“喂!你這也能賴我身上嗎?”洛珊叫了起來。


    “管你呢!反正就賴你!”蕭洋晃著小腦袋,振振有詞。


    洛珊無言以對,無可奈何地聳了聳肩,便也不再說話。


    “你們兩個,還真是一對活寶,”井芝看著兩人,搖搖頭,“到時候還要搶選修課呢,別忘了。”


    “哦對哦!”蕭洋趕忙拿出手機翻看,隨後放心地點點頭,“鬧鍾沒錯,我一定會搶到好課的!”


    “那你加油咯!”洛珊笑笑,隨後便打開手機,開始在社聯大群裏向大家了解起了海島課的情況。


    周三才搶完,周五體育課便正式歸入了日程,過了中午,洛珊便和室友們兵分三路去了各自的選修科目。野外生存的老師是一位精壯黝黑的中年男子,喚作衛老師,據說是退役軍人兼省隊退役運動員,如此光環加持,讓洛珊單在看他時,都加了幾分光環。衛老師在作了自我介紹之後,便開始講解課程安排和考核要求,別的倒是沒什麽,隻是在聽到學會基本遊泳技能才能過關這個要求是,洛珊揚起的嘴角頓時一僵——對於一個當了二十多年旱鴨子並且也不是沒嚐試過下水的人來說,還真是一項艱巨的挑戰。


    既來之則安之吧,洛珊這樣安慰著自己,隨後便在老師的安排下跟著大夥兒來到了攀岩場地。如今的校區是新建的,因此在各方麵都吸收了最新的流行趨勢,也納入了不少最新的設施,攀岩基地就是其中之一,衛老師顯然對此也十分自豪,到了基地便跟大夥兒吧啦吧啦介紹了許多,又貌似無意地自己作為校攀岩隊負責人,利用訓練優勢,已經帶隊在不少全國和地區級賽事中獲得了獎項,洛珊聽著,越發對衛老師充滿了崇拜,與此同時,望著高高的岩壁,開始期待起能夠像那些衛老師口中的得意門生一樣,獨立而輕鬆地攀上岩壁。


    介紹完之後,衛老師並沒有急著讓大家開始實踐,而是拿出名單開始念名字,讓大家根據自己報的順序,七人一組進行組隊,並定好組長和組名,以及口號。很快,所有學生便被分成了5組,而而由於洛珊社牛的性格,在與組員們進行簡單交流後,便被推舉成了所在組的組長,組織大家給本組起了個乘風破浪向前衝的組名,並定下了口號。


    各組介紹完畢之後,衛老師喊了幾個男生,從隔壁小房子裏拿出了一堆手臂粗的麻繩分發給眾人,讓大夥兒先練習繩結,著重強調一個牢固\/何止的繩結在攀岩中對於攀岩者的重要性,在示範了幾次之後,便讓大家以組為單位進行自由練習。


    盡管半懂不懂,不過好在有給力的隊友們加持,在嚐試並練習了幾次之後,洛珊終於順利通過了考核,得以準時下課。


    由於和室友們約了晚飯,洛珊一下課便跑向了約定的地點等待室友們,然而,室友們還沒等到,洛珊卻先見了個意料之外的人。

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