修複如新？
蘇進一聽這四個字，心裏就有些猶豫。
文物修複是一個古老的行業，裏麵的很多規矩也是經過時光流逝、不斷的討論之後才被確認下來的。
譬如，文物修複，究竟要修成什麽樣，這就經過了好長時間的討論。
到後期，一個主流的意見是，所謂的修複，就是要修複成原樣。
這樣問題又來了，所謂的原樣，指的又是什麽呢？
一種說法是，這裏的原樣，指的是這件文物最先被做出來的樣子。也就是說，要完全去除時光的痕跡，修得跟它剛做出來一樣。
另一派則不以為然。文物文物，就是經曆了無數曆史之後留下來的成品。文物上麵留存的曆史痕跡，本來也包括了無數的信息！文物修複，必須要把這些信息也保存下來。修複師要做到的，就是讓它恢複成完整的形態，讓破壞不再繼續下去就行了。
蘇進從事文物修複工作的時候，就聽這兩派吵過無數次，簡直聽得耳朵都要長繭了。到後來，他建立起了屬於自己的一套理念。
那就是……具體情況具體分析。
首先，判斷文物被破壞什麽樣了，需要什麽程度的修複。其次，要看文物修複之後的目的。是為了保留信息，進行研究；還是為了展示古老工匠的藝術之美？
前者的話，當然最好是修舊如舊；要達到後者的目的，修舊如新也無妨。
但是不管是修舊如舊還是修舊如新，文物修複的一個基本原則就是保留它“應該有的樣子”。細化下來分很多條，譬如不得輕易使用非本體的添加物啊；使用外來添加物的話，要保證它可被去除啊；不得進行創作性修複啊……
相比起“如新”還是“如舊”的爭端，這幾條被認為是默認的規則，甚至以明文規則，寫在了各文物修複工作者的守則裏。
畢竟，文物就是文物，你要對它進行改頭換麵式的改動的話，那你為什麽不直接去做個新的？
現在，馮劍峰開口就說“修複如新”，蘇進忍不住就想了很多。
來到這個世界之後，到現在為止，他還不算是文物修複的“行內人”，完全不了解這這個世界的這一行有什麽規矩。那麽問題就來了，馮劍峰的這四個字，究竟是什麽意思？
對於馮劍峰來說，蘇進隻是非本專業的十個學生之一，連讓他多關注一下的資格都沒有。他頭都沒迴一下
，當然不可能留意到蘇進的表情了。
倒是蔣誌新還記得上次公開課的事情。他嘴上沒說，卻不時瞟過去一眼。所以，他也是第一個注意到蘇進的。蘇進緊緊地盯著馮劍峰的背影，眉頭緊皺，一臉不快。
蔣誌新有點迷惑，馮老師剛才說了什麽奇怪的話嗎？這家夥為什麽這個表情？
馮劍峰簡單說了幾句開場白，就向右邊招唿道：“你們幾個，去把台子後麵的工具車拖上來！”
他右邊站著的就是蘇進他們，其餘同學早就躍躍欲試了，一聽他招唿，馬上就向他指的方向跑。那積極的樣子，簡直像是怕去晚了吃虧一樣。
蘇進身體一頓，也迅速跟上了。
果然，木台後麵有兩輛平板拖車，車上各放著一個架子，一個架子上整整齊齊擺著工具，另一個上麵則是顏料之類的輔料。
蘇進走過去掃了一眼，眉頭皺得更緊。
這樣一眼看過去，東西大致不差。但是一輛車上的工具是不是少了一點？另一輛車上的顏料是不是又多了一些？
會這樣想的當然隻有蘇進，其他學生不管三七二十一，推著車就上去了。倒是在老成持重一點的在旁邊補充了兩句：“輕點！小心點！”
很快，推車就被送了上去，馮劍峰向他們點頭笑笑：“多謝你們。”
不過道了聲謝，這些學生就露出了感動的表情，好像受到了什麽大表揚一樣。
馮劍峰指著左邊那些文修專業的學生，讓他們把東西展開，放到前麵的工作台上。
東西很快就擺好了，這樣擺開一看，蘇進感受得越發明顯：顏料的數量，的確有點不太正常！
馮劍峰拿起一把刷子，朗聲道：“同學們請看這幅壁畫。由於時間過得太久，畫麵被粘上了很多汙跡。所以通常來說，我們的第一部分工作就是清洗。清洗的話，要根據汙跡的不同狀況，區別對待。譬如這一處，它是因為受潮發黴，長上的黴斑。這一處是青苔留下的痕跡……”
他指著壁畫，侃侃而談，下麵的學生個個都聽得非常專注。他們並不能聽懂，但還是覺得他講得挺專業的。
蘇進的眉頭卻始終沒有鬆開。
