新的資料包包括了兩部分的內容。
第一部分，是《架空庭園》這個遊戲的後續。
先前的遊戲，隻在庭園的一個房間和一個小院子裏發生。一個大型的府邸，當然不可能就這麽小一點麵積。接下來，玩家就要走出這個小院子，去探索別的房間以及外麵更廣闊的範圍了。
這個後續，比上一個的內容多多了。
上周末的第一個資料包，一共隻有十一件文物。而這次的後續，文件總量增加到了五十件，位於庭園的各個位置，涵蓋了幾乎全部的門類。
第二部分，是全新的內容，名叫《架空庭園》專業版。
《架空庭園》針對的主要對象，是所有的普通玩家，無論你有沒有這方麵的基礎，都可以加入遊戲。
而專業版，則正兒八經是針對專業人士的了。
它首先取消了普通版的一個功能：撤消。
普通版架空庭園，每一個玩家在修複文物的過程中，都可以撤消前一步到前三步的操作過程。這就給了他們錯了重來的機會，在某些時候可以反複多次嚐試。
但專業版架空庭園沒有撤消功能，錯了就是錯了，不可能再迴頭了！
然後，專業版修複的難度、細致度都比普通版的更大，更加接近真實。
如果說普通版還隻是“修複遊戲”的感覺，專業版就是一次真正的“虛擬修複”。而最關鍵的是，它同樣維持了普通版的真實性，也就是說，所有在裏麵學到的東西，都是可以搬到現實中使用的！
毫無疑問，這是提供給所有專業以及非專業學徒的，一個真正學習文物修複的機會！
要玩專業版架空庭園，先得在普通版通關，拿到一定的分數。
而普通版排行榜上，所有超過這個分數的，無論你是不是專業出身，都會晉升到另一個榜單上。新榜單的人員將會全部脫離舊榜單，不影響後者的排名。
新榜單名叫“專業榜”，它一出現，就引起了很多玩家的興趣。
顯然，專業榜的出現是為了解決舊的排行榜上，專業人士搶占排名的問題。但是，有了專業榜，它就是新標準了，所有人都希望能夠達到那個積分標準，提升到新的榜單上去！
所以，能在普通榜排名靠前，的確是挺牛逼的事情，但更牛逼的，還是升上專業榜！
於是，專業榜出現後，架空庭園的熱度突然嗖的一下提升了不少。
原先， 它的總用戶數達到了五萬左右，同時在線人數通常在一萬五到兩萬五之間。而專榜一出現，同時在線人數突然翻倍，要不是這遊戲的優化做得的確好，計算機社團的官方也支撐得住，說不定遊戲就要出問題了。
這個資料包一發布，加入遊戲的人數瞬間迅猛增加。
專業版的發布本身就進一步證實了這遊戲的真實性和專業性，同時給玩家們樹立了新的目標。而相當一批專業人士抱著學習新的文物修複手法的心思進來，又反過來影響帶動了前者。
新的資料包是這周四晚上發布的，結果到周五晚上七點之前，遊戲的總人數就突破了十萬大關，同時在線人數的峰值曾經達到了五萬之多！
…………
周五晚上六點多鍾，計算機社團旁邊的一間教室裏坐滿了人。
這幾天，方勁鬆配合蘇進，對交來的申請表做了整理與篩選，最後留下了三分之一的申請者，通知他們於周五晚七點到這裏來，進行天工社團的入社考核。隻有通過考核的才能加入，正式參加社團活動。
蘇進在文修專業教室門口說的那番話早就已經傳開了，對於這個條件，所有人都順順當當地接受了下來。這幾天，甚至還有其他人交來了申請表，同樣篩選過後，最後留下來參與考核的學生一共有一百二十多個，把這間階梯教室坐得滿滿當當的。
現在時間還沒到，一百二十多個學生坐在教室裏，熱火朝天地聊著天。
他們來自於京師大學的各個學院、各個專業，從一年級到四年級的都有，人群分布非常廣泛。
這裏麵有同學同寢室三五成群結伴過來的，也有獨來獨往，一個人坐在教室角落的。但無論是誰，多多少少對文物修複都有一些熱情，這時候也不會拒絕跟別人交流。
這時，一個三年級的學生正在問同專業四年級的學長：“孫學長，你都大四了，馬上就要去實習了。實習過後就是找工作，現在來參加社團，你忙得過來嗎？”
