讀小學的時候，我偏數學的課，到了初中我還是偏數學課更偏英語課。我們的英語老師是個個子很矮小的女人，姓潘。她雖個子矮小，但是她的英語水平在我們學校是最好的，唯一一位畢業於外語學院的人。
潘老師教我們英語的時候，班裏大部分同學學得還是很認真的，這和她專業的教育分不開的。為了便於以最快的速度記住課本上的單詞發音，我們找出一種一點不費事的方法，在單詞旁邊注上漢字的讀音，比如face臉（費事）、bee蜜蜂（筆）……我們的小伎倆很快被潘老師發現了，她嚴厲斥責我們這樣的做法是非常不對的，這樣下去的結果會影響到我們以後對單詞的拚讀。在她的監督下，我們擦掉了單詞旁邊的漢字。兩次英語單元測試，我的分數都在90分以上，可是這樣景象並沒有維持多久，兩個月後潘老師被學校派往城裏繼續深造去了。我當時就困惑不解，像潘老師這種英語水平的人還用得著派進城裏繼續深造？需要進城深造的人，是那幾位連高中都沒有讀完的那幾個英語老師。
潘老師走後，我們換英語老師了，換來的人卻是教我們體育的孫老師，一個四十幾歲的小老頭（他在我們同學心裏沒有威信的，體育課就像我們的自由課。孫老師的家沒有安在學校，安在農村。他的家境一點不好，老婆是個瘋子，有兩個兒子，一個和我們讀一級的，另外一個比我們高兩級，讀初三。他那兩個兒子並沒有因為自己的父親是這個學校的老師而得到同學的尊重，一些調皮搗蛋的男同學卻以能欺負到他們兄弟倆為榮。他們父子三人的衣服都是合著穿，前天孫老師才穿了那套天藍色的遠動裝給我們上了一節體育課，胸前還留著幾條白乎乎的東西，好像是吃飯時喝米湯不小心灑下的。今天做午間操的時候，就看見孫老師的小兒子又穿起來了那件天藍色的遠動裝，胸前那幾條白乎乎的印子還在。）我們都知道孫老師連個高中生都不是，他能教好我們英語？我們班裏的人就像一鍋沒有加蓋的螃蟹，炸開、熱鬧了（成績最不好的那個男同學鬧得最兇，用手重重叩擊著桌麵，他們是從中取樂。）。
孫老師用他最大的聲音安撫著我們：“同學們，你們的心情我能理解，我也隻是暫時替潘老師代幾節課。”
他的聲音被我們吵鬧聲淹沒了，誰也不知道他說了什麽？
“同學們，請你們安靜，好不好？你們的聲音會影響到隔壁班的。”
“我們不能讓他來給我們上英語課，他什麽都不懂的，我們可不能讓他給耽誤了學業。”“對！即使他懂英語，我們也不要他。他連門牙都缺了一顆，發出來的音能準嗎？那他不是把我們引入歧途？”
“我們找校長去！”
“找校長去！我們要求換老師”
班長帶著幾名同學走出教室找校長去了，經過孫老師身邊的時候他們顯得有些不可一世。
他們是很快把校長找來了，可他們臉上沒有勝利的喜悅，個個灰頭土臉坐迴了自己的座位上，看來他們把事情完成得並不漂亮。我暗自慶幸剛才沒有和他們一起去，不然也是碰一鼻子灰迴來。
校長來了，我們不敢再像剛才那樣大吵大鬧了，都安靜做好了。校長用他那鷹般銳利的眼睛掃視了我們一遍，才沉聲的說：“你們一年級一班是一年級七個班中最難管教的一個班，那次出風頭沒有你們一、一班？這次潘老師進城進修去了，孫老師百忙之中抽出時間給你們上英語課，工資沒有要求加一分錢，你們不感孫老師的恩，反而說孫老師的不是。是！孫老師的英語水平不如潘老師，隻要你們跟著孫老師認真的學，你們照樣會考出好的成績出來的。有句古話說得好：是金子哪兒都能發亮！現在學校最大的困難，就是稀缺特長老師，希望同學們能服從學校的安排，配合孫老師的工作。”
班裏是鴉雀無聲，不知他們是默認了校長的說法，還是不敢作聲？我是不敢作聲？
校長又轉身對孫老師說：“你可以開始上課了。”