馮劍峰對汙跡的分析基本上是正確的，這表示他的確有點水平。但關鍵是，壁畫這東西一開始分析的，應該是上麵的汙跡嗎？
它的底層是什麽土質或者石質，上麵的顏料是什麽
材質，兩者的厚度分別是多少，是由於什麽原因被破壞的……
隻有這些全部分析到位，才能進行後續的處理。
馮劍峰講完了，道：“現在我們先用刷子把上麵的浮塵全部刷除一遍。”
“然後，我們來一處處清洗汙跡。不同的汙跡，需要使用不同的清洗劑。我們先來處理這塊黴斑。”
他拿起一個瓷瓶，在學生們麵前晃了晃，道：“這個叫九淨水，專門用來去除文物上麵的黴斑的。”
九淨水？
蘇進愣了一愣。在文物修複與科學結合之前，它就是個傳統行業。行業裏使用的很多試劑配方之類，都是利用自然產物調配而成。後來發展到一定程度，才使用化學製劑慢慢代替。
在以前的世界裏，蘇進他們曾經花費了很大的精力，總結歸納了可以找到的所有傳統試劑的種類和配方，同時根據不同的情況，或者延用，或者替換。
經過很長一段時間，最後有80%的傳統試劑被替換成了化學試劑。
相比較來說，化學試劑的優勢更明顯。它們可以批量生產、易於存儲和移動。很多時候，效果比傳統試劑也要強得多。
壁畫上的黴斑，在蘇進以前的世界，大部分情況下是用氯胺-t酒精溶液來清洗的，效果非常明顯。後來蘇進經過研究，自創了不少專業試劑，效果比常用的那些還要強得多。
不過，他也不會因為這個就瞧不起馮劍峰的這個九淨水了。畢竟就算在他以前的世界，也有20%的傳統試劑被保留延用了下來。因為再沒有比它們效果更好的替代品。
這個世界畢竟跟以前的不同，也許這個九淨水，能比他做的試劑更強也說不定呢。
馮劍峰的動作很小心，他用更小一點的刷子蘸了瓶子裏的液體，塗抹到黑色的黴斑上。
顯而易見的是，他剛剛刷上去一層，黴斑的邊緣就已經蘊開了。他又刷了幾遍，最後用幹毛巾仔細拭去，果然，壁畫上的黑色減淡了不少！
“哦——”下麵的學生齊齊發出了驚歎聲，蘇進卻抱著手臂，用手指點了點自己的胳膊。非常遺憾，在他的眼裏，九淨水還不如氯胺-t酒精溶液，倒是這個叫馮劍峰的修複師，手法穩定稔熟，比較讓人稱道。
連蘇進自己也沒發現，不知不覺中，他開始用一種審視的目光觀察對方，完全已經忘記了對方是一個職業的三段修複師。
不過這也正常，在以前那個世界裏，蘇進早已是鼎鼎大名的頂尖修複師，站到了整個中國乃至整個世界的巔峰。區區一個三段修複師，在他眼裏跟新手差別也不算太大了。
馮劍峰一處處清洗壁畫上的汙跡，有些地方很容易被去除，有些地方則要困難一點。
蘇進一一評估他使用的試劑，幾乎所有種類都比他以前用的差。尤其是其中兩種，明顯對壁畫損傷比較大。不過下一階段做得比較好的話，也不是不能修補迴來就是。
這個過程非常漫長，馮劍峰工作得倒是非常專注。他不時發出指令，就有文修專業的學生上前幫忙。要麽是幫忙清除被試劑軟化的痕跡，要麽是遞上不同的工具以及試劑。
蘇進他們十人站在台上，除了一開始幫忙把工具車拖上來以外，就像被遺忘了一樣，再沒被理會過。
不過，這十個人不愧是被精挑細選出來的，他們完全沒把這種疏忽放在心上，反倒覺得有一個細距離觀察的機會，非常難得。他們每個人都很專心，站得筆筆直，目光緊盯著壁畫表麵和馮劍峰的動作，有時候連眼睛都忘了眨。
不是所有人都有這樣的專注度的。
中途蘇進往台下掃了一眼，發現不少學生開始不耐煩了。有凳子坐的學生還好一點，隻是三五成群地湊在一起，竊竊私語。圍欄外麵的學生走了一大半，留下的不到之前的五分之一。
蘇進最關注的還是被問卷挑出來的那三十二個人。其中十個，包括他自己都被挑到台上來了，下麵還坐著二十二個，都坐在離木台最近的地方。
這二十二個人也一樣非常專心，他們雙手放在膝上，目不轉睛地盯著台上，整個人仿佛凝成了石像一樣。
蘇進轉迴頭去，正好對上蔣誌新的目光。蔣誌新正審視地看著他，好像有點不滿意他的分心，警告地瞪了他一眼。