那個姓孫的學長笑嗬嗬地說：“我實習單位已經聯係好了，就在帝都。到時候工作時間跟上學時間差不多，周末空著，為什麽不能參加社團活動？而且就算畢業了，到時候要要不要找工作，要找什麽工作，我還沒考慮好呢……”
京師大學是全華夏最頂尖的大學之一，這裏畢業的學生，各單位各公司都是搶著要的。像孫學長這樣還沒確定前途何去何從的，真不多見。
那個學弟也有些意外，問道：“學長你的意思是……你打算……”
孫學長點頭說：“是啊，我一直很想做這方麵的事情，不過能不能做，還得看自己有沒有本事……”
今天像他這樣的人還不少，他們以前是沒有門路從事這個行業，現在有了天工社團，就算有門檻，他們也想來試試！
另一邊有學生打量了一下四周，小聲說：“賀家學長他們幾個還沒有來呢。”
“他們今天來不來還是個問題，入社考核而已……”
“說起來他們最近上課之外，一直都在外麵忙，吉光榜上分數一直在上升，不知道在做什麽。感覺……”
“好期待啊！”另一個學生把他的話補全了，旁邊兩個學生一起點著頭。
“……我去看過了，他們修的那座老宅子，聽說是以前的一座國公府，真的很厲害！”
這時一個頗為響亮的聲音在教室裏響起，吸引了很多人的注意。
階梯教室的座位有前有後，雖然蘇進說了，能不能入社要看考核成績，但很多人還是更願意坐前麵。萬一吸引了蘇進的注意，說不定還會有什麽另眼相看的機會呢！
所以，坐在前麵的，一定是來得更早的。剛才說話的這個人，則是坐在第一排——第一排的正中央！
他開口說話，有些人就認出來他是誰了。
“這不是……國畫係的田鴻嗎？”
“對，是他。他之前是國畫係的，後來轉去文修專業的，前兩天又從文修專業轉迴了國畫係！”
“啊，就是他，跟蔣……蔣學長一起退出文修專業的！”
“對，蘇進說了，他們也一樣要考核，看成績才確定能不能入社。不過聽蘇進當時的口風，他們這樣有底子的人應該不難通過。”
“不是，聽他這個意思是，他去過天工社團活動的地點了？他們在修一個……國公府？”
另一邊，網名天外孤鴻的田鴻正在眉飛色舞，侃侃而談。他道：“那天去的的時候，有點下小雨。但是那宅子裏熱火朝天，到處都是人！他們說，這種程度的雨不妨礙正常工作，再大的話，就得把修複點特別保護起來了。”
他的聲音很響，穿透力很強，旁邊很多人都停了下來，專心聽他說。
有個人問道：“天工社團加蘇進，一共也就七個人啊？怎麽就到處都是人了？”
田鴻看他一眼，笑道：“一座國公府占地麵積有多大？左右兩路房子，一路四進院，一路三進院，麵積兩千七百多平方米，可大了。這麽大的宅邸，怎麽可能隻有天工社團七個人修？”
他顯然是經過一番了解的，這時候說起來朗朗上口，頭頭是道，“主要負責維修的是南鑼鼓巷改建組那邊專門派來的施工隊，他們負責大部分工作，天工社團主要做一些比較次要的輔助工作。”
“啊？那不就是打下手嗎？”旁邊有人失望地說。
田鴻瞪了他一眼，不滿地說：“那可是正規施工隊，正規項目，國家級別的！南鑼鼓巷改建組是國務院親自組織的專項小組，那支施工隊是文安組麾下的精英隊伍，跟著這樣的隊伍，能學到多少東西？而且據我所知，天工社團的工作雖然隻是輔助向的，但全部都是獨立完成，不然怎麽拿得到吉光榜上的積分？”
另有比較懂行的立刻點起了頭，道：“沒錯， 我知道這種施工隊，全部都是有傳承的，手裏的絕活可多了，能學到一手兩手，以後根本不愁吃飯！”
田鴻大點其頭：“沒錯沒錯，我親眼看到的，一個老師傅正在跟賀家學長說話，好像在教他什麽，可誠懇了！”
田鴻聲音不小，繪聲繪色地描述著天工社團以及承恩公府的當前情況，吸引了教室裏幾乎所有人的注意。很快，他們就知道了天工社團現在的工作大概是一個什麽樣的情況，有多正規，可以學到多少東西。
他的話，迅速引起了學生們的向往，對接下來將要進行的考核，更加的迫不及待了。