“嗯。”孫老師在這群老師隊伍裏算弱勢的了，他對每個人都是小心翼翼的，唯恐將別人得罪。“馬善別人騎，人善別人欺”，他常在學校做了他本職外的工作。
校長一走，教室一下又恢複了喧鬧，跟趕集似的。我們的情緒沒有影響到他對工作的積極性，他在講台拿著教材開始講起課來，偶爾還轉身在黑板上寫上幾個單詞（孫老師隻能在黑板上照葫蘆畫瓢寫上幾個單詞，字母也寫得相當難看。），他不能像潘老師那樣給每個單詞注上音標。
英語課
孫老師在講台講著他的課。
我們在講台下麵聊著天南地北。
我們和孫老師互不幹擾……。
英語第三單元的測試成績出來了，我們班五十六個人隻有班長一個人考及格了，也隻考了六十四分，也險些落入我們這群隊伍裏。
我們班主任王老師也意識到了問題的嚴重性，如果繼續這樣下去，三年後的畢業考試，我們班裏絕對考不出一個中專、師範，考上高中的也會寥寥無幾。在王老師強烈的要求下，學校出資請來一個高考落榜生做起了我們的英語教師。劉老師才從校園裏走出來，身上多少還保留著學生的氣息。他個兒高高，臉白淨淨的，一笑左臉頰還有個酒窩。他來教我們的時候已經入冬了，脖子上總是圍著一條白色的毛織圍巾，給他增添了幾分儒雅。
我們的英語成績並沒有因為劉老師的到來而得到改觀，因為我們已經對英語喪失了興趣與信心了。我們把單詞記在手心裏，被劉老師點名到講台上去聽寫單詞也不怕自己會寫不出來。某些女同學卻收獲到了另樣的東西，她們都戀上溫文爾雅的劉老師了，膽大的還給劉老師寫去了情書……
劉老師也隻教了我們半學期的時間，學校這點微薄工資隻能夠他日常開支，於是他辭職出去闖天下去了。二十一年過去了，我沒有再見到過劉老師，飽經歲月的他是否還保持著當年的儒雅？
我們的英語老師是換了一撥又一撥……。
三年後的畢業考試成績下來，我們班裏有三分之二的人繳錢補考了英語……
我家對麵住著一戶姓高的人家，他夫婦二人養育了五子一女。那女兒是他們晚年所得，把女兒當寶貝似的供著，什麽農活都不讓她幹，在家裏養得白白淨淨的。高家的女兒隻比我們年長八歲（我們都甜甜叫她六姐，她排行老六。），到談婚論嫁的年齡了。高姐在他父母的安排下，給我們村子裏一戶姓潘的男子定了親。
姓潘的男子人倒是長得人高馬大，是做莊稼的一把好手，人看上去就是太過於憨厚了，笑的時候會不停的點頭。記得有次，高姐的父親過六十九的壽辰，他沒有去幫忙，卻去田裏忙活了。到了吃飯的時間他準時出現在了高家，而且是一腿子的黃泥，光著腳y。他的飯量也大得驚人，能連吃三大碗（那碗有我們現在吃三兩麵條的麵碗大）。高家的客人有些禁不住發出了唏噓聲！
那晚深夜，我聽見高姐和父母發生爭吵了，她想和潘家那個男人退婚，說潘家的那個男人就是個傻子。她的父母堅決不同意，說潘家的那個男人不是傻而是踏實，是值得托付終生的人。那晚，高姐哭了一個晚上……
第二天，天還沒有亮，外麵就響起一片吵雜聲，“高家的老六喝農藥了。”
“死了嗎？”
“還有氣。”
“那我們快去看看。”
我父母也趕緊起床披起衣服往高家趕，誰家出了什麽事情，我們村裏的人都相互幫助的。
我穿起衣服趕到高家的時候，高姐已經被人用木板給抬出來了。高姐臉色白得嚇人，身子卷縮成一團作翻滾狀（木板兩邊不是有幾個男人按住她，她會滾下木板的。），手痛苦的捂著肚子，嘴裏“哼、哼…啊、啊…”的叫著。
“快往醫院裏送。”
高姐的母親在人群裏哭喊著：“你這個死女子，怎麽這麽叫人不省心啊！你死了，我也不想活了。”
高姐的大哥訓著母親：“你這個時候哭哭啼啼的，不是存心添亂嗎？高三，你把母親扶迴家裏去。”
