李月英想了想，就說：“理論上可行，因為我軍戰機的確比敵人‘零戰’快，同時我們又知道‘零戰’高速性能不好。所以，如果用這戰術與敵人‘零戰’作戰，就算我軍無法咬住敵人尾巴無法命中敵機，也能最大限度的保證自身安全！”
武國智和李東成幾個人對望一眼，他們都在對方眼裏看到了激動和興奮。
他們是飛行員，而且有一定飛行經驗，當然能聽懂李月英這話的意思。
道格少校也聽懂了，他點了點頭，說：“我機如果始終保持高速飛行，敵機如果咬住我機瞄準，它們必需維持同樣的高速。這樣一來，敵機就失去了靈活性變得十分笨拙，甚至還有可能解體……”
“零戰”高速飛行容易解體或者部份解體，這在太平洋戰場上已經得到了驗證：鷹醬飛行員按王學新說的戰術，當被敵機咬住尾巴時就俯衝逃離，而敵機在這時往往緊追不舍跟著高速俯衝，結果就是飛機解體或部份解體而墜毀。
周元凱還是有些不信，他說：“也就是說，如果學會這種戰術，就隻有我們打他的份，而敵人卻打不到我們？有這好事？我們……會不會把問題想簡單了？”
王學新反問了一聲：“咱們為什麽不試一試呢？”
周元凱等人聽了一愣，然後就紛紛點頭表示同意。
因為大家都知道一點，如果戰鬥無法避免，與其被敵人虐殺不如試一試王學新所說的戰術，說不定還能反敗為勝。
見眾人不反對，王學新就拿過紙筆一邊畫一邊討論細節：“這種戰術可以分成幾種作戰方式，我們可以上下波動追擊，也可以左右波動，不過我更建議左右波動，但兩種作戰方式都要練習！”
“為什麽？”武國智不解的問了聲：“左右波動和上下波動有區別嗎？”
對於飛行員來說應該沒有多大區別，因為他們所處的空間是立體的，有時甚至都分不清上下左右。
“當然有區別！”王學新解釋道：“上下波動區別太大操作不易，俯衝時速度會加快，爬升時速度則銳減，新手很難掌握！”
武國智“哦”了一聲，同時意外的看了王學新一眼，這話哪裏像是沒開過飛機的人說的。
不過想想，這似乎用推理也能推得出來，虧自己還是飛行員，居然沒想到這個。
“另外！”李月英又補充了一句：“鬼子的戰機在爬升階段很有優勢，我們如果選擇上下波動的話，很容易在爬升階段被敵人瞄準而擊墜！”
王學新朝李月英豎了下拇指：“說得對，而且我們在與‘零戰’作戰時一定要注意，不要去追擊在爬升階段的敵機，這不僅很難咬住敵機還會在爬升時使自己處於危險境地，到時就算是波浪咬尾也無濟於事了！”
周元凱好奇的問了聲：“既然是這樣，那為什麽我們還要兩種作戰方式都要學習呢？”
“我們在空戰中不能太過規律！”李月英望了王學新一眼，代為解釋道：“如果我們始終左右波動，會讓鬼子掌握我們的飛行軌跡而提前做準備，也就是鬼子有可能不進行咬尾，而是在我們波動的軌跡上等著！”
武國智三人聽著連連點頭，一臉受教的表情同時又有些慚色，他們發現自己與鷹醬飛行員差得太遠了。
隻不過……王學新會說出這話，就說明他早就想到了這一點。
就在三人驚詫於王學新的學識時，王學新又說了一個讓所有人都吃驚的要點：
王學新在波浪形運動軌跡上畫了幾條切線，說道：“還有一個，用這種戰術作戰，我們千萬不要瞄準敵機，而應該瞄準敵機前方的空處！”
“空處？”這話就連道格少校都感到吃驚：“王，你是說，打提前量？可是敵我戰機都是在運動中，需要打提前量嗎？”
