說起來,蘇進也有點好奇,像郭天這樣的門外漢對石謙和那中年人的作品,分別是怎麽想的。

    郭天和程文旭對視一眼,有些遲疑地說:“先開始覺得好像是這個人的比較好,精細,刻得又像!但是過會兒再看的話,又覺得石大師的好了。不好說!”

    程文旭總結得更抽象:“瞪著眼睛看,覺得那個人的好;眯著眼睛看,還是石大師的好!”

    蘇進笑了起來,他大概明白了程文旭的意思。所謂瞪著眼睛看,就是用肉眼去看;眯著眼睛看,就是用心靈來欣賞!看來無論是行內人還是門外漢,看到真正好的東西的時候,始終還是能感受到其中妙處的……

    他們本來來得算比較早的,被中年人這樣一打擾,時間很快就過去了。

    等他們到名人廣場的另一頭,被圍起來的授課地點時,大部分人都已經到了。

    雖然是露天廣場,但公開課的負責人還是用立柱圍出來了一個場地。場地中間,擺了一張張凳子,數量隻有五百左右,比上次少多了。學校安排了一些誌願者學生圍在立柱旁邊,把場內的學生和場外的分隔開。

    現在,場內的學生已經坐了一半,場外也擠了不少人,看上去總人數比上次還要更多。

    蘇進他們走到預留出來的入口位置,遞上學生證。

    戴著誌願者綬帶的學生對著表格看了一下,對蘇進和方勁鬆指了指前麵:“你們的座位在前麵,地上有寫提示的,不要坐錯了。”對郭天,“你在後排,別亂擠!”

    這麽差別待遇太明顯了,其實也有些不滿,但旁邊還有幾個老師坐鎮,很快就把不滿情緒鎮壓了下去。

    蘇進和方勁鬆走過去,周圍基本上全部都坐滿了。

    果然跟蘇進想的一樣,上次被問卷挑出來的三十二個學生全部都被安排到了這裏,如今人已經全部到齊。

    他們還記得蘇進上次的表現和他的專欄,一看見他過來,馬上就主動讓出了中間的位置。

    這個星期,蘇進又寫了兩篇專欄的文章,依舊好評如潮,柳萱那邊也是讚不絕口。

    不過,由於在跟賀家一起搗估軟件,他沒時間去網站跟其他人互動,隻從柳萱嘴裏聽到了一些反饋。

    現在,他從到這裏,周圍的幾個同學立刻振奮起來,道:“你的新專欄我們也看了,寫得很好!”

    這兩篇專欄文章,就著第一篇繼續往下延伸,介

    紹了古代樂器和古代音樂。它看上去沒有第一篇的絲弦那麽有噱頭,但其中包含的知識量比第一篇更廣。

    能坐到這裏的都是對文物和曆史興趣極其濃厚的,趁著公開課開始沒開始,他們立刻圍上了蘇進,就著專欄裏的一些問題七嘴八舌地問了起來。

    蘇進非常耐心地解答。他的知識儲量極大,頭腦非常清晰,往往能用最簡潔的語言最精準地迴答問題。周圍的這些同學越聽越是佩服,不過十分鍾的問答,他們對蘇進的敬仰就又提高了一層。

    徐英忍不住感歎道:“問什麽你都能答,你也太牛逼了!”

    蘇進笑了笑,沒有說話。他最近也有些感覺,自從穿越以來,他的大腦似乎也有了一些變化。

    正常人的記憶力都是有限的,接觸十成的內容的話,最後能夠記住的可能隻有其中兩成。剩下的八成總會漸漸淡忘,隻是時間長短而已。

    蘇進在以前的世界,從事文物修複工作長達二十多年,幾乎接觸了每一個常見的門類。由於不斷重複使用,他大約記得其中的一半,剩下一半就很模糊了。

    但是到了這裏,他最近發現,以往淡忘的那些記憶也仿佛抹去了塵埃一樣,重新變得無比清晰。很多時候,隻要他凝神迴想一下,連曾經看過的每篇論文中的字字句句都能記得清清楚楚!

    這樣一來,他相當於隨身攜帶了一個巨大的資料包,需要什麽,隻要在腦子裏翻一翻就行了。甚至很多東西,根本不需要翻,直接就能浮現出來。

    不過,這跟現在這些同學問的問題沒多大關係。

    他們隻是初步接觸這一行而已,連門都還沒入,問的問題都非常粗淺。蘇進甚至不需要多想,條件反射就能迴答。現在展露出來的,都算不上冰山的一角,隻能說是冰山上的一點冰渣渣。

    就這一點渣渣,也足夠折服麵前的所有同學了。

    他們其中的一部分甚至隱約有了一種感覺,蘇進掌握的知識,可能不比文修專業的老師差?不過這個念頭隻是一產生,就被他們打消了。

    怎麽可能嘛,蘇進又不是專門學這個的。那邊才是專業的!

