能使大量百姓有受教進學的機會，無論怎麽說都是一件利國利民的事。
隻是河東、太原境內有這麽多飽學之士能教書育人嗎？
不要最後全變成舞刀弄槍的莽夫，對軍陣變幻、奮勇突強深諳精熟，結果大字不識幾個。
張瑞便問道：“各學社內教習可有保證？莫要讓一群莽夫去教書育人，結果誤人子弟！”
郗慮麵帶猶豫之色，嚐試著問道：“主公曾見有隱士婦人，結廬山水間，教化孩童認識文字否？”
怎麽忽然扯到這方麵？
有美女隱居在山水間或者鬧市裏，生活恬靜，然後教化孩童。
這種故事……這家夥不迴答政務，難不成要給自己講個言情故事？
張瑞眉頭微蹙，直白的說道：“有事直說，不要拐彎抹角！”
郗慮連忙拱手，說道：“郡內教習略有不足。便有學社內聘請了女西席。女教習傳道受業，男教習演兵講武。主公手中課表便為河東衛氏女教習蔡琰所作。”
不就是女老師嗎？
這有什麽可吞吞吐吐的！
絲襪短裙，衣衫襤褸的女教師自己都見過！
畢竟在張瑞看來，國學老師、數算老師、倉（和諧）老師，都是老師！
郗慮頗為緊張的說道：“某恐主公以為有傷風化。然此舉的確物盡其力，能造福百姓。”
你跟一個成天在抖音上看大熊長腿小姐姐扭胯熱舞的宅男講風化？
怕是能刷爛你的三觀下限！
張瑞知道漢朝對男女之防並不似後世那麽嚴重。
畢竟曹操、曹丕一個愛人妻，一個愛寡婦。曹丕在朝的時候總是讓天下郡國征集寡婦，以分配到邊遠地區。
讓女子直接去做教習這種事，張瑞那自然是一萬個支持。哪個男孩子沒曾幻想過漂亮女教師呀？
尤其蔡琰，蔡昭姬（即蔡文姬，其本字昭姬，後來避司馬昭忌諱改為文姬）是出了名的千古才女。
讓這種才女做教習，也算是得其所用了。
張瑞便說道：“某以為此舉堪稱民盡其用。然女子為執掌一方者，未有先例。是否容易引起洶洶物議？”
聽聞主公支持此舉，郗慮滿臉興奮，笑著為張瑞解釋道：“女子執教不算何大事。甚至女子為官執政在大漢亦有先例。”
張瑞驚疑。
我從來沒看過女頻小說，讀書少，你可別騙我！
漢代還有女官？莫不是哪位穿越前輩？
見張瑞不清楚，郗慮便笑著解釋道：“此女名為班昭，為班固之妹。”
班固？
那不是《漢書》的作者？
“主公曾聞《女誡》否？”
張瑞點頭。《女誡》可是太有名了，女四書之首。
當然正因為其聲名顯赫，反而被後世的女拳師痛擊。在女拳師口中，大概世界上沒有比《女誡》更惡心的東西了。每每看到女拳師對《女誡》咬牙切齒、深惡痛絕，卻不能改變其國學經典地位的無能狂怒時，張瑞就忍不住在一旁偷樂。
“《女誡》即為班昭所著。其人博才多學，才高貞幹，續寫其兄未完成的《漢書》，以續史書。及鄧太後臨朝，特許班昭參與政事。班昭為政勤奮，得鄧太後之心，破格加封班昭之子曹成為關內侯，官至齊國相。”
張瑞讚歎，為一女子，居然能因功蔭子為侯。簡直不可思議。
但有這先例在，張瑞算是理解為什麽兩郡百姓會允許女教習存在了。
倒也是件好事。
讓婦女出來教書育人，能替換出大量的男子投入其他行業。
這種受過教育，識文斷字的青壯男子，不論投身哪個行業，都能緩慢的推動生產力進步。
張瑞舉起手中做工精美的課表，仿佛能看到背後那名素衣白裙、氣質出群的美麗女子，便問道：“蔡琰夫君其人如何？”
郗慮歎了口氣，說道：“蔡琰夫君為河東北部督郵衛覬之弟，表字仲道。兩月前病逝。”
“某曾聞因二人無子，蔡琰月前便想要迴歸家中。恰逢衛氏設立學社，才留在了衛氏教書育人。然此計並不長久，若不改嫁，恐難久留河東。”
這家夥在暗示我！
不，這明明是紅果果的鼓惑我！