這話大家都聽得懂，因為“提前量”在軍事中是很常用的詞，比如用步槍瞄準正在奔跑的目標，就要視距離遠近稍稍往運動方向移一點。
按道格少校的意思，是戰機都有速度，那麽相對速度幾乎為零，於是就沒有提前量的問題。
但是……
王學新用筆在軌跡上一邊畫一邊說：“如果是咬尾射擊當然沒有提前量的問題，但如果是以波浪形的射擊，我機與敵機的飛行方向就會呈一個角度，也就是我機是斜指向敵機的。這個角度會使我機打出去的子彈稍滯後於敵機，因此我認為它存在提前量的問題！”
道格少校看了看王學新畫的圖，然後微微點頭，說道：“你是對的，王！的確需要提前量，不過最終是什麽情況，還要看實戰！”
接著道格少校又補充了句：“你說的這些很有建設性，但是，我不認為我們第一次飛上天空就能掌握這些戰術！”
“還有我們！”武國智搶著說道：“王營長，我們也要上！”
周元凱和李東成也不約而同的起身，請求道：
“營長，讓我們也去試試！”
“洋鬼子不願打、不敢打，咱們敢打！”
王學新心下暗讚了一聲，這才是華夏好男兒，明知道九死一生也不退縮。
道格少校卻反對道：“這樣的戰鬥，我認為最好還是由優秀的飛行員承擔！”
“少校！”王學新提醒道：“我們的計劃是用無法空戰的霍克81為誘餌，這也就意味著所有飛上天的霍克81都要承擔被擊墜的風險，甚至他們的風險更大。既然是這樣，試與不試有什麽區別？”
見道格少校沒反駁，王學新又補了一句：“再說了，如果試都不讓他們試，將來他們怎麽才能成長為合格的飛行員？”
道格少校沒有迴答，他雖然不讚同這樣的冒險，但卻知道這是沒辦法的辦法，於是也就默認了。
最後，王學新總結道：“我們可能有幾次練習的機會，不過要在夜間練習，也就是其它戰機在夜間轟炸敵方目標的時候！”
“是！”武國智等人興奮的應了聲。
武國智和李東成幾個人對望一眼，他們都在對方眼裏看到了激動和興奮。
他們是飛行員，而且有一定飛行經驗，當然能聽懂李月英這話的意思。
道格少校也聽懂了，他點了點頭，說：“我機如果始終保持高速飛行，敵機如果咬住我機瞄準，它們必需維持同樣的高速。這樣一來，敵機就失去了靈活性變得十分笨拙，甚至還有可能解體……”
“零戰”高速飛行容易解體或者部份解體，這在太平洋戰場上已經得到了驗證：鷹醬飛行員按王學新說的戰術，當被敵機咬住尾巴時就俯衝逃離，而敵機在這時往往緊追不舍跟著高速俯衝，結果就是飛機解體或部份解體而墜毀。
周元凱還是有些不信，他說：“也就是說，如果學會這種戰術，就隻有我們打他的份，而敵人卻打不到我們？有這好事？我們……會不會把問題想簡單了？”
王學新反問了一聲：“咱們為什麽不試一試呢？”
周元凱等人聽了一愣，然後就紛紛點頭表示同意。
因為大家都知道一點，如果戰鬥無法避免，與其被敵人虐殺不如試一試王學新所說的戰術，說不定還能反敗為勝。
見眾人不反對，王學新就拿過紙筆一邊畫一邊討論細節：“這種戰術可以分成幾種作戰方式，我們可以上下波動追擊，也可以左右波動，不過我更建議左右波動，但兩種作戰方式都要練習！”
“為什麽？”武國智不解的問了聲：“左右波動和上下波動有區別嗎？”
對於飛行員來說應該沒有多大區別，因為他們所處的空間是立體的，有時甚至都分不清上下左右。
“當然有區別！”王學新解釋道：“上下波動區別太大操作不易，俯衝時速度會加快，爬升時速度則銳減，新手很難掌握！”