    討論起自己喜歡的、感興趣的東西,時間總是過得很快。

    突然,前麵傳來了動靜,所有人一起抬頭,發現幾個學生抬著一個巨大的平板上了台。這個平板非常巨大,約有四米寬,兩米半高,被一塊紅布嚴嚴實實地遮擋著,看不見內容。

    台下的學生都很納悶,隻有蘇進聳了聳鼻子,表情有些疑惑。

    平板很重,學生們抬得非常費力。抬到台上之後,他們把它放在木架上,靠著豎了起來。他們的動作挺小心的,到現在為止,紅布連個角都沒有落下來,還是看不出是什麽。

    離台上最近這個區域的同學裏,最佩服蘇進的,莫過於徐英了。他甚至還搶了一個蘇進旁邊的座位,圓了上次公開課的願望。

    徐英湊到蘇進耳邊,小聲問道:“師兄,你覺得這是什麽東西?”

    蘇進明明跟他隻是同級,但從剛才起,他就咬定了這個稱唿,怎麽也不肯改了。

    蘇進打量著幕布,猜測道:“聞著味道,感覺應該是……壁畫?”

    蘇進的聲音被周圍幾個人聽見了,他們奇怪地問道:“壁畫?那不是畫在牆上的嗎?怎麽會到這裏來?”

    蘇進搖了搖頭,沒有說話。

    沒一會兒,兩點鍾的鈴聲響起,蔣誌新拿著話筒,快步上台。

    之前學校網站的公告上就寫明了,這次公開課的主講人還是他,所以下麵的學生也沒什麽奇怪的。

    蔣誌新站到台中央,環視下方,略帶刻意地避開了蘇進,道:“上一次公開課,我們隻是簡單介紹了一下文物修複是怎麽迴事,課後通過學校的網站,我們收到了大量熱情的反饋,非常欣慰。”

    他的聲音通過話筒,響亮地傳遍整個廣場。他一開口,下麵的聲音就全部消失了,連圍欄外站著的那些學生,也沒一個開口說話的。

    蔣誌新道:“有不少同學提出一個意見。上次的課堂上,他們隻看見了一些照片和圖片,沒有看見實物。他們想親眼目睹一下真正的文物,想要看到真正的修複過程!”

    說到這裏,周圍的同學有點騷動。他們隱約有了些預感,猜到接下來會發生什麽事了!

    蔣誌新神秘地一笑,道,“看見這些反饋之後,我們文物修複專業的老師經過認真慎重的思考,決定滿足大家的願望。今天,我們把一件珍貴的文物搬到了現場,決定正式向大家展現一下真正的文物修複,是什麽樣的!”

    他話音剛落,下麵就是一陣嘩然。同學們齊齊興奮起來。

    這就是說,文修專業要當場修複了?他們可以親眼看見修複過程了?

    這可真是……太棒了!

    周圍一片嘈雜,學生們七嘴八舌地吵著

    ,不少人還在往前擠。

    不過學校一開始就考慮到了可能發生的情況,提前做好了安排。學生誌願者第一時間行動起來,堅決地把他們往後推,讓他們鎮定下來,退迴到自己的位置上。

    蔣誌新壓了壓手,示意大家安靜。

    有了前麵這些幌子,他的話說服力非常強。幾乎才做出動作,下麵馬上就變得安靜如雞。

    蔣誌新道:“很多時候,文物修複,尤其是大型修複,不是一個人能完成的。所以我們需要請一些同學上來配合一下。”

    配合工作?

    同學們剛剛安靜下來,瞬間又興奮起來了。他們恨不得連兩隻腳也舉起來,連聲道:“選我,選我!”

    巨大的聲浪響遍整個名人廣場,熱鬧得不行。

    蔣誌新溫和地笑了笑,道:“文物修複是一項需要多人配合的複雜工作,不是誰都能完成的。我們事先根據上次的問卷,提前做了調查,提出了人選。現在請下麵坐在a區的同學站起來,今天的課程中需要配合的人員,將從你們中間選出來!”

    a區就是蘇進他們現在坐的這個區域,地上用粉筆寫著呢。

    大部分人臉上都帶著興奮的表情,紛紛站了起來。也有不少人想起了上次發生的事情,用詭異的目光看著蘇進。

    蘇進也跟著站了起來,從始自終,他一直沒看蔣誌新,一直用狐疑的眼神盯著那塊平板。

    蔣誌新道:“接下來,我會念出被選中配合的同學的名字,一共十人。落選的同學也不要失望,我們的課程將會一直持續下去,以後你們還是會有機會的。”

    他拿出一張名單,迅速掃了一眼。然後,他開門見山,第一個就念出了一個名字——

    “蘇進!”

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