“我不能迴去的，我怕見不到我閨女最後一麵啊！”
“高大娘，你女兒命大福大，不會死的。”村子裏的人勸著她。高姐的母親姓韓，村裏的人習慣叫她高大娘。
我們這些小孩就跟在大人後麵跑著……
醫院裏
醫生讓幾個年輕力壯的男人把高姐固定在一個方凳上坐好，把她的頭稍稍像上抬。醫生將一根有小拇指粗的軟皮管的一頭從高姐的鼻孔插入，管子要插到她胃裏的。我們站在旁邊看的人都不寒而栗，可想而知高姐那時是何等的痛苦（她的身子已經讓人牢牢的固定了，做不了任何的掙紮。）。這根軟皮管的另端口比插入胃裏的那頭端口大得多，能放下一個塑料漏鬥的鬥頸。有人提來幾桶清水，水裏兌上了一種至今我都叫不出名字的藥物。
給高姐洗胃的那個男醫生也站在了一個高凳上，他一手拿好皮管和漏鬥，另外隻手得穩穩把瓢裏的水倒進漏鬥裏（那個男醫生配有個助手，助手就是不停用水瓢舀水給醫生，另外隻手還得及時接住醫生倒空了那隻水瓢。）。水順著漏鬥流進皮管裏，再順著皮管流進了胃裏…。。一桶水水還沒有舀完，高姐的胃就漲得不行了，“哇哇…。。”將胃裏的髒汙吐了出來。
醫生高聲命令著他們：“快把她固定好，還要繼續給她洗胃的。”
可憐的高姐又被他們拉直身子固定了起來，她已經沒有力氣掙紮了，任他們擺布。
醫生站在高處繼續往漏鬥裏倒水，我那時覺得他特像個刮子手，已經不管高姐氣如遊絲。
“哇哇…。。”這次高姐吐出來的全是清水，沒有其他的東西了。
高母實在是看不下去了，求著那醫生：“醫生，你能不能不再給我女兒灌水呢？她已經不行了。”
醫生有些冷血的說：“你是醫生，還是我是醫生？我可是在救你女兒的命。”
高大娘又放聲哭說起來：“我苦命的女兒呢！為娘看著你遭罪，又幫不了你喲！”……
高姐以死相抗換來了退婚。她當年的舉動是理智和值得的，潘家那個男人結婚的第二年就患不治之症離開了人世，丟下幼兒嬌妻艱難的度日。
潘老師教我們英語的時候，班裏大部分同學學得還是很認真的，這和她專業的教育分不開的。為了便於以最快的速度記住課本上的單詞發音，我們找出一種一點不費事的方法，在單詞旁邊注上漢字的讀音，比如face臉（費事）、bee蜜蜂（筆）……我們的小伎倆很快被潘老師發現了，她嚴厲斥責我們這樣的做法是非常不對的，這樣下去的結果會影響到我們以後對單詞的拚讀。在她的監督下，我們擦掉了單詞旁邊的漢字。兩次英語單元測試，我的分數都在90分以上，可是這樣景象並沒有維持多久，兩個月後潘老師被學校派往城裏繼續深造去了。我當時就困惑不解，像潘老師這種英語水平的人還用得著派進城裏繼續深造？需要進城深造的人，是那幾位連高中都沒有讀完的那幾個英語老師。
潘老師走後，我們換英語老師了，換來的人卻是教我們體育的孫老師，一個四十幾歲的小老頭（他在我們同學心裏沒有威信的，體育課就像我們的自由課。孫老師的家沒有安在學校，安在農村。他的家境一點不好，老婆是個瘋子，有兩個兒子，一個和我們讀一級的，另外一個比我們高兩級，讀初三。他那兩個兒子並沒有因為自己的父親是這個學校的老師而得到同學的尊重，一些調皮搗蛋的男同學卻以能欺負到他們兄弟倆為榮。他們父子三人的衣服都是合著穿，前天孫老師才穿了那套天藍色的遠動裝給我們上了一節體育課，胸前還留著幾條白乎乎的東西，好像是吃飯時喝米湯不小心灑下的。今天做午間操的時候，就看見孫老師的小兒子又穿起來了那件天藍色的遠動裝，胸前那幾條白乎乎的印子還在。）我們都知道孫老師連個高中生都不是，他能教好我們英語？我們班裏的人就像一鍋沒有加蓋的螃蟹，炸開、熱鬧了（成績最不好的那個男同學鬧得最兇，用手重重叩擊著桌麵，他們是從中取樂。）。