蘇進一聽這四個字，心裏就有些猶豫。
文物修複是一個古老的行業，裏麵的很多規矩也是經過時光流逝、不斷的討論之後才被確認下來的。
譬如，文物修複，究竟要修成什麽樣，這就經過了好長時間的討論。
到後期，一個主流的意見是，所謂的修複，就是要修複成原樣。
這樣問題又來了，所謂的原樣，指的又是什麽呢？
一種說法是，這裏的原樣，指的是這件文物最先被做出來的樣子。也就是說，要完全去除時光的痕跡，修得跟它剛做出來一樣。
另一派則不以為然。文物文物，就是經曆了無數曆史之後留下來的成品。文物上麵留存的曆史痕跡，本來也包括了無數的信息！文物修複，必須要把這些信息也保存下來。修複師要做到的，就是讓它恢複成完整的形態，讓破壞不再繼續下去就行了。
蘇進從事文物修複工作的時候，就聽這兩派吵過無數次，簡直聽得耳朵都要長繭了。到後來，他建立起了屬於自己的一套理念。
那就是……具體情況具體分析。
首先，判斷文物被破壞什麽樣了，需要什麽程度的修複。其次，要看文物修複之後的目的。是為了保留信息，進行研究；還是為了展示古老工匠的藝術之美？
前者的話，當然最好是修舊如舊；要達到後者的目的，修舊如新也無妨。
但是不管是修舊如舊還是修舊如新，文物修複的一個基本原則就是保留它“應該有的樣子”。細化下來分很多條，譬如不得輕易使用非本體的添加物啊；使用外來添加物的話，要保證它可被去除啊；不得進行創作性修複啊……
相比起“如新”還是“如舊”的爭端，這幾條被認為是默認的規則，甚至以明文規則，寫在了各文物修複工作者的守則裏。
畢竟，文物就是文物，你要對它進行改頭換麵式的改動的話，那你為什麽不直接去做個新的？
現在，馮劍峰開口就說“修複如新”，蘇進忍不住就想了很多。
來到這個世界之後，到現在為止，他還不算是文物修複的“行內人”，完全不了解這這個世界的這一行有什麽規矩。那麽問題就來了，馮劍峰的這四個字，究竟是什麽意思？
對於馮劍峰來說，蘇進隻是非本專業的十個學生之一，連讓他多關注一下的資格都沒有。他頭都沒迴一下
，當然不可能留意到蘇進的表情了。
倒是蔣誌新還記得上次公開課的事情。他嘴上沒說，卻不時瞟過去一眼。所以，他也是第一個注意到蘇進的。蘇進緊緊地盯著馮劍峰的背影，眉頭緊皺，一臉不快。
蔣誌新有點迷惑，馮老師剛才說了什麽奇怪的話嗎？這家夥為什麽這個表情？
馮劍峰簡單說了幾句開場白，就向右邊招唿道：“你們幾個，去把台子後麵的工具車拖上來！”
他右邊站著的就是蘇進他們，其餘同學早就躍躍欲試了，一聽他招唿，馬上就向他指的方向跑。那積極的樣子，簡直像是怕去晚了吃虧一樣。
蘇進身體一頓，也迅速跟上了。
果然，木台後麵有兩輛平板拖車，車上各放著一個架子，一個架子上整整齊齊擺著工具，另一個上麵則是顏料之類的輔料。
蘇進走過去掃了一眼，眉頭皺得更緊。
這樣一眼看過去，東西大致不差。但是一輛車上的工具是不是少了一點？另一輛車上的顏料是不是又多了一些？
會這樣想的當然隻有蘇進，其他學生不管三七二十一，推著車就上去了。倒是在老成持重一點的在旁邊補充了兩句：“輕點！小心點！”
很快，推車就被送了上去，馮劍峰向他們點頭笑笑：“多謝你們。”
不過道了聲謝，這些學生就露出了感動的表情，好像受到了什麽大表揚一樣。
馮劍峰指著左邊那些文修專業的學生，讓他們把東西展開，放到前麵的工作台上。
東西很快就擺好了，這樣擺開一看，蘇進感受得越發明顯：顏料的數量，的確有點不太正常！
馮劍峰拿起一把刷子，朗聲道：“同學們請看這幅壁畫。由於時間過得太久，畫麵被粘上了很多汙跡。所以通常來說，我們的第一部分工作就是清洗。清洗的話，要根據汙跡的不同狀況，區別對待。譬如這一處，它是因為受潮發黴，長上的黴斑。這一處是青苔留下的痕跡……”
他指著壁畫，侃侃而談，下麵的學生個個都聽得非常專注。他們並不能聽懂，但還是覺得他講得挺專業的。
蘇進的眉頭卻始終沒有鬆開。
