答，而是問道：“大將軍，你看這書怎麽樣?對你的效果如何?”
聽到國君的詢問，歐陽豐內心的激動才稍微緩解了一點，他有些遺憾的迴答：“王上，這書是寶貝啊，學會這氣勁後，臣的實力可以提升一倍不止，可惜臣年紀太大了，已經不能再提升多少了。”他這輩子第一次為自己早生了這麽多年而遺憾。
周寒又問道：“你看如果給士兵們學習，他們能學會嗎?”
歐陽豐對於國君的想法有些詫異，但是還是想了一下認真的迴答道：“王上，恐怕不能，這書雖然對於臣來說通俗易懂，但是對於士兵們來說，許多地方還是他們無法了解的，畢竟大多士兵都不識字，就更別說一些身體上的概念了，就連那些千人將們，要學會也比較困難。”
這個迴答，讓周寒沉思許久，他還想讓士兵們普及氣勁呢，但這也不是太大的難題，因此他說道：“既然這樣，寡人將來需要在軍營裏開設文教班。”這個說法，讓歐陽豐沒聽懂，他抓抓腦袋，用疑惑的眼神看著國君。
周寒繼續解釋道：“寡人會聘用會書生，進入軍營內，定期教導士兵們寫字。”
聽懂了國君的意思後，歐陽武麵有難色的道：“王上，恐怕不會有書生願意來軍營教那些滿身臭汗的士兵們習字的，而且對於士兵們恐怕也沒有那個能力習字，而且，讓士兵們學字，會引起那些文人抵製的。”這是個文武相輕的時代，文人看不慣武人的沒文化，武人又看不慣文人的手無縛雞之力，周寒的想法，會遭到兩邊的共同抵製。
但是周寒卻不在意，他說道：“寡人並不是想讓士兵們擁有多高的文采，而隻是讓他們懂得一些常用字而已，那些文人是不會太在意的，至於士兵們不願習字...”他露出一絲狡黠的目光，拿過那本《通氣錄》甩了甩說道：“習好字才能學習這本書，他們也不願意嗎?”
“可是，王上，隻有這一本書，不夠用啊。”歐陽豐想了想，有些激動，他幻想著所有士兵都能使用氣勁的場景，但還是冷靜了下來，提出了自己的疑問。
周寒：“所以，這本書先不給你，寡人會讓諸葛司他們去抄錄的，那些千人將和士兵們都還沒習好字呢，就算現在給了他們書，他們也看不懂不是。”
不等歐陽豐說話，諸葛司卻搶先叫了起來：“王上，臣等已經沒有時間抄錄書籍了，連睡覺的時間都沒有了，求您放過臣等吧。”他說著說著，就哀求了起來。
周寒訕笑著勸他道：“又沒說讓你們來抄，你們不會找人來抄錄嗎?”
這迴這是歐陽豐搶話了：“王上不可啊，這通氣錄如此寶貴，如果讓普通書生來抄錄，恐怕他們會私下記下來，傳播出去的。”他可不希望這寶貴的修煉方式傳播出去，如果是傳到別國，那就糟了。
對於歐陽豐的說法，周寒卻有自己的想法：“別擔心，你們不會讓人在抄錄時，分開抄錄嗎，將這本書拆開，打亂書頁，選出一半，在宛城內找人抄錄，剩餘的一半，拿到王都時，再找人抄錄，最後挑選合併裝訂為一本，不就沒人看得懂了嗎?寡人就不信會有人為了記下全本的書，會從宛城專門跑到上京，還要耐心等待上京抄書時的招募，畢竟又不是一迴到上京，就招募人來抄錄的。”這畢竟是個旅行非常不方便的時代，沒人會為了一本不知道是什麽的書，就跑兩個城，冒著旅途中可能遭遇的死亡風險，而去專門記錄這本書。
既然國君有了完善的想法，歐陽豐與諸葛司也不再多說什麽，隻能接受了。
周寒將手中的書遞給諸葛司說道：“你們就已這本書為摹本，來抄錄，這一迴不用著急抄錄出來，等宛城內的工作緩和許多後，再招募人手，到時甚至不用往外招募，光是文吏們就可以做了，隻要字可以認清就好，無需太正規，畢竟是寫給士兵們看的，另外，那本在寶庫裏找到的書，你就交給大將軍吧。”
然後他看著歐陽豐吩咐道：“歐陽將軍，那本通氣錄的原本，你學會後，就由你來教導千人將們了，寡人希望借著通氣錄能大幅提高軍隊的戰鬥力。”
歐陽豐連忙鄭重的點頭應下。
拿到書後諸葛司就向周寒告辭離開了，他還有許多工作等著做呢。
而歐陽豐則繼續教導周寒學習他的家傳拳法。
......
不知是不是周寒沒有習武的資質，這拳法在歐陽豐的仔細教導下，周寒練習了三天才能獨自完整的舞一遍，但好在效果很明顯，在第一次完整的舞一遍這拳法後，不知道是不是心理原因，雖然數據上沒有顯示，但周寒感覺身體有了明顯的成長，且舞完一遍後，也讓他感到更有精神了。
在練習了三天後，周寒終於安奈不住寂寞，帶著塗悅和兩伍士兵，在畫了個簡單的妝後，就出了王宮。
站在一處熱鬧非凡的建築前。
聞香閣
這就是周寒此刻麵前這幢建築的牌匾上寫的字。
這就是宛城內最好的青樓了。
看著這樓名，周寒就控製不住的淫笑不斷，讓塗悅無語，他也不想讓國君進入其中的，無奈國君完全不聽他的勸告，甚至不想帶他來，無奈他隻能陪同，期望中間國君隨意玩玩，就能滿足了。
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周寒卻沒有立即迴答，而是問道：“大將軍，你看這書怎麽樣?對你的效果如何?”