第一部分，是《架空庭園》這個遊戲的後續。
先前的遊戲，隻在庭園的一個房間和一個小院子裏發生。一個大型的府邸，當然不可能就這麽小一點麵積。接下來，玩家就要走出這個小院子，去探索別的房間以及外麵更廣闊的範圍了。
這個後續，比上一個的內容多多了。
上周末的第一個資料包，一共隻有十一件文物。而這次的後續，文件總量增加到了五十件，位於庭園的各個位置，涵蓋了幾乎全部的門類。
第二部分，是全新的內容，名叫《架空庭園》專業版。
《架空庭園》針對的主要對象，是所有的普通玩家，無論你有沒有這方麵的基礎，都可以加入遊戲。
而專業版，則正兒八經是針對專業人士的了。
它首先取消了普通版的一個功能：撤消。
普通版架空庭園，每一個玩家在修複文物的過程中，都可以撤消前一步到前三步的操作過程。這就給了他們錯了重來的機會，在某些時候可以反複多次嚐試。
但專業版架空庭園沒有撤消功能，錯了就是錯了，不可能再迴頭了！
然後，專業版修複的難度、細致度都比普通版的更大，更加接近真實。
如果說普通版還隻是“修複遊戲”的感覺，專業版就是一次真正的“虛擬修複”。而最關鍵的是，它同樣維持了普通版的真實性，也就是說，所有在裏麵學到的東西，都是可以搬到現實中使用的！
毫無疑問，這是提供給所有專業以及非專業學徒的，一個真正學習文物修複的機會！
要玩專業版架空庭園，先得在普通版通關，拿到一定的分數。
而普通版排行榜上，所有超過這個分數的，無論你是不是專業出身，都會晉升到另一個榜單上。新榜單的人員將會全部脫離舊榜單，不影響後者的排名。
新榜單名叫“專業榜”，它一出現，就引起了很多玩家的興趣。
顯然，專業榜的出現是為了解決舊的排行榜上，專業人士搶占排名的問題。但是，有了專業榜，它就是新標準了，所有人都希望能夠達到那個積分標準，提升到新的榜單上去！
所以，能在普通榜排名靠前，的確是挺牛逼的事情，但更牛逼的，還是升上專業榜！
於是，專業榜出現後，架空庭園的熱度突然嗖的一下提升了不少。
原先， 它的總用戶數達到了五萬左右，同時在線人數通常在一萬五到兩萬五之間。而專榜一出現，同時在線人數突然翻倍，要不是這遊戲的優化做得的確好，計算機社團的官方也支撐得住，說不定遊戲就要出問題了。
這個資料包一發布，加入遊戲的人數瞬間迅猛增加。
專業版的發布本身就進一步證實了這遊戲的真實性和專業性，同時給玩家們樹立了新的目標。而相當一批專業人士抱著學習新的文物修複手法的心思進來，又反過來影響帶動了前者。
新的資料包是這周四晚上發布的，結果到周五晚上七點之前，遊戲的總人數就突破了十萬大關，同時在線人數的峰值曾經達到了五萬之多！
…………
周五晚上六點多鍾，計算機社團旁邊的一間教室裏坐滿了人。
這幾天，方勁鬆配合蘇進，對交來的申請表做了整理與篩選，最後留下了三分之一的申請者，通知他們於周五晚七點到這裏來，進行天工社團的入社考核。隻有通過考核的才能加入，正式參加社團活動。
蘇進在文修專業教室門口說的那番話早就已經傳開了，對於這個條件，所有人都順順當當地接受了下來。這幾天，甚至還有其他人交來了申請表，同樣篩選過後，最後留下來參與考核的學生一共有一百二十多個，把這間階梯教室坐得滿滿當當的。
現在時間還沒到，一百二十多個學生坐在教室裏，熱火朝天地聊著天。
他們來自於京師大學的各個學院、各個專業，從一年級到四年級的都有，人群分布非常廣泛。
這裏麵有同學同寢室三五成群結伴過來的，也有獨來獨往，一個人坐在教室角落的。但無論是誰，多多少少對文物修複都有一些熱情，這時候也不會拒絕跟別人交流。
這時，一個三年級的學生正在問同專業四年級的學長：“孫學長，你都大四了，馬上就要去實習了。實習過後就是找工作，現在來參加社團，你忙得過來嗎？”