群眾中有壞人呐！
他在暗示我，未亡人！少婦！獨守空閨！
太可惡了！
張瑞勃然大怒，這個濃眉大眼的家夥，居然蠱惑我去做這種事！
一定要多分給他幾個職務，給他多增加一些負擔，讓他感受到社會的險惡！
於是張瑞說道：“君之建言如大道之音，醍醐灌頂。正式升為河東郡提學官，領河東郡戶曹掾、河東郡南部督郵！”
郗慮愣在當場。
醍醐灌頂、大道之音？
我剛才說什麽了？
周圍文武官員紛紛側目。
這是繼裴琚之後第二位一人身兼三職的高官顯貴！
莫非提學官才是鷹揚將軍治下的隱藏大佬？
為什麽每個提學官都能夠一人身兼三職？
郗慮連忙躬身行禮，說道：“慮必不負主公重托！”
郗慮本來就執掌兩郡教務，正式升為提學官算是很平順的升遷。
以提學官的官位，領戶曹掾和南部督郵俱不算是升遷，隻能算是平領職務。
這份任命除了能顯示出張瑞對郗慮非比一般的器重外，升遷方麵並不突兀，在功曹考核那裏是完全說的通的。
但離開郡府的郗慮卻麵色凝重。
自己必須快速厘清這份升遷背後的緣由！
如果不能給主公一個滿意的答複。
現在自己的恩寵有多重，將來主公的厭惡就有多深。
一旦被鷹揚將軍厭惡，那將來的前途必然一片灰暗。
隻是自己說了什麽？會讓主公忽然容顏大悅。
感慨的說出大道之音，醍醐灌頂。
難道是自己說那句“天下熙熙，皆為利來、天下攘攘，皆為利往”？
讓主公堅定了以減稅、免稅為引導，鼓勵士紳興辦學社？
亦或是自己舉例班昭從政的事跡，讓主公決心不以風化為念，默許女子出任教習，傳道受業？
總不能是因為自己說要想辦法令蔡琰改嫁，從而留在河東吧？
不，不。
主公雄才偉略，英君明主，怎會以一女子為念！
這種想法若是被其他同僚知曉，怕是要笑話自己以小人之心，度君子之腹！
可緣由必然是這三點中的一點。
究竟是因為什麽呢？
隻是河東、太原境內有這麽多飽學之士能教書育人嗎？
不要最後全變成舞刀弄槍的莽夫，對軍陣變幻、奮勇突強深諳精熟，結果大字不識幾個。
張瑞便問道：“各學社內教習可有保證？莫要讓一群莽夫去教書育人，結果誤人子弟！”
郗慮麵帶猶豫之色，嚐試著問道：“主公曾見有隱士婦人，結廬山水間，教化孩童認識文字否？”
怎麽忽然扯到這方麵？
有美女隱居在山水間或者鬧市裏，生活恬靜，然後教化孩童。
這種故事……這家夥不迴答政務，難不成要給自己講個言情故事？
張瑞眉頭微蹙，直白的說道：“有事直說，不要拐彎抹角！”
郗慮連忙拱手，說道：“郡內教習略有不足。便有學社內聘請了女西席。女教習傳道受業，男教習演兵講武。主公手中課表便為河東衛氏女教習蔡琰所作。”
不就是女老師嗎？
這有什麽可吞吞吐吐的！
絲襪短裙，衣衫襤褸的女教師自己都見過！
畢竟在張瑞看來，國學老師、數算老師、倉（和諧）老師，都是老師！
郗慮頗為緊張的說道：“某恐主公以為有傷風化。然此舉的確物盡其力，能造福百姓。”
你跟一個成天在抖音上看大熊長腿小姐姐扭胯熱舞的宅男講風化？
怕是能刷爛你的三觀下限！
張瑞知道漢朝對男女之防並不似後世那麽嚴重。
畢竟曹操、曹丕一個愛人妻，一個愛寡婦。曹丕在朝的時候總是讓天下郡國征集寡婦，以分配到邊遠地區。
讓女子直接去做教習這種事，張瑞那自然是一萬個支持。哪個男孩子沒曾幻想過漂亮女教師呀？
尤其蔡琰，蔡昭姬（即蔡文姬，其本字昭姬，後來避司馬昭忌諱改為文姬）是出了名的千古才女。
讓這種才女做教習，也算是得其所用了。
張瑞便說道：“某以為此舉堪稱民盡其用。然女子為執掌一方者，未有先例。是否容易引起洶洶物議？”