馮劍峰對汙跡的分析基本上是正確的，這表示他的確有點水平。但關鍵是，壁畫這東西一開始分析的，應該是上麵的汙跡嗎？
它的底層是什麽土質或者石質，上麵的顏料是什麽
材質，兩者的厚度分別是多少，是由於什麽原因被破壞的……
隻有這些全部分析到位，才能進行後續的處理。
馮劍峰講完了，道：“現在我們先用刷子把上麵的浮塵全部刷除一遍。”
“然後，我們來一處處清洗汙跡。不同的汙跡，需要使用不同的清洗劑。我們先來處理這塊黴斑。”
他拿起一個瓷瓶，在學生們麵前晃了晃，道：“這個叫九淨水，專門用來去除文物上麵的黴斑的。”
九淨水？
蘇進愣了一愣。在文物修複與科學結合之前，它就是個傳統行業。行業裏使用的很多試劑配方之類，都是利用自然產物調配而成。後來發展到一定程度，才使用化學製劑慢慢代替。
在以前的世界裏，蘇進他們曾經花費了很大的精力，總結歸納了可以找到的所有傳統試劑的種類和配方，同時根據不同的情況，或者延用，或者替換。
經過很長一段時間，最後有80%的傳統試劑被替換成了化學試劑。
相比較來說，化學試劑的優勢更明顯。它們可以批量生產、易於存儲和移動。很多時候，效果比傳統試劑也要強得多。
壁畫上的黴斑，在蘇進以前的世界，大部分情況下是用氯胺-t酒精溶液來清洗的，效果非常明顯。後來蘇進經過研究，自創了不少專業試劑，效果比常用的那些還要強得多。
不過，他也不會因為這個就瞧不起馮劍峰的這個九淨水了。畢竟就算在他以前的世界，也有20%的傳統試劑被保留延用了下來。因為再沒有比它們效果更好的替代品。
這個世界畢竟跟以前的不同，也許這個九淨水，能比他做的試劑更強也說不定呢。
馮劍峰的動作很小心，他用更小一點的刷子蘸了瓶子裏的液體，塗抹到黑色的黴斑上。
顯而易見的是，他剛剛刷上去一層，黴斑的邊緣就已經蘊開了。他又刷了幾遍，最後用幹毛巾仔細拭去，果然，壁畫上的黑色減淡了不少！
“哦——”下麵的學生齊齊發出了驚歎聲，蘇進卻抱著手臂，用手指點了點自己的胳膊。非常遺憾，在他的眼裏，九淨水還不如氯胺-t酒精溶液，倒是這個叫馮劍峰的修複師，手法穩定稔熟，比較讓人稱道。
連蘇進自己也沒發現，不知不覺中，他開始用一種審視的目光觀察對方，完全已經忘記了對方是一個職業的三段修複師。
不過這也正常，在以前那個世界裏，蘇進早已是鼎鼎大名的頂尖修複師，站到了整個中國乃至整個世界的巔峰。區區一個三段修複師，在他眼裏跟新手差別也不算太大了。
馮劍峰一處處清洗壁畫上的汙跡，有些地方很容易被去除，有些地方則要困難一點。
蘇進一一評估他使用的試劑，幾乎所有種類都比他以前用的差。尤其是其中兩種，明顯對壁畫損傷比較大。不過下一階段做得比較好的話，也不是不能修補迴來就是。
這個過程非常漫長，馮劍峰工作得倒是非常專注。他不時發出指令，就有文修專業的學生上前幫忙。要麽是幫忙清除被試劑軟化的痕跡，要麽是遞上不同的工具以及試劑。
蘇進他們十人站在台上，除了一開始幫忙把工具車拖上來以外，就像被遺忘了一樣，再沒被理會過。
不過，這十個人不愧是被精挑細選出來的，他們完全沒把這種疏忽放在心上，反倒覺得有一個細距離觀察的機會，非常難得。他們每個人都很專心，站得筆筆直，目光緊盯著壁畫表麵和馮劍峰的動作，有時候連眼睛都忘了眨。
不是所有人都有這樣的專注度的。
中途蘇進往台下掃了一眼，發現不少學生開始不耐煩了。有凳子坐的學生還好一點，隻是三五成群地湊在一起，竊竊私語。圍欄外麵的學生走了一大半，留下的不到之前的五分之一。
蘇進最關注的還是被問卷挑出來的那三十二個人。其中十個，包括他自己都被挑到台上來了，下麵還坐著二十二個，都坐在離木台最近的地方。
這二十二個人也一樣非常專心，他們雙手放在膝上，目不轉睛地盯著台上，整個人仿佛凝成了石像一樣。
蘇進轉迴頭去，正好對上蔣誌新的目光。蔣誌新正審視地看著他，好像有點不滿意他的分心，警告地瞪了他一眼。