孫老師用他最大的聲音安撫著我們：“同學們，你們的心情我能理解，我也隻是暫時替潘老師代幾節課。”
他的聲音被我們吵鬧聲淹沒了，誰也不知道他說了什麽？
“同學們，請你們安靜，好不好？你們的聲音會影響到隔壁班的。”
“我們不能讓他來給我們上英語課，他什麽都不懂的，我們可不能讓他給耽誤了學業。”“對！即使他懂英語，我們也不要他。他連門牙都缺了一顆，發出來的音能準嗎？那他不是把我們引入歧途？”
“我們找校長去！”
“找校長去！我們要求換老師”
班長帶著幾名同學走出教室找校長去了，經過孫老師身邊的時候他們顯得有些不可一世。
他們是很快把校長找來了，可他們臉上沒有勝利的喜悅，個個灰頭土臉坐迴了自己的座位上，看來他們把事情完成得並不漂亮。我暗自慶幸剛才沒有和他們一起去，不然也是碰一鼻子灰迴來。
校長來了，我們不敢再像剛才那樣大吵大鬧了，都安靜做好了。校長用他那鷹般銳利的眼睛掃視了我們一遍，才沉聲的說：“你們一年級一班是一年級七個班中最難管教的一個班，那次出風頭沒有你們一、一班？這次潘老師進城進修去了，孫老師百忙之中抽出時間給你們上英語課，工資沒有要求加一分錢，你們不感孫老師的恩，反而說孫老師的不是。是！孫老師的英語水平不如潘老師，隻要你們跟著孫老師認真的學，你們照樣會考出好的成績出來的。有句古話說得好：是金子哪兒都能發亮！現在學校最大的困難，就是稀缺特長老師，希望同學們能服從學校的安排，配合孫老師的工作。”
班裏是鴉雀無聲，不知他們是默認了校長的說法，還是不敢作聲？我是不敢作聲？
校長又轉身對孫老師說：“你可以開始上課了。”
“嗯。”孫老師在這群老師隊伍裏算弱勢的了，他對每個人都是小心翼翼的，唯恐將別人得罪。“馬善別人騎，人善別人欺”，他常在學校做了他本職外的工作。
校長一走，教室一下又恢複了喧鬧，跟趕集似的。我們的情緒沒有影響到他對工作的積極性，他在講台拿著教材開始講起課來，偶爾還轉身在黑板上寫上幾個單詞（孫老師隻能在黑板上照葫蘆畫瓢寫上幾個單詞，字母也寫得相當難看。），他不能像潘老師那樣給每個單詞注上音標。
英語課
孫老師在講台講著他的課。
我們在講台下麵聊著天南地北。
我們和孫老師互不幹擾……。
英語第三單元的測試成績出來了，我們班五十六個人隻有班長一個人考及格了，也隻考了六十四分，也險些落入我們這群隊伍裏。
我們班主任王老師也意識到了問題的嚴重性，如果繼續這樣下去，三年後的畢業考試，我們班裏絕對考不出一個中專、師範，考上高中的也會寥寥無幾。在王老師強烈的要求下，學校出資請來一個高考落榜生做起了我們的英語教師。劉老師才從校園裏走出來，身上多少還保留著學生的氣息。他個兒高高，臉白淨淨的，一笑左臉頰還有個酒窩。他來教我們的時候已經入冬了，脖子上總是圍著一條白色的毛織圍巾，給他增添了幾分儒雅。
我們的英語成績並沒有因為劉老師的到來而得到改觀，因為我們已經對英語喪失了興趣與信心了。我們把單詞記在手心裏，被劉老師點名到講台上去聽寫單詞也不怕自己會寫不出來。某些女同學卻收獲到了另樣的東西，她們都戀上溫文爾雅的劉老師了，膽大的還給劉老師寫去了情書……
劉老師也隻教了我們半學期的時間，學校這點微薄工資隻能夠他日常開支，於是他辭職出去闖天下去了。二十一年過去了，我沒有再見到過劉老師，飽經歲月的他是否還保持著當年的儒雅？
我們的英語老師是換了一撥又一撥……。
三年後的畢業考試成績下來，我們班裏有三分之二的人繳錢補考了英語……