聽到國君的詢問，歐陽豐內心的激動才稍微緩解了一點，他有些遺憾的迴答：“王上，這書是寶貝啊，學會這氣勁後，臣的實力可以提升一倍不止，可惜臣年紀太大了，已經不能再提升多少了。”他這輩子第一次為自己早生了這麽多年而遺憾。
周寒又問道：“你看如果給士兵們學習，他們能學會嗎?”
歐陽豐對於國君的想法有些詫異，但是還是想了一下認真的迴答道：“王上，恐怕不能，這書雖然對於臣來說通俗易懂，但是對於士兵們來說，許多地方還是他們無法了解的，畢竟大多士兵都不識字，就更別說一些身體上的概念了，就連那些千人將們，要學會也比較困難。”
這個迴答，讓周寒沉思許久，他還想讓士兵們普及氣勁呢，但這也不是太大的難題，因此他說道：“既然這樣，寡人將來需要在軍營裏開設文教班。”這個說法，讓歐陽豐沒聽懂，他抓抓腦袋，用疑惑的眼神看著國君。
周寒繼續解釋道：“寡人會聘用會書生，進入軍營內，定期教導士兵們寫字。”
聽懂了國君的意思後，歐陽武麵有難色的道：“王上，恐怕不會有書生願意來軍營教那些滿身臭汗的士兵們習字的，而且對於士兵們恐怕也沒有那個能力習字，而且，讓士兵們學字，會引起那些文人抵製的。”這是個文武相輕的時代，文人看不慣武人的沒文化，武人又看不慣文人的手無縛雞之力，周寒的想法，會遭到兩邊的共同抵製。
但是周寒卻不在意，他說道：“寡人並不是想讓士兵們擁有多高的文采，而隻是讓他們懂得一些常用字而已，那些文人是不會太在意的，至於士兵們不願習字...”他露出一絲狡黠的目光，拿過那本《通氣錄》甩了甩說道：“習好字才能學習這本書，他們也不願意嗎?”
“可是，王上，隻有這一本書，不夠用啊。”歐陽豐想了想，有些激動，他幻想著所有士兵都能使用氣勁的場景，但還是冷靜了下來，提出了自己的疑問。
周寒：“所以，這本書先不給你，寡人會讓諸葛司他們去抄錄的，那些千人將和士兵們都還沒習好字呢，就算現在給了他們書，他們也看不懂不是。”
不等歐陽豐說話，諸葛司卻搶先叫了起來：“王上，臣等已經沒有時間抄錄書籍了，連睡覺的時間都沒有了，求您放過臣等吧。”他說著說著，就哀求了起來。
周寒訕笑著勸他道：“又沒說讓你們來抄，你們不會找人來抄錄嗎?”
這迴這是歐陽豐搶話了：“王上不可啊，這通氣錄如此寶貴，如果讓普通書生來抄錄，恐怕他們會私下記下來，傳播出去的。”他可不希望這寶貴的修煉方式傳播出去，如果是傳到別國，那就糟了。
對於歐陽豐的說法，周寒卻有自己的想法：“別擔心，你們不會讓人在抄錄時，分開抄錄嗎，將這本書拆開，打亂書頁，選出一半，在宛城內找人抄錄，剩餘的一半，拿到王都時，再找人抄錄，最後挑選合併裝訂為一本，不就沒人看得懂了嗎?寡人就不信會有人為了記下全本的書，會從宛城專門跑到上京，還要耐心等待上京抄書時的招募，畢竟又不是一迴到上京，就招募人來抄錄的。”這畢竟是個旅行非常不方便的時代，沒人會為了一本不知道是什麽的書，就跑兩個城，冒著旅途中可能遭遇的死亡風險，而去專門記錄這本書。
既然國君有了完善的想法，歐陽豐與諸葛司也不再多說什麽，隻能接受了。
周寒將手中的書遞給諸葛司說道：“你們就已這本書為摹本，來抄錄，這一迴不用著急抄錄出來，等宛城內的工作緩和許多後，再招募人手，到時甚至不用往外招募，光是文吏們就可以做了，隻要字可以認清就好，無需太正規，畢竟是寫給士兵們看的，另外，那本在寶庫裏找到的書，你就交給大將軍吧。”
然後他看著歐陽豐吩咐道：“歐陽將軍，那本通氣錄的原本，你學會後，就由你來教導千人將們了，寡人希望借著通氣錄能大幅提高軍隊的戰鬥力。”
歐陽豐連忙鄭重的點頭應下。
拿到書後諸葛司就向周寒告辭離開了，他還有許多工作等著做呢。
而歐陽豐則繼續教導周寒學習他的家傳拳法。
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不知是不是周寒沒有習武的資質，這拳法在歐陽豐的仔細教導下，周寒練習了三天才能獨自完整的舞一遍，但好在效果很明顯，在第一次完整的舞一遍這拳法後，不知道是不是心理原因，雖然數據上沒有顯示，但周寒感覺身體有了明顯的成長，且舞完一遍後，也讓他感到更有精神了。
在練習了三天後，周寒終於安奈不住寂寞，帶著塗悅和兩伍士兵，在畫了個簡單的妝後，就出了王宮。
站在一處熱鬧非凡的建築前。
聞香閣
這就是周寒此刻麵前這幢建築的牌匾上寫的字。
這就是宛城內最好的青樓了。
看著這樓名，周寒就控製不住的淫笑不斷，讓塗悅無語，他也不想讓國君進入其中的，無奈國君完全不聽他的勸告，甚至不想帶他來，無奈他隻能陪同，期望中間國君隨意玩玩，就能滿足了。
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