自從來到陰陽寮,所見所聞皆是聞所未聞,見所未見,可安倍晴明沒想到有一天他會為了參透一個幾乎沒有存在感的老漢的一個動作而冥思苦想。


    疑問不斷從腦海裏冒出來,數量繁多得讓安倍晴明手忙腳亂,無從判斷應該解決哪一個才好。


    但師長提問,即使答案不盡如人意,甚至差個十萬八千裏,也必須挺直身子作答,這是最起碼的尊重。


    因為害怕被責備就不去嚐試,囁嚅著不肯說出口,又怎麽能知道自己的位置在哪裏,該朝著哪個方向努力?


    安倍晴明的眼中還帶著猶豫:“弟子以為……憐是因為弟子為小兒,年幼無力,故讓……敬……敬是因為弟子是陰陽師學徒,地位所致……”


    越到後麵,底氣越不足,而聲音始終沒有低弱,清晰明朗。


    報出不確定的答案,等待迴答的過程慢長得仿佛死刑宣判。


    “一半一半。”賀茂忠行迴道。


    安倍晴明鬆了口氣,判決宣布,死緩。


    “老者讓你,一是因為你是年幼者,他是年長者,出於對孩童的憐愛而讓;二是因為你是陰陽師學徒,未來會成為濟世的陰陽師,是出於普通人對有能者的敬意。”


    那和他說的不是差不多嘛?安倍晴明眨眨眼。


    解釋一番後,賀茂忠行又繼續說:“可是晴明,他讓你,是因為你是小兒,是未來的陰陽師,卻不是因為安倍晴明。”


    小兒和陰陽師學徒,不都是他嗎?安倍晴明一時沒反應過來。


    “如果你不是小兒,也不是陰陽師學徒,那麽負擔著沉重的水桶的他,又憑什麽要費力地讓你先行呢?”


    安倍晴明愣住了。


    他從未想過這個如果,然而仔細想想確實如此。


    老人讓他,是出於情理,而不讓,亦非沒有道理。


    他似乎……把一切想得太過理所當然了。


    見安倍晴明露出若有所思的神情,賀茂忠行心中頗為滿意。


    學生是否優秀,學習能力,隨機應變自然非常重要,而能夠從老師所傳達的話語中有所感悟,有所思考,進而能夠形成自己的思想,才是最難做到的標準。


    等著安倍晴明思考了一會兒,賀茂忠行才再次開口提點:“縱觀老漢的生平,實在可悲可嘆,心生憐憫再正常不過。然而他雖然年邁無力,卻仍舊憑藉自己是雙手堂堂正正地生活,比許多雖有地位而驕矜自滿者要值得尊敬得多。”


    “晴明,你讓他,是因為憐還是敬?亦或是兩者兼有?”


    其實這個問題的答案在一開始賀茂忠行問安倍晴明為何要讓老漢時就已經出現,此刻賀茂忠行再次點出,不過是為了打開安倍晴明的思路。


    安倍晴明深深地低著頭,他知道賀茂忠行的意圖,所有也沒有迴答,而原本一片混沌的內心,已經逐漸明朗了起來。


    他因為老人年長而負重,便讓。看似以禮待人,實則是處在一種高高在上的地位。


    如此年紀還要賣力氣勉強度日,比起他這個年紀輕輕前途光明的陰陽師學徒,實在不知差了多少。


    而正好他並不急,有足夠的空閑發揮對不如自己的人的憐憫,於是抱著這樣的憐憫之心,他讓了。


    可他又有什麽資格憐憫老漢呢?


    如果他不是陰陽師學徒,依然是那個村莊裏的“白狐之子”,他的未來,又會有多麽悽慘呢?恐怕比起老漢也不遑多讓。


    老漢對他的敬意,是基於他是賀茂忠行的弟子,未來匡扶天下的陰陽師,而現在的他,還不是。


    比起現在沒有任何實質性能力的他,靠自己的力量能夠養活自己的老人,更值得付諸敬意。


    安倍晴明的眼神逐漸堅定,他的心中已然有了答案。


    “弟子以為,力量、長生、成仙皆是為了超脫天地,而陰陽師索求於天地是為了成為人。”


    聲音童稚而字字鏗鏘有力,聽得賀茂忠行眼角帶上了笑影。


    賀茂忠行仰天朗笑,笑聲如洪鍾一般: “妙極!我們不是為了成為入世的仙人,而是為了成為出世的凡人。”


    “修行越是深厚,越要記得自己從何處而來,人人敬仰膜拜的仙人不算得多麽稀罕,修為到了臻化之境而守得住一顆凡心,仍為世間一花一草而有所感悟才是難得。”


    賀茂忠行眼神越發銳利,又問道:“那麽晴明,你認為‘陰陽’二字當作何解?”


    安倍晴明此刻有所感悟,趁熱打鐵,效果更佳。


    安倍晴明也不細想這個問題有多麽難以說清楚,此刻他正在明悟之時,渾身輕顫,連牙關都興奮得打架,不假思索便答:“老漢一生波折,為禍,為陰;而仍然能夠靠自己生活,為福,為陽。”


    “不錯,世間萬事萬物,皆福禍相依,陰陽相生。一簞食,一豆羹,一瓢飲,其中皆有道。”賀茂忠行讚許道。


    在說完後又轉過頭,眼神掃過每一個年輕的麵孔。


    這些孩子此刻都統一穿著白色狩衣,端坐在此,由他引導塑造。他們都還很年輕,有著無限的未來,正因如此,他肩上的負擔越發沉重。


    他們將成為陰陽師,成為未來,成為希望。


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