我家對麵住著一戶姓高的人家，他夫婦二人養育了五子一女。那女兒是他們晚年所得，把女兒當寶貝似的供著，什麽農活都不讓她幹，在家裏養得白白淨淨的。高家的女兒隻比我們年長八歲（我們都甜甜叫她六姐，她排行老六。），到談婚論嫁的年齡了。高姐在他父母的安排下，給我們村子裏一戶姓潘的男子定了親。
姓潘的男子人倒是長得人高馬大，是做莊稼的一把好手，人看上去就是太過於憨厚了，笑的時候會不停的點頭。記得有次，高姐的父親過六十九的壽辰，他沒有去幫忙，卻去田裏忙活了。到了吃飯的時間他準時出現在了高家，而且是一腿子的黃泥，光著腳y。他的飯量也大得驚人，能連吃三大碗（那碗有我們現在吃三兩麵條的麵碗大）。高家的客人有些禁不住發出了唏噓聲！
那晚深夜，我聽見高姐和父母發生爭吵了，她想和潘家那個男人退婚，說潘家的那個男人就是個傻子。她的父母堅決不同意，說潘家的那個男人不是傻而是踏實，是值得托付終生的人。那晚，高姐哭了一個晚上……
第二天，天還沒有亮，外麵就響起一片吵雜聲，“高家的老六喝農藥了。”
“死了嗎？”
“還有氣。”
“那我們快去看看。”
我父母也趕緊起床披起衣服往高家趕，誰家出了什麽事情，我們村裏的人都相互幫助的。
我穿起衣服趕到高家的時候，高姐已經被人用木板給抬出來了。高姐臉色白得嚇人，身子卷縮成一團作翻滾狀（木板兩邊不是有幾個男人按住她，她會滾下木板的。），手痛苦的捂著肚子，嘴裏“哼、哼…啊、啊…”的叫著。
“快往醫院裏送。”
高姐的母親在人群裏哭喊著：“你這個死女子，怎麽這麽叫人不省心啊！你死了，我也不想活了。”
高姐的大哥訓著母親：“你這個時候哭哭啼啼的，不是存心添亂嗎？高三，你把母親扶迴家裏去。”
“我不能迴去的，我怕見不到我閨女最後一麵啊！”
“高大娘，你女兒命大福大，不會死的。”村子裏的人勸著她。高姐的母親姓韓，村裏的人習慣叫她高大娘。
我們這些小孩就跟在大人後麵跑著……
醫院裏
醫生讓幾個年輕力壯的男人把高姐固定在一個方凳上坐好，把她的頭稍稍像上抬。醫生將一根有小拇指粗的軟皮管的一頭從高姐的鼻孔插入，管子要插到她胃裏的。我們站在旁邊看的人都不寒而栗，可想而知高姐那時是何等的痛苦（她的身子已經讓人牢牢的固定了，做不了任何的掙紮。）。這根軟皮管的另端口比插入胃裏的那頭端口大得多，能放下一個塑料漏鬥的鬥頸。有人提來幾桶清水，水裏兌上了一種至今我都叫不出名字的藥物。
給高姐洗胃的那個男醫生也站在了一個高凳上，他一手拿好皮管和漏鬥，另外隻手得穩穩把瓢裏的水倒進漏鬥裏（那個男醫生配有個助手，助手就是不停用水瓢舀水給醫生，另外隻手還得及時接住醫生倒空了那隻水瓢。）。水順著漏鬥流進皮管裏，再順著皮管流進了胃裏…。。一桶水水還沒有舀完，高姐的胃就漲得不行了，“哇哇…。。”將胃裏的髒汙吐了出來。
醫生高聲命令著他們：“快把她固定好，還要繼續給她洗胃的。”
可憐的高姐又被他們拉直身子固定了起來，她已經沒有力氣掙紮了，任他們擺布。
醫生站在高處繼續往漏鬥裏倒水，我那時覺得他特像個刮子手，已經不管高姐氣如遊絲。
“哇哇…。。”這次高姐吐出來的全是清水，沒有其他的東西了。
高母實在是看不下去了，求著那醫生：“醫生，你能不能不再給我女兒灌水呢？她已經不行了。”
醫生有些冷血的說：“你是醫生，還是我是醫生？我可是在救你女兒的命。”
高大娘又放聲哭說起來：“我苦命的女兒呢！為娘看著你遭罪，又幫不了你喲！”……
高姐以死相抗換來了退婚。她當年的舉動是理智和值得的，潘家那個男人結婚的第二年就患不治之症離開了人世，丟下幼兒嬌妻艱難的度日。