武國智“哦”了一聲，同時意外的看了王學新一眼，這話哪裏像是沒開過飛機的人說的。
不過想想，這似乎用推理也能推得出來，虧自己還是飛行員，居然沒想到這個。
“另外！”李月英又補充了一句：“鬼子的戰機在爬升階段很有優勢，我們如果選擇上下波動的話，很容易在爬升階段被敵人瞄準而擊墜！”
王學新朝李月英豎了下拇指：“說得對，而且我們在與‘零戰’作戰時一定要注意，不要去追擊在爬升階段的敵機，這不僅很難咬住敵機還會在爬升時使自己處於危險境地，到時就算是波浪咬尾也無濟於事了！”
周元凱好奇的問了聲：“既然是這樣，那為什麽我們還要兩種作戰方式都要學習呢？”
“我們在空戰中不能太過規律！”李月英望了王學新一眼，代為解釋道：“如果我們始終左右波動，會讓鬼子掌握我們的飛行軌跡而提前做準備，也就是鬼子有可能不進行咬尾，而是在我們波動的軌跡上等著！”
武國智三人聽著連連點頭，一臉受教的表情同時又有些慚色，他們發現自己與鷹醬飛行員差得太遠了。
隻不過……王學新會說出這話，就說明他早就想到了這一點。
就在三人驚詫於王學新的學識時，王學新又說了一個讓所有人都吃驚的要點：
王學新在波浪形運動軌跡上畫了幾條切線，說道：“還有一個，用這種戰術作戰，我們千萬不要瞄準敵機，而應該瞄準敵機前方的空處！”
“空處？”這話就連道格少校都感到吃驚：“王，你是說，打提前量？可是敵我戰機都是在運動中，需要打提前量嗎？”
這話大家都聽得懂，因為“提前量”在軍事中是很常用的詞，比如用步槍瞄準正在奔跑的目標，就要視距離遠近稍稍往運動方向移一點。
按道格少校的意思，是戰機都有速度，那麽相對速度幾乎為零，於是就沒有提前量的問題。
但是……
王學新用筆在軌跡上一邊畫一邊說：“如果是咬尾射擊當然沒有提前量的問題，但如果是以波浪形的射擊，我機與敵機的飛行方向就會呈一個角度，也就是我機是斜指向敵機的。這個角度會使我機打出去的子彈稍滯後於敵機，因此我認為它存在提前量的問題！”
道格少校看了看王學新畫的圖，然後微微點頭，說道：“你是對的，王！的確需要提前量，不過最終是什麽情況，還要看實戰！”
接著道格少校又補充了句：“你說的這些很有建設性，但是，我不認為我們第一次飛上天空就能掌握這些戰術！”
“還有我們！”武國智搶著說道：“王營長，我們也要上！”
周元凱和李東成也不約而同的起身，請求道：
“營長，讓我們也去試試！”
“洋鬼子不願打、不敢打，咱們敢打！”
王學新心下暗讚了一聲，這才是華夏好男兒，明知道九死一生也不退縮。
道格少校卻反對道：“這樣的戰鬥，我認為最好還是由優秀的飛行員承擔！”
“少校！”王學新提醒道：“我們的計劃是用無法空戰的霍克81為誘餌，這也就意味著所有飛上天的霍克81都要承擔被擊墜的風險，甚至他們的風險更大。既然是這樣，試與不試有什麽區別？”
見道格少校沒反駁，王學新又補了一句：“再說了，如果試都不讓他們試，將來他們怎麽才能成長為合格的飛行員？”
道格少校沒有迴答，他雖然不讚同這樣的冒險，但卻知道這是沒辦法的辦法，於是也就默認了。
最後，王學新總結道：“我們可能有幾次練習的機會，不過要在夜間練習，也就是其它戰機在夜間轟炸敵方目標的時候！”
“是！”武國智等人興奮的應了聲。