聽聞主公支持此舉，郗慮滿臉興奮，笑著為張瑞解釋道：“女子執教不算何大事。甚至女子為官執政在大漢亦有先例。”
張瑞驚疑。
我從來沒看過女頻小說，讀書少，你可別騙我！
漢代還有女官？莫不是哪位穿越前輩？
見張瑞不清楚，郗慮便笑著解釋道：“此女名為班昭，為班固之妹。”
班固？
那不是《漢書》的作者？
“主公曾聞《女誡》否？”
張瑞點頭。《女誡》可是太有名了，女四書之首。
當然正因為其聲名顯赫，反而被後世的女拳師痛擊。在女拳師口中，大概世界上沒有比《女誡》更惡心的東西了。每每看到女拳師對《女誡》咬牙切齒、深惡痛絕，卻不能改變其國學經典地位的無能狂怒時，張瑞就忍不住在一旁偷樂。
“《女誡》即為班昭所著。其人博才多學，才高貞幹，續寫其兄未完成的《漢書》，以續史書。及鄧太後臨朝，特許班昭參與政事。班昭為政勤奮，得鄧太後之心，破格加封班昭之子曹成為關內侯，官至齊國相。”
張瑞讚歎，為一女子，居然能因功蔭子為侯。簡直不可思議。
但有這先例在，張瑞算是理解為什麽兩郡百姓會允許女教習存在了。
倒也是件好事。
讓婦女出來教書育人，能替換出大量的男子投入其他行業。
這種受過教育，識文斷字的青壯男子，不論投身哪個行業，都能緩慢的推動生產力進步。
張瑞舉起手中做工精美的課表，仿佛能看到背後那名素衣白裙、氣質出群的美麗女子，便問道：“蔡琰夫君其人如何？”
郗慮歎了口氣，說道：“蔡琰夫君為河東北部督郵衛覬之弟，表字仲道。兩月前病逝。”
“某曾聞因二人無子，蔡琰月前便想要迴歸家中。恰逢衛氏設立學社，才留在了衛氏教書育人。然此計並不長久，若不改嫁，恐難久留河東。”
這家夥在暗示我！
不，這明明是紅果果的鼓惑我！
群眾中有壞人呐！
他在暗示我，未亡人！少婦！獨守空閨！
太可惡了！
張瑞勃然大怒，這個濃眉大眼的家夥，居然蠱惑我去做這種事！
一定要多分給他幾個職務，給他多增加一些負擔，讓他感受到社會的險惡！
於是張瑞說道：“君之建言如大道之音，醍醐灌頂。正式升為河東郡提學官，領河東郡戶曹掾、河東郡南部督郵！”
郗慮愣在當場。
醍醐灌頂、大道之音？
我剛才說什麽了？
周圍文武官員紛紛側目。
這是繼裴琚之後第二位一人身兼三職的高官顯貴！
莫非提學官才是鷹揚將軍治下的隱藏大佬？
為什麽每個提學官都能夠一人身兼三職？
郗慮連忙躬身行禮，說道：“慮必不負主公重托！”
郗慮本來就執掌兩郡教務，正式升為提學官算是很平順的升遷。
以提學官的官位，領戶曹掾和南部督郵俱不算是升遷，隻能算是平領職務。
這份任命除了能顯示出張瑞對郗慮非比一般的器重外，升遷方麵並不突兀，在功曹考核那裏是完全說的通的。
但離開郡府的郗慮卻麵色凝重。
自己必須快速厘清這份升遷背後的緣由！
如果不能給主公一個滿意的答複。
現在自己的恩寵有多重，將來主公的厭惡就有多深。
一旦被鷹揚將軍厭惡，那將來的前途必然一片灰暗。
隻是自己說了什麽？會讓主公忽然容顏大悅。
感慨的說出大道之音，醍醐灌頂。
難道是自己說那句“天下熙熙，皆為利來、天下攘攘，皆為利往”？
讓主公堅定了以減稅、免稅為引導，鼓勵士紳興辦學社？
亦或是自己舉例班昭從政的事跡，讓主公決心不以風化為念，默許女子出任教習，傳道受業？
總不能是因為自己說要想辦法令蔡琰改嫁，從而留在河東吧？
不，不。
主公雄才偉略，英君明主，怎會以一女子為念！
這種想法若是被其他同僚知曉，怕是要笑話自己以小人之心，度君子之腹！
可緣由必然是這三點中的一點。
究竟是因為什麽呢？