那個姓孫的學長笑嗬嗬地說：“我實習單位已經聯係好了，就在帝都。到時候工作時間跟上學時間差不多，周末空著，為什麽不能參加社團活動？而且就算畢業了，到時候要要不要找工作，要找什麽工作，我還沒考慮好呢……”
京師大學是全華夏最頂尖的大學之一，這裏畢業的學生，各單位各公司都是搶著要的。像孫學長這樣還沒確定前途何去何從的，真不多見。
那個學弟也有些意外，問道：“學長你的意思是……你打算……”
孫學長點頭說：“是啊，我一直很想做這方麵的事情，不過能不能做，還得看自己有沒有本事……”
今天像他這樣的人還不少，他們以前是沒有門路從事這個行業，現在有了天工社團，就算有門檻，他們也想來試試！
另一邊有學生打量了一下四周，小聲說：“賀家學長他們幾個還沒有來呢。”
“他們今天來不來還是個問題，入社考核而已……”
“說起來他們最近上課之外，一直都在外麵忙，吉光榜上分數一直在上升，不知道在做什麽。感覺……”
“好期待啊！”另一個學生把他的話補全了，旁邊兩個學生一起點著頭。
“……我去看過了，他們修的那座老宅子，聽說是以前的一座國公府，真的很厲害！”
這時一個頗為響亮的聲音在教室裏響起，吸引了很多人的注意。
階梯教室的座位有前有後，雖然蘇進說了，能不能入社要看考核成績，但很多人還是更願意坐前麵。萬一吸引了蘇進的注意，說不定還會有什麽另眼相看的機會呢！
所以，坐在前麵的，一定是來得更早的。剛才說話的這個人，則是坐在第一排——第一排的正中央！
他開口說話，有些人就認出來他是誰了。
“這不是……國畫係的田鴻嗎？”
“對，是他。他之前是國畫係的，後來轉去文修專業的，前兩天又從文修專業轉迴了國畫係！”
“啊，就是他，跟蔣……蔣學長一起退出文修專業的！”
“對，蘇進說了，他們也一樣要考核，看成績才確定能不能入社。不過聽蘇進當時的口風，他們這樣有底子的人應該不難通過。”
“不是，聽他這個意思是，他去過天工社團活動的地點了？他們在修一個……國公府？”
另一邊，網名天外孤鴻的田鴻正在眉飛色舞，侃侃而談。他道：“那天去的的時候，有點下小雨。但是那宅子裏熱火朝天，到處都是人！他們說，這種程度的雨不妨礙正常工作，再大的話，就得把修複點特別保護起來了。”
他的聲音很響，穿透力很強，旁邊很多人都停了下來，專心聽他說。
有個人問道：“天工社團加蘇進，一共也就七個人啊？怎麽就到處都是人了？”
田鴻看他一眼，笑道：“一座國公府占地麵積有多大？左右兩路房子，一路四進院，一路三進院，麵積兩千七百多平方米，可大了。這麽大的宅邸，怎麽可能隻有天工社團七個人修？”
他顯然是經過一番了解的，這時候說起來朗朗上口，頭頭是道，“主要負責維修的是南鑼鼓巷改建組那邊專門派來的施工隊，他們負責大部分工作，天工社團主要做一些比較次要的輔助工作。”
“啊？那不就是打下手嗎？”旁邊有人失望地說。
田鴻瞪了他一眼，不滿地說：“那可是正規施工隊，正規項目，國家級別的！南鑼鼓巷改建組是國務院親自組織的專項小組，那支施工隊是文安組麾下的精英隊伍，跟著這樣的隊伍，能學到多少東西？而且據我所知，天工社團的工作雖然隻是輔助向的，但全部都是獨立完成，不然怎麽拿得到吉光榜上的積分？”
另有比較懂行的立刻點起了頭，道：“沒錯， 我知道這種施工隊，全部都是有傳承的，手裏的絕活可多了，能學到一手兩手，以後根本不愁吃飯！”
田鴻大點其頭：“沒錯沒錯，我親眼看到的，一個老師傅正在跟賀家學長說話，好像在教他什麽，可誠懇了！”
田鴻聲音不小，繪聲繪色地描述著天工社團以及承恩公府的當前情況，吸引了教室裏幾乎所有人的注意。很快，他們就知道了天工社團現在的工作大概是一個什麽樣的情況，有多正規，可以學到多少東西。
他的話，迅速引起了學生們的向往，對接下來將要進行的考核，更加的迫不及待了。